Plan Personalizat de Dezvoltare Profesională

Nume, prenume, Standardul/ Strategii/soluții/acțiuni Termen Schimbări

educator indicatorul care pentru soluționarea parvenite în
necesită problemei indentificate activitate
îmbunătățire

Poșcoi Veronica 1.1.Proiectează Participarea la seminare, Pe tot parcursul

demersul didactic în cursuri de perfecționare anului.
conformitate cu pentru că curriculul este nou
rigorile cadrului și încă necesită de studiat
curricular și cum e bine de abordat
standartele de învățare

Poșcoi Veronica 2.2. Asigură *Diversificarea activităților Pe tot parcursul

managementul grupei colectivelor de copii anului.
și al
*Monitorizează permanent
comportamentului
activitatea subiecților
copiilor
educaționali, promovînd
comportamentul adecvat/etic.

Poșcoi Veronica 3.1. Gestionează Aplică eficient strategii și Pe tot parcursul

procesul educațional tehnologii didactice anului
la grupă interactive

E.1. consultă periodic *Experimentarea noilor idei Permanent

materiale de şi practici inspirate de
specialitate în scopul materialele de specialitate,
îmbunătăţirii în scopul oferirii copiilor de
competenţelor sale oportunităţi de învăţare şi
profesionale. dezvoltare cît mai adecvate
şi eficiente.

* Studierea noilor informaţii

privind teoria şi practica
didactică privind educaţia
timpurie din publicaţiile de
specialitate.

E.2. Cadrul didactic * participarea la cursuri de Periodic

participă periodic la formare continuă în
cursuri de formare domeniile profesionale
continuă specifice educaţiei timpurii
pentru îmbunătăţire a
competenţelor mele
profesionale.

*Utilizarea în practica zilnică

 informaţiile şi abilităţile noi
achiziţionate prin cursurile
de formare şi perfecţionare.

Tatiana Moisei E.4. Cadrul didactic *colaborarea cu colegi şi alţi Pe tot parcursul
utilizează lucrul în specialişti pentru a culege cît anului
echipă cu alţi colegi şi mai multe informaţii privind
specialişti pentru aşi dezvoltarea copilului .
îmbunătăţi propriile
practici educaţionale *implicarea specialiștilor din
şi practicile familiilor comunitate, din domeniu ca
în educaţia şi psihologi, medici,
dezvoltarea copiilor bibliotecari în activitățile pe
care vor fi organziate.