FIȘA DE OBSERVAȚIE

DATA: 21.01.2022
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:
PROF. ÎNV. PREȘCOLAR:
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?”
PROIECT TEMATIC: „Lumea artelor”
SUBTEMA: „Poezia copilăriei”
DOMENIUL EXPERIENȚIAL: Știință
DISCIPLINA: Activitate matematică
TEMA ACTIVITĂȚII: „Caută vecinii”
MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic
TIPUL ACTIVITĂȚII: Consolidare și verificare de cunoștințe
SCOPUL ACTIVITĂȚII: Consolidarea deprinderii de a compara cantitățile care se diferențiază între
ele cu 1-2 elemente (în limitele 1-5).
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1:- să compare numerele și să determine „vecinii” numerelor;
O2:- să determine locul fiecărui număr în șirul numeric (aspectul ordinal al numerelor);
O3:- să recunoască cifrele de la 1 la 5;
O4:- să compare grupele pentru a putea stabili „vecinii”;
O5:- să mânuiască materialele puse la dispoziție stabilind locul fiecărui număr în raport cu „vecinii”.
STRATEGIA DIDACTICĂ:
A) Metode și procedee: Explicația, exercițiul, demonstrația, conversația, problematizarea,
observarea.
B) Mijloace didactice: jetoane, cifre 1-5, panou, tablou reprezentând o intersecție de străzi- pe
fiecare sunt căsuțe numerotate de la 1 la 5, ursulețul Kiki, fișe cu exerciții.
ORGANIZAREA JOCULUI: Frontal, individual.
EVALUARE: observarea sistematică a comportamentului copiilor, aprecieri verbale.

DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII PROPRIU- ZISE

 Momentele activității Activitatea educatoarei Activitatea copiilor
1.Momentul Educatoarea pregătește materialele Se așază pe scăunele.
organizatoric necesare activității și amenajează
spațiul de desfășurare a activității.
2. Captarea atenției Prezintă copiilor un tablou reprezentând Copiii răspund care sunt
o intersecție de străzi. Pe fiecare stradă vecinii numerelor și îl ajută
se află căsuțe numerotate de la 1 la 5, de pe Kiki să ajungă la căsuța
exemplu: strada pisicuțelor- 1,2,3,4,5; lui.
strada iepurașilor- 1,2,3,4,5. Ursulețul
Kiki s-a rătăcit și nu știe cum să ajungă
la căsuța lui și nici care sunt vecinii lui.
3. Anunțarea temei și a Anunță tema și obiectivele activității pe Copiii ascultă cu atenție.
obiectivelor înțelesul copiilor.
„- Astăzi ne vom juca împreună jocul
„Caută vecinii”, vom găsi vecinii unor
cifre și vom completa o fișă cu exerciții.

4. Desfășurarea activității Educatoarea explică și exemplifică Preșcolarii ascultă cu

jocul precizând acțiunea, sarcinile care atenție.
revin copiilor și regulile care se cer
respectate.
Copiii primesc jetoane pe care sunt
desenate cifre de la 1 la 5. Conducătorul
jocului anunță că ursulețul locuiește pe
strada Pisicuțelor la numărul 2.
Ursulețul Kiki, însă dorește să afle care
sunt vecinii lui. Copiii închid ochii până
când conducătorul jocului ia un jeton,
apoi deschid ochii și privesc cu atenție
jetonul pe care-l ridică acesta (jetoane
cu cifre de la 1 la 5) și recunosc cifra.
Copiii care au același jeton îl ridică.
Toți copiii ridică jetoanele pentru ca ele
să poată fi văzute, iar „vecinii”
numărului dat să poată fi găsiți cât mai
repede. Fiecare răspuns corect va fi
recompensat cu aplauze din partea
celorlalți copilași.
Exemplu: Dacă conducătorul jocului a
ridicat jetonul cu cifra 2, copii care au
jetonul cu cifra 2, „caută vecinii” la
ceilalți copii (jetoanele cu cifrele 1 și 3).
Astfel, copiii precizează numărul și
vecinii numărului respectiv. La mijloc
se așază numărul dat, în dreapta și în
stânga numărul mai mare și mai mic.

Jocul de probă: se verifică în ce măsură

 copiii și-au însușit regulile stabilite.
Executarea jocului:
Educatoarea urmărește ca toți copiii să
respecte regulile fixate și să
îndeplinească corect sarcina dată, dar și
să utilizeze elementele de joc:
aplauzele, închiderea și deschiderea
ochilor. Stimulează buna dispoziție și
întrecerea între copii.
Apoi educatoarea complică jocul și
propune trecerea la desfășurarea oral a
jocului „Ghicește care este numărul
căsuței”. Jocul se desfășoară oral.
Educatoarea întreabă: „Ce număr are
căsuța dacă „vecinul” ei mai mic este
4?”
5. Obținerea Educatoarea împarte copiilor o fișă de
performanței exerciții.
6. Evaluarea Evaluarea fișelor se face împreună cu
copiii.
7. Încheierea activității Educatoarea face aprecieri asupra
desfășurării jocului și asupra participării
copiilor la joc.
Copiii motivează alegerea
făcută de ei, folosind un
limbaj adecvat. Jocul
continuă, copiii caută
vecinii unui număr dat, mai
mare, mai mic cu o unitate
sau cu două unități.
Preșcolarii răspund la
întrebarea apoi, un copil
precizează numărul mai
mare și mai mic, iar copiii
ghicesc al cărui număr sunt
vecinii dați, respectiv care
este numărul căsuței.
Copiii rezolvă fișa
individual.
Copiii ascultă cu atenție.