Sunteți pe pagina 1din 5

Conf. Dr. Florea Ioncioaia Universitatea A. I. Cuza // Facultatea de Litere Departamentul de Jurnalistic i tiinele Comunicrii Bd. Carol I Nr.

11 IAI 700506 ROMANIA E-mail: Ioncioaia@Yahoo.com / IONCIOAIA@Web.de Anul universitar: 2011-2012, semestrul I Disciplina: Presa n istoria culturii romneti

Cum se face o recenzie


I. Ce este o recenzie i ce anume implic aceasta Nu avem o definiie standard, ntruct avem mai multe tipuri de recenzii; dup destinaie i registrul intelectual: savant, de popularizare; de tiin, de cultur/literatur etc. De aceea, o recenzie nu este un text publicistic la fel ca oricare altul i nici doar un text academic, dei poate fi i una i alta; nu este un text de compoziie obinuit; nu este nici un rezumat pur i simplu al lucrrii recenzate, dei conine i un rezumat al acesteia. n general, putem spune c este un demers academic, care exprim o prezentare analitic asupra unui text abordat n integralitatea sa, fie c este un studiu, un volum sau mai multe; n sens strict tehnic este un punct de vedere critic1, care trebuie s dea seam att de forma stilistic-narativ, de coninutul informativ, ct i de metodologia i judecile de valoare pe care le propune autorul n cartea recenzat. De asemenea, este un act de informare a publicului i unul de interpretare, fie i minimal, a coninutului lucrrii de ctre recenzent. n acelai timp, recenzia este i un text publicistic; adic un text care este destinat unui public i un act de mediere cultural. Astfel, c orice recenzie trebuie s respecte codurile culturale ale acestui public, mai cu seam s fie accesibil (adaptat) publicului respectiv, echilibrat (s respecte valorile sale fundamentale), s fie adecvat publicaiei respective, i s respecte normele profesionale i redacionale ale publicaiei creia i este destinat; s aib un caracter educativ implicit. De aceea, avem mai multe tipuri de recenzii n funcie pe de o parte de tipul lucrrii recenzate (literar, de ficiune sau nu, tiinific, n disciplinele umaniste sau n tiinele numite exacte), ca i de publicul creia i este dedicat: cotidian, sptmnal
1

Atenie: A critica nu implic automat o judecat de valoare negativ; se tie c verbul vine din greaca veche semnificnd mai ales o analiz fcut cu rigoare i finee!

etc., publicaie academic sau cultural etc. n publicaiile destinate unui public mai larg avem cronici de carte, o versiune mai soft a recenziei, cu o stilistic mai puin riguroas, cu o compoziie mai liber i cu un grad de profesionalizare mai redus. Aspectul cel mai important al unei recenzii este desigur caracterul su de demers de evaluare critic a unui text sau opere artistice cu caracter public, n raport cu anumite standarde sau ateptri. Aceasta implic faptul c o recenzie conine att judeci de fapt (descriptive) ct i judeci de valoare (distincii cu privire la calitile textului/operei din punct de vedere al orizontului de discurs n care se proiecteaz opera sau textul respectiv, fie sub forma unor judeci de gust, dac este o lucrare artistic, fie a unor evaluri generale, dac este vorba de lucrri cu caracter teoretic). n acest sens, obiectivul recenziei este de a evalua critic o lucrare nou-aprut i de a semnala publicului att noutatea n sine ct i valoarea lucrrii. Recenzia are deci o funcie deopotriv comercial (este folosit adesea cumva fraudulos de edituri pentru a-i promova produsele; ), ct i normativ (stabilete ierarhii i uneori direcii culturale sau estetice); faptul impune deci existena unui competene minimale asupra subiectului crii/operei din partea recenzentului sau dac este oper de art o anume cultur estetic i tehnic n domeniul respectiv. Recenzia exprim deci un gest de obiectivare n raport cu textul sau opera dup cum solicit, n acelai timp, i o necesar empatie cu textul, pentru a-l putea aborda mai viguros. Prin urmare, orice asemenea analiz trebuie s urmreasc o serie de standarde interne (cele pe care autorul recenziei nsui le stabilete, n raport cu propriile obiective i competene) i externe (generale, de ordin cultural sau profesional). n ce privete lucrrile teoretice, acestea din urm sunt de mai multe feluri: standarde profesionale (originalitatea lucrrii, noutile pe care le aduce, contribuia la cunoaterea n domeniul respectiv) i standarde formale (rigoarea formulrilor i argumentaiei, consistena i coerena, mai ales msura n care autorul i respect contractul cu cititorul sau dac mijloacele folosite (argumentaia, expresia, perspectiva etc.) sunt adecvate i corect folosite; etc.); vezi mai jos! n fine, nu trebuie uitat c o recenzie este nti de toate un act de lectur: specializat, profesional, concentrat; un demers pe mai multe planuri, care implic:

decriptarea textului (lectura preliminar), lectura avansat, sistematic, interpretarea datelor. II. Cum se face o recenzie: etape i aspecte Realizarea unei recenzii (din raiuni didactice, m voi referi mai departe exclusiv la recenzia unei lucrri scrie) este un demers laborios, care presupune parcurgerea/ndeplinirea succesiv a unor etape i exigene obligatorii. Astfel, avem urmtoarele etape principale: 1. Documentarea: lectura i relectura textului, colectarea datelor (citatele semnificative, note, conspecte, nsemnri marginale n urma lecturii), organizarea i interpretarea lor; de asemenea, n unele cazuri, documentarea implic i un demers de culegere de date despre contextul intelectual al lucrrii recenzate, ca i despre autor. Nu trebuie uitat aici stabilirea unghiului de atac al textului dar mai ales stabilirea unui plan provizoriu al textului ce urmeaz a fi redactat, pentru a orienta i facilita lectura. Atenie: Se spune c nu se intr ntr-o carte ca ntr-o moar; mai precis, lectura profesional a unui text presupune un protocol anume: - alegerea crii, n raport cu anumite criterii: orizontul intelectual propriu, obligaiile profesionale, interesul publicului, pentru care urmeaz s se redacteze recenzia; se recomand s fie apropiat competenei i intereselor intelectuale ale recenzentului; - evaluarea prealabil a textului; ncadrarea tipologic, evaluarea dificultilor etc. se recomand o lectur lent, cu creionul n mn, urmrindu-se cteva aspecte: stilul autorului, ideile principale, maniera de concepere i structurare a lucrrii, elocvena i fora argumentrii; referenialul intelectuali (autori citai i orizontul lor cultural); - analiza textului nsoitor: autor, copert, grafic, datele tehnice (editur, localitatea, anul apariiei etc.), cuprins, mesajele promoionale de pe coperi etc.; - relectura: conspectarea (notarea ideilor principale, aspectelor pozitive sau negative observate n timpul lecturii) i fiarea pasajelor considerate importante; se recomand o lectur lent, cu creionul n mn, urmrindu-se cteva aspecte: stilul autorului, ideile principale, maniera de concepere i structurare a lucrrii, elocvena i fora argumentrii; referenialul intelectual (autori citai i orizontul lor cultural); 2. Evaluarea critic a textului: analiza datelor, evaluarea structurii textului sub raportul relevanei organizrii discursului, descompunerea i evaluarea argumentaiei, analiza mijloacelor, fie stilistice fie argumentative etc.; sistematizarea datelor i observaiilor; elaborarea unui punct de vedere propriu, neutru i calificat (n cunotin de cauz).

3. Redactarea textului: configurarea textului sub forma unui demers critic i publicistic, care s respecte regulile elementare ale unui asemenea produs mediatic; adic s fie un demers structurat, logic, argumentat, accesibil unui public mediu; recenziile nu au un numr fix de pagini, mrimea sa depinznd cel mai adesea de spaiul editorial rezervat, ca i de natura lucrrii; totui un numr de cinci-apte pagini este considerat ca fiind maximal pentru o recenzie. n mod obinuit un asemenea text trebuie s conin: a. O introducere; spre deosebire de eseu sau studiu, ntr-o recenzie, ponderea sa trebuie s fie mai redus; are o funcie mai ales stilistic, n funcie de spaiul mediatic acordat: de a incita la lectura textului mai nti i abia apoi de a introduce publicul n coninutul lucrrii ori de a evalua calitatea sa; n acest sens introducerea trebuie s fie scurt (cel mult cteva propoziii), eventual s aminteasc publicului tema lucrrii, relevana sa i starea discuiei intelectuale pe acest subiect: ce s-a mai scris semnificativ despre subiect, de ce era nevoie de o asemenea lucrare (dac era), de ce ar mai fi nevoie, chiar, ce ar dori publicul s citeasc pe subiect etc.; de asemenea, tot aici, dac este spaiu editorial, se anun inteniile autorului (recenziei), limitele demersului, eventual (se va ocupa de cteva capitole, va fi o privire orientat ntr-o anumit direcie); n fine, tot n introducere pot s se regseasc o serie de date strict necesare despre autorul lucrrii recenzate: mai ales ncadrarea autorului, din punct de vedere cultural i profesional (biografie, oper, evaluarea criticii asupra carierei intelectuale n general etc.). b. Descrierea analitic a lucrrii recenzate; descrierea se face urmrind cteva repere: evidenierea inteniilor de plecare ale autorului exprimate n carte, prezentarea mijloacelor (metodologiei), dar mai ales prezentarea structurii lucrrii: capitole, teme, argumentaie; c. Evaluarea critic a lucrrii: pornind de la obiectivele enunate de autor se analizeaz critic punctele tari i punctele slabe ale lucrrii, n ce privete: - atingerea obiectivelor propuse i mijloacele folosite; - argumentaia; calitatea argumentelor factuale sau logice; - consistena i coerena intern a discursului, mai cu seam n ce privete relaia dintre intenii i realizri;

- rigoarea i corectitudinea datelor i demonstraiei; ndeosebi calitatea evalurilor i a probatoriului; - calitatea expresiei (ndeosebi n ce privete formulrile, lizibilitatea i eficacitatea dicursiv a expresiei); Atenie: fiecare judecat de valoare trebuie suinut fie cu o trimitere precis la pagina sau paginile care pot proba o judecat sau alta, fie cu un citat (care s aib o lungime rezonabil)! A cita greit i cu intenie denigratoare, a trunchia un text, sunt gesturi considerate peste tot n lume inacceptabile. De asemenea, judecile trebuie s fie pe ct posibil ponderate (nici prea laudative, nici excesiv de critice, dar mai ales jignitoare!) i fr intenii partizane, instrumentale sau atacuri ad hominem. d. Concluzii: se face o scurt sintez a celor expuse i se emite evaluarea general; puncte tari/puncte slabe, probleme n suspensie, reuite remarcabile, noutile aduse etc.; se pot chiar face unele comparaii cu alte lucrri similare. Atenie: recenzia este un text publicistic i nu o dare de seam: trebuie s aib aadar n aceeai msur caliti stilistice i teoretice; s fie deci un text lizibil, s aib coeren, s fie argumentat, s fie construit logic i adecvat din punct de vedere narativ; evaluarea textului va urmri deci toate aceste caliti! Deadline: 6 febr. 2012, ora 10.