Nume, prenume, Standardul/indicator Strategii/soluții/acțiuni Termen Schimbări

educator ul care necesită pentru soluționarea parvenite în

îmbunătățire problemei indentificate activitate

Tatiana Moisei 1.1.Proiectează Participarea la seminare, Pe tot parcursul

demersul didactic în cursuri de perfecționare anului.
conformitate cu pentru că curriculul este nou
rigorile cadrului și încă necesită de studiat
curricular și cum e bine de abordat
standartele de învățare

Tatiana Moisei 2.2. Asigură *Diversificarea activităților Pe tot parcursul

managementul grupei colectivelor de copii anului.
și al *Monitorizează permanent
comportamentului activitatea subiecților
copiilor educaționali, promovînd
comportamentul adecvat/etic.

Tatiana Moisei 3.1. Gestionează Aplică eficient strategii și Pe tot parcursul

procesul educațional tehnologii didactice anului
la grupă interactive

Tatiana Moisei E.1. consultă periodic *Experimentarea noilor idei Permanent

materiale de şi practici inspirate de
 specialitate în scopul materialele de specialitate,
îmbunătăţirii în scopul oferirii copiilor de
competenţelor sale oportunităţi de învăţare şi
profesionale. dezvoltare cît mai adecvate
şi eficiente.
* Studierea noilor informaţii
privind teoria şi practica
didactică privind educaţia
timpurie din publicaţiile de
specialitate.

Tatiana Moisei E.2. Cadrul didactic * participarea la cursuri de Periodic

participă periodic la formare continuă în
cursuri de formare domeniile profesionale
continuă specifice educaţiei timpurii
pentru îmbunătăţire a
competenţelor mele
profesionale.
*Utilizarea în practica zilnică
informaţiile şi abilităţile noi
achiziţionate prin cursurile
de formare şi perfecţionare.
Tatiana Moisei E.4. Cadrul didactic *colaborarea cu colegi şi alţi Pe tot parcursul
utilizează lucrul în specialişti pentru a culege cît anului
echipă cu alţi colegi şi mai multe informaţii privind
specialişti pentru aşi dezvoltarea copilului .
îmbunătăţi propriile *implicarea specialiștilor din
practici educaţionale şi comunitate, din domeniu ca
practicile familiilor în psihologi, medici, bibliotecari
educaţia şi dezvoltarea în activitățile pe care vor fi
copiilor organziate.