Proiect: Profesionalizarea carierei didactice - PROF

Beneficiar: Ministerul Educației

POCU/904/6/25/Operațiune compozită OS 6.5, 6.6, cod SMIS 146587
NUME ȘI PRENUME: Găvruș Anca Mariana

APLICAȚIA 2 – M2

Reflectează la propriul comportament în crearea mediului propice învățării la clasa pe care o

conduci?

⮚ Prezintă o situație de învățare pentru care facilitezi un mediu propice formării

comportamentelor deziderabile la elevi respectiv la preșcolari?

Fiecare copil este unic,așadar, strategiile de formare a unui comportament dezirabil

trebuie sa fie personalizate, luând in calcul ceea ce funcționează pentru acesta, având
mereu in vedere particularitățile personalității lui și la ce stimuli reacționează cel mai
bine. În general, elevilor mei le place să fie responsabilizați, să primească sarcini care îî
fac să se simtă importanți și să-și câștige încrederea în forțele proprii. De aceea, pentru a
întrerupe un comportament nedorit ofer o sarcină de lucru pe care știu că o va îndeplini cu
succes, fie ea și una ce ține de organizarea activităților de învățare, de exemplu să împartă
fișele colegilor, sau să scrie data pe tablă, să își aleagă partenerul de activitate la munca pe
perechi sau în echipă, să adune testele, etc.
Feedback-ul pozitiv si întărirea pozitivă sunt modalități de disciplinare a celor mici,
iar cu atenție și răbdare putem controla și îndrepta un comportament greșit intr-o manieră
pozitivă ,care nu numai ca nu induce frică sau rușine precum pedeapsa ,ci crește
considerabil rata comportamentelor corecte si contribuie la dezvoltarea stimei de sine a
copilului.La activitatea de la clasă trebuie să fim fermi in legătură cu ceea ce ne dorim de
la copil si de la comportamentul lui,iar atunci când acesta respectă regulile si vrem sa-i
oferim un feedback pozitiv, este necesar să ținem cont de următoarele aspecte:-sa-i oferim
explicatii clare si precise despre acțiunea pe care a facut-o și care ne face bucuroși;-să fim
sinceri și încântați,copilul trebuie sa simtă că a făcut exact ceea ce ne doream ca el sa
facă.Trebuie să laudăm întâi eforturile depuse și mai apoi abilitățile.Comunicarea eficientă
garantează succesul ,asa că este necesar să comunicăm coerent și în permanență și să ne
exprimăm mereu așteptările cu răbdare și calm.Putem crea un sistem de răsplătire a
comportamentelor adecvate prin oferirea de puncte,steluțe,etc.,care la un anumit număr se
vor transforma într-un cadou.

Profesionalizarea carierei didactice - PROF – ID 146587

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
PA