CEA MAI MARE PROBLEMA A INVATAMANTULUI

SOLUTIA
 DESPRE EDUCATIE

Educatia este definita de Platon “arta de a forma bunele

deprinderi sau de a dezvolta aptitudini native pentru virtuti ale acelora
care dispun de ele.”

Educatia este un drept pe care fiecare persoana il are

indiferent de varsta, religie, sex sau etnie.

ROLUL EDUCATIEI: -de a pregati omul ca element activ al vietii

sociale.
 PROBLEME ALE EDUCATIEI

In epoca moderna educatia a inceput sa se confrunte cu o serie de probleme

care contribuie la indeplinirea scopului acesteia in mod deficitar.

Problemele educatiei:

 Volumul mare de informatii;

 Lipsa practicii in invatamant;
 Analfabetismul;
 Timpul prelungit pe care elevii sunt
nevoiti sa –l petreaca in scoala.;
 VOLUMUL MARE DE INFORMATII

Reprezinta o problema cu care se confrunta sistemul de invatamant si pe care o

cunoastem cu totii.
De cele mai multe ori ,elevii sunt nevoiti sa asimileze un volum mare de
informatii care se dovedesc a fi inutile(unele din ele) si care nu pot fi puse in
practica.

Spre deosebire de tarile occidentale, Romania este singura tara ce cuprinde

programe educationale incarcate, din ce in ce mai multe materii, necentrate pe
interesele elevilor.
 De exemplu:

Un elev de la un profil real va fi interesat sa asimileze informatii ce tin de

domeniul sau.Din pacate acest lucru nu se intampla intotdeauna deoarece
sunt intorduse materii si de la profilul uman, materii care cateodata nu ii
folosesc la nimic si pe care trebuie obligatoriu sa le parcurga.

Ne punem atunci intrebarea: “La sfarsitul ciclului scolar elevul va mai ramane
cu informatii legate de aceste materii?” sau “La ce ii vor folosi
informatiie( daca si le mai aminteste) , in viitoarea sa cariera?”
O consecinta a acestei probleme o constituie absenteismul si abandonul
scolar,copiatul.

Unii elevi prefera sa lipseasca de la cursurile la care nu le face placere sa participe,

la examene sau sa renunte definitiv la scoala deoarece e mult prea greu pentru
ei sa asimileze un volum atat de mare de informatii.

In ultima vreme se remarca cresterea impresionanta a numarului de familii care

opteaza sa-si trimita copiii la scoala in strainatate deoarece acolo se invata mai
putin si se pune mai mult accent pe partea practica, in procesul de invatare.
 SOLUTIA

-modificarea metodologiei, a programei scolare astfel incat sa se predea mai

putin dar eficient;

-diferentierea gradului de dificultate dintre examenele care tin de domeniul

elevului(domeniul real) si examenele care tin de alt domeniu( domeniul uman).

-un volum mai mic de informatii( pentru cei interesati mai mult de subiect sa
existe bibliografie corespunzatoare).

-sa se tina cont de faptul ca nu toti elevii sunt inzestrati cu capacitatea de a

memora usor o materie atat de complexa .

-profesorul sa sintetizeze informatiile astfel incat fiecare elev sa inteleaga ideea

centrala din clasa.
-sa se permita elevilor ca pe langa disciplinele obligatorii, (matematica,istoria,
geografia, limba romana, cel putin o limba straina,etc.), sa-si aleaga discipline
faculative sau optionale.
 LIPSA PRACTICII IN INVATAMANT

Pentru intelegerea clara a partii teoretice este necesara corelarea cu partea

practica.

Aplicarea teoriei in practica este un punct esential in fixarea informatiilor.

Din pacate, statul nu dispune (sau cel putin nu vrea sa investeasca in sistemul
de invatamant ) de fonduri necesare pentru amenajarea de laboratoare dotate
cu aparatura de ultima generatie, spatii practice unde elevii pot intelege mai
bine partea teoretica predata anterior.
 SOLUTIA

-alocarea fondurilor pentru amenajarea de laboratoare pentru practica

precum si pentru dispozitivele aferente, necesare.

-profesorul sa dea exemple elocvente ale teoriei prezentate si sa puna accentul

si pe partea practica a teoriei.
 ANALFABETISMUL

Una dintre marile probleme ale sistemului de invatamant din Romania o

reprezinta analfabetismul.

Cauze:-saracia
-abandonul scolar
-privarea de educatie si obligarea copiilor de a munci (in special in
medul rural).

Analfabetismul nu trebuie inteles doar ca incapacitatea persoanei de a scrie sau

de a citi, ci in sensul de incapacitate de a folosi instructia si educatia primita
in scoli astfel incat sa se adapteze cerintelor sociale si profesionale
În 2004, rata de alfabetizare a
adulţilor români a fost de 97,3%
(al 45-lea la nivel mondial),
în timp ce raportul combinat
brut de înscriere în sistemul
educaţional
primar, secundar şi terţiar
a fost de 75%.
(al 52-a din întreaga lume).

Recensamantul populatiei Romaniei din anul 2002 a aratat ca aproximativ

100.000 de persoane cu varsta cuprinsa intre 15-25 ani sunt analfabete.

Abandonul scolar este o cauza foarte importanta a acestui fenomen deoarece

prin parasirea prematura a scolii nu se obtine o pregatire profesionala
completa.
 SOLUTIA

-Pentru a incerca sa remedieze aceasta situatie critica,Ministerul Educatiei si

Cercetarii a introdus in sistemul educational mediatorii publici.

Mediatorii publici sunt trimisi in scolile din mediul rural, in comunitatile

defavorizate sau in cele cu abandon scolar ridicat.

ROLUL MEDIATORILOR SCOLARI:

 De a asigura participarea tuturor copiilor la invatamantul primar,

obligatoriu si de a incuraja implicarea parintilor in educatia copiilor lor.
 TIMPUL PRELUNGIT PETRECUT LA SCOALA

O alta problema a sistemului de invatamant o reprezinta numarul de ore pe

care elevul trebuie sa le petreaca in salile de clasa.

Programul este incarcat cu tot felul de materii inutile care nu ajuta la

dezvoltarea intelectuala a copilului, din contra, le dauneaza pentru ca nu
toate notiunile sunt explicate la nivelul lor de intelegere.

Aceasta problema se intalneste inca de la clasele primare pana la liceu, in

functie de profilul ales, adolescentul poate petrece pana la 9 ore la scoala.
Acest lucru are efecte negative asupra sanatatii elevului care devine stressat,
nu are timp suficient sa se recreeze, sa manance sanatos,etc.

Se poate intampla ca aceiasi materie sa urmeze 2 sau 3 ore consecutiv( de ex. 3

ore de matematica una dupa alta), nivelul de informatie e mare si atunci
puterea de concentrare si atentie scade si intervine inevitabil plictiseala.
 SOLUTIA

-Reducerea numarului de ore la maxim 7 pe zi;

-Restructurarea orarului astfel incat sa nu se mai urmeze 2 ore ale aceleiasi

materii una dupa cealalta;

-Reducerea volumului de informatii predate;

 CONCLUZII FINALE

Sistemul educational din Romania se confrunta cu grave probleme care duc

inevitabil la scaderea calitatii invatamantului si la imposibilitatea dobandirii
unei specializari de domeniu.(probleme pe care le am amintit anterior).

Problema centrala:STRUCTURAREA INADECVATA A PROGRAMEI

SCOLARE SI A SISTEMULUI DE INVATAMANT.

SOLUTIA:mai mult sprijin financiar din partea statului si mai mult interes
pentru invatamat.

Rezultatele evaluării efectuate în şcoli în anul 2000 a plasat România pe

locul 34 din 42 de ţări participante, cu 432 de puncte, reprezentând 85%
din punctajul mediu. În conformitate cu Academic Ranking de World
Universitati, până în anul 2006 nici o universitate din România a fost
inclusă în topul celor 500 de universitati din lume.

Acest lucru ar trebui sa ne ridice un semn de intrebare!

 REALIZATORI
•CORDONASU CATALINA
•CIREASA CARMEN
•CONDORACHI ANA
•CRIVOI MANUELA
•DASCALU ROXANA

ANUL I ,SERIA
I, GRUPA 2