ACTIVITĂȚI STEAM

”Ne jucăm cu iarna”

Grupa Mijlocie
Tema anuală: Cum este/a fost și va fi aici pe Pământ?
Tema săptămânii: Ne jucăm cu iarna
 Science (Știință)
DȘ ( cunoașterea mediului):
- observare în natură (activitate outdoor)
- experimente - înghețarea apei
- cum să facem un nor
 Observarea naturii în anotimpul iarna. Se adresează o serie de
întrebări care să ghideze procesul de percepție al copiilor (Cum
este vremea acum?, Cum ne-am îmbrăcat pentru a putea merge
afară?, Cum sunt copacii în anotimpul iarna?, Cu ce este
acoperit pământul?, Cum a apărut zăpada?, etc)
 Realizarea de experimente:
1. Înghețarea apei: Educatoarea va duce afară o cană cu apă
rece și o cană cu apă fierbinte. Copiii vor constata că apa
fierbinte îngheață mult mai repede decât cea rece.
(Fenomenul Mpemba)
2. Cum să facem un nor?: Acest experiment le oferă copiilor o
experiență educațională ajutându-i să înțeleagă mai bine
interacțiunea dintre căldură și frig. Materiale necesare:
-cană transparentă sau un borcan;
-cuburi de gheață;
-apă fierbinte.
Se toarnă apa fierbinte în bol. Pe capacul borcanului se așază
cuburile de gheață și se pun deasupra recipientului. Se va produce
o reacție interesantă: apa fierbinte va produce o emisie de abur
care va arăta ca și cum s-ar forma un ”nor” chiar deasupra
 Technology- (Tehnologie)
ALA+DLC/joc didactic utilizând resursele digitale ”Spune ce lipsește”
Știință: observarea fulgilor de nea la microscop
Nisip și apă: jocuri la cutia luminoasă, conturarea fulgilor cu ajutorul făinii
Artă: Fulgi de zăpadă din hârtie (îndoire)
 Sarcina didactică DLC: Identificarea obiectelor vestimentare de iarnă care lipsesc; antrenarea
atenției și spiritului de observație al preșcolarilor, dar și a memoriei de scurtă durată.
 Jocul presupune prezentarea pe videoproiector a unor obiecte vestimentare de iarnă. Câteva
secunde (3-4 secunde) copiii vizualizează întreaga imagine prezentată, apoi educatoarea printr-un
click face ca un obiect vestimentar să dispară. Copiii trebuie să identifice obiectul care a dispărut.
 Utilizarea materialelor digitale îi motivează pe copii să rămână angajați în activitate, sporind
interesul și implicarea acestora.
Engeneering - (Inginerie)
DLC – povestirea educatoarei: ”Povestea eschimoșilor”
Educatoarea redă ”Povestea eschimoșilor”, marcând principalele momente ale poveștii prin
expresivitatea limbajului, apelând totodată la un ton și o mimică adecvate.
În continuare copiii vor lucra în echipă pentru construirea unui iglu din cuburi de zahăr. (Se va
purta o discuție despre cum se poate realiza astfel încât să redea forma rotundă, perfect
echilibrată). Copiii vor afla informații utile despre construcții, stabilitate și structuri.
 Arts - (Artă)
”Tablou de iarnă” DEC – Activitate artistico-plastică + DOS – Educație pentru
societate - La joacă cu prietenul meu omul de zăpadă - (activitate outdoor)

La activitatea Artistico-plastică copiii au ca sarcină să picteze zăpada utilizând tehnica

ștampilării. Materiale necesare:
- bețișoare igienice (se vor folosi bețișoare dispuse în mănunchi, dar și un singur
bețișor pentru fulgii de zăpadă care zboară jucăuși prin aer)
În cadrul activității de Educație pentru societate - Desfășurarea și inițierea unor jocuri
cu zăpadă alături de prietenul nostru omul de zăpadă:
-joc de mișcare ”Formăm și aruncăm cu bulgări la țintă”.
Mathematics - (Matematică)
”Ne jucăm cu formele geometrice” - joc didactic DȘ (Activitate matematică) + DOS
(Activitate practică) - lipire
 Sarcina didactică: Identificarea formelor geometrice cerc, pătrat, triunghi și realizarea unui
tablou de iarnă din formele geometrice, conform modelului oferit de educatoare.
 Copiii vor fi împărțiți în trei echipe: echipa cercurilor, echipa pătratelor și echipa triunghiurilor.
După ce identifică formele geometrice extrase din cutia magică a Zânei Iarna, trebuie să
lucreze în echipe pentru realizarea tablourilor de iarnă.
 Pentru rezolvarea corectă a sarcinilor fiecare echipă primește câte un fulg vesel - un element
care va fi atașat pe panoul cu recompense în dreptul echipei sale;
Vă mulțumesc!