CAPITOLUL IV. ABORDAREA PERSONALITII DIN PERSPECTIVA NVRII SOCIALE IV.1.

TEORIA LUI SKINNER Skinner a considerat c Psihologia nu va fi o tiin adevrat atta vreme ct comportamentul este atribuit unor cauze interioare neobservabile. A spune ca un organism mananca pentru ca ii e foame, ataca pentru ca se simte suparat sau se uita in oglinda pentru ca e narcisic nu explica nimic pentru ca ramane intrebarea: de ce organismul e suparat, narcisic, infometat (Skinner). Psihologia poate scapa de anii intrunecati , studiind cum comportamentul observabil este influentat de mediul extern si respingand constructele nestiintifice (Skinner). Astfel, Skinner propune analiza tiinific a comportamentului. Scopul acestei analize este observarea comportamentului i a contingenelor lui (contingene antecedente comportamentale, rspunsurile i consecinele). O analiz tiinific a comportamentului ia n considerare att motenirea genetic, ct i istoria comportamentelor care se relaioneaz cu un comportament studiat. O analiz tiinific ncepe prin a izola pri similare ale unui eveniment complex astfel nct acea parte s fie bine neleas. Personalitatea este o colecie de patternuri comportamentale (Skinner). Skinner folosete termenul ficiuni explicative (explanatory fictions) pentru a defini conceptele pe care oamenii le utilizeaz atunci cnd nu neleg un comportament sau patternul de ntriri care precede i urmeaz comportamentului (de exemplu, libertate, autonomie, adic termeni vagi). Spre exemplu, potrivit lui Skinner, a fi autonom nseamn a avea un comportament fr o cauz anterioar, care nu deriva din comportamentele anterioare si care nu poate fi atribuit unor evenimente exterioare. Skinner nu gaseste nici o dovada in acest sens. Referitor la creativitate, Skinner spune c oamenii creativi nu sunt constienti de istoria lor care reprezinta de fapt cauza asociatiilor pe care le fac. Obiecia mea contra strilor interioare nu este c ele nu exist, ci c nu sunt relevante pentru o analiz cauzal (Skinner).

- Cea mai controversat aseriune a lui Skinner este: Omul nu are capacitatea de a-i planifica viitorul, nu are scopuri, nici voin. Toate comportamentele sunt determinate de o condiionare anterioar, de obicei operant.

CONCEPTELE FUNDAMENTALE ALE LUI SKINNER 1. Condiionarea clasic vs. condiionarea operant Condiionarea clasic a fost introdus de Pavlov (1908, 1928). El a asociat lumina cu un stimul necondiionat (mncarea), care a determinat salivarea (rspuns necondiionat). Dup cteva astfel de repetri, lumina a devenit un stimul condiionat care putea evoca salivarea singur (rspuns condiionat). i experimentul lui Watson este un exemplu de condiionare clasic (L-a nvat pe micul Albert teama de un obolan alb). Skinner a fost de acord cu Pavlov i Watson c anumite comportamente sunt nvate prin condiionare clasic. n condiionarea clasic, stimulul condiionat (lumina) precede i reuete s obin un rspuns condiionat (salivarea). ns Skinner consider c cea mai mare parte a nvrii se datoreaz a ceea ce urmeaz dup ce comportamentul apare. Comportamentul este modelat i meninut prin consecinele sale, spune Skinner. Drept urmare, comportamentul operant este ntrit sau slbit de evenimentele care urmeaz rspunsului. Procesul se numete condiionare operant. Comportamentul condiionat este controlat de antecedentele sale, iar comportamentul operant de ceea ce urmeaz. ntrirea este orice stimul care urmeaz unui rspuns comportamental i care mrete sau menine probabilitatea acelui rspuns. ntrirea poate fi: pozitiv (cnd mrete probabilitatea apariiei comportamentului) sau negativ (cnd reduce sau anuleaz comportamentul). Aceste ntriri controleaz comportamentul. ntririle mai pot fi: primare (prezente la natere: aer, ap, mncare, adpost) i secundare (exemplu: banii, care au valoare intrinsec, dar se asociaz cu ntririle primare, adic putem obine cu ei mncare, adpost etc.) 2. Principii ale condiionrii operante:
2

a. Dei Skinner era interesat de predicia i controlul comportamentului uman, cercetrile sale s-au axat pe studiul comportamentului animalelor (a folosit porumbei i obolani). El a utilizat un aparat (Skinner box cutia lui Skinner), care i-a permis s studieze contingenele ntririlor, adic interrelaiile dintre stimulii exteriori, rspunsuri i consecinele de ntrire.
b. Un alt principiu este modelarea (shaping). Modelarea apare atunci cnd se ntrete fiecare

secven comportamental care este orientat spre comportamentul-int. c. Programul de ntriri Dei cutia lui Skinner putea fi programat s ofere ntrire dup fiecare rspuns corect (ntrire continu), aceasta nu este cea mai comun form de nvare. Skinner a condus studii extinse asupra felului n care comportamentul este afectat de programe variate de ntrire intermitent sau parial i a concluzionat c ntrirea continu crete viteza nvrii, iar cea intermitent va produce un comportament mai stabil care va continua chiar dac ntrirea nceteaz. Acest program de ntrire este la fel de important ca i ntrirea n sine.
d. ntrirea condiionat sau secundar

Dac un stimul neutru este n mod repetat asociat cu un ntritor, el va dobndi putere de aciune ca un ntritor n sine. De exemplu, banii sau laudele.
e. Deprivare i saietate (ndestulare) ntrirea nu este singurul factor care afecteaz

probabilitatea unui comportament operant. Deprivarea mrete probabilitatea apariiei unui comportament, iar saietatea poate fi utilizat pentru a-l descrete (de exemplu, foamea, setea apar ca urmare a deprivrii).
f. Un alt principiu este generalizarea stimulului i rspunsului

Un comportament operant tinde s se generalizeze la stimulii care seamn cu un stimul condiionat fr vreo alt condiionare. De exemplu, un porumbel care a nvat s apese o pedal roie, va apsa i pe una portocalie pentru a obine recompensa.

Acest proces apare i la om. De exemplu, atunci cnd atepi un telefon, te poi repezi s ridici receptorul chiar dac sun la u. Aceast generalizare a stimulului este necesar pentru nvare, pentru c nu exist dou situaii care s fie identice n aceleai aspecte. Conditionarea intareste raspunsurile care sunt similare comportamentului operant (generalizarea raspunsului).
g. Discriminarea Dac un organism poate percepe diferena ntre doi stimuli sau ntre

prezena sau absena stimulului, atunci poate fi nvat s rspund la ele n moduri diferite. De exemplu, un copil nva s discrimineze binele de ru atunci cnd se ntresc comportamentele corecte i nu cele incorecte. Discriminarea joac un rol important n nvarea unor abiliti. De exemplu, un pianist devine capabil sa recunoasca si sa corecteze erori fizice subtile si e intarit de fiecare performanta.
h. Extincia Se refer la urmtorul aspect: cnd ntrirea dispare, dispare i comportamentul.

Un rspuns care este supus extinciei i mrete, uneori, frecvena la nceput fr vreo condiionare n plus (revenire spontan). 3. Condiionarea operant i teoria personalitii Skinner a acceptat existena gndurilor i a emoiilor, dar nu a fost de acord cu explicaia cauzal. El a ncercat s le explice n termenii condiionrii operante. Astfel:
a. Emoiile Pentru Skinner, emoiile reprezint predispoziia de a ne comporta n anumite moduri,

predispoziie care este determinat de evenimentele externe. De exemplu, o persoan anxioas este predispus s se comporte n modaliti ineficiente datorit unor stimuli aversivi, cum ar fi expresia facial a prinilor care precede o pedeaps. Emoia este real i intern, dar comportamentul este cauzat de stimuli exteriori identificabili. b. Gndurile: Luarea deciziilor Referitor la procesul lurii deciziilor, indecizia apare pentru c un rspuns nu poate fi emis deoarece interfereaz cu un alt rspuns cu o putere egal i are un caracter aversiv pentru c mpiedic individul s obin recompensa. Decizia apare cnd fora unui rspuns crete semnificativ pentru a le depi pe altele.
4

Rezolvarea de probleme Referitor la acest aspect, Skinner spune c o problem apare atunci cnd un rspuns cu o probabilitate mare nu poate fi emis pentru c exist un impediment exterior care face ca ntrirea s fie imposibil. Rezolvarea de probleme implic comportamente care schimb situaia extern astfel nct rspunsul corect s poat fi obinut. Pedeapsa este o procedur desemnat s reduc probabilitatea unui comportament operant (este opusul ntririi). Pedeapsa const n prezentarea unei ntriri negative (de exemplu, btaia) i eliminarea ntririi pozitive. Skinner a considerat pedeapsa o procedur defectuoas. El spunea: Pedeapsa nu reduce tendina de a rspunde, ceea ce este n acord cu descoperirea lui Freud referitoare la tensiunea dorinelor reprimate Mai mult, efectele pedepsei interfereaz cu comportamentele sntoase de mai trziu. De exemplu, dac adolescenii sunt sever pedepsii pentru un act sexual, acest lucru poate duce la probleme n sexul marital. O cale mai bun pentru a reduce proibabilitatea unui comportament operant este ntrirea comportamentelor acceptabile care sunt incompatibile cu rspunsurile nedorite (de exemplu, dac vreau ca un copil s se comporte bine, reacionez la lucrurile bune pe care le face, nu reacionez numai la cele rele). 4. Constructele Freudiene i teoria lui Skinner Pentru c Skinner a atribuit toate comportamentele condiionrii anterioare, abordarea sa este la fel de determinist ca i a lui Freud (Freud spunea c toate comportamentele actuale au fost determinate de istoria noastr, aflat n incontient). Pe de alt parte, cercetrile lui Skinner susin ideea lui Freud potrivit creia evenimentele copilriei influeneaz comportamentul adult (efectele condiionrii au durat jumtate din viaa porumbeilor). Skinner a acceptat existena actelor ratate, dar le-a atribuit cauzelor externe i nu celor incontiente. Reprimarea apare pentru c este ntritor s evii un stimul aversiv. O persoan care pare influenat de un impuls al Sinelui (cum spunea Freud; de exemplu, un copil care smulge jucria altui copil) a fost ntrit n acest comportament. 5. Teoria Trsturilor si teoria lui Skinner Skinner a fost de acord c trsturile (ignorant, entuziast, inteligent) ofer o informaie util despre persoan, dar a afirmat c astfel de concepte nu explic n nici un fel comportamentul pe care l
5

descriu. El a afirmat, n acest sens, c o analiz cauzal trebuie bazat pe contingenele ntririi. De exemplu, o persoan nvat (studioas) a fost ntrit s acumuleze cunotine, pe cnd ignorantul, nu. 6. Intenii i teleologie Skinner spunea c oamenii nu au scopuri sau voin. Inteniile sunt doar rspunsuri la stimulii interni. De exemplu: Am chef s joc cri poate fi tradus: M simt ca de fiecare dat cnd ncep s joc cri. Potrivit lui Skinner, comportamentul este cauzat nu de emoii interioare, ci de contingenele relevante ale ntririi. 7. Psihopatologia Referitor la psihopatologie, Skinner consider nevroza drept un comportament care este avantajos sau periculos pentru individul respectiv sau pentru ali oameni. Acest comportament poate rezulta n urma unor ntriri i, mai ales, ca urmare a unor pedepse. Cu ct este mai frecvent pedeapsa, cu att este mai mare numrul de comportamente care genereaz stimulii condiionai aversivi i cu att mai inhibat este individul. 8. Aplicaiile teoriei lui Skinner a. Teoria lui Skinner a avut cel mai mare impact n psihoterapia comportamental, care ncearc s schimbe comportamentul clientului prin stabilirea unor contingene ale ntririi mai eficiente (de ex. Tehnici de intarire pozitiva, extinctia, terapia aversiva). Multi terapeuti moderni utilizeaza tehnici care implica ideile lui Skinner (inhibitia reciproca a lui Mary Cover Jones si Joseph Wolpe; desensibilizarea sistematica a lui Wolpe; trainigul asertiv a lui Wolpe, Salter, Lazarus). b. Un alt domeniu este educaia, n care teoria lui Skinner a avut impact prin programele de instruire (instruire programat). Prin intermediul acestora, rspunsurile elevilor sunt ntrite pentru a produce nvarea optim. 9. Evaluarea teoriei lui skinner a. Critici i controverse

Pot aprea abuzuri semnificative atunci cnd comportamentul este controlat prin fore exterioare. S-a spus ca behaviorismul seamana cu totalitarismul unui dictator care crede ca scopul scuza mijloacele. Skinner a fost de acord c schimbarea comportamentului poate fi indus att constructiv, ct i distructiv, dar a susinut c formele dictatoriale de comportament sunt mai puin probabile dac omul devine contient de ntririle care regleaz aciunile sale, dac construiete programe de ntrire mai eficiente i stabilete metode de supracontrol. Skinner a accentuat ideea c cea mai eficient form de control a comportamentului este una benign (ntrirea pozitiv). Acest argument ns nu ia n considerare faptul c condiionarea operant nu este posibil fr deprivare, o stare pe care muli oameni o consider aversiv. Regula de baz a lui Skinner a fost importana condiiilor de mediu, dar acest lucru ridic urmtoarea problem: cum pot fi organismele controlate suficient de libere pentru a schimba contingenele ntririi? Skinner nu a fost preocupat s clarifice de ce o ntrire ntrete. Definiia lui este una circular: ntrirea este orice mrete probabilitatea rspunsului. Pe de alt parte, pedeapsa este considerat de unii psihologi moderni drept o tehnic valoroas dac este administrat corect (adic prin administrarea pedepsei imediat dup rspunsul indezirabil i oferirea unei alternative). Skinner a fost acuzat c i-a bazat concluziile pe studii fcute cu obolani i porumbei, negnd calitile unice ale oamenilor. n aprarea sa, Skinner a spus c comportamentul uman este cel mai greu de studiat din punct de vedere tiinific, astfel nct cea mai bun cale de a ncepe este de a studia principiile cele mai simple i uor de revelat (procedur pe care o urmeaz toate tiinele). El a considerat c oamenii i animalele nu difer mult n privina acestor aspecte bazale ale comportamentului. Chiar dac oamenii sunt unici n anumite aspecte, o nelegere complet a acestor caracteristici poate s nu fie necesar pentru a atinge aspecte importante (aa cum este dovedit de toate aplicaiile de succes ale condiionrii operante). b. Contribuiile teoriei lui Skinner Modificarea comportamentului s-a dovedit de o valoare considerabil n multe aspecte, iar formele de terapie comportamental au ctigat acceptare larg n ultimii 40 de ani. Behaviorismul
7

este bazat pe studii empirice vaste, iar statutul lui Skinner, de teoretician al nvrii, nu poate fi pus la ndoial. Dei Skinner a avut contribuii numeroase la nelegerea comportamentului uman, lucrrile celorlali teoreticieni (psihologia umanist, psihanaliza, teoria trsturilor) nu pot fi, totui, nlocuite de acest behaviorism radical. Drept urmare, muli behavioriti moderni accept acum nevoia de a investiga mcar cteva stri umane interioare (aa cum vom vedea n continuare).

IV.2. TEORIA LUI ALBERT BANDURA I. Principii de baz: 1. Determinismul reciproc Bandura l-a criticat dur pe Skinner pentru accentul pus pe un mediu total controlat. El a afirmat c toate comportamentele, influenele de mediu i factorii interni personali (credine, gnduri, expectane, autopercepii) opereaz ca i reglatori care se blocheaz reciproc. Drept urmare, funcionarea psihologic este explicat n termenii unei interaciuni continue reciproce a determinanilor personali i de mediu. Determinismul reciproc sugereaz o anumit libertate de aciune a oamenilor, dar numrul de opiuni este limitat de constrngerile externe i/sau de incapaciti proprii. 2. Cauze cognitive Bandura a acceptat existena cauzelor cognitive, ca i Dollard i Miller. De exemplu, oamenii pot deveni furioi numai gndindu-se la insulte. 3. ntrirea Pavlov, Skinner, Dollard i Miller au afirmat c ntrirea opereaz fr aportul contiinei. Bandura consider c omul trebuie s fie contient de ntrire pentru a o face mai eficient. ntrirea implic o schimbare n anticiprile noastre contiente: ne comportm n modul expectat pentru a produce recompense i pentru a evita pedepse. Noiunea de ntrire a rspunsurilor e cel mult o metafor. Rezultatele schimb comportamentul uman prin influena gndirii. Chiar
8

dac anumite rspunsuri au fost pozitiv ntrite, ele nu vor fi mai probabile dac indivizii cred c aceste rspunsuri nu vor fi recompensate (Bandura). ntrirea intermitent produce o rezisten mai mare, pentru c ne ateptm ca eforturile noastre s se termine cu un succes n cele din urm (mecanism care este aplicat n cazul jocurilor de noroc). ntritorii condiionai (bani, aprobarea, critica) sunt stimuli anterior neutri, n legtur cu care ne ateptm s fie asociai cu ntritori primari. Fricile iraionale sunt greu de eliminat pentru c evitm situaiile care le cauzeaz, ceea ce confirm expectanele i stopeaz nvarea faptului c nu exist pericol real. Oamenii nu rspund doar la stimuli, ci i i interpreteaz (Bandura). 4. Comportamentul auto-reglat i auto-ntrit - Comportamentul este influenat i de criteriile nvate pe care le stabilim pentru noi nine (autontrirea). De exemplu, scriitorii nu au nevoie de cineva s le ntreasc comportamentul de a scrie. Ei au un criteriu interior, un standard pe care vor s-l ating. - Omul stabilete standarde mai nalte pentru sine dac o activitate este important, dac se compar cu ali oameni capabili sau dac au realizat foarte multe lucruri n trecut. Adesea, ns, standardele personale sunt relaionate cu cele externe. Comportamentul auto-ntrit tinde s fie meninut mai eficient dect dac ar fi ntrit extern. 5. nvarea social (observaional) modelarea - Spre deosebire de Skinner, Bandura a afirmat c comportamentul nu are nevoie s fie ntrit pentru ca nvarea s apar. El spune c nvarea poate aprea prin observarea comportamentelor altor persoane i a consecinelor lor, proces pe care l numete modelare. - Bandura este de prere c modelarea este rspunztoare de majoritatea proceselor de nvare uman. Modelarea este vital pentru dezvoltare i supravieuire (Greelile pot produce, uneori, consecine fatale. De aceea, posibilitile de supravieuire ar fi mici dac omul ar nva numai prin ncercare i eroare).

n apariia nvrii sociale, cogniiile joac un rol vital: ne imaginm n aceeai situaie i suportnd aceleai consecine. Bandura a susinut convingerile lui Fromm i ale lui Rogers, potrivit crora distructivitatea uman se datoreaz nvrii sociale i nu instinctelor nnscute (la fel i comportamentele social acceptabile). nvarea social apare i fr ca modelul sau observatorul s fie ntrii, dar schimbarea comportamentului nu va aprea dac subiecii nu observ aciunile relevante, dac nu ncearc si aminteasc aceste informaii sau nu doresc s performeze acest comportament. Astfel, ntrirea poate fi util prin motivarea subiectului de a fi atent i de a-i aminti. Rezultate mai bune se obin dac modelul este atractiv i similar la vrst i sex cu cel ce nva. Bandura a criticat sever impactul TV i al media asupra comportamentelor violente. 6. Psihopatologia n ceea ce privete psihopatologia, Bandura a atribuit-o nvrii defectuoase sau anticiprilor incorecte (fobia generalizare incorect). Copiii dezvolt comportamente patologice pentru c aceste aciuni sunt ntrite. De exemplu, prinii acord atenie copiilor numai cnd acetia url, ip (la fel ca Skinner). Cea mai dureroas dintre probleme: seturi de standarde personale, care duc la ncercri de evitare a culpabilitii sau pedepsele exterioare prin auto-critic excesiv. Spre deosebire de Skinner, Bandura a atribuit o importan deosebit cauzelor cognitive ale psihopatologiei pentru c, n mintea lor, oamenii se lupt cu trecutul i viitorul, se depotenializeaz printr-o autoevaluare dur. 7. Psihoterapia Din punct de vedere psihopatologic, oamenii sufer pentru c nu se pot comporta astfel nct s ctige recompense sau s evite pedepse. Acest sentiment al neputinei determin depresii, paranoia, chiar suicid.
10

Scopul principal al psihoterapiei este restabilirea sentimentului auto-eficienei (credina c pot obine rezultatele dorite prin eforturi proprii). Bandura a optat pentru formele de terapie care implic performarea sarcinilor temute. Conversaia nu e o modalitate eficient de a schimba comportamentul uman. Pentru a se schimba, oamenii au nevoie de experiene de nvare corective. Procedura terapeutic pe care o propune Bandura este modelarea. 8. Evaluarea teoriei lui Bandura: a. Critici: Bandura a fost criticat pentru c a ignorat aspectele importante i complicate ale comportamentului uman (conflictele contiente i incontiente) i pentru c s-a ndeprtat excesiv de psihanaliz. Totodat, a fost criticat pentru c a acceptat prea repede rezultatele studiilor despre mecanismele de aprare i a respins valoarea datelor clinice fr s ia n considerare i punctul lor de vedere. b. Contribuii: - S-a bazat pe studii empirice pe oameni (mai puin pe animale). - A accentuat importana nvrii sociale. - A acceptat i apreciat importana cauzelor interne (cogniiile); - A adus o argumentaie mult mai convingtoare pentru behaviorism dect Skinner, Dollard i Miller. - Exist multe similariti ntre ideile lui Bandura i cele ale teoreticienilor personalitii, respectiv: a) importana interpretrii mediului i a expectanelor i prediciilor noastre (Kelly); b) sentimentul competenei i efectele neputinei (lipsei de putere) i ale unui complex de inferioritate (ca la Adler, Erikson i Fromm); c) Supraeu sever (ca la Freud)
11

d) mila de sine (ca la Horney)

12