Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data:
Disciplina: Biologie animala
Clasa : a-VI-a
Profesor : Ramona Mancu
Tema : Nevertebrate pluricelulare- ARTROPODE
Tipul lectiei: de comunicare si insusire de noi cunostinte
Obiective operationale
O1-sa explice notiunea de artropode
O2-sa cunoasca mediul de viata al artropodelor
O3-sa enumere tipurile de animale care fac parte din categoria artropodelor
O4- sa prezinte caracterele de superioritate ale artropodelor fata de celelalte nevertebrate
O5-sa cunosca ciclul de imnultire al artropodelor
O6-sa cunoasca importanta practica a artropodelor
Strategii didactice
Metode si procedee didactice: observatia, conversatia, explicatia, informatizarea
Materiale si mijloace didactice: manual, planse, desene, fise de lucru, atlas zoologic, preparate, mulaje
Forma de activitate: frontala si individuala
Continut informational: conform programei
Resurse umane:clasa de elevi
Locul de desfasurare: sala de clasa
Surse informationale: manualele alternative, Metodica predarii biologiei, Ghid metodologic, Zoologia nevertebratelor, internet, Tipuri de
relatii in natura-Tudor Orpis, Ed. FORUM, 1998
Desfasurarea lectiei
1. Moment organizatoric verificarea frecventei elevilor si a bazei materiale a lectiei
2. Verificarea cunostintelor anterioare elevii prezinta lectia de ora trecura-Moluste(mediul de viata, clasificare, alcatuirea corpului,
functiile indeplinite de organismul acestora)
3. Captarea atentiei- anuntarea temei si a obiectivelor urmarite
- elevii sunt rugati sa priveasca preparatele si plansele din laboratorul de biologie, planse ce reprezinta diferite animale care fac parte
din categoria artropodelor
4. Prezentarea noilor cunostinte
- definitia cuvantului artropode(etimologia cuvantului vine din limba greaca artron=impreuna si podos=hrana)
- clasificarea speciilor care fac parte din categoria artropodelor: Arahnide ( paianjenii), Crustacee ( racul ), Miriadopo ( urechelnita) si
Insecte( Coleoptere- carabusul de mai, Diptere- musca de casa si Himenoptere- albinele)
- prezentarea notiunilor esentiale ale lectiei( urmarind: mediul de viata, alcatuirea corpului, functiile);
-se insista asupra elementelor de superioritate ale artropodelor fata de celelalte nevertebrate
- evidentierea elementelor acre demonstreaza originea comuna a ortropodelor cu cea a viermilor inelati
- prezentarea ciclului de viata al artropodelor
- prezentarea importantei economice a artropodelor
5. Fixarea cunostintelor si asigurarea feed-back-ului
- elevii raspund la intrebarile profesorului
Care este originea cuvantului artropode?
Care sunt animalele care se incadreaza in aceasta caterorie?
Care sunt elementele structurale noi aparute la artropode?
Care sunt adaptarile artropodelor la mediul de viata?
Cum se inmultesc artropodele?
Care au importanta economica?
Care sunt daunatoare si cum le putem combate pe cele daunatoare?
6. Stabilirea concluziilor -reluarea aspectelor esentiale
7. Evaluare notarea activitatii elevilor
Evenimentul didactic
Activitatea de nvare
Ce face profesorul
1. Captarea ateniei
Ce face elevul
Pregtesc climatul socio afectiv necesar actului Pregtete materialul necesar pentru lecie
Metode i
procedee
evaluare
nvarii
2. Reactualizarea cunotinelor - lucrez frontal, adresez ntrebri, urmresc
anterioare
elaborarea rspunsurilor, dac realiazeaz
conexiuni ntre noiunile discutate
3.
Enunarea
obiectivelor - anun titlul leciei, l scriu pe tabl
operaionale
- comunic clar obiectivele operaionale ale
leciei:
O1-sa explice notiunea de artropode
O2-sa cunoasca mediul de viata al
artropodelor
O3-sa enumere tipurile de animale care
fac parte din categoria artropodelor
O4- sa prezinte caracterele de
superioritate ale artropodelor fata de celelalte
nevertebrate
O5-sa cunosca ciclul de imnultire al
artropodelor
O6-sa cunoasca importanta practica a
artropodelor
4.Prezentarea coninutului i - prezint notiunile noii
sarcinile noii nvri
-prezint etimologia cuvantului artropod (din
limba
greaca
arthron=articulat
si
podos=picior)
-clasific animalele care fac parte din categoria
artropodelor: Arahnide ( paianjenii), Crustacee
( racul ), Miriadope ( urechelnita) si
Insecte( Coleoptere- carabusul de mai, Dipteremusca de casa si Himenoptere- albinele)
- explic noiunile noi
- realizez schema logic sub forma unui
tabel(prezentat in anexa 1 si anexa 2)
5.Obinerea performanei
- cer elevilor s aplice cele nvate
- adresez ntrebri clasei
6. Asigurarea feed back-ului
- urmresc activitatea elevilor
Conversaia
frontal
comparaia
explicaia
Conversaia
Observaia
Activitate
frontal
Activitate
individual
Paianjenul
-in toate mediile de viata
Alcatuirea corpului
Functii
Importanta practica
Racul
-acvatic
-acoperit cu o crusta alcatuita din chitina si calcar
-2 parti: cefalotorace si abdomen
Cefalotorace:
- 2 perechi de antene
- 2 ochi compusi si mai multi ochi simpli
V- gura prevazuta cu falci taioase
- 5 perechi de picioare inegale
Abdomenul:
- 7 segmente prevazute cu muschi puternici
- ultimele 2 segmente formeaza inotatoarea codala
Aparatul circulator- inima pentagonala
- sangele albastru
Respiratia- branhiala
Hranirea- omnivor
Inmultirea- prin oua
-comestibili
Ap.bucal
-pt taiat si mestecat
Musca
- divolvat si supt
Aripi
2 perechi, una chitinoasa=
elitre si una membranoasa
2 perechi, cea
membranoasa bine
dezvoltata si cea chitinoasa
redusa=balansiere
Picioare
Terminate cu ghiare ce
care se agata de frunze
Terminate cu pernite moi
si lipicioasecu ajutorul
carora adera pe suprafete
netede sau lucioase
Inmultire
Metamorfoza completa
HIMENOPTERE SI LEPIDOPTERE
INSECTA
Albina
Fluterele
Ap. bucal
- pt. lins si supt
- pt. supt
Aripi
- 2 perechi de aripi
menmranoase, subtiri, care
in timpul zborului se leaga
intr-un mecanism numit
frana
- 2 perechi de aripi
menbranoase acoperite de
solzi
Picioare
- 3 perechi de picioare
articulate, terminate cu
gheare
- pe perecea 3 are cosulete
pentru stransul polenului
- 3 perechi de picioare
articulate, terminate cu
gheare cu care se agata de
flori
Inmultire
Metamorfoza completa
pentru ca principalele prazi printre care specii de tarhani si greieri ies din ascunzisuri in timpul noptii. Faptul ca scorpionii prefera crapaturile
sau adapostul pietrelor poate i periculos pentru om, pentru ca se poate intampla sa-si faca ascunzatoare in imbracaminte, incaltaminte sau in sacii
de dormit, iar daca este deranjat in timpul odihnei poate intepa cu usurinta proprietarul acestor obiecte.
Veninul scorpionilor
Daca este speriat sau atacat, scorpionul isi indoaie coada deasupra capului si isi inteapa dusmanul. Exista doua tipuri principale de
venin :primul omoara sau paralizeaza doar nevertebratele, asupra omului nu are un efect mai grav decat intepatura unei viespi, chiar daca
peovoaca intepaturi usturatoare. Al doilea tip de venin poate insa sa provoace moartea omului deoarece paralizeaza inima si nervii care inerveaza
muschii toracelui. Acest tip de venin este produs de mai multe tipuri de scorpioni ; acestia pot sa omoare cu o intepatura un caine in doar sapte
minute, un om in cateva ore si sunt foarte periculosi pentru copii. Sansele de supravietuire cresc insa foarte mult daca victimei i se administreaza
antidotul corespunzator.
Chiar daca sunt intalniti in primul rand in tinuturile calde, scorpionii se regasesc pe fiecare continent si insula mai mare, cu exceptia
Greonlandei, Antarcticii, si Noii-Zeelande. Scorpionii pot fi gasiti si in Europa, in partea nordica, pana in Germania, si o specie numita
Euscorpius flavicaudis s-a gasit si in insulele britanice, dar specia aceasta nu este periculoasa pentru om.
Vanatoarea si hrana
Scopionul isi localizeaza prada in timpul vanarii cu ajutorul curentilor de aer sau din vibratiile terenului. Dupa ce o localizeaza, se apropie
de ea si se arunca asupra sa si o prinde cu ajutorul foarfecelor. In acel moment este aproape sigur invingator pentru ca in caz de nevoie isi indoaie
coada si isi omoara prada cu ajutorul veninului. Gura scorpionilor nu este foarte mare, de aceea trece destul de mult timp pana cand reusesc sa
taie in bucati si sa consume prada cu ajutorul organelor bucale. Tesuturile moi si fluidele ajung in stomacul scorpionilor. Ei nu trebuie sa vaneze
zilnic datorita sistemului lor digestiv deosebit de eficient ;la fel, organismul lor utilezeaza foarte bine si continutul de apa al umorii prazilor.
Ciclul de viata
Unele specii de scorpioni au un dans nuptial rafinat care poate dura mai multe ore. Masculul o prinde pe femela de picioarele de pipait si o
impinge inainte si inapoi intr-o miscare du-te-vino. Sperma este ejaculata pe sol, iar femela o aranjeaza in asa fel incat aceasta sa ajunga in
orificiul genital. Sperma ajunsa in organele genitale ale femelei o poate fecunda de mai multe ori.
Femela poarta ouale in corp chiar si un an, iar progeniturile sunt aduse pe lume vii ; unele specii nasc un pui, altele chiar o suta. Astfel,
nasterea poate sa tina mai multe zile, dar la majoritatea speciilor are doua etape, cu o pauza de 24 de ore. De obicei, micii scorpioni vin pe lume
in intuneric, iar in primele zile se ingramadesc pe spatele mamei lor. Dupa aceea naparlesc, li se dezvolta un schelet exterior si astfel sunt gata sa
se desparta de mama lor.