Scoala Gimnaziala

Prof. Maluroiu Claudia

REZULTATELE ELEVILOR LA TEST

din
~ limba franceza~
Clasa a VII-a

Nr. Nr.
Nume si prenume Nota Nume si prenume Nota
crt. crt.

1 7,50 16 4,25

2 4,00 17 8,00

3 5,25 18 3,00

4 8,05 19 6,50

5 3,60 20 2,00

6 2,75 21 4,75

7 Abs. 22 4,25

8 2,95 23 9,25

9 5,50 24 Abs.

10 7,90 25

11 8,75 26

12 Abs. 27

13 4,25 28

14 2,00 29

15 4,10 30
 Elevi NOTE
Cls. pre- 100- 200- 300- 400- 500- 600- 700- 800- 900- Media /clasa
zenti 10
199 299 399 499 599 699 799 899 999
VII 21 - 4 2 6 2 1 2 3 1 - 5,15

PUNCTE SLABE:
În urma testului s-au constatat:
- Nu toți elevii au acordat un mare interes pentru orele de recapitulare şi nici la rezolvarea
testului ;
- Elevii manifestă o lipsă de atenţie în ceea ce priveşte citirea cerinţelor testului.
- Nu cunosc modalitatea de formare a perfectului compus;
- Incapacitatea de a conjuga la alegere verbe la perfectul compus ;
- Incapacitatea de a recunoaste verbe la perfect compus intr-un text ;
- Incapacitatea de a transforma un verb la perfect compus dupa un model dat .
- Incapacitatea de a refraza o propozitie data ;

MASURI DE REMEDIERE A PROBLEMELOR CONSTATATE:

- Deşi la sfârşitul orelor de curs elevii dovedesc că au înţeles cele predate, la scurt timp
după aceea sunt nesiguri, deci se impune efort din partea lor şi perseverenţă din partea
profesorului.
- Sunt necesare exerciţii de formare a perfectului compus intr-o propozitie , plecand de la
un infinitiv dat;
- Este necesară realizarea de exerciţii cu itemi subiectivi de creativitate, dar şi itemi
subiectivi cu raspuns structurat în care elevii trebuie să recunoască folosirea corectă a
unor itemi;
- Fişe de lucru suplimentare pentru cei care nu stapanesc materia;
- Aplicarea unor metode interactive – centrate pe elev. Fişe de lucru suplimentare pentru
cei care nu stapanesc materia; - Aplicarea unor metode interactive – centrate pe elev.
- De asemenea, profesorul isi propune sa incurajeze elevii sa se exprime atat in scris cat
si oral prin compuneri scurte sau exercitii de conversatie, indiferent de nivelul de
cunostinte stapanit de fiecare elev, pentru ca la finalul anului elevii sa nu mai aiba retineri
in a incerca sa rezolve o sarcina de lucru care sa le ceara sa isi exprime parerea in ceea ce
priveste mancarea, sa descrie o reteta, sau activitati din viata personala in scris.
- Ore de pregatire suplimentara pentru elvii clasei a VII-a in vederea inlaturarii
lacunelor si a aprofundarii notiunilor de gramatica, in special, pe care elevii trebuiau sa le
cunoasca pana la aceasta data, dupa un program si o planificare bine stabilite.

INTOCMIT,
Prof Maluroiu Claudia