Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
METODOLOGIA CERCETĂRII
ŞTIINŢIFICE și CREATIVITĂȚII
TEHNICE
Tema 4: Metodologia Creativităţii Tehnice.
Prelegere 4.1. Creativitate. Teorii ale creativității.
Modele conceptuale ale creativității
VALERIU DULGHERU
Modele conceptuale ale creativității
Caracterizarea generală a creativităţii
Termenul de cretivitate își are originea în cuvântul latin „creare”,
care înseamnă „a zemisli”, „a făuri”, „a crea”, „a naște”.
Creativitatea definește un proces, un act dinamic care se
dezvoltă, se desăvârșește și cuprinde atât originea cât și scopul.
Noțiunea generică de „creativitate” a fost introdusă pentru prima
oară de psihologul american G.W. Allport (1897-1967), în 1938,
în urma înţelegerii faptului că substratul psihic al creaţiei
presupune o dispoziţie generală a personalităţii spre nou, o
anumită organizare a proceselor psihice în sistemul de Gordon Willard
personalitate. Allport (1897‐1967)
Creativ este cel care se caracterizează prin originalitate și expresivitate, este
imaginativ, generativ, deschizător de drumuri, inventiv etc. Pentru a fi creator
trebuie să cunoști, mai întâi, ce este creația, care sunt resorturile ei intime?
Trăsăturile definitorii pentru creativitate sunt noutatea şi originalitatea
răspunsurilor, ideilor, soluţiilor, comportamentelor.
3
La elaborarea teoriilor privind explicarea creativității, creativitatea
a fost examinată sub 3 aspecte:
- Creativitatea ca proces (procesul);
- Creativitatea ca produs (produsul);
- Creativitatea ca personalitate (subiectul).
7
Modele conceptuale ale procesului de creaţie
capacitatea de separare a
esenţialului de neesenţial (invenţia
înseamnă alegere şi pătrundere);
Condiții necesare
de care depinde selectarea informaţiilor remarcante
reuşita activităţii în (relevante) pentru problema
această subetapă studiată;
gradul de cunoaştere al
domeniului facilitează selectarea
informaţiei relevante în raport cu
problema.
Pregătirea este etapa creației, care are loc preponderent la
10
nivelul structurilor conștiente ale creierului uman cu incursiuni
frecvente în depozitoriul inconștientului.
B) INCUBAȚIA Incubaţia este etapa de aşteptare în urma
perioadei îndelungate de preparare;
Este o etapă în care persoana este aparent
pasivă şi relaxată;
Caracteristic acestei etape este revenirea în
mod inconştient asupra problemei;
Activitatea se desfăşoară preponderent în
inconştient.
Interacţiuni între materialul stocat şi informaţia actuală se
produc în plan mintal utilizându-se operaţii de combinare şi
sinteză asemănătoare cu cele conştiente, care se desfăşoară însă
cu o viteză mai mare decât acestea din urmă.
Observaţie:
Mulţi autori consideră creativitatea rezultatul acţiunii proceselor
preconştiente, care prezintă un grad de libertate şi flexibilitate
mult mai ridicat decât procesele conştiente.
Incubația este o etapă care are loc preponderent la nivelul
structurilor inconștiente ale creierului uman. 11
C) ILUMINAREA Iluminarea este momentul central al creaţiei.
Este un moment de scurtă durată, unic şi irepetabil.
Iluminarea se bazează pe etapele precedente de
acumulare activă de informaţii şi pregătire
conştientă, prelucrare pre şi inconştientă a datelor
vechi şi a celor noi.
Observaţii:
Iluminarea se produce în stări mai puţin conştiente - de somn, stare de
trezire, în general tocmai când nu te aştepţi să poţi găsi o soluţie la o
problemă, pentru care te-ai frământat zile şi poate nopţi în şir la masa de lucru,
fără să obţii însă ideea.
Deja problema nu se mai află în sfera preocupărilor active, conştiente ale
persoanei.
ambianţă plăcută, intimă persoanei;
Iluminarea este facilitată
de următoarele condiţii capacitate de transpunere;
t0
Pe orizontală este redată variabila timp (t), de la momentul formulării
situației problemice (t0) până la definitivarea soluţiei (t1). Pe verticală
sunt reprezentate nivelurile psihice activate în diferitele etape. Săgeţile
continue sugerează aportul de energie internă care susţine procesul.
În concluzie, se poate spune că o foarte serioasă pregătire de specialitate, un
spirit de observaţie ascuţit, o capacitate de intuiţie remarcabilă, facilitează
descoperirea fenomenelor noi. 14
Modelul funcţional al produsului creativ
O solușia (invenţie) este un ansamblu material sau tehnologic, care utilizează
substanţă, energie şi informaţie ca elemente organizate şi care se supun unor
reguli ce pot fi înţelese şi deduse logic. În cazul modelului funcţional, invenţia
este privită ca o cutie neagră (ca un sistem), care prevede: intrări, ieşiri, structură
şi scopul sistemului. Ca orice sistem mai ales artificial invenţia presupune o
intrare – cauza notată cu U şi o ieşire – efectul notată cu Y.
INVENȚIA
"I"
dI1 dI2
dI0
0
t0 t1 t2 tn D tf C t
-E
Evoluţia componentei cognitive
E Evoluţia zonelor cognitive în procesul de
creaţie
ZC 0 ZC2
1 ZC 1 ZC3 ZC 4
"I"
dI 1 dI2
dI0 dI1 dIn
0 t0 t1 t2 tn t
-E
Evoluţia componentei cognitive
E Curba asimilării restricţiilor
R1
R2
A B
R3 1
-E
„Oamenii ar fi mult mai creativi dacă li
s-ar explica în ce constă de fapt
creativitatea”
(A. Haven)
22
Caracterul gândirii la artişti şi tehnocraţi
Artist Tehnocrat
Caracterul
gândirii
Ştiinţific
Alchimic
Religios-etic
Mitologic
Magic
Inteligenţă Fluiditate