Proiectul de cercetare

I. Introducere (6-7 pagini)

 Actualitatea și importanța temei
 Încadrarea temei în preocupările naționale, internaționale
 Descrierea situației în domeniul de cercetare
 Problema de cercetare
 Obiectul cercetării
 Scopul cercetării
 Obiectivele cercetării
 Ipoteza cercetării (după caz)
 Metodologia cercetării
 Baza experimentală
 Semnificația teoretică a cercetării
 Valoarea aplicativă a cercetării
 Cuvinte-cheie
 Structura tezei

Capitolul 1 (5-6 definiții)

Capitolul 2: etapa de constatare: chestionar/test/ activități/ședințe

Etapa de formare: program de formare/activități/ședințe

Etapa de control: chestionar/test/ activități/ședințe

Bibliografie (15 surse - 20 surse)

Actualitatea și importanța temei managementului proiectelor de educație pentru sănătate în

unitatea școlară sunt foarte mari în contextul actual al societății. Iată câteva motive pentru care
acest subiect este atât de relevant și important:

1. Promovarea sănătății: Educația pentru sănătate în școli joacă un rol crucial în promovarea
unui stil de viață sănătos. Prin intermediul proiectelor de educație pentru sănătate, elevii
pot fi informați și încurajați să adopte comportamente sănătoase, să înțeleagă importanța
nutriției echilibrate, exercițiilor fizice regulate, igienei personale și sănătății mintale.

2. Prevenirea bolilor și reducerea riscurilor: Proiectele de educație pentru sănătate în școli

pot ajuta la prevenirea unor boli cronice și a riscurilor asociate acestora, cum ar fi
obezitatea, diabetul, bolile de inimă și tulburările de sănătate mentală. Prin promovarea
informațiilor corecte și abordarea factorilor de risc, se poate reduce incidența acestor
afecțiuni în rândul elevilor.
3. Dezvoltarea abilităților de viață: Educația pentru sănătate nu se rezumă doar la
transmiterea de cunoștințe, ci și la dezvoltarea abilităților necesare pentru adoptarea unui
stil de viață sănătos. Prin intermediul proiectelor, elevii pot învăța cum să-și dezvolte
abilități de luare a deciziilor informate, abilități de comunicare eficientă, rezolvarea
problemelor și gestionarea stresului.

4. Formarea de comportamente sănătoase pe termen lung: Educația pentru sănătate în

unitatea școlară poate influența în mod pozitiv comportamentele elevilor pe termen lung.
Prin intermediul proiectelor bine gestionate, se pot crea obiceiuri sănătoase care vor
rămâne cu elevii și ulterior, pe măsură ce aceștia devin adulți.

5. Impactul asupra comunității: Proiectele de educație pentru sănătate în unitatea școlară pot
avea un impact pozitiv nu doar asupra elevilor, ci și asupra comunității în ansamblu.
Elevii pot deveni agenți de schimbare în comunitatea lor, transmitând informații și
promovând comportamente sănătoase în rândul familiilor, prietenilor și vecinilor.

6. Integrarea în curriculum: Managementul proiectelor de educație pentru sănătate în

unitatea școlară poate contribui la integrarea subiectului sănătății în curriculumul școlar.
Prin planificarea și implementarea proiectelor, se poate asigura că aspectele legate de
sănătate sunt abordate în mod coerent și sistematic în programa școlară.

7. În concluzie, managementul proiectelor de educație pentru sănătate în unitatea școlară

este deosebit de important pentru promovarea sănătății și formarea unor comportamente
sănătoase în rândul elevilor, contribuind astfel la dezvoltarea unei societăți mai sănătoase
și mai echilibrate.