Descrierea cursurilor din Școala Încrederii An II

(septembrie-decembrie)

Lecții memorabile
program de formare
Descriere și obiective program de formare
Una dintre cele mai mari provocări pentru profesori este managementul clasei.
Procedurile tradiționale din școli pun adesea problema în zona de control, venind
cu strategii pentru menținerea disciplinei. Programul nostru se adresează tuturor
profesorilor care și-au spus măcar uneori: „ce să mai fac cu clasa a V-a; nu mă
înțeleg cu ei, nu mă ascultă”; „dar cu Vlad?”; „iar am oră cu clasa a VII-a, o să-mi
fie iar greu cu ei pentru că mulți dintre elevi sunt agitați, arată lipsă de respect,
sunt … ”

Ei bine, ne propunem să verificăm împreună o mare parte dintre paradigmele

care determină felul în care abordăm managementul clasei. Uităm adesea că
elevii vor fi mai concentrați pe activitatea din clasă dacă lecțiile le oferă o
experiență de învățare extraordinară în mod regulat; se poate să uităm că elevii
vor învăța mai bine la orele profesorilor de care le place; sau că elevii se vor
raporta altfel la profesorii care simt că sunt alături de ei, că îi sprijină cu adevărat
și care își respectă promisiunea de a îi sprijini în procesul lor unic de dezvoltare..

Abilități dezvoltate în urma programului de formare:

- un management al clasei mai performant;
- pregătirea mai bună a lecțiilor;
- monitorizarea mai eficace a progresului elevilor;
- mai buna cunoaștere a nevoilor fundamentale ale elevilor;
- îmbunătățirea abilității de comunicare și relaționare cu elevii.

Tematici abordate:
1. Paradigmele care ne însoțesc în felul în care abordăm lecțiile
2. Elementele fundamentale ale unei lecții extraordinaire - standardul minim
3. Strategii de managementul clasei
4. Instrumente specifice / practice dezvoltate în sesiunile de aprofundare:
planificarea “live”; sistem de monitorizare a progresului fiecărui elev;
principiile de bază ale observațiilor la lecții; convorbirea reparatorie; setarea
de limite și relaționarea cu elevii; învățarea condusă de elevi.
Cum este organizat programul de formare:

- conferință online de deschidere a programului de formare, 2 ore, pe

platforma Zoom
- acces la cursul online asincron „Lecții memorabile” din cadrul platformei
cu cursuri online Școala Încrederii.
- două sesiuni online de Întrebări și răspunsuri în săptămânile 7 și 11 ale
cursului asincron.

Cine sunt trainerii facilitatori:

Raluca Stoenoiu - formator în Școala Încrederii și profesor de Sociologie la

Transylvania College

Mihaela Romaniuc - formator în Școala Încrederii și profesor limba engleză la

Transylvania College.

Ioana Balint - formator în Școala Încrederii și profesor în învățământul preșcolar

la Transylvania College.

Melinda Szalontai - formator în Școala Încrederii și profesor în învățământul

preșcolar la Transylvania College.
Leader in Me Nivelul 2 pentru întreaga echipă a școlii
program de formare

Descriere și obiective program de formare

Leader in Me este procesul FranklinCovey Education de transformare a întregii

școli, bazat pe sistemul „Cele 7 deprinderi ale persoanelor eficace”. Acest proces
dezvoltă în elevi abilități pentru viața în secolul 21 și creează o cultură de sprijin
reciproc și încredere, bazată pe ideea că fiecare copil poate fi un lider.

În cadrul programului de formare, participanții:

- își vor evalua paradigmele și le vor alinia cu principii ale eficacității
- vor deprinde 3 noi practici eficace care contribuie la dezvoltarea
socio-emoțională a elevilor din școală
- vor defini criterii clare pentru succes în implementarea acestor practici
eficace

Tematici abordate:
Cursul „Leader in Me Nivelul 2 pentru întreaga echipă a școlii” abordează
următoarele subiecte:
1. Declarații de misiune a claselor
2. Jurnalele Încrederii (partea I)
3. Întâlniri cu părinții conduse de elevi

Cum este organizat programul de formare:

- acces la suportul de curs online asincron în cadrul platformei cu cursuri

online Școala Încrederii.
- o sesiune sincron online prin platforma Zoom

Cine sunt trainerii facilitatori:

Raluca Stoenoiu - facilitator în cadrul programului Școala Încrederii și profesor de

Sociologie la Transylvania College

Andra Hrib - facilitator în cadrul programului Școala Încrederii și consilier școlar la

Transylvania College
Leader in Me Nivelul 2 pentru echipele încrederii
program de formare

Descriere și obiective program de formare

Leader in Me este procesul FranklinCovey Education de transformare a întregii

școli, bazat pe sistemul „Cele 7 deprinderi ale persoanelor eficace”. Acest proces
dezvoltă în elevi abilități pentru viața în secolul 21 și creează o cultură de sprijin
reciproc și încredere, bazată pe ideea că fiecare copil poate fi un lider.

În cadrul programului de formare, participanții:

- vor înțelege care este scopul unei echipe a încrederii într-o școală înscrisă
în programul Școala Încrederii
- vor înțelege care sunt activitățile prioritare pentru membrii echipei
încrederii în primul an în programul Școala Încrederii
- vor deprinde bune practici pentru funcționarea optimă a echipelor
încrederii

Tematici abordate:
Cursul „Leader in Me Nivelul 1 pentru echipele încrederii” abordează următoarele
subiecte:
1. Echipa încrederii elevilor
2. Evenimente de leadership conduse de elevi
3. Obiectivul foarte important al școlii

Cum este organizat programul de formare:

- acces la suportul de curs online asincron în cadrul platformei cu cursuri

online Școala Încrederii.
- o sesiune sincron online prin platforma Zoom

Cine sunt trainerii facilitatori:

Raluca Stoenoiu - facilitator în cadrul programului Școala Încrederii și profesor de

Sociologie la Transylvania College

Oana Rădulescu - formator în cadrul programului Școala Încrederii și profesor în

învățământul primar la Transylvania College