TEORIA LUI B.F.

SKINNER

Burrhus Frederik Skinner (1904-1990)

DATE BIOGRAFICE:

S-a nascut intr-un oras din Pennsylvania in anul 1904; Initial orientat spre scris, renunta si este atras de Behaviorism, devine un comportamentalist convins;

Cariera lui Skinner a fost una lunga, distinsa cu premii, onoruri si realizari, pentru mai bine de trei decenii, intre 1945 si 1975, Skinner a fost cel mai cunoscut psiholog pe plan mondial.

Abordarea comportamentala a personalitatii

Una din orientarile majore din psihologie este Behaviorismul iar Skinner este cel mai faimos reprezentant al acestui curent;

Abordarea behaviorista are ca si obiect de studiu comportamentele observabile; Personaliatea = acumulare de raspunsuri invatate la stimuli.
3

Teoria comportamentala

B.F. Skinner nu a oferit o teorie a personalitatii, munca lui este o incercare de a justifica intreg comportamentul; Skinner sustinea ca psihologii trebuie sa limiteze cercetarile lor la ceea ce ei pot vedea,manipula si masura in laborator; Aceasta conceptie se potriveste cu behaviorismul lui Watson, acesta l-a influentat pe Skinner care a dezvoltat studiile sale asupra comportamentului- face un pas inainte de Watson unele comportamente se desfasoara fara un motiv anume; Abordarea lui Skinner pune accent doar pe ceea ce este observabil in comportamentul subiectului. 4

Daca alti autori ai unor teorii ale personalitatii sau bazat pe cercetari realizate avand ca subiecti indivizi cu tulburari psihice sau indivizi normali, Skinner si-a bazat studiile asupra comportamentului pe animale(soareci si porumbei); Asta nu a impiedicat ca teoria lui sa nu fie aplicata cu succes in cazul oamenilor, Skinner considerand ca diferentele dintre modurile de raspuns ale animalelor si oamenilor sunt diferite doar in ceea ce priveste complexitatea, mecanismele care stau la baza raspunsurilor ar fi de fapt similare;
5

Tipuri de comportament

Skinner face distinctie intre doua tipuri de comportament:

COMPORTAMENTUL RESPONDENT (de raspuns)

COMPORTAMENTUL OPERANT

Comportamentul Respondent

Acest tip de comportament implic o reacie la un stimul specific din mediu. Cel mai simplu exemplu l reprezint reflexul rotulian. In cazurile simple, comportamentul condiionat nu este nvat, ci el se declaneaz n mod automat i involuntar. Acest tip de nvare, denumita condiionare implica substituia unui stimul cu altul. Acest concept i are originea n studiile fiziologului rus Pavlov.
7

Realiznd experimente pe cini, Pavlov a observat fptul c acetia saliveaz la stimuli neutri (ex.:paii celui care administreaz hrana) dei n mod normal, reacia de salivare esle declanat doar la stimuli specifici, cum ar fi administrarea hranei. Intrigat de aceste observaii, Pavlov a nceput sa studieze n mod sistematic acest fenomen. Astfel, el a asociat sunetul unui clopoel cu administrarea hranei i a constatat c dup un numr de asocieri, cinele ajunge s saliveze doar la sunetul clopoelului. Cu alte cuvinte, animalul a fost condiionat s rspund la un stimul neutru, doar pentru c acesta a fost asociat cu un stimul specific.
8

Comportamentul Operant
Comportamentul operant este intarit sau slabit de evenimentele care urmeaza raspunsului, procesul se numeste conditionare operanta; Exemple: - plansul copilului este intarit de atentia acordata de parinti, daca parintii doresc sa opreasca acest comportament (plansul), pot face acest lucru prin oprirea intaririi; - oarecele este privat mai mult timp de hran, el fiind plasat ntr-o cutie special amenajata, (Skinner Box) el va declana un comportament spontan. n cadrul acestui comportament spontan, oarecele va apsa n mod accidental pe o pedal, apsare care are drept consecin administrarea hranei, primirea hranei va funciona drept recompens (ntrire).

Tipuri de intariri
Skinner subliniaza ca cele mai multe sisteme de conditionare operanta folosesc Intaririle pozitive si Intaririle negative. ex. intarire pozitiva: Cainele vagabond care va da tarcoale locului unde a gasit (intamplator sau nu) mancare. Mancarea gasita constituie intaritorul pentru tarcoale repetate in zona respectiva. ex. intarire negativa: Chiulul de la ore va scapa copilul de confruntarea cu o nota proasta. Daca in ziua aceea se da un test (eveniment neplacut!), acest fapt va intari comportamentul de chiul, copilul va chiuli cu si mai multa convingere.

10

Modelarea comportamentului

Skinner a demonstrat acest model de nvare, condiionnd un porumbel s ciuguleasc ntr-un punct anume al cutii. La nceput, ntrirea a fost administrat cnd porumbelul se ntorcea n direcia respectiv, apoi cnd acesta fcea micri (indiferent de ce tip) n direcia punctului respectiv. Treptat a fost ntrit prin administrare de hran doar comportamentul care avea loc n zona punctului respectiv. In cele din urm s-a administrat hran doar cnd porumbelul ciugulea exact n punctul stabilit. Deci, comportamentele sunt ntrite n msura n care aproximeaz succesiv comportamentul dorit. Acest procedeu se utilizeaz n dresajul animalelor i pentru a nva copii s vorbeasc.

11

Teoria invatarii prin conditionarea operanta

Skinner credea ca cea mai mare parte a comportamentului uman si animal este invatat in acest mod, prin conditionare operanta. Incepand din copilarie, manifestam o gama larga de comportamente, din care unele sunt intarite iar altele nu, cele intarite devin mai puternice si se consolideaza in tipare asta este ceea ce Skinner intelegea cand utiliza termenul de personalitate, un tipar sau o colectie de comportamente operante si nimic mai mult.
12

Evaluarea teoriei
Aplicare cu succes in scoli, spitale, inchisori si organizatii industriale; Scaderea absentismului si cresterea productivitatii;

13

Concluzii

In esenta, Skinner afirma ca toate comportamentele pot fi controlate prin consecintele lor, prin ceea ce urmeaza comportamentelor. Prin urmare, un animal sau un om poate fi determinat sa practice orice comportament, in functie de intaririle consecutive comportamentului; Astfel, cineva care se afla intr-o pozitie care ii permite sa controleze intaririle care pot fi administrate unei persoane va avea posibilitatea de a controla si comportamentul acelei persoane.

Comportamentul este modelat si mentinut prin consecintele sale (Skinner)

14