Proiect didactic

Data : 03.12.2015
Clasa : VI-a
Disciplina : Biologia
Modulul : Sisteme vitale
Subiectul leciei : Comportamente alimentare la animalele carnivore
Tipul leciei : mixt
Durata : 45 min
Subcompetene :
1. Descrierea diferitor comportamente alimentare la animale.
2. Identificarea organelor i a sistemelor de organe care realizeaz funcii de nutriie la unele animale.
3. Clasificarea animalelor dup tipul de nutriie.
4. Argumentarea rolului nutriiei n lumea animalelor.
Obiective operaionale :
Studiind aceast lecie elevul va fi capabil :
O1 S identifice, pe baza informaiei din text, trsturile caracteristice i tehnicile de vntoare ale animalelor carnivore.
O2 S descrie n baza informaiei din text, filmuleelor, materialului suplimentar comportamentul alimentar al unor animale carnivore.
O3 S elaboreze afie ecologice n scopul proteciei animalelor carnivore.
Strategii didactice :
Metode i procedee didactice : lucrul cu textul; jocuri didactice; tehnica pianjen i tehnica clustering; diagrama Venn; descrierea; vizionarea
filmuleelor, imaginilor; metoda 3.2.1; rezolvarea testului etc.
Mijloace didactice : plane, scheme, tabele, postere, marchere, imagini, filmulee, proiector, leptop.
 Forme de activitate : n grup, frontal, individual.
Bibliografie :
1. Tudor Cozari, manual Biologie, cl. a VI-a, tiina, 2001.
2. Nina Bernaz-Sicorschi, Violeta Copil, manual Biologie, cl. a VI-a, Chiinu, Prut Internaional, 2001.
3. Tudor Cozari, ghid Biologie, cl. a VI-a, Chiinu, tiina, 2006.
4. Comportamentul animalelor, 2008.

Desfurarea activitii
Etapele leciei Ob. Activitatea profesorului Activitatea elevului Tehnologii didactice Evaluare
opera.
metode i mijloace
procedee didactice
1. Momentul Salut elevii i le propun s completeze Dintr-o prun crete-un /prun/ Joc didactic Evaluare
organizatoric poezioara cu cuvintele omise. Din alun un /alun/ frontal
Captarea M-am convins de multe ori c suntei elevi Omul harnic din ce /crete/ oral
ateniei foarte harnici i cred c i azi la lecie ve-i Din copilul ce /muncete
1 min reconfirma acest lucru.
2. Evocarea Rezolvai testul : Prin test
3-5 min 1. Arm de aprare dar i de descoperire a Rezolvarea evaluez
hranei la erbivore Nas, ochi, coarne testului tema
2. Insect fitofag ce triete n familie Albin, lcust, fluture precedent
3. Procesul de mrunire a ierbii la unele i determin
erbivore se numete ..... Digestie, rumegare, ingerare subiectul
 4. Fluturele Ochi de pun de zi se hrnete Iarb, muguri, nectar leciei
cu .....
5. Camer a stomacului la animalele Cheag, ciur, ierbar, foios
rumegtoare n care se acumuleaz iarba
6. Comunitate de plante de pe un anumit Faun, vegetaie, ecosistem
teritoriu
7. Animale ce se hrnesc cu hran mixt Carnivore, erbivore, omnivore

8. Animal erbivor ce triete n tundr Cprior, ren, antilop

Aezai cuvintele n coloni i cu prima liter Rspuns: carnivor

a cuvintelor selectate alctuii un cuvnt.
Pentru a tri, toate animalele trebuie s
se hrneasc.
Atenie la ecran: alegei animalele care
dup prerea voastr snt carnivore
Animalele: arici, lcust, fluture, rs, leopard, Selecteaz animalele: Vizionarea Evaluare
Proiecto
veveri, cprioar, zebr, rechin, elefant, pianjen, Arici, rs, leopard, rechin, imaginilor frontal
r, leptop,
hien, tigru, bufni. pianjen, hien, tigru, Determin
imagini
bufni denumirea
Verific rspunsurile cu ajutorul tabelei, pe care leciei
o proiectez dup ce elevii rspund. Rspund la ntrebrile adresate
tabel
 De ce credei c ele sunt carnivore de profesor frontal

Ce cunoatei despre aceste animale

Anun tema leciei i obiectivele Noteaz tema n caiete
3. Realizarea SD1 Grupul 1 Completeaz posterul Lucrul cu poster, Evaluare
marcher,
sensului Definii cu ajutorul manualului noiunile de Lup-cerb textul scris pe
plana
5 min animale prdtoare, prad. Din irul de animale Pianjen-musc poster
propus selectai separat prdtorii i przile i Vidr-pete
scriei-le n 2 colonie./ Animale: lup, iepure, Bufni-oarece
pianjen, cerb, oarece, vidr, musc, bufni, Pisic slbatic-iepure
pete, pisic slbatic/

O1 SD2 Grupul 2 -organ de vz bine dezvoltat Lucrul cu poster, Evaluare

marcher
Folosindu-v de alineatul 1 din tem gsii care -auzul bine dezvoltat textul, scris pe
snt caracteristicile prdtorilor. -miros bine dezvoltat tehnica poster
Completai picioruele pianjenului cu -organe de sfiere i ngerare pianjenul
informaia identificat a przii...

O1 SD3 Grupul 3
Folosindu-v de alineatul 2 din tem enumerai Pnda: bufnia, pisica, Lucrul cu Evaluare
poster,
tehnicile de vntoare ale animalelor carnivore pianjenul textul, scris pe
marcher
i dai exemple de animale ce folosesc aceste Urmrirea: cinele, lupul tehnica poster
 tehnici Explorarea teritoriului: clustering
vulturii, pescruii

O2 SD4 Grupul 4 Completeaz schema Lucrul cu schem Evaluare

Folosindu-v de alineatul 4 din manual i De unii singuri: rs, tigru, textul scris pe
materialul suplimentar, determinai cum i ghepard etc. poster
vneaz prada animalele prdtoare. n grup: lupi, lei, hiene etc.

O2 SD5
Studiai pe baza manualului i materialului Folosind algoritmul alctuiesc Lucrul cu Poster, Evaluare
15 min suplimentar comportamentele alimentare ale pe poster un conspect de reper textul, marcher scris pe
urmtoarelor animale: Algoritm de lucru descrierea poster
1. Grupul 1 Libelula *Ce fel de animal este dup
2. Grupul 2 Clugria tipul de nutriie
3. Grupul 3 Pianjenul *Descrierea animalului
4. Grupul 4 Bufnia *Cu ce se hrnete
*Descrierea comportamentului
alimentar / ce tehnici de
vntoare folosete/

4. Reflecia SD6 individual

 Privii filmuleul arpele mnnc o broasc Rezolv exerciiul 1 individual Vizionarea poiector, Evaluare
leptop,
5 min O1 Citii cu atenie informaia din Ex. 1 din manual filmuleului, oral
filmule
O2 p.39 lucrul cu
Pe baza filmuleului i informaiei rspundei la textul
ntrebrile de la sfritul textului
a) Determinai etapele vntorii arpelui.
b) Ce trstur specific broatelor
utilizeaz arpele n timpul vntorii?
c) Explic expresia A ipa ca din gur de
arpe.
O1 SD7 frontal
O2 1. Selectai cte 2 fie din plicule / conin Aplic cunotinele de la lecia Diagrama Evaluare
2 asemnri dintre animalele carnivore precedent i de la lecia de Venn scris
i fitofage i cte 3 deosebiri dintre ele/. azi, completnd diagrama Venn selectiv la
2. Aplicai-le n diagrama Venn la locul Asemnri: posed vedere tabl la 3
corespunztor ager, miros fin. elevi din
Deosebiri: clas
1.Se hrnesc cu hran
vegetal/animal
2.Dezvoltai dinii
incisivi/canini
3.Sunt inofensive/posed
5 min O3 SD8 cruzime
Aranjai animalele pe posterul propus conform Aranjeaz animalele pe poster Evaluare la
locului de dobndire a hranei / pe poster e Alctuiesc afiul ecologic Poster, tabl, 2
marcher
desenat arborele ecologic. elevi
Ceilali elevi lucreaz n grup. Sunt animale rare sau pe cale
de dispariie i sunt nscrise n
Cartea Roie a RM
Alctuii un afi cu caracter ecologic un ndemn Evaluare
omenirii de a ocroti natura, inclusiv animalele scris
carnivore.
O3 Propun s rspund la ntrebrile: Evaluare
Cum credei, de ce aceste animale le-am aplicat frontal
pe un suport de culoare roie? oral
Ce msuri de protecie trebuie de luat ntru
ocrotirea lor ?
5.Extensia Lucrnd frontal, propun elevilor s rspund la Rspund la ntrebrile adresate Metoda Verificarea
2 min urmtoarele ntrebri: 3.2.1. nelegerii
-Numii 3 momente care v-au impresionat cel mesajului
mai mult la lecia de astzi. prin
-Propunei 2 idei: Ce ai mai dori s aflai rspunsuri
despre animalele carnivore? la ntrebri
-Facei o concluzie a leciei de astzi.
6. Tema pentru Propun elevilor: Aprecierea
acas Studierea temei Comportamente alimentare la Noteaz tema n caiete elevilor
3 min animale carnivore. pentru
Ex. 2 pag. 40 scris. activitatea
Totalurile leciei: realizarea obiectivelor, la lecie
notarea elevilor