Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Putem folosi toate eufemismele pe care le dorim, dar adevărul literal este că școlile, așa
cum există în general în Statele Unite și în alte țări moderne, sunt închisori.
Ființelor umane într-un anumit interval de vârstă (cel mai frecvent 6-18) li se cere de
lege să petreacă o bună parte din timpul lor acolo, și în timp ce acolo li se spune ce trebuie să
facă și cum să gândească, comenzile sunt în general aplicate. Ei nu au nici cea mai mică
liberate de a se exprima asupra normelor ce trebuie să le urmeze. Definiția comună, generală a
închisorii - este orice loc în care te afli involuntar și ai restricții ale libertății. Acum s-ar putea
argumenta că școlile așa cum le știm sunt bune, sau necesare; dar nu se poate susține că
acestea nu sunt închisori. Pentru a argumenta aceasta din urmă ar fi să susținem că nu, de fapt,
avem un sistem de învățământ obligatoriu.
Uneori, oamenii folosesc cuvântul ,,închisoare” într-un sens metaforic pentru a se referi
la orice situație în care aceștia trebuie să respecte normele sau să facă lucruri ce le sunt
neplăcute. În acest spirit, unii adulți se pot referi la locul de muncă ca o închisoare, sau chiar
la căsătoria lor ca o închisoare. Este împotriva legii în SUA și în alte țări democratice de a
forța pe cineva să lucreze la un loc de muncă dacă persoana nu vrea, sau să se căsătorească cu
cineva cu care el sau ea nu vrea să se căsătorească. Cu toate astea nu este împotriva legii de a
forța un copil să meargă la școală; dacă sunteți părinte și copilul nu vrea să meargă. (Da, știu,
unii părinți au mijloacele materiale necesare pentru a găsi o școală alternativă sau să-i ofere
școlarizarea acasă, care este acceptabilă atât copilului cât și statului, dar nu este normă în
societatea de astăzi, iar legile în multe state lucrează puternic împotriva unor astfel de
alternative.)
Deci, în timp ce locurile de muncă și căsătoriile ar putea, în unele cazuri triste să le
simțiți ca închisori, școlile, în general, sunt închisori.
Acum, aici este un alt termen care cred că merită să fie spus cu voce tare: educație
forțată. Ca închisoare pe termen lung, acest termen sună dur. Dar, din nou, dacă avem
învățământul obligatoriu, atunci avem și educație forțată. Obligatoriu pe termen lung,
înseamnă că persoana nu are de ales referitor la asta.
Întrebarea ce merită dezbaterea este aceasta: Este educația forțată - și încarcerarea în
consecință, a copiilor - un lucru bun sau un lucru rău? Cei mai mulți oameni par să creadă că
este un lucru bun; dar cred că este, toate ca toate, un lucru rău. Am subliniat aici unele dintre
motivele pentru care cred acest lucru, într-o listă la care mă refer în continuare "șapte păcate"
ale sistemului nostru de învățământ forțat:
Concluzie
Această listă din "păcate" nu este nouă. Mulți profesori sunt destul de conștienți de toate
aceste efecte negative ale educației forțate, și mulți muncesc din greu încercând să le
contracareze. Unii încearcă să insufle mai mult un sentiment de libertate și să se joace atât cât
sistemul le permite ; mulți fac tot ce pot pentru a opri rușinea eșecului și a reduce anxietatea ;
mai încearcă să permită și să promoveze cooperarea și compasiunea în rândul studenților, în
ciuda barierelor ; mulți fac tot ce pot pentru a promova gândirea critică.
Dar sistemul funcționează împotriva lor. Ar fi chiar corect să spun că profesorii din
sistemul nostru școlar nu sunt mai liberi să predea cum doresc decât sunt elevii liberi să învețe
cum doresc. (Dar profesorii, spre deosebire de studenți, sunt liberi să renunțe, astfel încât
aceștia nu sunt în închisoare). Trebuie, de asemenea, adăugat că ființele umane, în special
tinerii, sunt deosebit de adaptabili și au resurse. Mulți studenți găsesc modalități de a depăși
sentimentele negative, care această școlarizare forțată le-o induce și se concentrează pe
pozitiv. Ei luptă cu păcatele. Ei au găsit modalități de a coopera, de a se juca, de a se ajuta
unul pe altul depășind sentimentele de rușine, de a pune mândria excesivă la locul său, de a
combate bătăușii, să gândească critic, și să-și petreacă ceva timp pentru interesele lor reale, în
ciuda forțelor care lucrează împotriva lor în școală.
Dar pentru a face toate acestea în timp ce, de asemenea, trebuie să satisfaci cerințele
educației forțate, ia mare efort și mulți nu reușesc. Studenții trebuie să cheltuie un timp minim
din timpul ocupat și risipitor de care se poate folosi pentru a se educa. Am enumerat aici
"șapte păcate" ale educației forțate, dar am rezistat tentației de a le numi cele șapte păcate. Pot
exista mai mult de șapte. În cele din urmă, aș adăuga că eu nu cred că ar trebui să dăm
deoparte școlile și să nu le înlocuim cu nimic. Copiii se educă, dar noi adulții avem
responsabilitatea de a asigura setări care să le permită să facă asta într-o manieră optimă.
Teoriile și principiile care se predau în școli sunt elaborate premeditat pentru a susține
acest sistem socio-economic în viață. Viitorul adult este învățat până la obișnuință să se
supună sistemului și ierarhiei, să se ,,zbată” dacă vrea să ajungă în frunte și să trăiască mai
bine, pentru că nu toți trebuie să fie primii. Să dea toată energia și capacitatea lor pentru
propășirea corporațiilor la care vor fi sclavi inconștienți, chiar cu sacrificiul suprem. Să-ți
scrifici viața pentru profitul firmei sau chiar pentru tine cu scopul de a avea bani mai mulți.
Toate acestea sunt programe care le sunt implantate la copii de mici pentru ca elita să fie
sigură de perpetuarea sclaviei în folosul lor.
Părinți, fiți voi conștienți de toate astea, treziți-vă și educați-vă copiii să fie independenți
de sistem și să gândească cu mintea lor. Adevărurile din manuale să le verifice pentru că nu
sunt adevăruri eterne ci foarte multe fabricate ! Ei sunt generația care vor schimba această
lume, dacă noi nu vom reuși mai curând. Ei știu de ce au venit aici, acum, și știu ce au de
făcut, nu-i influențați în niciun fel. Datoria noastră este de a le asigura condițiile de creștere și
dezvoltare armonioasă într-un mediu sănătos, cu hrană sănătoasă și a-i ajuta să înțeleagă
această lume. Fiecare are o misiune și trebuie conștientizată, nu-i mențineți în șabloane de
gândire, o minte deschisă este mult mai eficace decât una îndoctrinată.
Copiii din prezent sunt suflete foarte evoluate de la care ar trebui multe să învățăm,
urmăriți-i….