DP2 AA

Sem 1 2021-2022
Curs 4
ELABORAREA
 Cuprins
1. Procesul abordarii conceptuale
2. Reprezentarea cunostintelor in
formalizarea conceptelor –
exemple si exercitii
3. Test interactiv

2
… the best way to
get a good idea
is to get a lot of
ideas…
Linus Pauling
3
• Proiectarea in ingineria dezvoltarii produselor este
accentuat creativa la inceputul procesului
de proiectare (proiectarea conceptuala) dupa care
creativitatea descreste semnificativ la
trecerea in celelalte stadii (proiectarea
preliminara, proiectarea detaliata)
• Proiectarea este iterativa pe tot parcursul
procesului atat la scara macro cat si la nivel
element
• Proiectarea este metodologic bazata si
productiva pana la finalul procesului de
proiectare. 4
La baza abordarii conceptuale
stau:
• Gandirea
• Experienta
• Analiza

5
 Gandirea
• Presupune realizarea
conexiunilor neurale pentru a
intelege si a fi capabil de
aprofunda sau a intra in miezul
unei probleme
• La baza gandirii stau procesele
de invatare si cunoastere
6
 Experienta
• Se acumuleaza prin invatarea
modurilor concrete de rezolvare a
unor cazuri sau situatii
• Se bazeaza pe practica, repetare si
acumulare
• Omul a inceput sa gandeasca, sa
invete si sa capete experienta
incercand, prima forma de fiind
ATINGEREA….
7
 Analiza
• Este un proces de gandire avansat care
presupune invatarea si cunoasterea
unor metode sau proceduri
• La nivelul Studentului este nevoie de
gandire si minima experienta pentru a-l
ajuta sa invete cum se analizeaza si
ce nivel de analiza este cel mai
adecvat
8
 Principiile de baza ale abordarii
conceptuale
• Intelegerea miezului problemei
• Explorarea ideilor si solutiilor
cunoscute
• Ingustarea/focalizarea
scopului
• Identificarea alternativelor
• Evaluarea alternativelor 9
 Elaborarea Conceptelor
...descrierea
unui viitor produs in termeni
de concepte abstracte (sau concepte
primare), care implica atribute
simbolice ca si relatii posibile dintre
componente.
Un concept reprezinta o
combinatie fezabila de atribute
simbolice si valori ale acestora.
10
 Obiectivele stadiului de
proiectare
conceptuala
• Analizarea nevoii si
cerintelor
urmate de
• Identificarea cunostintelor de
baza/fundamentale necesare
pentru a produce un concept sau
 Cunostinte de baza
(fundamentale)
• Cunostinte necesare si disponibile
la demararea procesului de
dezvoltare,
• Cunostinte insusite, furnizate sau
usor regasibile in diverse surse
(carti, articole, baze de date, proiecte
anterioare sa).
12
 Procesul de abordare conceptuala
(Inteligenta Artificiala AI)
conceptual design process =
inferencing + memorizing

Inferencing – orice mod de a raționa sau

transforma a cunostintelor
Memorare – orice modalitate de stocare a
cunostintelor pentru o folosinta
viitoare
R. Michalski and TA
13
Procesul de abordare conceptuala
(cutia neagra)
 Transforma nevoia si cerintele alaturi
de cunostintele de baza intr-un concept
nou
 Probabilitatea acestei transformari
poate fi 1 (proiectarea conceptuala de
rutina) sau mai putin ca 1
(proiectarea conceptuala inventiva)
Johannes
Miller
14
Paradigmele proiectarii conceptuale

 Selectia
 Modificarea
 Inovarea
 Inventia
 Descoperirea
H. Altschuller
15
 Selectia
Un concept este produs prin
selectarea lui dintr-o clasa de
concepte cunoscute intr-un
domeniu ingineresc dat
(proiectare dupa catalog).

16
 Modificarea
Un concept este produs ca o
combinatie si/sau modificare a unor
concepte cunoscute ditr-un domeniu
dat.

Exemplu : doua concepte existente de

automobile (sport si utilitare) dau
prin combinare un concept nou -
SUV
17
 Inovarea
Un concept este produs ca urmare a
combinatiei unor concepte cunoscute
din domeniul dat dar si din alte
domenii!
Exemplu: conceptul unui airbag este
produs prin utilizarea conceptelor de
perna de siguranta (crash engineering)
si de balon (aerospace engineering)

18
 Inventia/Inventarea
Un concept este produs ca o combinatie a
conceptelor cunoscute dintr-un
domeniu dat cu noi concepte bazate pe
tehnologii noi
Exemplu: conceptul franelor cu disc
ceramic este produs combinind
conceptul de disc de frana cu cu
concepte provenind din noile
tehnologii de realizare a materialelor
ceramice
inalta de
rezistenta 19
 Descoperirea
Un concept este produs ca o combinatie
a unor concepte cunoscute dintr-un
domeniu dat si noi concepte bazate pe
aplicatii noi ale unor concepte
stiintifice cunoscute sau pe principii
stiintifice noi !!!
Exemplu: conceptul unei masini de
radigrafiere cu raze x

20
Concepte de rutina/ Concepte inventive
(Inteligenta Artificiala AI)
Conceptul de rutina este bazat numai
pe alegere sau modificare. Nu au
loc schimbari in spatiul
cunostintelor.
Conceptul Inventiv este bazat pe
inovare, inventie sau descoperire. Au
loc schimbari in spatiul
cunostintelor. 21
Concepte de rutina/ Concepte inventive
(Inginerie)
Rutina...:
Conceptul generat este cunoscut si
fezabil
Inventiv...:
Conceptul generat este necunoscut,
dar fezabil si patentabil
22
 Construirea unei reprezentari
a cunostintelor
…este una din cele mai importante si
dificile sarcini in inginerie!!!!
REPREZENTAREA
CUNOSTINTELOR ESTE O
FOARTE MARE PROVOCARE
PROFESIOANALA !!
23
 Clasificarea Conceptelor
Patentabile
 Nivelul 1, CONCEPTE STANDARD APARENTE,
32%
 Nivelul 2, CONCEPTE IMBUNATATITE, 45%
 Nivelul 3, INNOVARE sau INVENTIE IN
INTERIORUL UNEI PARADIGME, 0.5-1 ani, 19%
 Nivelul 4, INVENTIEIN EXTERIORUL UNEI
PARADIGME, 40-50 ani, 4%
 Nivelul 5, DISCOPERIRE, 50-70 ani, 0.3%
H. Altschuller

24
 Clasificarea Conceptelor
Patentabile
APARENT, bine cunoscut si simplu de ales dintr-
o clasa de concepte cunoscute intr-un domeniu
ingineresc dat
IMBUNATATIT, un concept modificat dintr-un domeniu
dat sau obtinut prin combinarea unor concepte
cunoscute din domeniul dat
INVENTIE IN PARADIGMA, o combinatie de concepte
cunoscute din doua domenii diferite dar relationate
INVENTIE IN AFARA PARADIGMEI, produsa utilizand
cunostinte din cel putin doua domenii diferite
DISCOPERIRE, bazata pe un nou principiu stiintific
25
Generarea conceptelor de proiect
(Inteligenta Artificiala AI)
...este un proces de cautare prin
partea simbolica a spatiului
cunostintelor de proiectare pentru
gasirea unuia sau mai multor
concepte

26
Generarea conceptelor de proiect
(ABORDAREA HOLISTICA)
…este un proces dirijat in the contextul unei
nevoi si unor cerinte de proiectare si a
cunostintelor fundamentale, din care sa
rezulte un concept sau mai multe
concepte, produs sau produse etc
Un spatiu de reprezentare nu este absolut
necesar de precizat, dar rezultatul final
trebuie sa fie convertibil la nivel de atribute
si valori!!!

27
 Proiectarea Inventiva
• ...este inteleasa a se realiza la
nivelul abordarii conceptuale,
cand se au in vedere concepte
necunoscute dar fezabile sau
patentabile!!!

28
 Pasii proiectarii conceptuale
1. Analiza cerintelor
2. Formularea sarcinilor
1. Identificarea obiectivelor de proiectare (cerintelor de
proiectare)
2. Identificarea constrangerilor/restrictiilor de
proiectare
3. Definirea spatiului de reprezentare
4. Formalizarea cunostintelor fundamentale de
proiectare!!!
3. Generarea conceptelor
4. Analiza conceptelor
5. Evaluarea conceptelor
6. Selectarea conceptelor
7. Achizitia/insusirea cunostintelor
29
 Cele 4 generatii ale proiectarii
inventive
1. Epoca clasica/ euristica
2. Epoca modelarii matematice
3. Epoca cunoasterii
4. Epoca CyberSpace

30
 Epoca clasica/ euristica
 Este de fapt istoria civilizatiei umane
 Dialogul lui Socrate prima
metoda euristica
 Metodele sunt orientate
catre proiectantul uman
 Metodele au forma descriptiva
si prescriptiva de definire
31
 Epoca modelarii matematice
 Incepe dupa anii 70
 Focalizate pe construirea
modelelor matematice pentru
rezolvarea problemelor proceselor
 Metodele sunt orientate computer

32
 Epoca cunoasterii
 Incepe la sfarsitul anilor 80
 Focalizata pe utilizarea
cunoasterii pentru rezolvarea
problemelor proceselor
 Metodele sunt orientate
computer

33
 Epoca CyberSpace
 Incepe la sfarsitul anilor 90
 Focalizata pe utilizarea retelelor
de calculatoare pentru
rezolvarea problemelor
 Metodele sunt orientate
computer network

34
 TEHNICI SI METODE IN
PROIECTAREA CONCEPTELOR
• Lista generalizata a lui Osborn
• Cautarea externa – Experti, patente, literatura,
produse relationate
• Metoda catalogului
• Cautarea interna – exercitii creative individuale
sau de grup
• Explorarea sistematica – gandirea si sintetiza
organizata a produsului ca sistem
• Axiomatic Design – respectarea unui set de
axiome
• Analiza morfologica – abordarea generala prin
descompunere in componente
• TRIZ acronim din limba rusa pentru Teroria
35
Rezolvarii Inventive a Problemelor
 Lista generalizata a lui Osborn
Alta Alte moduri de utilizare?
utilizare? Alte utilizari prin schimbare?

Adaptare? Altceva la fel? Ce alta idee sugereaza?

Ceva anterior similar? Ce-as putea copia? De la
cine/ce m-as putea inspira?

Modificare Alta miscare? Schimba semnificatie, culoare, gust,

? forma, configuratie? Alte schimbari?

Marire? Ce sa adaug? Mai mult timp? Mai mare frecventa?

Mai puternic? Mai inalt? Mai lat? Mai subtire? Mai
greu?
Valoare suplimentara? Ingredient suplimentar?
Duplicare?
Multiplicare? Exagerare?
Micsorare? Ce sa elimin? Mai mic? Condensat?
Miniaturizat? Scazut? Scurtat? Apropiat?
Usurat? Omis?
 Lista generalizata a lui Osborn
Inlocuire? Ce altceva in loc? Alt adaos/ingredient?
Alt material? Alt proces? Alta putere? Alt loc?
Alta abordare? Alt ton? Alt moment?

Rearanjare? Interschimbare? Alt model? Alt aranjament?

Alta succesiune? Alt ritm? Alt program? Alta cauza
efect? Mai devreme? Mai tarziu?

Inversare? Schimba positiv in negativ? Opus?

Intoarce inapoi, sus/jos,
inauntru/afara?
Inverseaza roluri? Intoarce pe partea
cealalta? Intoarce pe dos?
Combinare? Amestec? Aliaj? Asortiment? Ansamblu?
Combina unitati? Combina scopuri? Combina atractii?
Combina idei?
Metoda catalogului

38
 Axiomatic Design – Dr. Nam Suh
• Axioma 1: Mentine independenta cerintelor functionale (FR)
• Axioma 2: Minimizeaza continutul informatiei
(Cea mai simpla solutie are cea mai mare probabilitate de succes )

Corolar 1: Decupleaza sau separa partile sau aspectele unei solutii

Corolar 2: Minimizeaza numarul de cerinte functionale
Corolar 3: Integreaza caracteristicile de proiectare intr-un singur repere astfel
incat cerintele functionale sa fie satisfacute independent.
Corolar 4: Utilizati repere standard sau interschimbabile
Corolar 5: Utilizeaza forme simetrice care reclama mai putina informatie
Corolar 6: Utilizeaza cele mai largi tolerante
Corolar 7: Cauta solutiile de proiectare separate cu informatia minima

39
 ABORDAREA CONCEPTUALA
presupune
• 1. Alegerea fenomenelor, principiilor,
legitatilor sau proprietatilor utilizabile
• 2. Generarea si dezvoltarea
conceptelor
• 3. Conceptia estetica
(designul)
• 4. Conceptia interfetei cu
utilizatorul
• 5. Integrarea conceptelor in
 Alegerea fenomenelor, principiilor,
legitatilor sau proprietatilor utilizabile
Deplasare Viteza Acceleratie

d
v a
k

c m

F=k×d F=c×v F=m×a

41
 Alegerea fenomenelor, principiilor,
legitatilor sau proprietatilor utilizabile

42
 Alegerea fenomenelor, principiilor,
legitatilor sau proprietatilor utilizabile

43
Generarea si dezvoltarea
conceptelor

44
Generarea si dezvoltarea
conceptelor

45
EXEMPLU

46
 1. FENOMENE, PRINCIPII, LEGITĂŢI,
PROPRIETATI

• Fenomene
Curgerea fluidelor
Presiunea
Frecarea
Aderenta

47
 FENOMENE, PRINCIPII,
LEGITĂŢI,
PROPRIETATI
• Legitati
Legea lui Pascal
Legea lui Newton
Legea actiunii/
reactiunii
Conervarea
energiei

48
 FENOMENE, PRINCIPII,
LEGITĂŢI,
PROPRIETATI
• Principii
Deformarea/
revenirea elastica
Preluarea gradelor
de libertate

49
 FENOMENE, PRINCIPII,
LEGITĂŢI,
PROPRIETATI

• Proprietati
Incompresibilitatea
Transparenta
Rigiditatea

50
 Generarea si dezvoltarea
conceptelor
• Se realizeaza pe nivele de detaliere
functionala: functii - subfunctii nivel 1,2,3
samd
• Se inventariaza variantele de idei si solutii
cunoscute
• Se genereaza idei inovatoare (uneori idei
sau solutii existente dar necunoscute
creatorului…)
51
 Generarea si dezvoltarea
conceptelor
SIM DEFINIREA FUNCŢIEI SUBFUNCŢII ASOCIATE
BOL (verb + substantiv)
A Permite ataşarea (la a.Asigură contact (reacţiune)
mediu) b.Permite trecere (element îmbinare)
c. Imobilizază produs

Tipul mediului: suprafata de atasare

Forma mediului: suprafata plana
Starea mediului: rigid
Calitatea mediului: lucios
Pozitia mediului: verticala
Orientarea mediului: 90 grade
fara
Dimensiuni limita:
restrictionari 52

Locatia: fixa
53
 Generarea si dezvoltarea
conceptelor
SIM DEFINIREA FUNCŢIEI SUBFUNCŢII ASOCIATE
BOL (verb + substantiv)

A Permite a.Asigură contact (reacţiune)

ataşarea (la b.Permite trecere (element îmbinare)
c. Imobilizază produs
mediu)
Solutii:

Suprafata continua de contact

Suprafeta limitata de contact

54
 Solutii
Suprafata
de contact
continua/discontinua
continua
bosaje

discontinua Gauri de trecere

55
Asigură contact?

56
Asigură contact?

57
Asigură contact?

58
Asigură contact?

59
Asigură contact?

60
Asigură contact?

61
Asigură contact?

62
 Generarea si dezvoltarea
conceptelor
SIM DEFINIREA SUBFUNCŢII ASOCIATE
BOL FUNCŢIEI
(verb +
substantiv)
B
Permite a. Asigură contact
(acţionare)
acţionarea b.Transmite forţă
c.Schimbă forţa în
deplasare
d. Transformă forţă în
Tip actionare: temporara
presiune
Conditionare: minimala
Directie, sens actionare: fara
precizari 63
64
 Generarea si dezvoltarea
conceptelor
SIM DEFINIREA FUNCŢIEI SUBFUNCŢII ASOCIATE
BOL (verb + substantiv)
B Permite acţionarea a. Asigură contact (acţionare)
b. Transmite forţă
c. Schimbă forţa în deplasare
d. Transformă forţă în presiune

Solutii:
Contact: supratafa plana
Contact: suprafata
profilata
Mod de 65
actionare:
Asigură contact (acţionare)?

66
Asigură contact (acţionare)?

67
Asigură contact (acţionare)?

68
Asigură contact (acţionare)?

69
Asigură contact (acţionare)?

70
Asigură contact (acţionare)?

71
 Generarea si dezvoltarea
conceptelor
SIM DEFINIREA FUNCŢIEI SUBFUNCŢII ASOCIATE
BOL (verb + substantiv)
B Permite acţionarea a. Asigură contact (acţionare)
b. Transmite forţă
c. Schimbă forţa în deplasare
d. Transformă forţă în presiune

Solutii asigura contact Solutii transmitere forta -

Directie
Contact supratafa
plana Vertical Sus-Jos
Contact suprafata Orizontal Inainte-Inapoi,
profilata Lateral Stanga-Dreapta 72
Transmite forţă?

73
Transmite forţă?

74
Transmite forţă?

75
 Generarea si dezvoltarea
conceptelor
SIM DEFINIREA FUNCŢIEI SUBFUNCŢII ASOCIATE
BOL (verb + substantiv)
B Permite acţionarea a. Asigură contact (acţionare)
b. Transmite forţă
c. Schimbă forţa în
deplasare
d. Transformă forţă în
presiune

Solutii
Tip deplasare
Translatie,
Rotatie, Combinata 76
 Generarea si dezvoltarea
conceptelor
SIM DEFINIREA FUNCŢIEI SUBFUNCŢII ASOCIATE
BOL (verb + substantiv)
B Permite acţionarea a. Asigură contact (acţionare)
b. Transmite forţă
c. Schimbă forţa în deplasare
d. Transformă forţă în
presiune
Solutii
Compresie volumetrica
Variatie sectiune de
trecere
77
 Generarea si dezvoltarea
conceptelor
SIM DEFINIREA FUNCŢIEI SUBFUNCŢII ASOCIATE
BOL (verb + substantiv)
C Stocheaza a. Defineste spaţiu (conţinător)
a. Închide spaţiu
operand b. Informează prezenta si cantitate

Stocheaza operand
simplu sau multiplu

78
79
80
81
 Generarea si dezvoltarea
conceptelor
SIM DEFINIREA SUBFUNCŢII ASOCIATE
BOL FUNCŢIEI
(verb +
substantiv)
C Stocheaza a. Defineste spaţiu (conţinător)
operand a. Închide spaţiu
b. Informează prezenta si cantitate

Spatiu rigid Spatiu discontinuu

Spatiu deformabil Spatiu
etans/semietans
Spatiu continuu
Spatiu Monobloc
Spatiu Atasat 82
Spatiu…?

83
Spatiu…?

84
Spatiu…?

85
Spatiu…?

86
Spatiu…?

87
Spatiu…?

88
 Generarea si dezvoltarea
SIM
conceptelor
DEFINIREA FUNCŢIEI SUBFUNCŢII ASOCIATE
BOL (verb + substantiv)
C Stocheaza operand a. Defineste spaţiu (conţinător)

a.Închide spaţiu
b. Informează prezenta si cantitate
Cu
miscare/liber
Cu diafragma
Contact
(asezare ) conic,
sferic
Cu element
obturator Forma
conexa
90
Cu etansare/fara etansare
Închide spaţiu…?

90
Închide spaţiu…?

91
 Generarea si dezvoltarea
conceptelor
SIM DEFINIREA FUNCŢIEI SUBFUNCŢII ASOCIATE
BOL (verb + substantiv)
C Stocheaza operand a. Defineste spaţiu (conţinător)
b. Închide spaţiu
c.Informează prezenta si
cantitate
Cu vas comunicant
Cu plutitor
Cu joja
Cu fereastra de
vizitare Cu 93
Informează prezenta si cantitate

93
Informează prezenta si cantitate

94
 Generarea si dezvoltarea
conceptelor
SIM DEFINIREA FUNCŢIEI SUBFUNCŢII ASOCIATE
BOL (verb + substantiv)

D
Discretizează Realizează spaţiu (pentru
discretizare) a.Permite acces
operand operand b.Închide/deschide acces
c.Evită scăpări
E
Livrează Permite evacuare(cantitate
discretizată)
a.Închide/deschide spaţiu evacuare
b.Evită scăpări
cantitate
95
Discretizează operand, livrează
cantitate?

96
Discretizează operand, livrează
cantitate?

97
Discretizează operand, livrează
cantitate?

98
 TEST INTERACTIV DE CURS
TIC DP2AA-4
Sa se schiteze 3 variante de concepte pentru
functia permite atasarea (la
mediul de utilizare)
a produsului care raspunde nevoii:
“Cablurile de conexiune de la
calculator sa nu mai stea
imprastiate ”
100