Structura programei și

competențele specifice
ca rezultate ale învățării
Profesor: Romașcu Dan
 Programa școlară este documentul pe care orice profesor trebuie să-l studieze, fiind cel mai

important document care reglează activitatea acestuia la clasă, pentru formarea/dezvoltarea competențelor

elevilor și care asigură răspunsurile la întrebările unui demers didactic de calitate:

• Ce trebuie să urmăresc în mod specific în activitățile de învățare cu elevii mei?

• De ce trebuie să urmăresc aceste ținte?

• Cum ajung în mod eficient acolo, cum mă asigur că fiecare elev poate reuși?

• Cum știu dacă ceea ce mi-am propus a fost atins?

Structura programei școlare include elemente comune tuturor programelor școlare:
- Nota de prezentare
- Competențe generale
- Competențe specifice și exemple de activități de învățare
- Conținuturi
- Sugestii metodologice

dar continuă cu

- Sistemul de evaluare pentru învățământul gimnazial (probele de evaluare, descrierea acestora, fișa de

înregistrare a rezultatelor);

- Descrierea măsurătorilor antropometrice și biomotrice și tabelele tip de centralizare a datelor recoltate;

- Normativul de dotare materială minimală a unității de învățământ cu cl.V-VIII.

 Disciplina Educaţie fizică şi sport este aceea prin care se influenţează

dezvoltarea fizică armonioasă, se formează deprinderile motrice, se dezvoltă

capacitatea de efort şi se favorizează integrarea în mediul natural şi social. Astfel, se

urmăreşte o dobândire progresivă a competenţelor, prin valorificarea experienţei

specifice vârstei elevilor, prin accentuarea dimensiunilor afectiv-atitudinale şi acţionale

ale personalităţii acestora.