EU SI CEILALȚI

Nota de prezentare
Tipul de opțional: Disciplină nouă
Aria curriculara: Om si societate
Nr. de ore: 1 ora/ saptamana

Din experiența anilor anteriori, am identificat nevoia individului față de cunoașterea

propriei persoane, familiei și societății.
In randul tinerilor se observa ca , atat familia cat si alte institutii sociale, nu reusesc
intotdeauna sa indeplineasca suficient rolul de fornare de atitudini si valori pozitive pentru
implinire si dezvoltare personala.
Drept urmare se impune promovarea unui învăţământ orientat pe valori, creativitate,
capacităţi cognitive, capacităţi volitive şi capacităţi acţionale, competenţe cu relevanţă pentru
profesie şi viaţa sociala.
Valorile și atitudinile dețin un loc important în structura personalității a fiecărei persoane,
exprimă portretul psihic al acesteia constituind modalitatea prin care se prezintă ca
individualitate.
Concret, disciplina "Eu si ceilalți" contribuie la realizarea profilului de formare al
absolventului de învăţământ gimnazial, din perspectiva unor aspecte considerate esenţiale:
autocunoaștere, competențe socio-emoționale, competențe psiho-relaționale, managementul
conduitei personale, calitatea vieţii individuale în raport cu sine, cu ceilalţi şi cu mediul
înconjurător.
Disciplina "Eu si ceilalti" abordează cunoștințe , abilități și atitudini care susțin dezvoltarea
unor trăsături de caracter, precum autocontrol, perseverență, inteligență socială, entuziasm,
recunoștință, optimism, curiozitate, etc.

Obiectivele urmarite sunt:

-Cunoasterea si dezvoltarea personala

-Dezvoltarea socio-emotionala a elevilor
-Adaptarea intr-o societate cu vârste diferite
- Cunoaterea si insusirea unor valori şi norme de conduită relevante pentru viaţa personală şi
pentru interacţiunea cu ceilalţi
- Relaţionarea pozitivă cu ceilalţi în contexte şcolare şi extraşcolare, prin exercitarea unor
drepturi şi asumarea de responsabilităţi
- Manifestarea disponibilităţii pentru participare civică.
COMPETENTE GENERALE TRUNCHI COMPETENTE GENERALE PROPUSE
COMUN
1. Raportarea critică la fapte, evenimente, Explorarea trăsăturilor de caracter în
idei, procese din viața personală şi a diverse contexte de viață.
diferitelor grupuri şi comunități, prin
utilizarea unor achiziții specifice domeniului
social.
2. Cooperarea pentru realizarea unor Formarea capacității de decizie și suport în
activități şi pentru investigarea unor raport cu grupul de apartenență prin
probleme specifice diferitelor grupuri şi valorizarea comportamentelor dezirabile
comunități, prin asumarea unor valori şi
norme sociale şi civice.
3. Participarea responsabilă la luarea Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de
deciziilor prin exercitarea spiritului de sine şi faţă de ceilalţi.
inițiativă şi întreprinzător, respectiv prin
manifestarea unui comportament social, civic
şi economic activ.