PROIECT DIDACTIC

PROFESOR :
CLASA a VII-a
DATA:
TEMA – ENCEFALUL
TIPUL LECTIEI – mixta
SCOPUL LECTIEI – Cunoașterea alcătuirii encefalului în vederea stabilirii rolului său
COMPETENȚE SPECIFICE:
1.1. Identificarea şi observarea alcătuirii şi funcţiilor organelor şi sistemelor de organe ale corpului uman ;
2.1. Utilizarea metodelor şi a mijloacelor adecvate studierii organismului uman;
3.1. Reprezentarea structurii şi funcţiilor sistemelor biologice pe baza modelelor;
4.1. Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare;
4.2. Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de comunicare.

COMPETENTE DERIVATE
- localizarea encefalului;
- identificarea si descrierea părților componente ale encefalului;
- compararea structurii encefalului cu cea a măduvei;
- reprezentarea prin desen schematic a localizării substanței albe și cenușii în organele SNC.

RESURSE MATERIALE: planșe, mulaje, atlase, cutie craniana de mamifer, videoproiector

RESURSE PROCEDURALE: explicația, conversația euristica, observația, demonstrația, modelarea
RESURSE TEMPORALE: 50 minute

EVALUARE: orala, autoevaluare, observație sistematica a activității și comportamentului elevilor

BIBLIOGRAFIE:
Marcu - Lapadat Mihaela si co. – Biologie, Manual pentru clasa a VII-a, Editura Teora, Bucuresti, 1999;
MEC, Consiliul National pentru Curriculum – Ghid metodologic de aplicare a Programei de Biologie,
SC Aramis Print Srl, Bucuresti, 2002;
MEC – Programe scolare - Biologie - clasele a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a, 2009;
Todor Virginia si co. – Metodica predarii biologiei la clasele V-VIII, Editura Didactica si Pedagogica,
Bucuresti, 1979;
Tibea Florica – Biologie, Manual pentru clasa a VII-a, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1999.
BIOLOGIE - Manual pentru clasa a VII - a - Jeanina Cîrstoiu, Alexandrina-Dana Grasu
Editura LITERA , 2019
 SCENARIUL DIDACTIC
Nr. Momentele lectiei Activitatea profesorului
crt.
1. Moment Noteaza absentele.
organizatoric – Verifica daca materialele necesare sunt
captarea atentiei prezente si daca elevii sunt pregatiti pentru
inceperea lectiei.
2. Reactualizarea Solicita elevii cu intrebari, ca de ex.:
cunostintelor - Unde este localizata maduva spinarii?
- Ce structuri asigura tripla protectie a
organelor SNC, deci si a maduvei?
- Ce forma are maduva spinarii?
- Din ce este alcatuita substanta cenusie? Dar
substanta alba?
- Cum sunt dispuse substanta cenusie si alba
la nivelul maduvei spinarii?
3. Trecerea la lectia - Care sunt organele SNC?
noua Anunta elevii ca vor continua studierea
alcatuirii SNC cu cel de-al doilea organ,
creierul. Scrie titlul lectiei pe tabla si
prezinta competentele ce trebuie realizate
4. Introducerea Cu ajutorul prezentării power-point,
suportului noțional - localizeaza encefalul pe mulaj
- enumera, pe baza mulajului encefalului,
planselor si imaginilor din atlase,
componentele acestuia si le descrie;
- reprezinta prin desen schematic
componentele encefalului;
- localizeaza lobii emisferelor cerebrale si
caracterizeaza scoarta cerebrala;
- realizeaza schema lectiei la tabla
Dirijarea invatarii Compara structura maduvei spinarii cu cea a
encefalului;
Reprezinta prin desen schematic localizarea
substantei albe si cenusii in organele SNC;
Fixarea Verifica nivelul de intelegere a noilor
cunostintelor informatii prin intrebari clare.
Evaluare Noteaza elevii care au participat activ la
lectie, motiveaza notele.
Activitatea elevilor
Raspund la intrebari
- in canalul coloanei vertebrale, de
la baza creierului pana la a doua
vertebra lombara
- oasele (cutia craniana si coloana
vertebrala)
- 3 meninge
- lichidul cefalo-rahidian
- cilindru usor turtit antero-posterior
- din corpul/prelungirile neuronilor
- substanta cenusie este la interior si
are forma de H sau fluture in
sectiune, iar substanta alba este la
exterior
- creierul si maduva spinarii
Noteaza in caiete titlul lectiei si
urmaresc competentele
Participa la discutii urmarind
indicatiile profesorului si materialul
didactic
Noteaza informatiile pe caiet,
realizeaza desenul.
Compara structura maduvei spinarii
cu cea a encefalului , urmand
indicatiile profesorului
Realizeaza desenul pe caiet.
Raspund la intrebari.
Prezinta carnetul de note
 SCHEMA LECTIEI

Encefalul

-localizat în cutia craniană

-are 3 zone :→ 1. trunchiul cerebral
→ 2. creierul mic sau cerebelul
→ 3. creierul mare

1. Trunchiul cerebral
- situat în prelungirea măduvei spinării
- partea trunchiului dinspre măduvă = bulb rahidian
- are formă de trunchi de con, cu baza mare în sus
- substanţa cenuşie este la interior, fragmentată în nuclei de încrucişarea fibrelor de substanţă albă

2. Creierul mic (cerebelul)

- situat sub emisferele cerebrale
- alcătuit din 2 emisfere cerebeloase brazdate de santuri paralele
- substanţa cenuşie formează → la exterior, scoarţa cerebeloasă
→ la interior, nuclei
- substanţa albă este la interior

3. Creierul mare
- alcătuit din 2 emisfere cerebrale → separate printr-un şanţ adânc
→ unite bazal prin substanţă albă
- suprafaţa emisferelor este brăzdată de → şanţuri adânci, care delimitează lobi → frontal
→ parietal
→ temporal
→ occipital
→ şanţuri superficiale, care delimitează giri sau circumvoluţiuni
- substanţa cenuşie formează la exterior scoarţa cerebrală sau cortexul → 1,5-4 mm grosime
→ 2200 cm2
→ 16-18 miliarde neuroni
- substanţa albă este la interior