ARII DE STIMULARE

SECTORUL: Artă
Mijloc de realizare: desen
Subiectul: Legume de toamnă: „Morcovul”
Obiective operaţionale:
- să denumească legumele de toamnă;
- să-şi formeze deprinderea de a desena;
- să respecte culoarea fiecărei legume;
- să coloreze fără să depăşească conturul legumei.
- să utilizeze corect instrumentele de lucru;
- să respecte poziţia corectă a corpului faţă de suportul de lucru.
Activitatea copiilor: Copiii vor colora după contur morcovul
Resurse materiale: Foi de desen, creioane colorate.
Evaluare: Copiii precizează leguma colorată, precum şi culoarea pe care au
utilizat-o.

SECTORUL: Joc de masă:- Sortare de legume

Mijloc de realizare: sortare de jetoane
Subiectul: Legume de toamnă
Obiective operaţionale:
- să aleagă legumele ce se culeg în acest anotimp;
să enumere legumele alese;
să aşeze jetoanele cu legume în coşuleţul toamnei
Activitatea copiilor: Copiii vor sorta legumele specifice anotimpului toamna
Resurse materiale: jetoane cu legume de toamnă

SECTORUL: Construcţii: „Lădiţe pentru legume”

Mijloc de realizare: constructii
Subiectul: Lădiţe pentru legume
Obiective operaţionale:
- să construiască cu ajutorul pieselor lego lădiţe pentru legume;
să respecte forma specifică lădiţelor.
Activitatea copiilor: Copiii vor construi cu ajutorul pieselor lădiţe pentru
legume
Resurse materiale: piese lego
 PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 14 noiembrie 2007

GRUPA: mică B – „Grupa Piticilor”

EDUCATOARE : Roman Cristina

DENUMIREA ACTIVITĂŢII: ACTIVITATE PRACTICĂ

TEMA: Morcovul

TIPUL DE ACTIVITATE: formare de priceperi şi deprinderi

FORMA DE REALIZARE: APLICAŢIE

SCOPUL ACTIVITĂŢII:

Consolidarea unor abilităţi practice specifice nivelului de dezvoltare motrică;

OBIECTIVELE OPERAŢIONALE:
Copiii vor fi capabili să:
- Să enumere legumele specifice anotimpului toamna;
- Să denumească leguma prezentată de educatoare;
- Să precizeze culoarea specifică morcovului;
- Să lipească după contur bomboanele de culoare roşie, respectiv
cubuleţele de morcov;
- Să utilizeze corect lipiciul;
- Să aprecieze critic şi autocritic lucrarea realizată în funcţie de criteriile
stabilite;

STRATEGII DIDACTICE:
Conversaţia;
Exerciţiul;
Aplicaţia;
Demonstraţia;
Activitatea independentă.
MATERIAL DIDACTIC:
DISTRIBUTIV – bombonele de culoare portocalie; coşuleţe din carton, foi de
hârtie pe care sunt desenati morcovi

DURATA: 10-15 min.

BIBLIOGRAFIE:
“Metodica activităţilor practice”;
“Programa activităţilor instructiv – educative în grădiniţa de copii”, MEC,
Bucureşti, 2005.
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII
Secvenţele Conţinutul învăţării Acţiuni şi Metode şi
activităţii operaţii de procedee
învăţare
1.Captarea Copii intră în clasă cântând
atenţiei „Toamna” Copiii cântă Conversaţia
Atenţia copiilor se reţine
prin intrarea surpriză a zânei
Toamna, care se prezintă în
sala de grupă în «strai
arămit» cu un coş încărcat
cu fructe şi legume.
Se prezintă copiilor prin
intermediul a 6 versuri :
« Eu sunt Toamna cea
bogată 
Alţii-mi spun cea brumată 
Eu golesc grădinile
Să umplu cămările.
Am lucrat din zori în seară.
S-aduc roade multe-n ţară.”

2.Reactualizarea Vom căuta în coşul toamnei

cunoştinţelor să vedem ce ne-a adus;
anterioare Vom recita apoi câteva Recită
poezii poezii Conversaţia
despre toamnă (2-3) ; despre
Purtăm apoi o conversaţie toamnă.
despre alte aspecte
caracteristice toamnei, cu
referire la legumele de
toamna.
3.Anunţarea Astăzi vom lipi pe conturul Conversaţia
temei şi a câtorva legume, bomboanele Ascultă Explicaţia
obiectivelor de culoarea legumei explicaţiile
propuse. respective, precum şi cuburi educatoarei
de morcovi.
La sfârşitul activităţii voi
veţi reuşi să realizaţi cele
mai frumoase lucrări.
4.Intuirea Ce aţi primit pe măsuţe? Enumeră Conversaţia
materialului (coli pe care sunt desenaţi materialele Explicaţia
 morcovi şi bomboane, primite pe
cubuleţe de morcovi, lipici măsuţe.
etc.)
Cu aceste materiale vom
lucra astăzi.
Se va cere unui număr de 2-
3 copii, să denumească
materialul primit pe măsuţe.
5.Explicarea şi Educatoarea explică şi
demonstrarea demonstrează tehnica de Conversaţia
modului de lucru. Explicaţia
lucru Vom alege acele demonstraţia
bomboanele care respectă
culoarea legumei alese şi le
vom lipi pe rând in
interiorul conturului, dar şi
pe contur.
La morcov vom lipi şi
cubuleţele de morcov tăiate
mărunt şi boabele de
porumb.
6.Executarea Se fac exerciţii de încălzire a Execută Conversaţia
temei mâinilor. exerciţiile de Explicaţia
„Batem palmele uşor incălzire Demonstraţia
Batem palmele de zor
1,2 1,2 faceţi toţi la fel ca Exerciţiul
noi,

Închid pumnii şi-i desfac

Degetelor le fac pe plac
1,2 1,2 faceţi toţi la fel ca
noi”.

La pian acum cântăm

Linişte să ascultăm.

Legumele realizate se aşază

într-o lădiţă ce a fost
confecţionată de către copii
la activităţile alese. Execută Exerciţiul
lucrarea
Se urează „spor la lucru”.
Copiii lucrează pe fond
 muzical: „Anotimpurile” de
Vivaldi.
Copiii vor fi îndrumaţi şi
controlaţi permanent de
educatoare.
Se va aminti criteriile de
evaluare:
- acurateţe;
- originalitate;
- corectitudinea procedeelor
de aşezare şi lipire (dacă a
fost respectată tehnica de
lipire).
7.Încheierea Lucrările se vor expune la Fac aprecieri Conversaţia
activităţii panou. Explicaţia
Se vor face aprecieri şi se va
sublinia valoarea muncii
pentru a executa o lucrare
curată şi frumoasă.
Se va interpreta cântecul
„Toamna”.