Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Unul dintre cele mai importante obiective pe care le-aș urmări în viitorul meu ca profesor
este asigurarea calității în activitatea școlii. Predarea și învățarea de calitate contribuie la
dezvoltarea personală a elevilor și a altor beneficiari de educație, la bunăstarea societății și la
păstrarea și ameliorarea mediului. Odată atins acest obiectiv, societatea va avea de câștigat, însă
este un obiectiv care se atinge într-un timp îndelungat și cu foarte multă muncă și dăruire necesară
din partea tuturor dascălilor, dar și din partea elevilor.
Un alt obiectiv important care consider că ar trebui urmărit este aplicarea învățării centrate
pe elev. Se poate spune că acest obiectiv este inclus în cel menționat anterior, însă merită o atenție
deosebită, deoarece elevul este ”materialul” care trebuie prelucrat în domeniul educației, așadar,
procesul învățării trebuie direcționat exclusiv spre acesta. În şcoala noastră pătrund de la un an la
altul tot mai mulţi elevi al căror interes pentru studiu este redus, ei dedicându-şi timpul liber
treburilor gospodăreşti – datorită faptului că familiile lor au o situaţie materială precară şi pun un
preţ mic pe învăţătură. Cunoscut fiind faptul că elevii nu asimilează idei noi în izolare, ei sunt
manipulatori activi de cunoştinţe, mânuiesc şi procesează idei noi mai degrabă decât să le
primească pur şi simplu, învăţarea centrată îi ajută în procesul creării unei noi logici proprii şi
totodată îi pregăteşte să obţină rezultate bune şi îi motivează să înveţe pe tot parcursul vieţii.
Metodele activ-participative stimuleaza spiritul creativ, astfel încât elevii să se implice în formarea
lor profesională.
3. Autoaprecierea experienței proprii câștigate