Activitate 1.3.

2 Proiectarea unei programe de opțional

Pentru a fi posibilă aprobarea și derularea unui optional, este necesară realizarea unei
programe de către profesorul propunător, care să fie avizată de către Inspectoratul Școlar.
Programa de opţional se elaborează după modelul de proiectare pe competenţe, al programelor
de trunchi comun în vigoare pentru clasa respectivă, având aceeași structură cu respectivele
programe de trunchi comun.
Făcând o comparație între modelul de proiectare al programei școlare pentru o disciplină
opțională și actualul model de proiectare al programei școlare se pot distinge unele aspecte
convergente și unele divergente între acestea.

Aspecte convergente:

1. Componența programei, au aproximativ aceeași structură, și anume:

– Notă de prezentare
– Competențe generale
– Competențe specifice și exemple de activități de învățare
– Conținuturi didactice asociate
– Sugestii metodologice;
2. Ambele programe îşi propun completarea activităţilor didactice din ,,trunchiul comun”,
sub forma aprofundării/consolidării/ extinderii materiei studiate;
3. Respectă particularitățile de vârstă ale elevilor și nivelul de dezvoltare al acestora;
4. Ambele conțin o abordare centrată pe competențe;

Aspecte divergente:

1. Opționalul are și bibliografie;

2. Competențele specifice sunt formulate după modelul celor din programele şcolare pentru
disciplinele de trunchi comun, dar nu trebuie să fie reluări ale acestora;
3. Programa de opțional este particularizată, în funcție de nevoile unei anumite clase, sau
ale unui anumit grup de elevi;
4. Programa de optional poate viza mai multe discipline din aceeaşi arie curriculară , sau
din arii curriculare diferite.