UNIVERSITATEA VALAHIA DIN

Facultatea
TÂRGOVIȘTE de Teologie Ortodoxă și Științele Educației
Specializare:Pedagogia învățământului primar și
preșcolar,Anul I

MEMORIA
și GÂNDIREA

Studente:Matei Ana-Maria
Chițu Elena Izabela
 CUPRINS
1.MOTTO
2.DEFINIȚIA MEMORIEI
3.TIPURI DE MEMORIE
4.FACTORI CARE CONTRIBUIE LA OPTIMIZAREA
MEMORIEI
5.MEMORIA ȘI UITAREA
6.PROCESELE MEMORIEI
7.DEFINIȚIA GÂNDIRII
8.TIPURI DE GÂNDIRE
9.FUNCȚIILE GÂNDIRII
10.FORMELE GÂNDIRII
11.OPERAȚIILE GÂNDIRII
12.BIBLIOGRAFIE
 MOTTO
“Gândiți critic și nu
memorați doar ceea
ce vor alții să
gândiți”-Neale
Donald Walsch
Ce este MEMORIA?
Este un proces prin care
oamenii si alte organisme
codifică, înmagazinează si
refolosesc informații.
TIPURI DE MEMORIE
2.MEMORIA
Există mai multe tipuri de memorie,în DE SCURTĂ
funcție de modul in care se manifestă, de DURATĂ
reacțiile și de efectele produse la nivelul
creierului.

1.MEMORIA 3.MEMORIA
SENZORIALĂ DE LUNGĂ
DURATĂ
 MEMORIA SENZORIALĂ
Este tipul de memorie care vă
permite să rețineți impresiile de
informații din simțuri după ce
stimulul perceput a dispărut. Se
referă la obiectele detectate de
receptorii senzoriali ai organismului
(simțurile), care sunt reținuți
temporar în registrele senzoriale.

Au fost stabilite două tipuri principale de memorie

senzorială: memoria iconică și memoria ecologică.
Primul tip este o componentă a sistemului de memorie
vizuală. Al doilea tip este o componentă a memoriei pe
termen scurt care este responsabilă pentru păstrarea
informațiilor auditive.
 MEMORIA DE SCURTĂ DURATĂ

Este numită și memorie de lucru, având capacitatea de a reține o cantitate

mică de informații, pe termen scurt. Este separată de memoria senzorială și de
cea pe termen lung. Capacitatea de a reține anumite secvențe depinde de
efortul conștient pe care îl face individul.

Fără repetiție si întreținere activă, informația

este reținută doar câteva secunde. De
exemplu, pentru a înțelege ceea ce citim,
trebuie să ținem minte începutul frazei în
timp ce o parcurgem pană la capăt. Memoria
pe termen scurt are o capacitate limitată în
ceea ce privește cantitatea de informații pe
care le poate rula și se descompune rapid.
 MEMORIA DE LUNGĂ DURATĂ

Memoria pe termen lung este Amintirile sunt fie semantice (memoria semantica
etapa finală, semi-permanentă a este cea care ajută înțelegerea, semnificațiile și
memoriei. Spre deosebire de cunostințele care nu au legatură cu cele
acumulate prin experiență), fie episodice (bazate
memoria senzorială și de cea pe pe fapte sau pe evenimente specifice).
termen scurt, memoria pe termen
lung are o capacitate teoretic
infinită de a reține și stoca
informații si cuprinde tot ceea ce
știm la un moment dat, de la
ceea ce am învățat in clasa I, la
vechile adrese, la ceea ce am făcut
ieri. Unele amintiri pot dura din
momentul in care sunt create
până când murim.
 Factori subiectivi, precum: gradul de implicare a
subiectului, interesele, trebuințele, aspirațiile,
atitudinile, scopul activității viitoare, sănătatea, stresul,
oboseala etc.

FACTORII CARE
CONTRIBUIE LA
OPTIMTZAREA
MEMORIEI

Factori obiectivi, precum: natura materialului, gradul de organizare si de sistematizare a

materialului, volumul materialului, gradul de noutate al materialului, modul de prezentare,
locul pe care îl ocupă materialul în cadrul activității, organizarea si omogenitatea
materialului, poziția materialului in structura seriei, gradul de implicare a subiectului în
activitate, dar si ambianța în care se desfășoară activitatea.
MEMORIA ȘI UITAREA
Între memorare și uitare există relații dinamice, fiecare acționând
asupra celeilalte. Uitarea este un fenomen psihic natural si
necesar, deoarece are menirea de a evita supraîncărcarea
„depozitului” memoriei si de a asigura echilibrarea sistemului
cognitiv al individului. Dacă uităm informațiile neesentiale,
devalorizate, detaliile, atunci putem spune că uitarea are un rol
pozitiv pentru activitatea umană.

Din păcate, uităm și

informații esențiale,
utile, necesare, caz în
care uitarea devine
un factor perturbator
al activității umane,
uitarea având si
ea caracter selectiv.
 PROCESELE MEMORIEI
Memoria este procesul psihic care asigură Conținutul memoriei este divers și se
întipărirea, stocarea și reactualizarea constituie din imagini, cuvinte, propoziții,
experienței anterioare. idei, trăiri afective, mișcări.

Memoria, în calitate de proces

psihic, se realizează în trei faze:
a) întipărirea (fixarea, encodarea, engramarea) este faza
memoriei în care informația se traduce într-un cod (imagine,
sunet, propozi]ie), astfel încât să poată pătrunde în sistemul
memoriei;
b) stocarea (conservarea, păstrarea) se referă la reținerea informațiilor pentru o
perioadă mai lungă sau mai scurtă de timp;
c) reactualizarea (recuperarea) are în vedere aducerea la suprafață a informațiilor reținute în vederea utilizării lor în activitatea umană.
Reactualizarea se poate realiza sub forma recunoașterii sau a reproducerii. Recunoașterea se produce în prezența materialului care a fost
memorat, iar reproducerea, în absența materialului. Dacă la o lucrare de control primiți întrebări cu răspunsuri la alegere, reactualizarea
informațiilor se va realiza prin recunoașterea răspunsurilor corecte, iar dacă întrebările vă vor solicita să construiți în mod liber răspunsul,
atunci reactualizarea informațiilor se bazează pe reproducere.
Ce este GÂNDIREA?
Gândirea este un proces psihic superior
care ocupă o poziţie centrală în sistemul
psihic uman şi îndeplineşte un rol decisiv
în cunoaştere.
Dacă procesele senzoriale
realizează legături directe cu
mediul, gândirea efectuază o
reflectare mijlocită a realităţii,
căutând să surprindă dincolo de
forme conţinuturile, dincolo de
fenomene esenţialul, dincolo de
concret generalul.
a accesa o a raționa
informație despre ea

a GÂNDI
înseamnă
a elabora judecăți,
a o reprezenta soluții și decizii
mental privind informația
dată
 Gândirea deductivă
-pleacă de la afirmații bazate pe
idei abstracte și universale pentru a
le aplica în cazuri particulare.
Gândirea
inductivă
-acest tip de gândire nu pleacă de la
afirmații generale, ci se bazează pe
cazuri particulare și, din ele, generează
idei generale.
Gândirea blândă
-acest tip de gândire se
caracterizează prin
folosirea concepte cu limite foarte
difuze și neclare, adesea metaforice,
și tendința de a nu evita
contradicțiile. În prezent, este foarte
caracteristic curenților de gândire
legați de filozofia postmodernă sau
psihanaliză.
Gândirea analitică
-creează informații dintr-o unitate
TIPURI DE GÂNDIRE
informațională largă și ajunge la concluzii
uitându-se la modul în care aceste
„fragmente” interacționează între ele.
Gândirea grea Gândirea laterală sau
-utilizarea gândirii grele concepte cât mai definite creativă
posibil, și încercați să evitați contradicțiile.Este tipic -în gândirea creativă, te joci să creezi
pentru tipul de raționament legat de știință, în care o
soluții originale și unice la probleme,
ușoară nuanță în vocabularul folosit poate duce la
punând la îndoială regulile care la
concluzii total greșite și, prin urmare, poate fi dificil să
avansăm de la acesta, deoarece necesită o cantitate început par a fi evidente.
bună de abilități cognitive care lucrează la în același Gândirea divergentă
timp pentru a ajunge la un sfârșit. -în gândirea divergentă se stabilește o diviziune
între două sau mai multe aspecte ale unei idei, și
sunt explorate posibilitățile de menținere a
Gândirea convergentă
acestei „partiții”.
În gândirea convergentă există un proces prin care
ne dăm seama că există diferite fapte sau realități
Gândirea magică
care se potrivesc între ele chiar dacă la început
Gândire magică conferă intenții elementelor
părea că nu au nimic în comun.
care nu au voință nici propria conștiință și chiar
mai puțină capacitate de a acționa conform
planurilor.
 FUNCȚIILE GÂNDIRII
1. A înţelege lumea şi pe sine ca
element al acestei lumi.
2. A surprinde (observa) problemele
cu care subiectul se confruntă în viaţa
lui şcolară, profesională şi în cea de
toate zilele.

4. A lua decizii în situaţii

3. A crea şi inventa
de alegeri („Omul mereu
lucruri noi, se află la răscruci de
originale. drumuri…”).
 FORMELE GÂNDIRII

NOȚIUNEA- este forma elementară a gândirii

care conţine totalitatea caracteristicilor esenţiale
ale obiectului supus reflecţiei.
JUDECATA-este acea formă a gândirii, construită
din noţiuni, prin care se afirmă sau se neagă ceva şi
care poate fi adevărată sau falsă.
RAȚIONAMENTUL- este forma gândirii prin care
se obţin informaţii noi din combinarea celor deja
existente.
 OPERAȚIILE GÂNDIRII
ANALIZA-împărțirea mintală a obiectelor si fenomenelor în părți, pentru a
evidenția unele semne specifice si pentru a le cunoaște mai bine.

SINTEZA-unificarea mintală a elementelor izolate, a părților componente

a obiectelor si fenomenelor într-un tot întreg.

COMPARAȚIA-procesul mintal de evidențiere a asemănărilor si

deosebirilor între obiecte si fenomene. Se compară noțiunea nouă cu
noțiunile deja cunoscute.

ABSTRACTIZAREA-evidențierea mintală a însușirilor esențiale a

obiectelor si fenomenelor neluându-se în considerare însușirile neesențiale, în
activitatea cognitiva a omului apar situații când omul nu poate face analiză,
sinteză, comparație si astfel el apeleaza la abstractizare.

GENERALIZAREA-procesul mintal de grupare a obiectelor si

fenomenelor in grupe, evidențiind o calitate specifică a lor.
CLASIFICAREA-procesul mintal de structurare, de separare a obiectelor si
fenomenelor in clase conform unor semne caracteristice.

SISTEMATIZAREA-procesul mintal de selectare a grupelor, a claselor de obiecte.

 BIBLIOGRAFIE
1. https://www.scrigroup.com/educatie/psihologie-psihiatrie/Memori
a-si-gandirea-reprezenta73669.php
2. https://aronia-charlottenburg.ro/memoria-si-concentrarea/
3. https://blog.grile-admitere.ro/memoria-de-scurta-durata-vs-mem
oria-de-lunga-durata/
4. https://lectiidepsihologie.wordpress.com/2020/10/25/memoria/
5. https://blog.nfocus.co.uk/logical-thinking
6. https://psyexcelsior.wordpress.com/psihologia-gandirii/
7. https://ro.warbletoncouncil.org/tipos-pensamiento-1112
8. https://engage.erasmus.site/ro/logical-thinking/3/
9. https://view.livresq.com/view/5f286f5c848b0f153164ad51/
10. https://pxhere.com/ro/photo/1379760