"CINE SUNT/SUNTEM?

"

PROIECT TEMATIC
EU ȘI LUMEA
MEA
GRUPA MICĂ
„STELUȚELE”

AN ȘCOLAR 2023-2024
TEMELE SĂPTĂMÂNII:
1. "Familia mea" – 06.11. – 10.11.
2. "Eu și corpul meu" – 13.11. – 17.11.
3. "Eu și prietenii mei" – 20.11. – 24.11.
4. "Micii românași" – 27.11. – 01.12.
5. "Spiridușii Moșului" – 04.12. – 08.12.
6. "Magia Crăciunului" – 11.12. – 15.12.
Tema anuală de învățare: Cine sunt/suntem?
Tema proiectului: "Eu și ceilalți"
Subtemele proiectului:
1. "Familia mea"
2. "Eu și corpul meu"
3. "Eu și prietenii mei"
4. "Micii românași"
5. "Spiridușii Moșului"
6. "Magia Crăciunului"

Grupa: Mică
Dimensiuni ale dezvoltării:
* Conduită senzorio-motorie, prin orientarea mișcării;
* Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității;
*Curiozitate, interes și inițiativă în învățare;
*Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute;
*Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat.
Comportamente vizate:
* Utilizează simțurile (văzul, auzul, simțul tactil, mirosul etc.) în interacțiunea cu mediul apropiat;
* Își însușește și respectă reguli, înțelege efectele acestora în planul relațiilor sociale, în contexte familiare;
* Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi;
* Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării lui (comunicare
receptivă);
* Experimentează pentru a observa efectele propriilor acțiuni asupra obiectelor și asupra celorlalți;
* Constată și descrie asemănarea sau deosebirea dintre două obiecte de același tip ( ex. O minge este mai mare
decât alta).
Resure:
Materiale: obiecte de diferite culori, cărți, albume, imagini, planșe, atlase, pliante, jetoane, puzzle, joc de masă, foi
colorate, acuarele, creioane colorate, plastilină, planșe povești, calculator, CD cu cântece, lipici, fișe de lucru, truse
de construcție etc.
Umane: copii, părinți, educatoare
De timp: 6 săptămâni
Metode și procedee: conversația, explicația, descrierea, jocul didactic, povestirea, lectura după imagini,
observarea, exercițiul, demonstrația.
Descrierea proiectului:
La intrarea în grădiniță, (grupa mică), preșcolarii nu se cunosc, iar pentru acest lucru ei trebuie să își prezinte
”lumea” proprie. Aici ne referim la: locul unde este iubit și ocrotit în permanență (Familia) și la propria persoană
(Corpul uman)
Încă de la grădiniţă copiii trebuie să afle despre istoria strămoşilor noştri. Ziua Naţională este un bun prilej
de a aborda astfel de subiecte pe teme de istorie, ocazie cu care insuflăm copiilor sentimente de dragoste şi respect
pentru: limba română, ţara noastră, poporul român, strămoşii noştri, pentru obiceiurile şi tradiţiile strămoşeşti.
Sărbătorile de iarnă sunt fascinante la orice vârstă,cu atât mai mult în copilărie. Întrebările copiilor adresate
de fiecare dată la început de iarnă. ,,Când vine Moş Crăciun?”, ,,Dar Moş Nicolae?”, ,,De unde are el aşa de multe
daruri?”, reprezintă de fiecare data puncte de plecare în derularea unor activităţi prin care curiozitatea să le fie
satisfăcută. Aşadar, implicarea în aceste proiecte le va da ocazia copiilor să-şi consolideze unele cunoştinţe despre
sărbătorile de iarnă, despre tradiţiile şi obiceiurile româneşti pe care le ştim de la strămoşii noştri, din dorinţa de a
păstra vie frumuseţea şi prospeţimea lor.
Inventar de probleme:
Ce știu copiii? Ce nu știu si doresc să afle?
Știu cum mă numesc! Cine sunt colegii de la grădiniță.
Cine e familia mea. Organele de simț.
Sunt băiat/fetiță Cu ce ne ajută organele de zimț? La ce? De ce?
Cum arăt/descrierea propriei persoane. Dezvoltarea cunoștințelor referitoare la formele
Denumesc și descriu forme geometrice geometrice
1 Decembrie este o sărbătoare naţională Alte simboluri ale României: stema şi Imnul de Stat;
Românii o sărbătoresc în fiecare an Legenda tricolorului
Locuitorii României sunt români şi vorbesc limba Harta cu formele de relief, regiunile şi frumuseţile
română României
Steagul tricolor şi semnificaţia culorilor; Simbolul Crăciunului este Naşterea lui Iisus în ieslea
Moş Nicolae și Moș Crăciun vin de sărbători şi aduc din Bethleem
daruri copiilor Crăciunul este un prilej de bucurie pentru părinţi şi
-De Crăciun colindăm, mergem la biserică; copii
De Crăciun copiii primesc şi pot dărui surprise şi
cadouri celor dragi
Care este legenda bradului

Scrisoare către părinți:

Dragi părinți, Grupa mică, derulează, in perioada, 04.10-15.10.2021 un proiect cu tema " EU ȘI
CEILALȚI". Această temă o vom aborda pentru a ajuta copiii să cunoască, să înțeleagă, să-și îmbogățească
calitativ și cantitativ cunoștințele despre lumea care îi înconjoară.
De aceea, vă rugăm să discutați cu copiii despre aceste subiecte, să le dați informații corecte, pe care să le
împărtășească și celorlalți copii din grupă și să ne sprijiniți cu diverse materiale: cărți, reviste, fotografii și tot ce
credeți că ne-ar putea fi de folos.
Se apropie 1 Decembrie, Ziua Naţională a României şi pentru că este un eveniment atât de important, pentru
toţi românii, vrem ca şi copiii de la grădiniţă să înveţe despre aceasta, să înţeleagă evenimentul, să se bucure de
realizările strămoşilor. Pentru realizarea acestui scop vă rugăm să ne sprijiniţi cu materiale, reviste, fotografii,
CD-uri, obiecte de artă populară, povestiri sau legende despre eroii noştri locali şi/sau naţionali.
Știm că vă pregătiți pentru sărbătorile de iarnă, așa că așteptăm cu drag poveștile, amintirile, cărțile și orice
sursă pe care ne-ați putea-o oferi pentru a ne putea pregăti cum se cuvine pentru sărbători.
Vom desfășura multe activități frumoase și de aceea avem marea rugăminte să veniți în sprijinul nostru cu
materiale, informații, reviste, etc utile acestei teme.
 Vă mulțumim pentru înțelegere și ajutor!
Educatoarele și copiii grupei
HARTA PROIECTULUI

Eu și corpul meu (13.11.-17.11.)

Familia mea (06.11.-10.11.)

Eu și prietenii mei (20.11.-24.11.)

EU ȘI CEILALȚI

Micii românași (27.11.-01.12.) Spiridușii Moșului (04.12.-08.12.)

Magia Crăciunului (11.12.-15.12.)

 CENTRE DE INTERES ŞI MATERIALE puse la dispoziția copiilor:

BIBLIOTECĂ : ARTĂ : JOC DE ROL :

- cărți și reviste cu - creioane colorate; -truse de joc;

imagini (ipostaze a -acuarele, tempera, -șorțulețe, eșarfe, veselă
copiilor în diferite diferite paste utilizate pentru copii, șervețele ;
acțiuni); pentru pictură (sare, -păpuși, jucării (mobilierul
-cărți de colorat, griș, făină de porumb); păpușii) ;
dicționare, seturi cu -planșete, plastilină; -tablouri ce pot fi vizionate
povești în imagini, litere -pahare, suport pentru în jocul copiilor;
mici, mari de tipar amestecul culorilor; -costume populare;
decupate; -caiete de desen; coli de
-siluete a unor personaje carton colorate;
din povești; -pensule, alte materiale
-fișe de lucru, vederi, utilizate pentru picturile
plicuri; copiilor;
-coli de scris, etc. -foarfece, ață, hârtie
autocolantă, hârtie
creponată ;

CONSTRUCŢII : ŞIINŢE : JOC DE MASĂ :

-cuburi de construcție -siluete din carton -jocuri tematice;

din lemn, plastic; pentru observarea -puzzle
-jocuri de construcție formei corpului uman; -pioneze
plane; -album, atlas anatomic,
-materiale din natură, -planșe cu mobilier
cutii din carton; -colecții de țesături
-bucăți de polistiren de textile,
diferite culori. -mulaje: corpul
omenesc, MASA LUMINOASĂ:
-reviste -șabloane
-diferite ceasuri -pietricele colorate
-drapelul, stema țării

NISIP ȘI APĂ:
-nisip chinetic

Eveniment de încheiere:

În ultima zi am desfășurat un joc didactic prin care am verificat cunoștiințele dobândite, iar mai apoi am organizat
o expoziție cu o parte din lucrările realizate pe parcursul întregului proiect.