Sunteți pe pagina 1din 10

Proiect de lectie

Data :
Clasa : a-VIII-a
Comisia metodic: Matematic i tiine ale naturii
Profesor :
Obiectul: Biologie
Capitolul: Sisteme de coordonare i integrare a organismelor n mediu
Subiectul: Sistemul nervos central la om
Tipul lectiei: transmitere i nsuire de noi cunotine

Subcompetene:
Identificarea si observarea alctuiriii funciilor organelor i sistemelor de organe ale corpului uman
Utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate studierii organismului uman
Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor biologice pe baza modelelor
Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare
Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare

Obiective operationale:
S recunoasca pe materialul didactic prile sistemului nervos .
S localizeze componentele acesteia
S precizeze sistemele de protecie ale componentelor sistemului nervos.
S precizeze modul de alctuire extern i intern al componentelor sistemului nervos..

Demersul didactic:

a. Resurse procedurale: observatia,conversaia euristic;descoperirea; demonstratia, modelarea


b. Resurse materiale: manual;, mulaje, planse
c. Forma de activitate: frontal,

Metode de evaluare: formativ prin chestionare oral


Locul desfurrii: sala de clas

Bibliografie:
1. Maria Duca, Lidia Dencicov-Cristea, Biologie. Manual pentru clasa a VIII a, Editerra Krim , Chiinu
2013;
2.LAROUSSE, Enciclopedia Medical a Familiei, Ghidul unui corp sntos Volumul VIII. Creierul i
organele de sim, Editura Adevrul holding, 2011;
3.www Didactic.ro;
Desfurarea leciei

Etapele Activitatea profesorului Activitatea elevilor


leciei
Pregtete materialul didactic. i pregtesc crile i caietele.
EVOCARE Noteaz n catalog elevii abseni i verific dac sunt condiii
optime pentru desfurarea orei.
Moment
organizatoric
Elevilor li se repartizeaz fie de lucru. Completeaz fia
Verificarea Apoi prin chestionare orala rspund
cunotinelor -Care este definitia neuronului.? Raspund la intrebarile profesorului.
- Care sunt partile componente ale neuronului?
- Care sunt particularitatile neuronului?
-Cum se realizeaza transmiterea impulsului nervos la
nivelul sinapsei ?
Arat componentele neuronului la tabl
Verific executarea corect a temei pentru acas. Prezinta caietele i neuronul
(Corectitudinea i ingeniozitatea confecionrii unui confecionat pentru verificarea temei.
neuron din materiale reciclabile)
Captarea -Solicit elevilor s priveasca plana i s precizeze ce Se gndesc i identifica reprezentarea
ateniei este reprezentat acolo. alctuirii sistemului nervos.
Anunarea Anun i scrie pe tabl tema leciei i prezint obiectivele pe Noteaz n caiete titlul leciei i urmresc
temei i a care elevii trebuie s le cunoasc la terminarea leciei. obiectivele.
obiectivelor
Realizarea Prezinta elevilor plana cu alctuirea sisemului nervos Noteaz titlul leciei
sensului central la om, apoi mulajul cu encefalul.
Precizeaz prile componente ale sistemului nervos
central: maduva spinrii, encefalul (creier mare, creier Urmresc explicatiile profesorului i
mic i cerebel). noteaz datele n caiete.
Prezint sistemele de protecie : protecia osoas,
sistemul meningeal i lichidul cefalo-rahidian. Completeaz lecia n caiete, cutnd
Prezint elevilor alctuirea extern a maduvei spinrii i n manuale informaii despre funciile
encefalului, detaliind fiecare segment n parte. structurilor sistemului nervos central.
Completeaz schema leciei cu detalii privind alctuirea
intern a componentelor sistemului nervos central.
n final, schema leciei va fi conform anexei, iar Urmresc explicaiile profesorului i
concluzia ce se impune este aceia ca sistemul nervos are completeaz schema n caiete.
o alctuire complex, i datorit fragilitii sale trebuie
protejat de cele trei sisteme de protecie.
Li se propune elevilor trei probleme de calcul la tema Elevii rezolv la alegere una din cele
SNC de diferit grad de dificultate. trei probleme.
Reflecia Inventariaz principalele informaii i solicit elevilor s dea Raspund la ntrebrile profesorului
raspunsuri clare pentru a vedea n ce masur au fost atinse
obiectivele.

Evaluarea i Prin chestionare oral pe tot parcursul leciei. Se gndesc i rspund la ntrebri.
tema pentru Rezolvarea fiei de activitate. Rezolv fia de activitate.
acas Tema pt acasa: completarea schemei ncepute n clas, si Noteaz n caiet tema pentru acasa.
realizarea de mulaje din plastilina reprezentand elemente ale
sistemului nervos central.
Anexa 1
Componentele sistemului nervos

Sistemul nervos: -central -mduva spinrii


- encefal.
- periferic: -nervi
- ganglioni nervosi

Dup funciile sale avem:


- sistem nervos al vieii de relaie = axul cerebro-spinal
- sistem nervos vegetativ = nervi i ganglioni nervoi

Sistemul nervos central

Maduva spinrii
ALCATUIRE EXTERN ALCATUIRE INTERN
Are forma unui cordon turtit dorso-ventral Substanta alba la exterior
Se intande de la baza encefalului pana la a doua
vertebra lombara, continuindu-se cu filul terminale si Substanta cenusie - in interior, sub forma literei H
coada de cal
Pe ambele fete prezinta niste santuri
Prezinta umflaturi in dreptul membrelor

Encefalul
COMPONENTA ALCATUIRE EXTERNA ALCATUIRE INTERNA
Trunchiul Reprezinta parte inferioara a Substanta cenusie se afla la interior sub forma de
cerebral encefalului. nuclei.
Este format din trei componente: bulb, Substanta alba se afla la exterior si printre nuclei,
punte si mezencefal. formand fascicule ascendente si descendente.
Cerebelul Localizare: in partea posterioara Substanta cenusie la exterior =>SCOARTA
trunchiului cerebral CEREBELOASA si in interior formand nuclei
Alcatuirea externa: cerebelosi
2 emisfere cerebeloase legate printr-o Substanta alba in interior
punte numita vermis
Creierul mare Suprafata emisferelor cerebrale este Substanta cenusie ce formeaza SCOARA
brazdata de santuri: CEREBRAL
- adanci ce delimiteaza lobii Substanta alba se afla la interior si este formata din
- superficiale ce delimiteaza fibre care fac legatura :
girusuri sau circumvolutiunile ntre regiuni ale aceleiasi emisfere
Lobii emisferelor cerebrale se ntre diferite etaje ale axului cerebro-spinal
denumesc dupa numele oaselor in ntre cele doua emisfere
dreptul carora se afla

Substana cenuie este format din corpul neuronilor


Substana alb este format din prelungirile neuronilor, ce se organizeaz n ci de conducere :
Ascendente ( de la maduva la encefal)
Descendente ( de la encefal la maduva)
Fi de lucru
Sistemul nervos

Numele, prenumele elevului:_____________________________________________


Data:________________________
Moto: Cu ct mai mult i utilizezi creierul, cu att mai mult creier vei avea pentru a fi utilizat.
George A. Dorsey
Copilul e mic, dar n el e cuprins omul; creierul e strmt, dar el adpostete gndirea; ochiul nu este
dect un punct, dar el cuprinde n privirea sa orizontul. Alexandre Dumas

Numete structurile neuronului:

Rezolvarea problemei:

Calculeaz punctajul acumulat la lecia de astzi:


Sarcinile de lucru Punctaj
1.Completarea cu cuvintele lips
2.Confecionarea neuronului din material reciclabile. (tema de acas)
3 3.Completarea tabelului
4 4.Rezolvarea unei probleme la alegere
5.Participarea la or(aprecierea de ctre profesor)
Nota acumulat:______________
FI DE LUCRU

1.Completeaz n locul cuvintelor lips la Structura sistemului nervos


Sistemul nervos coordoneaz activitatea ________________________________________ i asigur
___________________________________________.
______________(celula nervoas) este unitatea de structur i funcie a ___________________ care
recepioneaz i propag impulsul nervos. n condiii optime de nutriie i oxigenare ____________ poate tri
peste 100 de ani n condiii optime de nutriie i oxigenare. n lipsa oxigenului neuronii mor n cteva minute.
Majoritatea neuronilor nu se divid, de aceea cei distrui nu pot fi nlocuii cu alii noi.
Neuronii n asociere cu ____________________ formeaz esutul nervos.
_______________________________________________________________________ snt organelle
sistemului nervos.La om sistemul nervos este de tip _________________ i const din dou pri:
_________________________________________. ( 2p.)
2.Confecionarea neuronului din material reciclabile. (tema de acas) (2p.)

3.Completeaz tabelul:
Structura sistemului nervos central
1.Creierul posterior
Funcia
Bulbul rahidian

Puntea Varolio

Cerebelul

2.Creierul
mediu
3.Creierul anterior
Diencefal

Emisferele
cerebrale
4.Mduva
spinrii

(2p.)
4.Rezolv o problem la alegere:
1. Calculai volumul cerebelului , tiind urmtoarele:
-volumul cerebelului este 15% din volumul encefalului de 1500 cm3. (1p.)
2. Calculai timpul necesar pentru ca un impuls nervos s parcurg distana de la receptor la centrul reflex ,
tiind urmtoarele:
-viteza este de 120 m / sec.
-distana este de 90 cm (2p)
3. Calculati nr.aproximativ de celule gliale existente n scoara cerebral, tiind urmatoarele:
-1 cm2 contine aproximativ 8,5 milioane de neuroni
-suprafaa scoarei cerebrale este de 2250 cm patrai
-nr.de neuroni este de 10 ori mai mare dect al celulelor gliale. (3p)
1 p. din oficiu( n funcie de participare la or).
FI DE LUCRU
1.Completeaz n locul cuvintelor lips la Tipuri de neuroni
Clasificarea neuronilor se efectueaz n conformitate cu funcia n felul urmtor:
neuroni senzitivi (receptori), care primesc excitaiile de la stimulii mediului extern
(neuronii olfactivi, receptorii termici, receptorii presiunii,receptorii durerii etc).
neuroni motori (efectori), care trans mit impulsul nervos prin axon pn la organele
efectoare(muchi, glande).
neuroni intercalary(( (de asociaie), care preia u informaia de la neuronii senzitivi, o
analizeaz i
elaboreaz o reacie de rspuns, pe care o transmit neuronilor motori.
Prezena sau lipsa tecii de mielin este un criteriu de clasificare a neuronilor n:

neuroni mielinici, a cror axoni snt acoperii cu ........................ .


neuroni amielinici, la care axonii nu ............................ poart
( 2p.)
2.Confecionarea neuronului din material reciclabile(tema de acas). (2p.)
3. Completeaz tabelul:
Structura sistemului nervos central
1.Creierul posterior
Funcia
Bulbul rahidian

Puntea Varolio

Cerebelul

2.Creierul
mediu
3.Creierul anterior
Diencefal

Emisferele
cerebrale
4.Mduva
spinrii

(2p.)
4.Rezolv o problem la alegere:
1. Calculai volumul cerebelului , tiind urmtoarele:
-volumul cerebelului este 15% din volumul encefalului de 1500 cm3. (1p.)
2. Calculai timpul necesar pentru ca un impuls nervos s parcurg distana de la receptor la centrul reflex ,
tiind urmtoarele:
-viteza este de 120 m / sec.
-distana este de 90 cm (2p)
3. Calculati nr.aproximativ de celule gliale existente n scoara cerebral, tiind urmatoarele:
-1 cm2 contine aproximativ 8,5 milioane de neuroni
-suprafaa scoarei cerebrale este de 2250 cm2
-nr.de neuroni este de 10 ori mai mare dect al celulelor gliale. (3p)
1 p. din oficiu( n funcie de participare la or).
FI DE LUCRU
1.Completeaz n locul cuvintelor lips la Structura neuronului
Neuronii snt diferii ca form, dimensiune, funcie i localizare, dar identici ca structur,
fiind alctuii din ______________________________________________________________.
Corpul neuronului, are rolul: ______________________________________________
Prelungirile neuronului recepioneaz i transmit impulsurile nervoase. Ele se
impart n: ______________________________________________________.
Dendritele au rol: ________________________________________________________________.
Axonul are rol: __________________________________________________________________.
Butonii terminali au rol __________________________________________________________.
Lungimea axonilor este variabil, de la cteva zecimi de microni, pna la civa decimetri.
Cei mai lungi axoni care pot avea pna la un metru, formeaz nervul sciatic, care pleac
de la coloana vertebral i ajunge la degetul mare al fiecrui picior.
( 2p.)
2.Confecionarea neuronului din material reciclabile(tema de acas). (2p.)

3. Completeaz tabelul:
Structura sistemului nervos central
1.Creierul posterior
Funcia
Bulbul rahidian

Puntea Varolio

Cerebelul

2.Creierul
mediu
3.Creierul anterior
Diencefal

Emisferele
cerebrale
4.Mduva
spinrii

(2p.)
4.Rezolv o problem la alegere:
1. Calculai volumul cerebelului , tiind urmtoarele:
-volumul cerebelului este 15% din volumul encefalului de 1500 cm3. (1p.)
2. Calculai timpul necesar pentru ca un impuls nervos s parcurg distana de la receptor la centrul reflex ,
tiind urmtoarele:
-viteza este de 120 m / sec.
-distana este de 90 cm (2p)
3. Calculati nr.aproximativ de celule gliale existente n scoara cerebral, tiind urmatoarele:
-1 cm2 contine aproximativ 8,5 milioane de neuroni
-suprafaa scoarei cerebrale este de 2250 cm patrai
-nr.de neuroni este de 10 ori mai mare dect al celulelor gliale. (3p)
1 p. din oficiu( n funcie de participare la or).
Curioziti

o Impulsurile electrice ale nervilor circul cu 274 km/h. Pui cap la cap, nervii ar nsuma o distan de 72 de
km.
o Creierul are 100 de miliarde de celule nervoase.
o Poziia corpului ii poate afecta memoria .
o Creierul continua sa trimit impulsuri electrice pana la 37 de ore dup moarte
o Creierul nu mai creste dup vrsta de 15 ani
o A gndi este cel mai bun mod de a stimula creierul nostru, lipsa lui provoac micorarea mrimii creierului i
implicit a capacitii lui.
o Un sfert din creier este folosit pentru a controla ochii. Vedem cu creierul "la propriu", ochii avand doar functia
fundamentala de camera de luat vederi.
o Craniul are multe gauri minuscule la baza sa, care permit nervilor cranieni sa se desfasoare spre destinatiile
lor.

o Creierul este cel mai mare consumator de oxigen al corpului. Inhalarea aerului contaminat diminueaz
oxigenarea lui genernd scderea eficienei creierului.

Hrana principal a creierului este glucoza.


Este adevrat c principalul combustibil al creierului este glucoza. Probabil aa se explic de ce
studenii n sesiune sau cei care au suprasolicitare intelectual prezint i poft de dulce.
Creierul, mai activ n somn dect ziua.
Dei iniial se credea c cel mai activ este creierul n starea de veghe, cnd omul este treaz, studiile electrice
(electroencefalograma) au artat c de fapt creierul este mai activ noaptea, n timpul somnului. n timpul
somnului au loc procese extraordinar de importante pentru sntatea noastr fizic i psihic:

Se refac depozitele energetice ale tuturor celulelor, inclusiv ale neuronilor;


Se regenereaz celule afectate sau esuturi;
Au loc cele mai importante momente ale cogniiei, este direct mbuntit memoria de lung durat!
Aici facem o parantez, tiai c de fapt este mai bine s nvei nainte de culcare, pentru c n timpul somnului
creierul sistematizeaz mult mai bine informaia i o reii pe termen lung?
Se relaxeaz inima i vasele i refac tonusul;
n timpul somnului se reduce stresul de peste zi, somnul fiind un important mecanism antistres;
Se reface imunitatea i aa mai departe.

Creierul are o capacitate ocant de stocare a informaiei.


Conform studiilor i msurtorilor de specialitate, creierul uman are o capacitate de stocare a informaiei
cam de 5 ori mai mare dect toata enciclopedia britanic. Este o capacitate fantastic, aadar nu v sfiii s
nvai i s ncercai sa retineti orice! S-ar putea ca viaa s nu fie suficient pentru ct de multe putei nva.
. Deshidratarea, creierul i durerile de cap.
De cate ori ai luat pastile la durerile obinuite de cap? Stiai c dac luai o pauz, bei dou pahare de
ap i v plimbai puin, durerea de cap dispare n aproximativ jumtate de ora? Aceasta pentru c cele mai
multe dureri de cap obinuite apar prin deshidratare i afectarea presiunii sngelui n vasele creierului. Puin
sport i o foarte bun hidratare te scap de durerile de cap.

Ai tiut c primii ani de via sunt foarte importani pentru dezvoltarea creierului?
i aici intervine dilema: copii supradotai, bine sau ru? n urma studiilor se pare c mai bine punei
copiii s nvee de mici, poate nu neaprat s scrie, dar s desfoare jocuri din care i dezvolt memoria,
capacitatea de vorbire, de a cnta, dar i motrica (general jocuri de teren, de bazin i pian, instrument,
desen, dar i scris dac au rbdare).
n primii cinci ani de via, n funcie de nevoi, creierul se dezvolt i numrul de neuroni este nc n
cretere, oprindu-se n jurul vrstei de cinci ani. Ceea ce nu se nva n primii ani de via se deprinde mult mai
greu mai trziu pentru c anumite arii nefolosite din creier se pare c se atrofiaza.

Sportul mbuntaete performanele intelectuale


Ai tiut c cei care fac sport sunt mai inteligeni? Sportul intensific hrnirea neuronilor i asigur o
parte din factorii neuroprotectori. De asemenea se pare c sportul ar avea efecte indirecte i asupra acelor
grupuri de celule stem din creier care v asigur de-a lungul vieii, dac rmn funcionale, regenerarea limitat
a unor neuroni de care avem mare nevoi.
Din fericire s-au efectuat i studii n acest sens care atest clar c cei care fac sport diminu considerabil
riscul de degradare a neuronilor odat cu trecerea timpului, fac mult mai rar boli ale degenerrii nervoase (ca
demena Alzheimer) i c devin mai inteligeni.

Testare practic: Ct de detept este piciorul tu drept?


1. In timp ce stai pe scaun, ridica piciorul drept de pe podea si fa cu el cercuri in sensul acelor de ceasornic.
2. Acum, in timp ce faci asta, deseneaza cifra "6" in aer cu mana dreapta. Piciorul isi va schimba sensul de
rotatie.