EDUCATIA IN SOCIETATEA CONTEMPORANA –

Formele si functiile educatiei

Educatia – delimitari conceptuale„
Educatia ca obiect de studiu al pedagogiei are in vedere
activitatea de formare si dezvoltare a personalitatii, ca si
modalitatile concrete de realizare a acesteia.
Originea latina a cuvântului sugereaza mai multe
semnificatii:
 ,,educatio” - crestere, hranire, formare;
 ,,educo-educare” -a creste, a hrani, a forma, a instrui;
 ,,educo-educere” - a scoate din, a ridica, a inalta.
 Educatia este activitatea de disciplinare, cultivare, civilizare si
moralizare a omului, iar scopul educatiei este de a dezvolta in
individ toata perfectiunea de care este susceptibil (I. Kant);

 Educatia inseamna tot ceea ce facem noi insine si tot ceea ce

fac altii pentru noi, spre a ne apropia de perfectiunea materiei
noastre (J. Stuart Mill).
Educatiei are trei repere:

Psihososciale
Sociale
Psihologice
 Abordari ale educatiei

• reflecta in special rezultatele

Educația ca produs educatie

• actiunea de transformare in sens

Educația ca proces pozitiv si pe termen lung a fiintei
umane.

Educația ca • reprezinta un ansamblu de actiuni

constiente, sistematice in principal,
activitate pe care un subiect educational.