UNIVERSITATEA DUNĂREA DE JOS GALAȚI

CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, COMUNA SMÂRDAN, JUDEȚUL GALAȚI

FACULTATEA DE DREPT ȘI ȘTIINȚE ADMINISTRATIVE

SPECIALIZARE: MASTER Administrație publică și integrare europeană

DISCIPLINA: Managementul proiectelor europene
Masterand: BOGATU (ȘERBAN BOGATU) ANDREEA CRISTINA
CUPRINS
CAP I: Generalități................................................................................................................................2
CAP.II Sistem politic.............................................................................................................................3
CAP.III Cehia și Uniunea Europeană....................................................................................................4
III.I Parlamentul European................................................................................................................4
III.II Consiliul UE, Comisiii..............................................................................................................4
CAP.IV Economie.................................................................................................................................5
IV.I Politica Fiscală în Context European:........................................................................................5
Concluzii:......................................................................................................................................6
IV.II Comerț și economie..................................................................................................................7
Economie.......................................................................................................................................7
PIB.................................................................................................................................................8
Afaceri europene...........................................................................................................................9
CAP:V INFLATIA..............................................................................................................................10
Tendințele recente ale inflației în Republica Cehă:......................................................................10
Măsuri Adoptate pentru Gestionarea Inflației:.............................................................................10
Concluzii:....................................................................................................................................11
Deficitul bugetar..........................................................................................................................11
CAP.VI SOMAJUL.............................................................................................................................13
Măsuri adoptate pentru gestionarea șomajului:............................................................................14
Concluzii:....................................................................................................................................14
CAP I: PNRR

Modernizarea României cu ajutorul Mecanismului de Redresare și Reziliență (MRR) este o

șansă istorică, un proiect național care aduce reformele necesare dezvoltării reale a unei țări
europene din era verde și digitală. Planul Național de Redresare și Reziliență al României (PNRR)
este conceput așa încât să asigure un echilibru optim între prioritățile Uniunii Europene și
necesitățile de dezvoltare ale României, în contextul recuperării după criza COVID-19 care a afectat
semnificativ țara, așa cum a afectat întreaga Uniune Europeană și întreaga lume.

Obiectivul general al PNRR al României este corelat în mod direct cu Obiectivul general al
MRR3, așa cum este inclus în Regulamentul 2021/241 al Parlamentului European și al Consiliului,
din 12 februarie 2021, art.4. Astfel, obiectivul general al PNRR al României este dezvoltarea
României prin realizarea unor programe și proiecte esențiale, care să sprijine reziliența, nivelul de
pregătire pentru situații de criză, capacitatea de adaptare și potențialul de creștere, prin reforme
majore și investiții cheie cu fonduri din Mecanismul de Redresare și Reziliență.

Obiectivul specific al PNRR este și el corelat cu cel al mecanismului, detaliat în

Regulament, și anume de a atrage fondurile puse la dispoziție de Uniunea Europeană prin
NextGenerationEU în vederea atingerii jaloanelor și a țintelor în materie de reforme și investiții.
I.1Principiile de implementare ale PNRR

Distribuirea echitabilă geografică a fondurilor. Investițiile propuse în PNRR se bazează pe

faptul că în recuperarea decalajelor și modernizarea României nimeni nu va fi lăsat în urmă pe
drumul redresării economice și sociale. În procedurile alocărilor directe sau cele competitive se va
ține cont de alocarea echilibrată a resurselor, astfel încât să conducă la valorificarea specificului
local sau regional în interesul cetățenilor și la diminuarea polarizării dezvoltării teritoriale. În acest
sens, unele componente au o alocare teritorială prevăzută în lansarea apelurilor de proiecte.

Descentralizarea. Conceperea PNRR s-a bazat pe capacitarea autorităților centrale și locale

de a-și asuma reforme ambițioase pentru facilitarea tranziției verde și digitală și care să conducă la
un nivel ridicat de reziliență. În spiritul acestui principiu, implementarea PNRR va urmări
apropierea de cetățeni și de beneficiari, oferind, astfel, un răspuns la provocările subsidiare ale
comunităților.
 Rolul autorităților locale. PNRR a fost elaborat printr-un proces participativ la care au
participat autoritățile de la nivel local și regional, precum și structurile asociative ale acestora.
Implementarea PNRR se va baza pe implicarea autorităților locale atât în definirea apelurilor, acolo
unde este cazul, cât și în cea de monitorizare și evaluare a planului.
I.2 Structura PNRR
PNRR al României este structurat pe 15 componente care acoperă toți cei 6 piloni prevăzuți prin
Regulament.

I. Tranziția verde
C1. Managementul apei
C2. Păduri și protecția biodiversității
C3. Managementul deșeurilor
C4. Transport sustenabil
C5. Valul Renovării
C6. Energie
II. Transformare digitală
C7. Transformare digitală
III. Creștere inteligentă, sustenabilă și favorabilă incluziunii
C8. Reforma fiscala și reforma sistemului de pensii
C9. Suport pentru sectorul privat, cercetare, dezvoltare și inovare
IV. Coeziune socială și teritorială
C10. Fondul local
C11. Turism și cultură
V. Sănătate, precum și reziliență economică, socială și instituțională
C12. Sănătate
C13. Reforme sociale
C14. Bună guvernanță
VI. Politici pentru noua generație
C15. Educație
CAP.II Pilonul VI. Politici pentru generația următoare, copii și tineret, cum
ar fi educația și competențele
Sistemul de educație din România se confruntă cu numeroase dificultăți legate de calitate,
echitate și infrastructură. Acestea limitează capacitatea României de a construi o economie
modernă, bazată pe cunoaștere, precum și capacitatea de a facilita mobilitatea socială. România
și-a ratat ambele ținte asumate în cadrul strategiei Europa 2020, atât pentru părăsire timpurie a
școlii (15,3% în 2019 vs. 11,3% țintă asumată4) cât și pentru accesul la învățământul terțiar
(25,8% în 2019 vs. 26,7% ținta asumată). Testele PISA, care măsoară abilitățile în matematică,
citire și științe ale copiilor de 15 ani plasează România pe ultimele poziții din Uniunea
Europeană, alături de Bulgaria și Cipru5. Peste 40% din copiii de 15 ani suferă de pe urma
analfabetismului funcțional, conform acestor rezultate, aspect care pune probleme sociale și
economice pe termen lung. O problemă specifică României ultimilor ani este accesul limitat la
educație înainte sau după învățământul obligatoriu. Un bun exemplu este insuficientul acces la
educația timpurie. Conform sondajului EU-SILC, sub 1/6 din copii de 0-3 ani au acces la
programe organizate de educație timpurie, procent care plasează România pe una din ultimele
poziții la nivelul Uniunii Europene. Simultan, programele de formare deschise adulților rămân
limitate, doar 1,3% având acces curent la programe de formare în 20196. Problemele din
sistemul de educație reflectă un nivel ridicat de inechitate în cadrul sistemului educațional.
Școlile din mediul rural și din regiunile dezavantajate economic suferă de pe urma unei
precarități a ofertei educaționale dar și a infrastructurii.

II.1 REFORMELE
PNRR propus de România adresează prin componenta C15 - Educație - aceste provocări prin 7
reforme și 18 investiții acestor provocări, cu un buget total propus de 3.605,97 mil. euro. Reformele:

R1. Elaborarea și adoptarea pachetului legislativ pentru implementarea proiectului „România

Educată”

R2. Dezvoltarea unui sistem de servicii de educație timpurie unitar, incluziv și de calitate

R3. Reforma sistemului de învățământ obligatoriu pentru prevenirea și reducerea părăsirii

timpurii a școlii

R4. Crearea unei rute profesionale complete pentru învățământul tehnic superior

R5. Adoptarea cadrului legislativ pentru digitalizarea educației

R6. Actualizarea cadrului legislativ pentru a asigura standarde ecologice de proiectare,

construcție și dotare în sistemul de învățământ preuniversitar

R7. Reforma guvernanței sistemului de învățământ preuniversitar și profesionalizarea

managementului
CAP.III PROIECT DE INVESTIȚII ”Construire școală în satul Mihail
Kogălniceanu, comuna Smârdan, județul Galați”

III.I Deficiențe ale situației actuale

Satul Mihail Kogălniceanu din județul Galați nu dispune de o școala generala funcțională. În
situația existentă, spațiile în care funcționează școlile nu corespund normativelor în vigoare.
Spațiile nu sunt dimensionate conform normativelor și nu corespund în totalitate siguranței
în exploatare.
Scoala existenta nu dispune de spațiu suficient pentru a putea fi extinsă, modernizată și
reabilitată după cerințele unei „Scoli Verzi”.
efectul pozitiv previzionat prin realizarea obiectivului de investiții
Primăria comunei Smârdan este continuu preocupata de creșterea calității învățământului,
mergând în acest sens pe mai multe direcții, între care, una dintre cele mai importante este
construirea unei „Școli Verzi” în satul Mihail Kogălniceanu.
Oportunitatea acestui proiect își găsește justificarea în procesul de creștere al numărului de
elevei, fapt ce a determinat o suprasolicitare a spațiilor de învățământ existente, impunând-se
măsuri de construire a unei școli noi, cu spații de învățământ raportate la numărul de elevi.
Astfel, prin investiția „CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, COM.
SMÂRDAN, JUD. GALAȚI”, se urmărește obținerea necesarului de spații pentru procesul de
învățământ raportat la numărul de elevi din zona aferenta comunei Smârdan.
Totodată se va avea în vedere și facilitarea accesului persoanelor aparținând grupurilor sociale
defavorizate și a persoanelor cu dizabilități, la structurile de învățământ din cadrul „Scolii
Verzi”, noile spații putând fi proiectate după cerințele actuale.
impactul negativ previzionat în cazul nerealizării obiectivului de investiții

Față de starea actuală a spațiilor de învățământ din satul Mihail Kogălniceanu, în cazul
nerealizării investiției propuse s-a stabilit că exista riscul ca un număr de copii din zonă să
renunțe la scoala sau sa migreze catre scolile din urban Galati. Acest lucru ar duce la cresterea
procentelor de abandon scolar si de analfabetism functional in randul noii generatii de copii si
adolescenti.
III.II Obiective de investiții cu aceleași funcțiuni sau funcțiuni similare cu obiectivul de investiții
propus, existente în zonă, în vederea justificării necesității realizării obiectivului de investiții
propus

Comuna Smârdan are 3 școli gimnaziale in satele Smardan, Cismele si Mihail Kogalniceanu.
Se doreste renuntarea la cele doua scoli generale din Cismele si Mihail Kogalniceanu, uzate
moral si fizic si inlocuirea lor cu o scoala moderna, pilot din categoria „SCOLI VERZI”
 Prin HCL a fost aprobată lista de investiții ..., ce include obiectul de investiții
„CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, COM. SMÂRDAN, JUD.
GALAȚI”, cu finanțare prin PNRR, potrivit legislației în vigoare.
Strategia de dezvoltare urmărește alinierea la standarde europene a infrastructurii
educaționale:
 reducerea cu 20% a emisiilor de gaze cu efect de seră (sau chiar cu 30%, în
condiții favorabile) față de nivelurile înregistrate în 1990
 creșterea ponderii surselor de energie regenerabile până la 20%
 creșterea cu 20% a eficienței energetice
Strategia de dezvoltare teritoriala a României, pentru orizontul 2035:
Încurajarea dezvoltării care utilizează energie verde și interzicerea construirii de
imobile care utilizează în exploatare exclusiv combustibili fosili

III.II Obiective generale, preconizate a fi atinse prin realizarea investiției

Obiectivul Educație: abordează creșterea capacității de reziliență a sistemului
educațional prin modernizarea infrastructurii educaționale și a dotării aferente, în
corelare cu nevoile prezente și viitoare ale pieței forței de muncă, în vederea asigurării
participării la un proces educațional de calitate, modern și incluziv. În cadrul
componentei sunt prevăzute optsprezece investiții susținute de șapte reforme, menite
să sprijine investițiile.
În vederea asigurării tranziției către un sistem educațional sustenabil, Ministerul
Educației va demara dezvoltarea unei rețele de școli sustenabile, prietenoase cu
mediul cu un curriculum la decizia școlii adaptat educației pentru protecția mediului
înconjurător.
Școlile verzi sunt școli cu înaltă performanță energetică, fiind construite pentru a avea
mai multă lumină naturală, o mai bună ventilație și cu materiale de construcție verzi,
cum ar fi covoarele și vopselele din materiale naturale reciclabile. Costurile de
funcționare pentru energie și apă într-o școală verde pot fi reduse cu 20% până la 40%.
Prin tipul de construcție și prin instalațiile existente, școlile verzi reduc semnificativ
emisiile de dioxid de carbon și consumul de apă cu până la 32%.

Se ating astfel obiectivele din strategia locala de dezvoltare a comunei Smârdan,

județul Galați.

Obiectivul general al acestui proiect de investitii este acela de a asigura, la nivelul invatamantului
gimnazial, o oferta educationala adecvata, accesibila si de calitate, pentru toti copii din sat Mihail
Kogălniceanu, comuna Smârdan, inclusiv cei cu risc crescut de parasire timpurie a scolii. Prin realizarea
acestui obiectiv, se va sigura cresterea accesului calitatii si a atractivitatii educatiei, contribuind la
cresterea ratei de participare la diferite niveluri de educatie, la o rata mai mare de absolvire a
invatamantului obligatoriu si la cresterea ratei de tranzitie spre niveluri superioare de educatie.
In vederea pregatirii domeniului cultural pentru a fi capabil sa participe la efortul general de crestere a
calitatii vietii in zonele rurale, Primaria Comunei Smardan a hotarat promovarea unui obiectiv de
investitii si obtinerea finantarii in cadrul Planului Național de Redresare și Reziliență Componenta C15-
Educație, Reforma 6, Investiția 10. Beneficiarul urmareste prin edificarea unei noi scoli in satul Mihail
Kogalniceanu, pe acelasi amplasament, sa asigure spatii adecvate desfasurarii activitatilor socio-
educationale pentru copii, cresterea demografica a populatiei localitatii, prin stabilizarea tinerilor parinti
si incurajarea familiilor din zona urbana sa aleaga o comuna in care sunt asigurate conditii de educatie
conform cu necesitatile actuale ale familiilor, educarea si formarea copiilor intr-un mediu complex si
continuu avand in vedere investitile conexe ce fac parte din strategia de dezvoltare a comunei, o cladire
noua va oferi conditii de maxima siguranta in eventualitatea unor situatii de urgenta.

CAP.IV 6. DESCRIEREA SUCCINTĂ A OBIECTIVULUI DE INVESTIȚII

PROPUS, DIN PUNCT DE VEDERE TEHNIC ȘI FUNCȚIONAL:

Pentru a răspunde solicitărilor beneficiarului, pe terenul astfel eliberat de construcții, proiectantul

prevede realizarea unei complex de cladiri si amenajari destinate utilizarii in activitatea de
invatamant, dupa cum urmeaza:
- școala gimnaziala, cu regim de înălțime P+1E, formata din doua corpuri;
- sala de sport;
- amfiteatru;
- teren de joaca senzorial;
- teren de sport;.
- Spatii de parcare;
- Platforma pentru containere in vederea colectarii selective a deseurilor;
- Spatii verzi;
- Alei pietonale si trotuare de protective
În prezent, pe terenul ce face obiectul prezentului studiu sunt amplasate 3 construcții,
aflate în stare moderată de degradare. Acestea nu mai corespund necesităților
funcționale actuale, iar degradările semnalate impun interventii costisitoare, care se
apropie de valoarea unei cladiri noi, dar care nu corespunde din punct de vedere
functional.
Astfel, la solicitarea beneficiarului, pentru a respecta cerințele de siguranță în
exploatare, cât și pentru a răspunde exigențelor funcționale ale programului clădiri de
învățământ în care se încadrează edificiul propus spre construire, se propune
construirea unui edificiu nou, cu funcțiunea de școală, ce va cuprinde spațiile necesare
clasei pregătitoare, claselor I-IV, respectiv claselor V-VIII. Întrucât situația actuală
impune desființarea construcțiilor existente, care sunt în stare moderată de degradare
dar care nu corespund nevoilor actuale, pe terenul astfel eliberat de costrucții se
propune edificarea unei construcții cu regim de înălțime P + 1E, având funcțiunea de
școală, în vederea asigurării unor condiții optime pentru desfășurarea activităților cu
caracter educațional, condiții care se vor plia standardelor și normativelor în vigoare.

Rezolvarea funcțională propusă este una compactă; volumul propus se desfășoară în

jurul unei curți interioare. Toate spațiile propuse vor respecta NP 010 – 1997, Normativ
privind proiectarea, realizarea și exploatarea construcțiilor pentru școli și licee. Spațiile
vor fi dotate cu echipamente profesionale corespunzătoare.
Clădirea propusă va fi amplasată pe direcția longitudinală, nord - sud.
Accesul în clădire se realizează pe latura de sud și vest (elevi), respectiv nord (cadre
didactice).

Prin intervențiile propuse, se modifică accesul pietonal / auto existent, astfel:

-acces pietonal: pe latura de N (cadre didactice), S și V (elevi), E (tehnic).
-acces auto: pe laturile N și V.

Accesul auto se realizează, pe latura de nord și este dimensionat corespunzător

asigurării accesului autospecialelor de intervenție, conform art. 4.2.89. din normativul
P118/1999. Prin propunerea de arhitectura se respecta semnalizarea rutiera existenta
în zonă.

Retrageri minime propuse față de limita de proprietate:

N 3.13 m
8.38 m față de ax drum
E 3.83 m
S 32.13 m
V 3.00 m
11.88 m față de ax drum

CARACTERISTICI IMOBIL PROPUS

Regim de înălțime P+1E

H max atic (măsurat C.T.A.=-0.60) 9.30 m

Suprafață construită parter = amprentă la sol (calcul

2276.75 mp
P.O.T.)
Suprafață construită etaj 1 1445.15 mp
Suprafață construită desfășurată (calcul C.U.T.) 3721.90 mp

INDICATORI URBANISTICI PROPUS

Suprafață teren 4666.00 mp

P.O.T. 48.79%
C.U.T. 0.80
Categorie de importantă cf. HGR nr. 766/1997 C
Clasa de importantă cf. P100 - 1/2013 II

BILANT TERITORIAL PROPUS

suprafață (mp) procent
Suprafață teren 4666.00
Suprafață construită la sol 2276.75 48.79%
Suprafață teren de sport - existent 750.00 16.07%
Suprafață spații plantate 350.30 7.51%
Suprafață parcaje si alei carosabile 263.74 5.65%
Suprafață alei pietonale 1025.21 21.97%
100%

LOCURI DE PARCARE
autoturisme 5
persoane cu dizabilități 2
biciclete 15
PARTER:

- SUPRAFAȚĂ CONSTRUITĂ = 2276.75 mp

- se desfășoară în jurul curții interioare, poziționată central, care va fi dedicată
activităților în aer liber, îndeosebi copiilor din clasele 0-4.
- va cuprinde sălile de clasă pentru învățământul primar (clasa pregătitoare și clasele I-
IV).
- adaptat nevoilor persoanelor cu dizabilități.

Organizarea funcțională cuprinde:

- acces în imobil – flux separat elevi / profesori
- accesul copiilor prin filtru de acces, prevăzut un cabinet medical cu o încăpere pentru
izolare și evacuare în exterior, fără a se intersecta cu un alt flux de copii. De
asemenea, este prevăzută o zonă de așteptare pentru părinți, cu grup sanitar.
- două noduri de circulație verticală
- lift adaptat normelor în vigoare, dimensionat și dotat corespunzător nevoilor
persoanelor cu dizabilități.
- 5 săli de clasă, clasele I-IV fiind dispuse pe latura de vest, iar clasa pregătitoare pe
latura de sud, în proximitatea accesului.
- pentru fiecare două clase este prevăzut un spațiu de pregătire (aprox. 10 mp), cu
material didactic.
- clasele sunt orientate conform normativului NP 010 – 1997, Normativ privind
proiectarea, realizarea și exploatarea construcțiilor pentru școli și licee.
- grupuri sanitare dimensionate conform normelor în vigoare
- se propune o sală de sport interioară, cu dimensiunile 26.00 x 14.00 m, conform NP
065 – 2002, Normativ privind proiectarea sălilor de sport (unitatea funcțională de bază)
din punct de vedere al cerințelor legii 10/1995.
- sală de sport interioară va cuprinde toate spațiile complementare necesare –
vestiare, grupuri sanitare, depozitare echipamente de joc. Este prevăzut accesul direct
către terenul de sport exterior.
- zona de luat masa este dimensionată pentru jumătatea numărului total de elevi și
cuprinde spațiile necesare fluxului. Se optează pentru un sistem de tip catering, cu
recepție, depozitare alimente, spațiu pentru pregătire și servirea mesei, un filtru pentru
personal, cât și spații pentru fluxul unidirecțional veselă murdară – veselă curată –
depozitare și evacuare ambalaje.
- bibliotecă și sală de lectură.
- zona profesorilor, ce cuprinde: cancelarie / sală conferințe, birou director, secretariar,
birou administrativ, arhivă.
- se păstrează terenul multisport exterior existent, cu gazon natural, ce are dimensiune
utilă de joc 20 x 40 m- conform standardelor.
-amfiteatru, cu dimensiunile de 20x22,50 m, compus din grup sanitar, culise, vestiar,
scena si sala de spectacole.

ETAJ 1:
-SUPRAFAȚĂ CONSTRUITĂ = 1445.15 mp
- va cuprinde sălile de clasă și laboratoarele pentru învățământul gimnazial (clasele V-
VIII), respectiv 4 săli de clasă și 5 laboratoare (informatică, arte, chimie/fizică, istorie,
biologie)
- se desfășoară în jurul curții interioare de la cota ±0.00.
- acces adaptat nevoilor persoanelor cu dizabilități

Organizarea funcțională cuprinde:

-trei noduri de circulație verticală
- lift adaptat normelor în vigoare, dimensionat și dotat corespunzător nevoilor
persoanelor cu dizabilități.
- circulație pe două laturi, cu deschidere către curtea interioară.
- 4 săli de clasă, clasele V-VIII fiind dispuse pe latura de vest.
- pentru fiecare două clase este prevăzut un spațiu de pregătire (10 mp), cu material
didactic.
- clasele sunt orientate conform normativului NP 010 – 1997, Normativ privind
proiectarea, realizarea și exploatarea construcțiilor pentru școli și licee.
- cabinet psiholog
- cabinet stomatolog
- laborator informatică
- laborator arte
- laborator chimie / fizică
- laborator istorie / geografie
- laborator biologie
- grupuri sanitare corespunzătoare numărului de elevi.

Organizare funcțională

Nivel Denumire Suprafață utilă

PARTER
P01. Foyer 25.59 mp
P02.Filtru acces copii 8.43 mp
P03.Cabinet medical 10.02 mp
P04.Izolare 9.98 mp
P05.Paza 8.41 mp
P06. Hol 255.3 mp
P07. Casa scarii 26.42 mp
P08.Sala grupă pregătitoare 60.76 mp
P09.Sala clasa 1 56.93 mp
P10.Cameră pregatire 10.85 mp
P11.Sala clasa 2 56.92 mp
P12.G.S. Barbati 5.6 mp
P13.G.S. Barbati 13.2 mp
P14.G.S. dizab. 5.69 mp
P15.G.S. Femei 4.52 mp
P16.G.S. Femei 16.97 mp
P17.Dep. curatenie 3.38 mp
P18. Windfang 10.64 mp
P19.Sala clasa 3 56.82 mp
P20. Camera pregatire 10.94 mp
P21.Sala clasa 4 57.24 mp
P22. Casa scarii 24.72 mp
P23.Cancelarie/ Conferinte 34.68 mp
P24.Secretariat 24.36 mp
P25.Director 19.66 mp
P26.Filtru acces profesori 15.25 mp
P27. Arhiva 8.23 mp
P28.G.S. Femei 4.23 mp
P29.G.S. Femei 5.31 mp
P30.G.S. Barbati 3.66 mp
P31.G.S. Barbati 4.68 mp
P32.Birou admin. 15.83 mp
P33.Biblioteca 15.12 mp
P34. Sala lectura 1 29.71 mp
P35.Sala de mese 86.7 mp
P36.Camera C.T. 16.9 mp
P37.I.D.S.A.I. + T.E.G. 7.71 mp
P38. Filtru 3.78 mp
P39. G.S.+ Dus 3.24 mp
P40.Servire 8.43 mp
P41. Vase Curate 5.17 mp
P42. Vase Murdare 4.73 mp
P43. Pregatire 33.16 mp
P44.Casa scarii 25.48 mp
P45.Depozitare 7.67 mp
P46. Ambalaje 8.28 mp
P47. Hol 19.09 mp
P48. Vestiar F. 5.75 mp
 P49. Vestiar F. 4.1 mp
P50. Vestiar F. 2.59 mp
P51. Vestiar B. 5.75 mp
P52. Material didactic 5.39 mp
P53. Vestiar Prof. 2.9 mp
P54. G.S. Prof. 3.01 mp
P55. Depozitare materiale sportive 23.63 mp
P56. Sala multisport 368.18 mp
1571.18 mp
ETAJ 1
E01. Zona expozitionala 33.98 mp
E02.Psiholog 18.87 mp
E03.Stomatolog 1 9.36 mp
E04. Hol 188.72 mp
E05. Casa scarii 8.78 mp
E06. Atelier arte 60.77 mp
E07.Sala clasa 5 57.06 mp
E08.Cameră pregatire 10.63 mp
E09.Sala clasa 6 56.92 mp
E10.G.S. Barbati 5.6 mp
E11.G.S. Barbati 13.2 mp
E12.G.S. dizabilitati 5.69 mp
E13.G.S. Femei 4.52 mp
E14.G.S. Femei 16.95 mp
E15.Dep. curatenie 3.38 mp
E16.Camera club sah 10.64 mp
E17.Sala clasa 7 56.82 mp
E18.Camera pregatire 10.94 mp
E19.Sala clasa 8 57.24 mp
E20. Casa scarii 9.61 mp
E21.Laborator informatica 54.36 mp
E22.Laborator chimie/fizica 68.3 mp
E23.Nisa chimica 2.8 mp
E24.Cameră pregatire 12.55 mp

CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN COMUNA SMÂRDAN,

SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, JUDEȚUL Studiu de fezabilitate
GALAȚI Pagina 25/76
 E25.Laborator biologie 66.2 mp
E26.Laborator istorie/geografie 59.33 mp
E27. Zona expozitionala 46.42 mp
E28. Casa scarii 13.4 mp
973.04 mp
2544.22 mp

AMFITEATRU
Culise 45.56 mp
Gr. Sanitar 8.57 mp
Vestiar 17.92 mp
Scena 85.99 mp
Sala spectacole 277,69 mp
435.73 mp

Număr utilizatori
Nivel Denumire Utilizatori
PARTER
P01. Foyer
P02.Filtru acces copii
P03.Cabinet medical 2
P04.Izolare
P05.Paza 2
P06. Hol
P07. Casa scarii
P08.Sala grupă pregătitoare 31
P09.Sala clasa 1 31
P10.Cameră pregatire
P11.Sala clasa 2 31
P12.G.S. Barbati
P13.G.S. Barbati
P14.G.S. dizab.
P15.G.S. Femei
P16.G.S. Femei
P17.Dep. curatenie 3
P18. Windfang
P19.Sala clasa 3 31
P20. Camera pregatire
P21.Sala clasa 4 31
P22. Casa scarii
P23.Cancelarie/ Conferinte 10
P24.Secretariat 2
P25.Director 1
P26.Filtru acces profesori
P27. Arhiva 1
P28.G.S. Femei
P29.G.S. Femei
P30.G.S. Barbati
P31.G.S. Barbati
CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN COMUNA SMÂRDAN,
SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, JUDEȚUL Studiu de fezabilitate
GALAȚI Pagina 27/76
 P32.Birou admin. 2
P33.Biblioteca 3
P34. Sala lectura 1 10
P35.Sala de mese 2
P36.Camera C.T. 1
P37.I.D.S.A.I. + T.E.G.
P38. Filtru
P39. G.S.+ Dus
P40.Servire 2
P41. Vase Curate
P42. Vase Murdare 2
P43. Pregatire 5
P44.Casa scarii
P45.Depozitare
P46. Ambalaje
P47. Hol
P48. Vestiar F.
P49. Vestiar F.
P50. Vestiar F.
P51. Vestiar B.
P52. Material didactic
P53. Vestiar Prof.
P54. G.S. Prof.
P55. Depozitare materiale sportive
P56.Sala multisport
203
ETAJ 1
E01. Zona expozitionala
E02.Psiholog 1
E03.Stomatolog 2
E04. Hol
E05. Casa scarii
E06. Atelier arte
E07.Sala clasa 5 31
E08.Cameră pregatire
E09.Sala clasa 6 31
E10.G.S. Barbati
E11.G.S. Barbati
E12.G.S. dizabilitati
E13.G.S. Femei
E14.G.S. Femei
E15.Dep. curatenie 3
E16.Camera club sah 2
E17.Sala clasa 7 31
E18.Camera pregatire
E19.Sala clasa 8 31
E20. Casa scarii
E21.Laborator informatica
E22.Laborator chimie/fizica
E23.Nisa chimica
E24.Cameră pregatire
E25.Laborator biologie
CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN COMUNA SMÂRDAN,
SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, JUDEȚUL Studiu de fezabilitate
GALAȚI Pagina 28/76
 E26.Laborator istorie/geografie
E27. Zona expozitionala
E28. Casa scarii
132
NR. TOTAL UTILIZATORI 335

Spațiile propuse vor respecta "Normele de igienă și sănătate publică privind mediul de
viață al populației din 04.02.2014".

SOLUTII CONSTRUCTIVE ȘI DE FINISAJ:

INFRASTRUCTURĂ
Denumire Specificații
PROPUS
Fundații Sistemul de fundare al construcțiilor este realizat dintr-o rețea de grinzi
dispuse pe două direcții, sub stâlpii din beton armat și metalici. Grinzile
de fundare sunt alcătuite dintr-o talpă din beton armat cu înălțimea de
35 cm și lățimea de 70 cm, respectiv 55 cm pentru cele situate lângă
rosturile seismice și elevație din beton armat cu înălțimea 155 cm și
lățimea de 35 cm.

SUPRASTRUCTURĂ
Denumire Specificații
PROPUS
Sistem Tronsoanele construcției din beton armat, au structura de rezistență
constructiv formată din cadre spațiale din beton armat alcătuite din stâlpi cu
școală secțiunile de 35x35 cm, 35x50 cm și 35x55 cm, grinzi cu secțiunile de
35x45 cm 35x50 și 35x60 cm și planșee cu grosimi de 15 cm. Stâlpii au
secțiunea de 35x35 cm, 35x50 cm și 35x55 cm, sunt dispuși la
distanțe interax cuprinse între 1,80÷7,30 m și se armează cu bare
independente din oțel.
Acoperișul va avea o structură de tip terasă necirculabilă, alcătuită din
următoarele straturi: șapă de pantă, barieră de vapori, termoizolație,
șapă de protectie slab armată, prevazută cu rost de dilatare la fiecare 16
mp.

Sistem Structura de rezistență a sălii de sport este alcătuită din cadre metalice
constructiv cu stâlpi articulați la bază.
sala de sport Dimensiunile în plan sunt de 14.49 m x 26.52 m, deschiderea fiind de
13.70 m, lungimea fiind divizată în 5 travei de 5.20 m. Închiderile
exterioare se vor realiza din panouri sandwich cu grosime de 20 cm.
Acoperișul sălii de sport va fi în două ape și va fi realizat din panouri
sandwich cu grosimea de 30 cm.

ÎNCHIDERI ȘI TÂMPLĂRII EXTERIOARE

Denumire Specificații
PROPUS

CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN COMUNA SMÂRDAN,

SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, JUDEȚUL Studiu de fezabilitate
GALAȚI Pagina 29/76
 Pereți exteriori Cadre spațiale din beton armat, 30 cm grosime
Termoizolație vată minerală bazaltică: 15 cm (de la cota 0.00 in sus) si

CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN COMUNA SMÂRDAN,

SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, JUDEȚUL Studiu de fezabilitate
GALAȚI Pagina 30/76
 polistiren extrudat de 10 cm in zona soclului (-0.45 – 0.00).
Sunt prevăzute corpuri de iluminat pentru fațadă, poziționate conform
planșelor de arhitectură. h=+0.20, măsurat de la cota ±0.00.

Tâmplărie Profile de aluminiu anodizat, cu rupere de punte termică și geam

exterioară termoizolant tripan, securizat/antiefracție, low-e, 4 seasons, culoare
Silver, aspect mat satinat.

Note:
- COMANDA TÂMPLĂRIEI SE VA REALIZA OBLIGATORIU PE
BAZA RELEVĂRII GOLURILOR EXECUTATE PE ȘANTIER.
- Dimensiunile și poziționarea exactă a tâmplăriei, obloanelor și a
pragurilor/ glafurilor vor fi adaptate în functie de detaliile furnizorului
de tâmplărie agreat.
- Sunt cuprinse accesorii, etanșări, manoperă.
- Geamul termoizolant ,,low-E” are alcătuirea : 4+16+4+16+4 mm
- Suprafețele integral vitrate (usi sau usi-ferestre), precum și cele a
căror vitraj începe la mai puțin de 90 cm de la finit trebuie realizate
din sticlă securizată / laminată.
- Tâmplăria se va monta cu cleme de montaj și nu se va perfora.
- Tâmplăria va fi prevăzută perimetral cu bandă adezivă de etanșare:
la interior tip bariera de vapori și la exterior tip folie anticondens.
- Poziționarea tâmplăriei se recomandă să se facă la fața exterioară a
zidurilor;
- Pe conturul tâmplăriei se realizează racordarea izolației termice prin
suprapunerea termoizolației peste tocul tâmplăriei, pe o grosime de
cca. 3 cm, în zona glafurilor exterioare și a solbancurilor,
prevăzându-se profile de întărire și protecție adecvate (din aluminiu)
precum și benzi suplimentare din țesătură de fibră de sticlă.
- Ochiurile mobile ale tâmplariei vor fi prevăzute cu plase de protecție
împotriva insectelor.
- Pentru satisfacerea cerințelor normativului P118 / 1999, se propune
stabilirea direcției de deschidere a tâmplăriilor înspre căile de
evacuare, precum și dotarea clădirii cu uși rezistente la foc, acolo
unde acest lucru este necesar, conform tabloului de tâmplărie.

ÎNVELITOARE
Denumire Specificații
PROPUS
Tip Terasă necirculabilă

Învelitoare Corp școală: Strat de închidere – membrană cu ardezie.

Sala de sport: Panouri sandwich 30 cm.

Atic Partea superioară a aticului terasei va fi finisat cu tablă din aluminiu

compozit (bond) culoare gri antracit RAL 7016, termoizolație polistiren
extrudat 5 cm si hidroizolatie membrană.
Pereții aticului vor fi termoizolați cu polistiren extrudat 10cm.
Toate straturile terasei se vor ridica pe atic.

CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN COMUNA SMÂRDAN, Studiu de fezabilitate

SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, JUDEȚUL Pagina 29/76
GALAȚI
 Ape meteorice Apele meteorice vor fi colectate prin intermediul conductelor pluviale –
corp școală, respectiv sistem jgheaburi ascunse și burlane – la sala de
sport.

COMPARTIMENTARE ȘI TÂMPLĂRII INTERIOARE

Denumire Specificații
PROPUS
Pereți interiori Zidărie din cărămidă cu goluri verticale, 30 cm grosime.
Pereții de compartimentare realizați din sisteme de gips carton destinat
spațiilor cu umiditate, pe structura metalica, gletuit si finisat cu vopsea
lavabila ultrarezistenta, antimucegai, alb RAL 9010 – la grupurile
sanitare / dușuri, alcătuiți din min. două plăci gips carton, având
următoarea alcătuire:
Placa gips carton GKBi + Placa gips carton GKF + Termoizolatie (incl.
structura) +Placa gips carton GKF + Placa gips carton GKBi
(2*1.25cm+ 7.5cm+2*1.25cm)

Pentru mascarea instalațiilor (ghene) se vor utiliza pereți de

compartimentare realizați din gips carton având următoarea alcătuire:
Placa gips carton GKBi + Placa gips carton GKF + 5 cm structură /
vată minerală

Tâmplărie Uși laminate HPL, alcătuite din panouri pline, protejate cu ramă
interioară metalică. Toc reglabil, din otel galvanizat de 2 mm, vopsit in camp
electrostatic și panel decorativ din HPL robust cu fagure de stabilizare,
cu suprafata plana, fina, fara porozitati.
Culoare: FAG NATUR (nuanță deschisă).

Note:
- Ușile vitrate vor fi prevăzute cu sticlă securizată, pentru a evita
posibila accidentare.
- Ușile coridoarelor sa vor deschide în sensul evacuării și vor fi dotate
cu mecanisme de autoînchidere lentă și alcătuite din panouri pline,
protejate cu ramă metalică.
- Inaintea efectuarii comenzii, se vor releva golurile rezultate, întrucât
este necesara comunicarea dimensiunilor exacte ale golului de
tamplarie.
- Pentru satisfacerea cerințelor normativului P 118 / 99, se propune
stabilirea direcției de deschidere a tâmplăriilor înspre căile de
evacuare, precum și dotarea clădirii cu uși rezistente la foc, acolo
unde acest lucru este necesar, conform tabloului de tâmplărie.

FINISAJE INTERIOARE
Denumire Specificații
PROPUS
Pardoseli: Toate spațiile, cu excepția grupurilor sanitare/bucătărie/vestiare:
Linoleum omogen, grosime 2.5 mm
montaj lipire permanentă.

CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN COMUNA SMÂRDAN, Studiu de fezabilitate

SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, JUDEȚUL Pagina 30/76
GALAȚI
 COD CULOARE:
Veneto WHITE 700 (bej deschis)
La recomandarea producatorilor, montajul linoleum-ului se va face
având ca strat suport sapa autonivelanta pe baza de ciment, cu duritate
de minim 24 N. Montajul se va realiza cu respectarea indicațiile specifice
alte producătorului ales.
OBLIGATORIU, SE VA RESPECTA TIMPUL DE USCARE
CARACTERISTIC FIECĂREI ETAPE DE MONTAJ.
Montaj fără ridicare pe perete (cu tăiere la baza peretelui).
Se va utiliza profil plintă din MDF, montaj prin clipsare. Dimensiuni:
2400x80x15 mm. Plintă culoare alb, corespunzător RAL 9010, aspect
mat.

Bucătărie, grupuri sanitare, vestiare:

Plăci ceramice - gresie pentru exterior, din ceramică porțelanată,
antiderapantă, antigelivă.
Culoare: Gri deschis, similar RAL 7035– Light Grey.
Aspect beton, mat.
Format recomandat 60 x 60cm. Grad de rezistenta la uzura/ trafic
intens :4. Model canturi : rectificat. Grosime: 0.9 cm. Latime rost
recomandat: 3 mm.

Note:
- La intersecția dintre finisaje (linoleum - gresie) se vor prevedea
profile din inox, mat, pentru trecere la nivel. Profilul se va monta
odată cu finisajul pardoselii, la nivel cu acesta. Se vor utiliza
profile cu formă rotunjită, pentru a prelua diferența de nivel
rezultată ( <10 mm). Profilul utilizat va avea înălțimea 10 mm.
- Rampa destinată accesului în imobil al persoanelor cu dizabilități
va avea prevăzută o bara de protectie din inox, cu două mâini
curente - la h = 60 cm, respectiv h = 90 cm.
- Treptele vor fi prevăzute cu rizuri, iar muchiile bizotate, pentru a
preveni eventualele accidentări.
- Scările vor fi dotate cu suprafețe de avertizare tactilo-vizuală,
conform prevederilor legislației în vigoare.
- Se va avea în vedere continuitatea și planeitatea suprafeței
rezultate. Se va avea în vedere ca finisajul să fie continuu
(neîntrerupt) în dreptul ușilor.
- Antreprenorul va prezenta investitorului și proiectantului, spre
aprobare, mostre de material în nuanța specificată prin proiect.
- la punerea în operă, la intersecția dintre plintă și faianță, se va
aplica un profil pătrat din inox sau aluminiu eloxat.

Pereți: Vopsea lavabilă cu ioni de argint.

Culoare: alb corespunzător RAL 9010, mat.
Proprietăți:
-fără emisii, fără solvenți, fără conservanți
-Lavabilitate / rezistența la uzură: clasa 1 (cea mai bună clasă)
-Capacitatea de acoperire: clasa 1 (cea mai bună clasă)
-Grad de luciu: foarte mat.
-efect antibacterian si antifungic; vopsea de înaltă puritate, ecologică,
indicată inclusiv pentru persoanele cu alergii.

CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN COMUNA SMÂRDAN, Studiu de fezabilitate

SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, JUDEȚUL Pagina 31/76
GALAȚI
 -diluabilă cu apă
-fără miros.

Plăci ceramice – grupuri sanitare, pe întreaga înălțime utilă;

Faianță de interior, calitatea I, din ceramica glazurata, cu aspect mat.
Dimensiune 40 x 120 cm. Grosime: 1 cm. Canturi rectificate. Culoare:
alb uni, corespunzator RAL 9010 Pure White - fără modele / inserții de
culoare. Chit nuanță gri deschis.

Placare cu panouri laminate la presiuni înalte (HPL) pentru interior.

- Grosime: min. 6 mm.
- h=, L= cm.
- Plăci HPL compact , cu o față decorativă cu suprafață dublu-întărită,
sigilată, cu finisaj non-poros, MAT.
- Plăci cu miez negru.
- montaj tip sistem neventilat cu montare pe o bariera de vapori.
Fixare mecanica vizibila. Intre plăci se va lăsa un rost de 2mm.
- La colțuri se vor folosi colțare din aluminiu eloxat, rotunjite (fără
muchii ascuțite).
- La partea superioară, se va folosi o baghetă din aluminiu eloxat,
dreaptă; dimensiuni: adancime 10 mm, lungime: 2. 5 m
- Se va avea în vedere continuitatea și planeitatea suprafeței
rezultate.
- Placajul se va poziționa deasupra plintei pentru linoleum (h= 80
mm), la aprox. 1 cm.
- Notă: Anterior montajului plăcilor HPL, se impune tencuirea în
intregime atât a pereților,respectiv gletuirea și aplicarea vopsitoriilor
lavabile, culoare alb corespunzător RAL 9010.

COD CULOARE:
0733 Hygienic White (alb-gri)
Corespunzător
- HEX #f9f3e7, RGB(249,243,231)

Notă:
La punerea în operă, se vor folosi profile de colț din inox, iar la
intersecția dintre plintă și faianță, se va aplica un profil pătrat din inox
sau aluminiu eloxat.

Tavane: Plafon gips carton – conform planurilor de arhitectură. Conform

normativului, distanța de la tavan la partea superioară a ferestrei trebuie
să fie mai mare de 0.30 m.

Vopsea lavabilă cu ioni de argint, ultrarezistentă, cu proprietăți

antibacteriene și antifungice.
Culoare alb, corespunzător RAL 9010 - plafoane grupuri sanitare /
bucătărie / vestiare.

Vopsea lavabilă cu ioni de argint,

Culoare alb, corespunzător RAL 9010 - restul spațiilor.

CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN COMUNA SMÂRDAN, Studiu de fezabilitate

SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, JUDEȚUL Pagina 32/76
GALAȚI
 FINISAJE EXTERIOARE
Denumire Specificații
SCENARIU 1 SCENARIU 2
Pereți: Fațadă ventilată Placaj ceramic klinker
-zidărie aparentă de căptușire a -placare a peretelui exterior (perete
peretelui exterior (perete exterior exterior multistrat), fără spațiu
de multistrat). Perete dual cu spațiu ventilație, cu strat
intermediar de ventilație și cu strat intermediar termoizolator.
termoizolator. Placarea se executa in fata peretelui
Zidaria aparenta se executa in exterior , cu un spatiu 60 mm < d <
fata peretelui exterior , cu un 150mm umplut cu material termoizolator,
spatiu d < 150 mm . Spatiul (fara spatiu de ventilatie).
necesar ventilatiei va fi de cel Se vor utiliza:
putin 40 mm. Diferenta de spatiu -cărămizi culoare cărămizie, cu nuante
interior se va completa cu de bej-negru si maro, cu finisaj neted,
grosimea necesara de strat usor structurat. Montaj cu rost. Chit
intermediar termoizolant. culoare alb crem.
Se vor utiliza: Dimensiuni (mm) 215 x 50 x 23
-cărămizi culoare cărămizie, cu Consumuri (buc./mp)*
nuante de bej-negru si maro, cu - Cu rost 10 mm: 74
finisaj neted, usor structurat. Reacție la foc (clasa) A1.
Montaj cu rost. Chit culoare alb
crem. -
Dimensiuni (mm) 215 x 50 x 23
Consumuri (buc./mp)*
- Cu rost 10 mm: 74
Reacție la foc (clasa) A1.

Note:
- La punerea in opera vor fi mixate produse din diferiți paleți/cutii.
Cărămida din care rezulta placajul este un produs ceramic obținut din
materii naturale astfel încât pot sa apară variații de culoare in cadrul
aceluiași lot.
- Pentru lipirea placajelor ceramice vor fi folosiți adezivi in funcție de
tipul de aplicare conform cu proiectul de execuție si instrucțiunile
producătorului de placaj ceramic.
- Placarea va fi protejata de intemperii/precipitații/surse de apa cel puțin
14 zile după punerea in opera. In caz contrar
exista un risc crescut de apariție a eflorescentelor pe fațada.
- Montajul se va realiza strict de către personal specializat.
- Antreprenorul va prezenta investitorului și proiectantului, spre
aprobare, mostre de material în nuanța specificată prin proiect, cât și
nuanțe similare, cu aceeași tonalitate. Comanda materialelor se va
realiza numai după aprobarea de către investitor și proiectant.

Soclu: Tencuială decorativă silicatică, granulație 1mm.

Culoare: gri deschis, corespunzător RAL 7047.

CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN COMUNA SMÂRDAN, Studiu de fezabilitate

SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, JUDEȚUL Pagina 33/76
GALAȚI
 AMENAJARE EXTERIOARĂ
Denumire Specificații
PROPUS
Scări / Placare granit, finisaj fiamat (antiderapant), grosime 2 cm, culoare de
rampă acces bază gri mediu (aspect sare și piper). Dimensiune: 30 x 60 x 2 cm.
imobil Finisajul scării va fi același cu finisajul rampei pentru accesul
persoanelor cu dizabilitati.

Note:
- Manoperă conform indicațiilor producătorului
- Montajul se va realiza strict de către personal specializat.
- Se vor respecta toți pașii de instalare a pardoselii: substrat de
beton, pregătirea suprafeței, aplicarea stratului epoxidic și cuarț,
aplicarea pardoselii, finisarea suprafeței, șelfuire, chituire,
lustruire și aplicarea tratamentului de protecție.
- Rampa destinată accesului în imobil al persoanelor cu dizabilități
va avea prevăzută o bara de protectie din inox, cu două mâini
curente - la h = 60 cm, respectiv h = 90 cm.
- Treptele vor fi prevăzute cu rizuri, iar muchiile bizotate, pentru a
preveni eventualele accidentări.
- Scările vor fi dotate cu suprafețe de avertizare tactilo-vizuală,
conform prevederilor legislației în vigoare.
- Antreprenorul va prezenta investitorului și proiectantului, spre
aprobare, mostre de material în nuanța specificată prin proiect.

Circulații La ieșirea din incinta școlii se vor monta balustrade de protecție la limita
pietonale troturarului, care să limiteze ieșirea bruscă în carosabil;

Dale din beton vibropresat, grosime 6 cm, dimensiune 40 x 40 cm.

Model montaj: linii continue pe ambele direcții.
Culoare: aspect gri deschis

Perimetral aleii pietonale se vor monta borduri rezidențiale, având

dimensiuni (l/L) 70 / 1000 mm, grosime 250 mm. Nuanță: gri ciment.

Circulații auto Beton dezactivat.

Trafic ușor. Textură și nuanță similară finisajului aleilor pietonale.
Perimetral aleii auto se vor monta borduri carosabile realizate din beton,
prefabricate, având dimensiunile 10 x 15 x 50 cm, montate pe fundație
din beton de ciment C16 / 20. Nuanță: gri ciment

Notă:
- Realizarea infrastructurii se realizează conform fișei tehnice a
producătorului.

Locuri de Se propun 5 locuri de parcare pentru cadre didactice, respectiv 2 locuri

parcare de parcare destinate persoanelor cu dizabilități, conform Conform pct.
3), art. IV.6.1., secțiunea 6 – Parcare din Normativul 051 / 2012.
Nr. total locuri de parcare propuse: 7

Spații verzi Se vor păstra arborii existenți pe amplasament.

Spațiile verzi amenajate se vor amenaja cu gazon natural.

CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN COMUNA SMÂRDAN, Studiu de fezabilitate

SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, JUDEȚUL Pagina 34/76
GALAȚI
 Se vor planta 50 arbori de talie medie (H maturitate = 3 - 5 m), conform
planului de situație anexat.
Pe laturile de nord și vest, împrejmuirea se va dubla cu gard viu - Tuia
occidentalis Smaragd (aprox. 150 ml) – în exteriorul incintei.
Pantele spațiilor verzi vor fi realizate înspre exteriorul aleilor pietonale și
trotuarelor.
La baza arborilor propuși, se vor prevedea corpuri de iluminat exterior,
care să asigure o iluminare suficientă a fațadelor și a aleilor pietonale.
Perimentral aleilor pietonale, se vor prevedea rigole monobloc de beton
polimeri cu gratar, pentru preluarea apelor pluviale.

Facilitarea Se propune dotarea cu structuri metalice care să permită parcarea

parcării concomitentă a minimum 10 biciclete, precum și montarea pe perioada
bicicletelor în staționării acestora a unor dispozitive antifurt, conform art. (1), lit. 1), din
spații publice. Legea nr. 250 din 13 noiembrie 2020, privind adoptarea unor măsuri
necesare facilitării parcării bicicletelor în spații publice.

ÎMPREJMUIRE
Denumire Specificații
PROPUS
Împrejmuire Se propune imprejmuirea sitului școlar, htotal = 2.50 cm, utilizând soluții
constructive sau materiale care să nu permită escaladarea.

Soclu beton armat, h= 70 cm. Tencuială decorativă, culoare alb.

Se vor utiliza profile teavă 40 x 40 x 2 mm, h = 1.80m, aluminiu vopsit în
câmp electrostatic, culoare gri antracit corespunzător RAL 7016.
Poartă pietonală aluminiu vopsit în câmp electrostatic, dimensiune intre
stalpi poarta pietonala 100 cm, rama profil teava 40 x 40 x 2 mm,
înaltime 250 cm.
Poartă auto autoportantă, aluminiu vopsit în câmp electrostatic, profil
teava 60 x 60 x 3 mm, lățime 500 cm, înaltime 250 cm, culoare gri
antracit corespunzător RAL 7016.

*Împrejmuirea se va dubla cu gard viu - Tuia occidentalis Smaragd

(aprox. 150 ml) – pe laturile de nord, respectiv vest, în exteriorul incintei,
conform planului de situație.
* La ieșirea din incinta școlii se vor monta balustrade de protecție la
limita troturarului, care să limiteze ieșirea bruscă în carosabil – conform
art. 4.2.2. NP 010/1997.
*Conform art. 4.2.5., gardul și porțile vor fi prevăzute până la h = 70 cm
cu elemente opace de protecție la intruziunea animalelor mici.
*Conform art. 2.(A).2.3.c., NP 068/2002 distanța între montanții
împrejmuirii va fi max. 10 cm.

ADAPTAREA CLĂDIRII LA NEVOILE PERSOANELOR CU DIZABILITĂȚI

Denumire Specificații
PROPUS
Configurarea Se propune implementarea grupurilor sanitare adaptate persoanelor cu
și echiparea dizabilități pe fiecare nivel, dotat cu echipamente specifice conform

CONSTRUIRE ȘCOALĂ ÎN COMUNA SMÂRDAN, Studiu de fezabilitate

SAT MIHAIL KOGĂLNICEANU, JUDEȚUL Pagina 35/76
GALAȚI
spațiilor pentru prevederilor NP051-2012.
igienă
personală

Ghidaj pentru Se propune ca toată signalistica clădirii (panouri informative, funcțiuni

orientare încăperi, elemente de comandă, etc.) să fie concepută în scriere duală
cu caractere alfanumerice și braille.
Scările vor fi dotate cu suprafețe de avertizare tactilo-vizuală, conform
prevederilor art. IV.7.1., respectiv IV.7.2. – NP 051/2012.

Accesul în Se propune realizarea unor rampe cu inclinatia de 8% pentru accesul

clădire în clădire (latura N, S).

MODUL DE GOSPODĂRIRE A DEȘEURILOR

Denumire Specificații
PROPUS
Colectare și Deșeurile menajere solide vor fi sortate, compactate si depozitate în
evacuare europubele si vor fi amplasate pe o platformă betonată prevăzută cu un
deșeuri sistem de spălare și un sistem de scurgere. Acestea vor fi preluate de
către o firma de specialitate, conform unui contract încheiat cu aceasta.