Sistemul de învățământ din România

Sistemul de învățământ este greoi, și depasit. Se pune mult accent pe cantitatea de

informatii si se face prea putina legătură cu viata.
în opinia mea cea mai mare problema din sistemul de învățământ este numărul de
materii ce descurajează copiii. Pentru noi, scoala este un stres zilnic, nu o oferta de a
ajunge cineva.
În al doilea rand o corvoada o poate reprezenta numărul mare de teme pentru acasă,
care produc mai degrabă lipsa de interes din partea elevilor. Adesea accentul se pune
pe acumulare de material, nu pe logica sau originalitate, creativitate.
Cu alte cuvinte scoala românească trece printr-o criza de mai bine de 30 ani, timp în
care fiecare ministru a venit cu câte o idee perturband și mai mult sistemul
educational, cum ar fi invatamantul pe module
Din aceste cauze mulți elevi ajung sa abandoneze studiile.
Totul tine de cei care ne conduc și de cum privesc sistemul învățământului din scoala
noastră. În alte tari se da importanta acestui sistem și se depun eforturi pentru
găsirea de metode prin care sa atragă și sa stimuleze elevii, sa le fie cât mai bine,
acceptând și ideile lor sau ale părinților.
Din fericire în liceul nostru se poate observa cum unii profesori se străduiesc pentru
ca elevii sa înțeleagă materia cat mai bine, prin diferite metode și nu se pune mereu
accentul pe tocit, decât acolo unde este nevoie. Faptul ca profesorii își dau silința sa
înțelegem din clasa materia și încearcă sa nu ne încarce atât de mult este de apreciat
și ne fac sa iubim din ce în ce mai mult unele ore.
Se organizează diferite activități cum ar fi jocurile, chestionarele, activitățile în aer
liber, târgurile și multe altele.
Situația noastră este foarte buna dar în alte scoli din România lasa de dorit.
Un lucru ce ar merita considerat ar fi ca elevi sa își aleagă materiile pe care vor sa le
studieze, pe lângă unele ce ar fi obligatorii.