Valoarea este o noțiune complexă, care poate fi definită în mai multe moduri.

În
general, valoarea poate fi înțeleasă ca fiind o însușire a unor lucruri, fapte, idei,
fenomene de a corespunde necesităților sociale și idealurilor generate de acestea.
Valoarea poate fi, de asemenea, înțeleasă ca fiind suma calităților care dau preț
unui obiect, unei ființe, unui fenomen etc.; importanță, însemnătate, preț, merit.

În funcție de context, valoarea poate fi atribuită unui obiect, unei persoane, unei
acțiuni, unei idei sau unui fenomen. De exemplu, un obiect poate avea valoare
economică, estetică, simbolică sau culturală. O persoană poate avea valoare
morală, intelectuală, profesională sau socială. O acțiune poate avea valoare morală,
utilă, benefică sau distructivă. O idee poate avea valoare intelectuală, spirituală,
socială sau politică. Un fenomen poate avea valoare pozitivă, negativă sau neutră.

Valoarea este un concept relativ, care variază în funcție de individ, grup social,
cultură sau societate. De exemplu, pentru un individ, un obiect poate avea valoare
sentimentală, chiar dacă nu are valoare economică. Pentru un grup social, o idee
poate avea valoare religioasă, chiar dacă nu are valoare intelectuală. Pentru o
cultură, un fenomen poate avea valoare istorică, chiar dacă nu are valoare pozitivă.

Valoarea joacă un rol important în viața umană. Ea ne ajută să ne orientăm în lume,

să luăm decizii și să ne construim viața. Valoarea ne motivează să acționăm și să
ne străduim să atingem obiectivele noastre.

Iată câteva exemple de valori:

 Valoare economică: valoarea unui obiect sau a unei servicii în bani.

 Valoare estetică: frumusețea, armonia sau valoarea artistică a unui obiect sau a
unei opere de artă.
 Valoare simbolică: semnificația unui obiect sau a unei acțiuni din punct de vedere
cultural sau religios.
 Valoare morală: corectitudinea, echitatea sau justiția unei acțiuni.
 Valoare intelectuală: utilitatea, importanța sau valoarea educațională a unei idei sau
a unei opere literare.
 Valoare profesională: competența, abilitățile sau experiența unui individ.
 Valoare socială: utilitatea, beneficiile sau contribuția unui individ sau a unui grup
social la societate.
 Valoare culturală: importanța, unicitatea sau valoarea artistică a unei opere sau a
unei tradiții culturale.
 Valoarea este un concept complex și important, care influențează în mod
semnificativ viața umană.

Orientările valorice sunt un sistem de valori care ghidează gândurile, sentimentele și

comportamentul unei persoane. Ele reprezintă ceea ce este important pentru o
persoană și ceea ce crede că este bine sau rău. Orientările valorice pot fi influențate
de o serie de factori, inclusiv cultura, familia, educația și experiențele personale.

Orientările valorice pot fi clasificate în mai multe moduri. O clasificare comună este
după domeniul de aplicare:

 Valori personale: Valorile care se referă la individ, cum ar fi auto-realizarea,

autonomia sau independența.
 Valori sociale: Valorile care se referă la relațiile dintre oameni, cum ar fi dragostea,
prietenia sau cooperarea.
 Valori universale: Valorile care se consideră valabile pentru toți oamenii, cum ar fi
pacea, dreptatea sau egalitatea.

O altă clasificare a orientărilor valorice este după gradul de importanță:

 Valori centrale: Valorile care sunt cele mai importante pentru o persoană și care îi
ghidează deciziile în viață.
 Valori periferice: Valorile care sunt mai puțin importante pentru o persoană și care
pot fi sacrificate în anumite circumstanțe.

Orientările valorice joacă un rol important în viața umană. Ele ne ajută să ne

orientăm în lume, să luăm decizii și să ne construim viața. Valoarea ne motivează să
acționăm și să ne străduim să atingem obiectivele noastre.

Iată câteva exemple de orientări valorice:

 Valoarea familiei: Importanța relațiilor de familie și a sprijinului familiei.

 Valoarea educației: Importanța învățării și a dezvoltării personale.
 Valoarea muncii: Importanța muncii și a contribuției la societate.
 Valoarea sănătății: Importanța sănătății fizice și psihice.
 Valoarea libertății: Importanța libertății individuale și a autodeterminării.
 Valoarea egalității: Importanța egalității de șanse și de tratament pentru toți oamenii.

Orientările valorice sunt un concept important care merită studiat. Ele ne pot ajuta
să înțelegem mai bine pe noi înșine și pe ceilalți și să construim o lume mai bună.

Din punct de vedere al unui savant, valoarea este o proprietate a unui obiect, a unei
persoane, a unei acțiuni, a unei idei sau a unui fenomen, care îi conferă o
importanță sau un sens. Valoarea poate fi obiectivă sau subiectivă, relativă sau
absolută.

Valoarea obiectivă este o proprietate intrinsecă a unui obiect, unei persoane, a unei
acțiuni, a unei idei sau a unui fenomen. Ea există independent de conștiința umană
și nu poate fi schimbată prin opiniile sau preferințele oamenilor. De exemplu,
valoarea economică a unui obiect este o valoare obiectivă, deoarece este
determinată de cererea și oferta de pe piață.
Valoarea subiectivă este o proprietate atribuită unui obiect, unei persoane, unei
acțiuni, unei idei sau unui fenomen de către o persoană sau un grup de oameni. Ea
depinde de opiniile, preferințele și valorile acestora. De exemplu, valoarea estetică a
unei opere de artă este o valoare subiectivă, deoarece este determinată de
percepția fiecărui individ.
Valoarea relativă este o valoare care variază în funcție de context. De exemplu,
valoarea unui obiect poate fi diferită în funcție de persoana care îl evaluează sau de
scopul pentru care este folosit. De exemplu, valoarea unui obiect de artă poate fi
mai mare pentru un colecționar de artă decât pentru o persoană care nu este
interesată de artă.
Valoarea absolută este o valoare care nu variază în funcție de context. De exemplu,
valoarea morală a unei acțiuni este o valoare absolută, deoarece este determinată
de principiile morale universale. De exemplu, acțiunea de a fura este considerată
moralmente greșită în orice context.

Savantii au studiat valoarea din diferite perspective, inclusiv din punct de vedere
filosofic, sociologic, economic și psihologic. Ei au încercat să înțeleagă ce conferă
valoare unui obiect, unei persoane, unei acțiuni, unei idei sau unui fenomen.

Iată câteva exemple de valori din punct de vedere al unui savant:

 Valoare economică: valoarea unui obiect sau a unei servicii în bani.
 Valoare estetică: frumusețea, armonia sau valoarea artistică a unui obiect sau a
unei opere de artă.
 Valoare simbolică: semnificația unui obiect sau a unei acțiuni din punct de vedere
cultural sau religios.
 Valoare morală: corectitudinea, echitatea sau justiția unei acțiuni.
 Valoare intelectuală: utilitatea, importanța sau valoarea educațională a unei idei sau
a unei opere literare.
 Valoare profesională: competența, abilitățile sau experiența unui individ.
 Valoare socială: utilitatea, beneficiile sau contribuția unui individ sau a unui grup
social la societate.
 Valoare culturală: importanța, unicitatea sau valoarea artistică a unei opere sau a
unei tradiții culturale.

Valoarea este un concept complex și important, care a fost studiat de oameni de

știință de secole. Studiul valorii ne poate ajuta să înțelegem mai bine lumea în care
trăim și să facem alegeri mai bune în viața noastră.

Savantii care au definit valoarea includ:

 Platon (427-347 î.Hr.), filosof grec, a definit valoarea ca fiind o proprietate a unui
obiect sau a unei persoane care îi conferă o importanță sau un sens. El a distins
între valoarea obiectivă, care există independent de conștiința umană, și valoarea
subiectivă, care este atribuită de oameni.
 Aristotel (384-322 î.Hr.), filosof grec, a definit valoarea ca fiind o relație între un
obiect sau o persoană și o nevoie sau un scop. El a susținut că valoarea este
determinată de utilitate, plăcere sau frumusețe.
 Immanuel Kant (1724-1804), filosof german, a definit valoarea ca fiind o proprietate
a unui obiect sau a unei persoane care îi conferă o importanță sau un sens moral. El
a susținut că valoarea este determinată de principiile morale universale.
 John Stuart Mill (1806-1873), filosof englez, a definit valoarea ca fiind o proprietate a
unui obiect sau a unei persoane care îi conferă o importanță sau un sens economic.
El a susținut că valoarea este determinată de cererea și oferta de pe piață.
 Max Weber (1864-1920), sociolog german, a definit valoarea ca fiind o convingere
sau o credință care ghidează acțiunile oamenilor. El a susținut că valorile sunt
importante pentru înțelegerea comportamentului uman.
 Acestea sunt doar câteva dintre numeroasele definiții ale valorii care au fost propuse
de savanți de-a lungul secolelor. Studiul valorii este un domeniu complex și în
continuă evoluție, care oferă o perspectivă importantă asupra lumii în care trăim.

Proiectarea conținuturilor valorilor educației în activitatea educațională cotidiană

Obiective:
 Dezvoltarea elevilor ca persoane autonome, responsabile și active, care să se
implice în viața socială și să contribuie la binele comun;

 Formarea elevilor ca cetățeni responsabili, care să respecte drepturile și libertățile

omului, să promoveze valorile democratice și să acționeze pentru o societate mai
justă și mai echitabilă;

 Cultivarea elevilor ca persoane creative, inovatoare și deschise la nou, care să se

adapteze la schimbările din societate și să contribuie la dezvoltarea acesteia.

Principii:
 Incluziune: Toți elevii, indiferent de origine, rasă, etnie, religie, sex sau dizabilități, au
dreptul să beneficieze de o educație de calitate, care să le permită să-și atingă
potențialul maxim.
 Participare: Elevii sunt parteneri activi în procesul educațional și au dreptul să-și
exprime opiniile și ideile.
 Responsabilitate: Elevii sunt responsabili pentru propria învățare și dezvoltare.
Conținuturi:
 Valori universale:
o Respectul pentru demnitatea umană

o Drepturile și libertățile omului

o Democrația

o Egalitatea de șanse și de tratament

o Pacea

o Durabilitatea

 Valori culturale:
o Patrimoniul cultural

o Diversitatea culturală

o Multiculturalismul

 Valori civice:
o Cetățenia activă

o Participarea la viața publică

o Solidaritatea socială

o Cooperarea

 Valori profesionale:
o Munca cinstită

o Performanța

o Excelența

o Inovarea

Metode:
 Metode participative: Elevii sunt implicați activ în procesul de învățare, prin activități
de grup, dezbateri, proiecte etc.
 Metode interactive: Elevii interacționează între ei și cu profesorul, pentru a construi
cunoștințe și înțelegere.
 Metode creative: Elevii sunt încurajați să gândească critic și să-și exprime
creativitatea.
Evaluare:
 Evaluarea formativă: Profesorul oferă feedback constant elevilor, pentru a-i ajuta să-
și îmbunătățească învățarea.
 Evaluarea sumativă: Elevii sunt evaluați pe baza unor criterii clare, pentru a-și
demonstra cunoștințele și competențele.
Schematic, proiectul obținut poate fi prezentat astfel:

Obiective

 Dezvoltarea elevilor ca persoane autonome, responsabile și active, care să se

implice în viața socială și să contribuie la binele comun

 Formarea elevilor ca cetățeni responsabili, care să respecte drepturile și libertățile

omului, să promoveze valorile democratice și să acționeze pentru o societate mai
justă și mai echitabilă
 Cultivarea elevilor ca persoane creative, inovatoare și deschise la nou, care să se
adapteze la schimbările din societate și să contribuie la dezvoltarea acesteia

Principii

 Includere

 Participare

 Responsabilitate

Conținuturi

 Valori universale

o Respectul pentru demnitatea umană

o Drepturile și libertățile omului

o Democrația

o Egalitatea de șanse și de tratament

o Pacea

o Durabilitatea

 Valori culturale

o Patrimoniul cultural

o Diversitatea culturală

o Multiculturalismul

 Valori civice

o Cetățenia activă

o Participarea la viața publică

o Solidaritatea socială

o Cooperarea

 Valori profesionale

o Munca cinstită

o Performanța
o Excelența

o Inovarea

Metode

 Metode participative

 Metode interactive

 Metode creative

Evaluare

 Evaluare formativă

 Evaluare sumativă

Acest proiect este doar un exemplu și poate fi adaptat în funcție de specificul

contextului educațional.

Orientările valorice sunt un sistem de valori care ghidează gândurile, sentimentele și

comportamentul unei persoane. Ele reprezintă ceea ce este important pentru o
persoană și ceea ce crede că este bine sau rău. Orientările valorice pot fi influențate
de o serie de factori, inclusiv cultura, familia, educația și experiențele personale.

Orientările valorice pot fi clasificate în mai multe moduri. O clasificare comună este
după domeniul de aplicare:

 Valori personale: Valorile care se referă la individ, cum ar fi auto-realizarea,

autonomia sau independența.
 Valori sociale: Valorile care se referă la relațiile dintre oameni, cum ar fi dragostea,
prietenia sau cooperarea.
 Valori universale: Valorile care se consideră valabile pentru toți oamenii, cum ar fi
pacea, dreptatea sau egalitatea.

O altă clasificare a orientărilor valorice este după gradul de importanță:

 Valori centrale: Valorile care sunt cele mai importante pentru o persoană și care îi
ghidează deciziile în viață.
 Valori periferice: Valorile care sunt mai puțin importante pentru o persoană și care
pot fi sacrificate în anumite circumstanțe.

Orientările valorice joacă un rol important în viața umană. Ele ne ajută să ne

orientăm în lume, să luăm decizii și să ne construim viața. Valoarea ne motivează să
acționăm și să ne străduim să atingem obiectivele noastre.

Iată câteva exemple de orientări valorice:

 Valoarea familiei: Importanța relațiilor de familie și a sprijinului familiei.

 Valoarea educației: Importanța învățării și a dezvoltării personale.
 Valoarea muncii: Importanța muncii și a contribuției la societate.
 Valoarea sănătății: Importanța sănătății fizice și psihice.
 Valoarea libertății: Importanța libertății individuale și a autodeterminării.
 Valoarea egalității: Importanța egalității de șanse și de tratament pentru toți oamenii.

Orientările valorice sunt un concept important care merită studiat. Ele ne pot ajuta
să înțelegem mai bine pe noi înșine și pe ceilalți și să construim o lume mai bună.

Savantii care au definit orientările valorice includ:

 Max Weber (1864-1920), sociolog german, a definit orientările valorice ca fiind
convingeri sau credințe care ghidează acțiunile oamenilor. El a susținut că valorile
sunt importante pentru înțelegerea comportamentului uman.
 Milton Rokeach (1918-1988), psiholog american, a definit orientările valorice ca fiind
un sistem de valori care ghidează gândurile, sentimentele și comportamentul unei
persoane. El a susținut că orientările valorice sunt importante pentru dezvoltarea
personală și socială.
 Shalom Schwartz (n. 1948), psiholog american, a dezvoltat o teorie a orientărilor
valorice care clasifică valorile în 10 dimensiuni:
o Auto-determinare: Autonomie, independență, originalitate
o Conectare: Relații, iubire, prietenie
o Ordin: Control, disciplină, eficiență
o Căutarea adevărului: Înțelegere, cunoaștere, deschidere
o Bunăstare: Frumusețe, armonie, sănătate
o Căutarea plăcerii: Distracție, relaxare, bucurie
o Tradiție: Tradiție, respect pentru autorități, loialitate
o Conformitate: Obediență, respect pentru reguli, disciplină
o Universalism: Egalitate, dreptate, fraternitate
Acestea sunt doar câteva dintre numeroasele definiții ale orientărilor valorice care
au fost propuse de savanți de-a lungul secolelor. Studiul orientărilor valorice este un
domeniu complex și în continuă evoluție, care oferă o perspectivă importantă asupra
lumii în care trăim.

Axiologia educației a evoluat de-a lungul timpului, reflectând schimbările din

societate și din gândirea filosofică și pedagogică. În antichitate, educația era adesea
văzută ca o modalitate de a transmite cunoștințele și valorile tradiționale de la o
generație la alta. În Evul Mediu, educația a fost concentrată pe pregătirea elevilor
pentru o viață religioasă. În epoca modernă, educația a început să fie văzută ca o
modalitate de a promova progresul social și economic. În epoca contemporană,
educația este văzută ca o modalitate de a forma cetățeni responsabili și activi, care
să contribuie la o lume mai bună.

Axiologia educației în antichitate

În antichitate, educația era adesea văzută ca o modalitate de a transmite

cunoștințele și valorile tradiționale de la o generație la alta. În Grecia antică,
educația era centrată pe dezvoltarea intelectuală și morală a elevilor. În Roma
antică, educația era concentrată pe pregătirea elevilor pentru o viață civică activă.

Axiologia educației în Evul Mediu

În Evul Mediu, educația a fost concentrată pe pregătirea elevilor pentru o viață

religioasă. În școlile monahale, educația se concentra pe studiul Bibliei și pe
învățarea limbilor clasice.

Axiologia educației în epoca modernă

În epoca modernă, educația a început să fie văzută ca o modalitate de a promova

progresul social și economic. În secolul al XVIII-lea, iluminiștii au susținut că
educația este esențială pentru dezvoltarea unei societăți democratice. În secolul al
XIX-lea, școlile publice au început să se dezvolte în Europa și în America de Nord.
 Axiologia educației în epoca contemporană

În epoca contemporană, educația este văzută ca o modalitate de a forma cetățeni

responsabili și activi, care să contribuie la o lume mai bună. În acest context, valorile
importante în educație includ:

 Cunoașterea: Importanța învățării și a dezvoltării intelectuale.

 Competența: Importanța dobândirii de abilități și cunoștințe practice.
 Autonomie: Importanța gândirii critice și a capacității de a lua propriile decizii.
 Solidaritatea: Importanța responsabilității sociale și a contribuției la comunitate.
 Responsabilitatea: Importanța responsabilității pentru propriile acțiuni.

Aceste valori pot fi cultivate în educație prin intermediul diferitelor metode, cum ar fi:

 Predarea: Predarea unor conținuturi care sunt relevante pentru valorile promovate
de educație.
 Activitățile extracurriculare: Oferirea unor oportunități elevilor de a participa la
activități care promovează valorile importante.
 Modelarea: Oferirea unui exemplu pozitiv de către profesori și alți adulți din viața
elevilor.

Axiologia educației este un domeniu complex și în continuă evoluție, care oferă o

perspectivă importantă asupra rolului valorilor în educație.

Axiologia educației a evoluat în perioada contemporană, reflectând schimbările din

societate și din gândirea filosofică și pedagogică. Unele dintre principalele tendințe
care au influențat evoluția axiologiei educației în această perioadă includ:

 Accentul pe dezvoltarea personală și socială: În epoca contemporană, educația este

văzută ca o modalitate de a dezvolta nu doar cunoștințele și abilitățile elevilor, ci și
personalitatea și abilitățile lor sociale. Acest lucru a dus la o creștere a importanței
unor valori precum autonomia, creativitatea, empatia și responsabilitatea socială.
 Accentul pe diversitatea și incluziunea: Societatea contemporană este caracterizată
de o diversitate tot mai mare. Acest lucru a dus la o creștere a importanței unor
valori precum toleranța, respectul pentru diversitate și incluziunea.
 Accentul pe dezvoltarea durabilă: Schimbările climatice și alte probleme globale au
condus la o creștere a importanței unor valori precum responsabilitatea față de
mediu, sustenabilitatea și dezvoltarea durabilă.

În contextul acestor tendințe, valorile importante în educația contemporană includ:

 Cunoașterea: Importanța învățării și a dezvoltării intelectuale.

 Competența: Importanța dobândirii de abilități și cunoștințe practice.
 Autonomie: Importanța gândirii critice și a capacității de a lua propriile decizii.
 Solidaritatea: Importanța responsabilității sociale și a contribuției la comunitate.
 Responsabilitatea: Importanța responsabilității pentru propriile acțiuni.
 Diversitatea: Importanța respectului pentru diversitate și incluziunea.
 Durabilitatea: Importanța responsabilității față de mediu și a dezvoltării durabile.

Aceste valori pot fi cultivate în educație prin intermediul diferitelor metode, cum ar fi:

 Predarea: Predarea unor conținuturi care sunt relevante pentru valorile promovate
de educație.
 Activitățile extracurriculare: Oferirea unor oportunități elevilor de a participa la
activități care promovează valorile importante.
 Modelarea: Oferirea unui exemplu pozitiv de către profesori și alți adulți din viața
elevilor.

Axiologia educației este un domeniu complex și în continuă evoluție, care oferă o

perspectivă importantă asupra rolului valorilor în educație.

John Dewey a fost un filosof, pedagog și psiholog american care a fost unul dintre
cei mai influenți gânditori ai pragmatismului. El a contribuit semnificativ la
dezvoltarea pragmatismului prin următoarele idei:

 Pragmatismul este o teorie a cunoașterii care susține că valoarea cunoștinței se

bazează pe consecințele sale practice.
 Pragmatismul este o teorie a practicii care susține că experiența este sursa
cunoașterii și a valorii.
 Pragmatismul este o teorie a valorilor care susține că valorile sunt rezultatul
experienței și al practicii.
 Dewey a susținut că pragmatismul este o teorie realistă a cunoașterii. El a susținut
că cunoașterea este o relație între un individ și lumea din jurul său. Această relație
este activă, nu pasivă. Individul este angajat în lume și cunoașterea este rezultatul
acestei implicări.

Dewey a susținut, de asemenea, că pragmatismul este o teorie a practicii. El a

susținut că experiența este sursa cunoașterii și a valorii. Individul învață și crește
prin experiență. Această experiență este atât senzorială, cât și intelectuală.

În cele din urmă, Dewey a susținut că pragmatismul este o teorie a valorilor. El a

susținut că valorile sunt rezultatul experienței și al practicii. Valorile sunt ceea ce
funcționează în lume. Ele ne ajută să trăim vieți mai bune.

Contribuțiile lui Dewey la dezvoltarea pragmatismului au fost semnificative. El a

ajutat la stabilirea pragmatismului ca o teorie majoră a cunoașterii, a practicii și a
valorilor.

Iată câteva dintre ideile lui Dewey despre pragmatism:

 Cunoașterea este o relație activă între individ și lume.

 Experiența este sursa cunoașterii și a valorii.
 Valorile sunt rezultatul experienței și al practicii.

Valorile sunt esențiale în dezvoltarea individului prin intermediul educației deoarece

ele oferă un cadru pentru învățare și dezvoltare. Valorile ne ajută să înțelegem
lumea din jurul nostru și să luăm decizii bune. Ele ne ghidează comportamentul și
ne ajută să ne construim o viață morală.

Iată câteva argumente care susțin importanța valorilor în dezvoltarea individului prin
intermediul educației:

 Valorile ne ajută să înțelegem lumea din jurul nostru. Ele ne oferă un set de norme
și principii care ne ajută să evaluăm informațiile și să luăm decizii. De exemplu, dacă
valorificăm adevărul, atunci vom fi mai atenți la informațiile care sunt susținute de
dovezi.
 Valorile ne ajută să luăm decizii bune. Ele ne oferă un ghid moral care ne ajută să
facem alegeri care sunt în acord cu ceea ce credem că este corect. De exemplu,
dacă valorificăm respectul pentru ceilalți, atunci vom evita să spunem sau să facem
lucruri care ar putea să le lezeze sentimentele.
 Valorile ne ghidează comportamentul. Ele ne ajută să ne comportăm într-un mod
care este în acord cu ceea ce credem că este bine. De exemplu, dacă valorificăm
onestitatea, atunci vom fi mai predispuși să spunem adevărul, chiar dacă este dificil.
 Valorile ne ajută să ne construim o viață morală. Ele ne oferă un set de principii care
ne ajută să trăim o viață bună. De exemplu, dacă valorificăm compasiunea, atunci
vom fi mai predispuși să ajutăm pe ceilalți care au nevoie.

Educația are un rol important în dezvoltarea valorilor. Ea poate ajuta elevii să

înțeleagă importanța valorilor și să le cultive în viața lor.

Iată câteva modalități prin care educația poate promova valorile:

 Predarea: Profesorii pot preda conținuturi care sunt relevante pentru valorile
promovate de educație. De exemplu, un profesor de istorie poate vorbi despre
importanța libertății și a democrației.
 Activitățile extracurriculare: Activitățile extracurriculare pot oferi elevilor oportunități
de a-și pune în practică valorile. De exemplu, un club de voluntariat poate ajuta
elevii să-și dezvolte spiritul de altruism.
 Modelarea: Profesorii și alți adulți din viața elevilor pot oferi un exemplu pozitiv de
valori. De exemplu, dacă un profesor este respectuos față de ceilalți, atunci elevii
sunt mai predispuși să fie respectuoși și ei.

Prin promovarea valorilor, educația poate ajuta elevii să devină cetățeni mai
responsabili și mai buni.

Contextele educaționale în apariția orientărilor valorice

Orientările valorice apar într-o varietate de contexte educaționale, inclusiv:

 Educația formală: Educația formală, cum ar fi școala, este un context important pentru
dezvoltarea orientărilor valorice. În școală, elevii sunt expuși la o varietate de valori,
inclusiv valori morale, estetice și religioase. Aceștia învață despre importanța acestor
valori și despre modul în care acestea se pot aplica în viața de zi cu zi.
 Educația informală: Educația informală, cum ar fi învățarea din familie, prieteni și
experiențe de viață, este un alt context important pentru dezvoltarea orientărilor
valorice. În familie, copiii învață despre valorile părinților și ale altor adulți semnificativi
din viața lor. Aceștia învață, de asemenea, despre valorile culturale și sociale ale
comunității lor.
 Educația non-formală: Educația non-formală, cum ar fi activitățile extracurriculare și
voluntariatul, este un alt context în care orientările valorice pot apărea. Aceste activități
oferă elevilor oportunitatea de a-și pune în practică valorile și de a-și dezvolta un
sentiment de responsabilitate socială.
Factorii care influențează apariția orientărilor valorice

Apariția orientărilor valorice este influențată de o varietate de factori, inclusiv:

 Cultura: Cultura este un factor important care influențează orientările valorice. Fiecare
cultură are un set de valori specifice care sunt transmise de la o generație la alta.
 Familia: Familia este un alt factor important care influențează orientările valorice.
Valorile părinților și ale altor membri ai familiei au o influență puternică asupra
dezvoltării valorilor copiilor.
 Experiențele personale: Experiențele personale, cum ar fi evenimentele pozitive și
negative din viață, pot influența, de asemenea, orientările valorice. De exemplu, o
persoană care a suferit o pierdere importantă poate deveni mai valoroasă pentru
compasiunea și compasiunea.
 Reflecția: Reflecția este un proces important care poate ajuta oamenii să-și clarifice
valorile și să le dezvolte. Reflecția poate fi facilitată prin activități precum jurnalul,
discuțiile cu prietenii și familia și participarea la activități care promovează gândirea
critică.
Importanța educației în dezvoltarea orientărilor valorice

Educația joacă un rol important în dezvoltarea orientărilor valorice. Prin educație, elevii
pot învăța despre o varietate de valori, inclusiv valori morale, estetice și religioase.
Aceștia pot, de asemenea, să-și dezvolte abilitățile de reflecție, care le pot ajuta să-și
clarifice valorile și să le dezvolte.

Educația poate ajuta elevii să devină cetățeni mai responsabili și mai buni. Elevii care
înțeleg importanța valorilor sunt mai predispuși să facă alegeri bune și să contribuie la o
societate mai justă și mai echitabilă.
 Componentele orientărilor valorice personalității sunt:
 Componenta cognitivă: reprezintă convingerea că o anumită valoare este
importantă. De exemplu, o persoană care consideră că libertatea este o valoare
importantă, are o convingere cognitivă în acest sens.
 Componenta afectivă: reprezintă sentimentul de plăcere sau satisfacție pe care îl dă
o anumită valoare. De exemplu, o persoană care consideră că dragostea este o
valoare importantă, simte plăcere și satisfacție atunci când se simte iubită.
 Componenta comportamentală: reprezintă tendința de a acționa în conformitate cu o
anumită valoare. De exemplu, o persoană care consideră că justiția este o valoare
importantă, va fi mai probabil să se comporte într-un mod just și echitabil.
Exemplu:
Să luăm exemplul unei persoane care consideră că fericirea este o valoare
importantă. Această persoană va avea o convingere cognitivă în acest sens, adică
va crede că fericirea este importantă. De asemenea, va simți plăcere și satisfacție
atunci când este fericită, adică va avea o componentă afectivă a orientării sale
valorice. În cele din urmă, va fi mai probabil să acționeze în moduri care îi vor aduce
fericire, adică va avea o componentă comportamentală a orientării sale valorice.

Această persoană poate lua decizii care îi vor aduce fericire, cum ar fi să-și urmeze
pasiunea sau să petreacă timp cu oamenii dragi. De asemenea, poate alege să
evite activitățile care îi fac nefericită.

Importanța orientărilor valorice

Orientările valorice sunt importante deoarece ne ghidează gândurile, sentimentele și

comportamentul. Ele ne ajută să luăm decizii bune și să trăim o viață împlinită.

Conținutul sistemului de valori este format din următoarele elemente:

 Valorile fundamentale: Acestea sunt valorile care sunt cele mai importante pentru o
persoană și care stau la baza sistemului său de valori. Ele sunt adesea stabile și nu
se schimbă ușor. Exemple de valori fundamentale includ:
o Adevărul: Importanța cunoașterii și a înțelegerii corecte a lumii.
o Dreptatea: Importanța egalității și a tratamentului corect al tuturor.
o Libertatea: Importanța autonomiei și a dreptului de a lua propriile decizii.
o Dragostea: Importanța relațiilor pozitive și a grijii pentru ceilalți.
o Pacea: Importanța armoniei și a înțelegerii între oameni.
 Valorile secundare: Acestea sunt valorile care sunt mai puțin importante pentru o
persoană decât valorile fundamentale. Ele pot fi mai ușor de schimbat în funcție de
circumstanțe. Exemple de valori secundare includ:
o Succesul: Importanța realizării obiectivelor și atingerii succesului în viață.
o Fericirea: Importanța sentimentului de bucurie și împlinire.
o Frumusețea: Importanța aprecierii frumuseții în artă, natură și alte aspecte ale vieții.
o Tradiția: Importanța păstrării valorilor și obiceiurilor culturale.
o Conservarea: Importanța protejarii mediului și a resurselor naturale.
 Valorile personale: Acestea sunt valorile care sunt specifice unei persoane și care
reflectă individualitatea sa. Ele pot fi influențate de o serie de factori, inclusiv
experiențele personale, credințele religioase și cultura de origine. Exemple de valori
personale includ:
o Loialitatea: Importanța sprijinirii celor dragi și a celor care sunt importanți pentru tine.
o Autodisciplina: Importanța controlului propriilor gânduri, sentimente și
comportamente.
o Independența: Importanța gândirii și acțiunii independente.
o Spiritul de aventură: Importanța experiențelor noi și a provocărilor.
o Umorul: Importanța bucuriei și a râsului.
 Valorile sociale: Acestea sunt valorile care sunt împărtășite de o comunitate sau de
o societate. Ele pot fi influențate de factori precum cultura, religia și legile. Exemple
de valori sociale includ:
o Egalitatea: Importanța egalității de șanse și de tratament pentru toți oamenii.
o Democrația: Importanța guvernării de către popor.
o Pacea: Importanța armoniei și a înțelegerii între națiuni.
o Solidaritatea: Importanța cooperării și a sprijinului reciproc.
o Protecția mediului: Importanța păstrării mediului și a resurselor naturale.
 Valorile culturale: Acestea sunt valorile care sunt specifice unei culturi sau unei
societăți. Ele pot fi influențate de factori precum istoria, religia și tradițiile. Exemple
de valori culturale includ:
o Respectul pentru bătrâni: Importanța respectului pentru persoanele mai în vârstă.
o Loialitatea față de familie: Importanța sprijinirii familiei și a celor dragi.
o Importanța educației: Importanța dobândirii cunoștințelor și abilităților.
o Spiritul de comunitate: Importanța cooperării și a sprijinului reciproc în cadrul
comunității.
o Importanța muncii: Importanța muncii și a efortului pentru a-ți atinge obiectivele.

Conținutul sistemului de valori al unei persoane poate varia în funcție de o serie de

factori, inclusiv cultura, religia, experiențele personale și credințele individuale. Cu
toate acestea, toate sistemele de valori au în comun faptul că reflectă valorile și
 principiile care sunt importante pentru o persoană și care îi ghidează gândurile,
sentimentele și comportamentul.

Sistem de valori este un set de convingeri durabile asupra a ceea ce este bine sau
rău, corect sau greșit, important sau neimportant. Valorile ne ghidează gândurile,
sentimentele și comportamentul.

Savanții au oferit o serie de definiții pentru sistem de valori. Iată câteva dintre cele
mai importante definiții:

 „Un sistem de valori este un set de convingeri care ghidează comportamentul

uman.” (Milton Rokeach)
 „Un sistem de valori este o rețea de convingeri care ne ajută să înțelegem lumea și
să ne trăim viața.” (Charles Spurgeon)
 „Un sistem de valori este un cadru de referință pentru luarea deciziilor.” (Michael S.
Katz)

Aceste definiții subliniază faptul că sistemele de valori sunt importante pentru o serie
de aspecte ale vieții noastre, inclusiv:

 Gândirea: Valorile ne ajută să ne formăm opiniile și să luăm decizii.

 Sentimentele: Valorile ne influențează emoțiile și sentimentele.
 Comportamentul: Valorile ne ghidează acțiunile și alegerile.

Sistemele de valori sunt adesea construite în copilărie și adolescență, dar pot fi

modificate și mai târziu în viață. Ele pot fi influențate de o serie de factori, inclusiv:

 Educația: Valorile transmise de familie, școală și societate.

 Experiența: Valorile dezvoltate pe baza experiențelor personale.
 Reflecția: Valorile dezvoltate prin gândire și introspecție.

Sistemele de valori pot fi clasificate în diferite moduri, inclusiv:

 După subiect: Valori personale, valori sociale, valori culturale.

 După domeniu: Valori morale, valori estetice, valori religioase.
 După importanță: Valori fundamentale, valori secundare.
 Sistemele de valori sunt importante pentru o viață bună, deoarece ne ajută să ne
înțelegem pe noi înșine și lumea din jurul nostru. Ele ne ajută să luam decizii bune și
să trăim o viață morală și responsabilă.

Educația axiologică este o abordare a educației care se concentrează pe

dezvoltarea valorilor. Ea se bazează pe ideea că valorile sunt esențiale pentru o
viață bună și că educația ar trebui să ajute elevii să înțeleagă și să cultive valorile
importante.

Savanții au oferit o serie de definiții pentru educația axiologică. Iată câteva dintre
cele mai importante definiții:

 „Educația axiologică este un proces de dezvoltare a personalității prin intermediul

valorilor.” (John Dewey)
 „Educația axiologică este o educație care are ca scop formarea unor cetățeni
responsabili și morali.” (Mortimer J. Adler)
 „Educația axiologică este o educație care promovează valorile universale, precum
adevărul, dreptatea și libertatea.” (Michael S. Katz)

Aceste definiții subliniază faptul că educația axiologică se ocupă de o serie de

aspecte importante, inclusiv:

 Natura valorilor: Ce sunt valorile? Care sunt diferitele tipuri de valori?

 Importanța valorilor: De ce sunt importante valorile?
 Metode de dezvoltare a valorilor: Cum pot fi valorile dezvoltate în educație?

Educația axiologică poate fi implementată în diferite moduri în școli și în alte

contexte educaționale. Iată câteva exemple de metode care pot fi folosite pentru a
promova valorile în educație:

 Predarea: Predarea unor conținuturi care sunt relevante pentru valorile promovate
de educație. De exemplu, un profesor de istorie poate vorbi despre importanța
libertății și a democrației.
 Activitățile extracurriculare: Activitățile extracurriculare pot oferi elevilor oportunități
de a-și pune în practică valorile. De exemplu, un club de voluntariat poate ajuta
elevii să-și dezvolte spiritul de altruism.
 Modelarea: Profesorii și alți adulți din viața elevilor pot oferi un exemplu pozitiv de
valori. De exemplu, dacă un profesor este respectuos față de ceilalți, atunci elevii
sunt mai predispuși să fie respectuoși și ei.

Educația axiologică este o abordare importantă a educației care poate ajuta elevii să
devină cetățeni mai responsabili și mai buni.