Disciplina: Biologie

Clasa: a VI-a
Subiectul lecției: Animale carnivore.
Timpul preconizat: 45 minute.
Tipul lecției: De asimilare și dobîndire a cunoștințelor.
Strategii didactice și forme de activitate: activitate individuală, conversație, activitate frontal, descriere, lucrul cu
textul, joc, diagrama Venn, tehnica păianjen și tehnica ciorchinelor.
Unități de competență:
 Definirea termenilor de animale pluricelulare și carnivore.
 Recunoașterea animalelor pluricelilare și carnivore.
Competențe specific Biologiei:
Competențe 1; 9;
o Competența de utilizare a cunoștințelor de bază din domeniul biologiei în diverse situații de
comunicare,referitoare la structure morfo-anatomice, procese și fenomene vitale, legități biologice și a
rolului acestora în supraviețuirea organismelor.
o Competența de proectare a acțiunii de ocrotire a biodiversității și a ecosistemelor.
Obiective operaționale:
Studiind aceasta lecție elevul va fi capabil:
Oo1. Să definească, cu ajutorul manualului, noțiunea de animal carnivor;
Oo2. Să identifice trăsăturile caracteristice animalelor carnivore;
Oo3. Să enumere, pe baza informației din text, tehnicile de vînatoare ale animalelor carnivore;
Oo4. Să caracterizeze, în scris, comportamentul alimentar al unor animale carnivore;
Oo5. Să compare, în baza informației studiate, animalele carnivore cu cele erbivore;
Desfășurarea activității:
Etapele lecției Obiecti Activitatea profesorului Activitatea elevului Evaluare
ve
operați
onale
1. 2. 3. 4. 5.
 Realizez frontal captarea atenției prin intermediul unui
1.Evocare șir de cuvinte ce conține denumiri de diferite animale.
 Pentru a trăi, toate animalele trebuie să se hrăneasca. Selectează animalele.

- Alegeți animalele care, după părerea voastră, sînt carnivore.

Bufniță, elefant, future, veveriță, urs, zebră, tigru, arici,
hienă, leopard, caprioară, rîs, crocodil, rechin, leu.
 - De ce credeți că ele sînt carnivore? Răspund la întrebarile Determinăm subiectul
adresate frontal de lecției prin întrebări și
catre professor. răspunsuri.
 - Tema lecției: Animale carnivore. Notează tema în carte.

2. Comunicarea SD1 Răspund în scris în Evaluare orală selectivă.

cunoștințelor noi. Definiți, cu ajutorul manualului, noțiunile de animale carnivore caiete la SD1.

SD2
Oo2. Folosindu-vă de alineatul 1 din temă, găsiți caracteristicile Tehnica păianjenului. Evaluare scrisă la tablă.
animalelor carnivore.
- organe de văz bine dezvoltate;
- auzul bine dezvoltat;
- miros bine dezvoltat; Completează
- organe puternice de prindere a prăzii; ciorchinele. Evaluare orală.
- organe de sfîșiere și ingerare a prăzii etc.
Rezolvă individual
Oo3 SD3 exercițiul
Enumerați tehnicile de vînătoare ale animalelor carnivore și dați
exemple de animale ce folosesc aceste tehnici (anexa1.)
 Evaluare orală selective a 3
SD4 elevi din clasă.
Exercițiul 1 din manual, p.39
Oo4
a) Determinați etapele vînătorii șarpelui; Scriu, lucrînd în
b) Ce trăsătură, care este specific și broaștelor, utilizează șarpele perechi.
în timpul vînatului?
SD5
Completați tabelul care îl aveți in manual p.40, exercițiul 5.
Oo5 SD6
În baza diagramei Venn, găsiți 3 deosebiri și 2 asemănări între
animalele carnivore și cele erbivore.
Aplică cunoștințele de Evaluare la tablă, cite un
la lecția precedent și elev pentru fiecare animal.
de la lecția de azi, Evaluare orală.
completînd diagram
Venn.
3. Fixarea Lucrînd frontal, propun elevilor să răspundă la următoarele Elevii răspund la Verificăm înțelegerea
cunoștințelor noi întrebări: întrebări. mesajului prin răspunsuri la
întrebări.
și realizarea - Care a fost subiectul temei de azi?
feedback-ului. - Ce v-a impresionat cel mai mult din tema lecției?
- Ce ați mai dori să aflați despre animalele carnivore?

Dați exemple de animale carnivore care vînează de unele singure și

care vînează in grup.
Propun elevilor un joc de rol: - eu Ursul, eu Lupul… eu Tigrul, eu
Șarpele…

4. Tema pentru
Propun elevilor: Notează tema în caiete.
acasă. Oo4 1.Studierea temei: Animale carnivore.
2. De găsit în literatură ghicitori despre animale carnivore. (la dorință)
3.De completat urmatorul table cu cite 3 exemple de animale
carnivore din cele trei medii de trai:

Mediul de trai Denumirea animalului