Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data:
Clasa: a VII- a
Disciplina de nvmnt: Biologie (Anatomia i fiziologia omului)
Tema leciei: Encefalul Creierul mare
Unitatea de nvare: Funciile de relatie
Competene specifice:
1.1.Identificarea i observarea alctuirii i funciilor organelor i sistemelor de organe ale
corpului uman ;
2.1.Utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate studierii organismului uman;
3.1.Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor biologice pe baza modelelor;
4.1.Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare;
4.2.Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare.
Tipul de lecie: formare de competene
Obiectivele operaionale:
Obiective cognitive: La sfritul leciei elevii ar trebui s fie capabili:
Oc1: s explice alctuirea morfologica a creierului mare
Oc2: s explice structura interna a creierului mare
Obiective procedurale: La sfritul leciei elevii ar trebui s fie capabili:
Op1 s modeleze prin desen structura emisferelor cerebrale
Obiective atitudinale. La sfritul leciei elevii ar trebui s fie capabili:
Oa1 :s efectueze riguros sarcinile de lucru
Strategia didactic:
Metode i procedee:
-metoda cubului
-observarea independent
-conversaia euristic
-modelarea
-nvarea prin descoperire
-diagrama Venn
Mijloace de nvmant :
-mulajul emisferelor cerebrale
-nuci
-atlase anatomice
-manuale
Scenariul didactic
Etapeleactivitiididactic
e
Activitateaaprofesorului
Obiective
operaionale
Moment organizatoric
Verificarea
cunotinelor
anterioare/a temei
Pentru
acas
Activitateaelevului
Coninuturi
Materiale
Verific prezena
Pregtetematerialul didactic
Asigur ordinea i disciplina
ResurseEvaluare
Procedurale
Timp
Comunicarea
absenilor.
Pregtireapentrulecie
Urmresc indicaiile
Catalog
Material
didactic
Conversaia
-Elevii se organizeaz
pe grupe i rezolv
sarcina dat.
-Grupa 1 trebuie s
descrie componentele
neuronului: corp celular
si prelungiri,
reprezentate prin
dendrite si axon;
-Grupa 2 trebuie s
compare structura
interna a maduvei cu
cea a trunchiului
cerebral precizand
organizarea substantei
cenusii sub forma
literei H la nivelul
maduvei si existenta
nucleilor de substanta
cenusie in trunchi
datorita incrucisarii
fibrelor ascendente cu
cele descendente;
-Grupa 3 trebuie s
prezinte cele trei
structuri cu rol
protector: structuri
osoase, meninge, LCR
-Grupa 4 are sarcina de
a preciza existenta celor
doua emisfere
cerebeloase unite la
mijloc prin vermis,
prezenta substantei
cenusii la exterior,
alcatuind scoarta
cerebeloasa, iar in
interior nuclei de
Flipchart
Conversaia
10
Oa1: s
efectueze
riguros
sarcinile de
lucru
Metoda cubului
Explicatia
substanta cenusie
dispersati in substanta
alba
-Grupa 5 realizeaza
desenul trunchiului
cerebral precizand
componentele sale:
bulb, punte,
mezencefal;in plus, vor
adauga pe desen nucleii
de substanta cenusie
-Grupa 6 trebuie s
aminteasca cele doua
proprietati, faptul ca
excitabilitatea
determina aparitia
impulsului nervos, ce
este condus datorita
celei de-a 2 a
proprietati, respectiv,
conductibilitatea.
Oc1s explice
alcatuirea
creierului
mare
Alcatuirea
creierului mare
Folosindu-se de
noiunile dobndite din
clasa a 6-a , elevii vor
preciza faptul c acea
jumatate de nuca se
aseamana cu creierul
mare.
Miez de nuca
Invatarea prin
descoperire
-Elevii
vor
preciza
dimensiunile
net
superioare ale creierului
mare fata de celelalte
componente
Observatia
Tabla
-Noteaz pe caiete.
Conversatia
Oc2: s explice
structura
interna
a
creierului
mare
Structura
creierului mare
25
Conversaie
Se
lucreaz
frontal
Evaluare
formativ
(oral)
Explicatia
Mulajul
creierului
-Noteaz n caiete
Observatia
Conversatia
Evaluare
formativa
(orala)
Mulajul
creierului
Observatia
Modelarea
Op2: s
modeleze prin
desen
Structura
creierului
mare
Structura
emisferelor
cerebrale
Evaluare
formativ
(orala)
Tabla
Explicatia
Conversatia
Fixarea
Noilor
cunotine
Evaluare
cunotinelor noi
Formuleazntrebri :
-Din ce este alcatuit creierul mare ?
-Ce se observa pe suprafata
emisferelor cerebrale ?
-Ce rol au cutele ?
-Care este structura
interna a
emsferelor ?
-Fiecare grupa primeste o fisa de
evaluare ce contine diagrama Venn
si o problema
-Folosind diagrama Venn, elevi au
ca sarcina identificarea
asemanarilor si deosebirilor intre
Rspund la ntrebri.
Conversaie
3
7
1.Rezolv
sarcinile
Flipchart
Evaluare formativa
(scris)
1.Noteaz
temaiindicaiile
realizare
de
Instructaj
Conversaie
Schema lectiei:
Encefalul : Creierul mare
-cel mai voluminos
-alcatuit din 2 emisfere cerebrale
-emisferele sunt separate printr-un sant si unite in profunzime prin substanta alba
-pe suprafata emisferelor se observa cute
-emisferele sunt brazdate de santuri;
-unele santuri sunt profunde si delimiteaza lobi
-lobii iau numele oaselor cuiei craniene : frontal, parietal, temporal, occipital
Structura
-la exterior-substanta cenusie-scoarta cerebrala
-la interior substanta alba
-scoarta cerebrala= cortex
-are grosimea=1,2 4,5 mm
-suprafata=2200cm2
-contine 16-18 miliarde neuroni
Evaluare
1.Folosind diagrama Venn precizati asemanarile si deosebirile dintre creierul mare si creierul
mic.
2.La o persoana care sufera de alcoolism doar din suprafata scoartei cerebrale mai este
functionala.Ce suprafata ramane nealterata si cati neuroni capabili sa transmita impulsuri
nervoase mai contine aceasta, daca initial erau 16 miliarde de neuroni?