Numele şi prenumele elevului: ________________________________________

Evaluare, clasa a VIII/a 15.03.2023

I. Încercuiţi varianta corectă: 4p
1. Domnitorul României din perioada războiului de independenţă a fost:
a) Carol I; b) Carol al II-lea; c) Ferdinand; d) Mihai.
2. Constituția României din 1866 a fost adoptată pe timpul lui :
a) Carol I; b) Carol al II-lea; c) Ferdinand; d) Mihai.
3. România a participat la războiul de independență alături de :
a) Armenia; b)Imperiul Rus; c)Germania; d) Franţa
4. În urma participării la războiul din 1877-1878 România şi-a obţinut independenţa faţă de:
a) Imperiul Habsburgic; b) Imperiul Otoman; c)Polonia; d) Rusia .
II. Citiţi cu atenţie textul de mai jos :
În linii mari, această perioadă poate fi definită „epoca marilor reforme”. Eșecul suferit de împăratul Rusiei Nicolai al
II-lea (1825-1855) în Războiul Crimeii a impus autocrației ruse o serie de reforme: țărănească (1861), judecătorească
(1861), administrativă (1864) etc., care, însă, au fost introduse în Basarabia mai târziu decât în alte gubernii ale
imperiului. Cea mai radicală reformă a fost cea administrativă, prin crearea organelor de „zemstvă” (1869), element
absolut nou în gospodăria locală; Basarabia își pierde caracterul ei de provincie „privilegiată”, devenind simplă
gubernie țaristă (1873); apar însemne de progres în viața Basarabiei: linia telegrafică Odesa-Chișinău (1861), primele
segmente de cale ferată (1868)..
Pornind de la acest text, răspundeţi următoarelor cerinţe:
1. Transcrieți din text părerea autorului vizavi de reformele țariste, 3p
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. Menţionaţi două reforme înfăptuite de Imperiul Rus și anul înfăptuirii 2p
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3. Precizaţi ce statut deține Basarabia din 1873 2p
____________________________________________________________________________________________
4. Numiți 2 însemne de progress din teritoriu 2p
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

5. Prezentaţi importanța acestor reforme. 4p

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

III. Prezentaţi, în minim ½ pagină, Mișcarea națională a provinciilor românești de sub suzeranitate străină :
Basarabia, Transilvania și Bucovina L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Sursa A: În ciuda faptului că țăranii basarabeni și-au păstrat limba, obiceiurile, și au cultivat legendele; manifestările
lor naționale erau destul de reduse ca număr datorită faptului că erau ținuti departe de băncile școlilor, fiind în același
timp terorizați de o poliție omniprezentă și de o administrație rapace.
Boierimea locală, care ar fi trebuit să fie pătrunsă de idealurile naționale, era de cele mai multe ori, un aliat prețios al
administrației rusești. Descendenți ai unor mari familii de boieri moldoveni au făcut carieră în Imperiul Rus. Unul
dintre guvernatorii guberniei centrale Moscova a fost Grigore Cristi, în timp ce un alt moldovean, Leon Casso,
profesor la Universitatea din Moscova, a ajuns ministrul învățământului public în vremea țarului Nicolae al II-lea.
Totuși Basarabia rămâne locul de plecare al unor mari personalități care au sprijinit dezvoltarea românismului de
pretutindeni. Vasile Stroiescu, este indubitabil, cea mai cunoscută figură. Înainte de izbucnirea primului război
mondial, prin intermediul băncii „Albina” a donat românilor suma de aproape 1 milion coroane2.
 Sursa B: Începand cu 1870, printre fruntaşii românilor din Transilvania încep să se distingă două tendite în legatură
cu implicarea Austro-Ungariei în politica internă a Transilvaniei. În timp ce “activiştii” lui Andrei Şaguna cereau
autonomia Transilvaniei şi egalitatea în drepturi cu naţiunile privilegiate în interiorul Coroanei şi avea încredere în
sprijinul împaratului Franz Joseph, “pasivistii”, conduşi de la început de Ioan Raţiu şi George Bariţiu, visau la o
Transilvanie cu iniţiative politice, doreau să-şi creeze propriile instituţii politice şi să-şi asume răspunderea pentru
conducerea treburilor propriei naţiuni. Au acţionat prin promovarea idei în presă.
Sursa C: Mişcarea tineretului român din Cernăuţi, este deci privită cu simpatie de toţi românii. La rezultatul dorit se
va ajunge însă numai când mişcării pornite de tinerime i-se va alătura întreaga suflare românească. Toţi factorii:
deputaţii, prelaţii, corpul didactic şi preoţimea într'un glas să mărturisească, sus şi tare, să se audă până la Viena, că în
ţara întemeiată şi apărată de un Dragoş şi un Ştefan, naţiunea română vrea să trăiască bucurându-se de toate drepturile
cuvnite unui popor autohton.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
IV. Completați fișa personalității: 7p
Carol I de Hohenzolern Sigmaringen
Funcția_________________________
Anii de domnie_______________________________
Țara________________________________________
Realizări :
1._______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Punctaj 39-38 37-35 34-30 29-25 24-18 17-11 10-7 6-4 3-2 1-0
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1