Universitate Babeș-Bolyai Cluj-Napoca

Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației

Specializarea: Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar

JOCURI SI NUMARATORI

Moldovan Beatrice Alexandra

PIPP, Anul II (zi)
CLUJ-NAPOCA
 JOCURI
‘’1, 2, 3 la perete stop!,,
Cum se joaca:
1. Jucătorii se numara si se alege cel care va sta primul cu fata la perete.
2. Restul jucătorilor se aliniază la mai mult de 3 metri in spatele celui care sta la perete.
.3.Jocul începe când jucătorul de la perete spune: “1,2,3 la perete stai!” (sau “la perete, la perete,
stop!”). In acest timp, ceilalti jucatori incearca sa se apropie cat mai mult de perete. Dupa
cuvântul “Stop!”, jucatorul de la perete se intoarce cu fata la restul jucătorilor. Cine este prins in
mișcare, este trimis inapoi la linia de start.
4. Se repeta pana cand cineva ajunge la perete.
5. Câștiga primul care ajunge la perete. Câștigătorul va fi jucătorul de la perete in runda
următoare.
6. Jucătorul de la perete poate folosi diferite tactici pentru a-i prinde pe ceilalti in miscare: ex: sa
rostească foarte repede expresia, sau sa alterneze rostirea rapida cu cea lenta.

,,Flori, fete sau băieți! ‘’

Cum se joaca:
1. Se aleg 2 jucatori care sa înceapă jocul. Aceștia se vor îndepărta de restul jucatorilor si vor
alege un numar de la 1 la 10.
2. Restul jucătorilor trebuie sa ghicească, pe rand, numărul ales de cei 2 jucatori. Cine ghicește
numarul va trebui sa aleaga una din cele 3 variante: flori, fete sau baieti.
3. Cei 2 jucatori care au ales numarul trebuie sa se indeparteze din nou de grup si sa isi aleaga
fiecare cate o floare sau un nume (in functie de ce a ales cel care a ghicit numarul).
4. Sunt prezentate cele 2 variante jucatorului care a ghicit pentru a alege una dintre ele.
5. Jucatorul cu varianta aleasa ramane in continuare sa faca pereche cu cel care a ales. Celalalt va
face parte din grupul care va încerca sa ghiceasca numarul.
6. Se reia jocul. Scopul acestui joc este sa alegi o varianta de nume sau floare care sa fie aleasa
de jucator.
,,Ratele si vânătorii’’
1. Jucătorii se împart in rate si vânători. Este nevoie ca 2 jucatori sa joace rolul vânătorilor, iar
restul sunt rate.

2. Se delimiteaza spatiul de joaca. De obicei, spatiul are forma dreptunghiulara. In fiecare capat
al spatiului de joaca se afla cate un vânător, care nu are voie sa intre in spatiul de joc. Intre
vânătorii se afla ratele.
3. Vânătorii au rolul de a vana ratele cu mingea. Atunci cand o rata este atinsa de minge, aceasta
iese din joc.
4. Ratele trebuie sa se ferească de minge, fără sa iasa din spațiul de joc.
5. Ultima rata rămasa, trebuie atinsa cu mingea de vânători din maxim atatea incercari cati ani
are (ex: daca rata are 9 ani, vanatorii trebuie sa o scoată din joc din maxim 9 aruncări). Daca nu
reusesc, jocul se reia cu aceiasi vanatori.
6. Jocul se sfârșește atunci cand toate ratele au fost atinse cu mingea. Urmatorii vânători sunt
ultimele 2 rate care au fost scoase din joc.
7. Exista varianta in care ratele pot castiga vieti in plus daca reusesc sa prinda mingea inainte ca
aceasta sa atinga pământul.
 NUMARATORI

1. An-tan-tichitan
An-tan-tichi-tan
Mutunache capitan
Ene-bene bombardeaza,
Glontul vajaie si zboara,
Dumneata sa ieși afara!

2. Grămada de purcei
Una mia suta lei
Ia te rog pe cine vrei!
Din grămada cu purcei
A lui Mos Andrei!
Daca n-ai pe cine
Ia-mă chiar pe mine!

3. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Un pahar cu apa rece,
Si-o cafea amara
Ieși pe ușa afara!

4. Moșul scrie
Intr-o prăvălie
Sta un mos si scrie
A,B,C
Ieși afara, dom-nu-le!