INSTRUMENTE DE EVALUARE

GRILA DE EVALUARE PENTRU

PARINTI
DORU VLAD POPOVICI
ANCA ROZOREA

1
Scopul și obiectivele vizate prin aplicarea
Grilei de evaluare pentru părinți

• evaluarea nivelului de cunoaștere de către părinții

copiilor cu nevoi speciale a aspectelor
semnificative legate de particularitățile psihofizice, a
trăsăturilor de personalitate și a comportamentului
acestora
• evaluarea nivelului de cunoaștere de către părinții
copiilor cu nevoi speciale a consecințelor bolilor /
deficienței / deficiențelor / handicapului, în pan
individal și în plan social
2
• evaluarea nivelului de cunoaștere de către
părinții copiilor cu nevoi speciale a aspectelor
legate de situația școlară și oportunitățile de
profesionalizare ale acestora
• evaluarea nivelului de cunoaștere de către
părinții copiilor cu nevoi speciale a
normelor sociale și a legislației interne și
internaționale referitoare la copilul cu nevoi
speciale și la drepturile acestuia

3
Părinții copiilor cu nevoi speciale ar trebui să cunoască:
• particularitățile și aspectele semnificative
legate de :
 dezvoltarea fizică în condițiile unei boli / deficiențe /
deficiențe asociate / handicap
 starea sănătății copilului
 dezvoltarea proceselor psihice, a personalității și a
comportamentului
 gradul de maturizare psihosocială și de integrare în
diferite grupuri
4
• situația școlară și profesională a copilului :
 alternativele educaționale posibile și potrivite pentru
copil
 regimul de integrare a copilului în instituția școlară
 problemele și dificultățile copilului (cu referire la
autonomie, disciplină, discernământ, integrare
școlară, tratamente zilnice etc.)
 cerințele educaționale speciale
 oportunitățile de profesionalizare și de practicare a
unei profesii adecvate posibilităților copilului și cotate
pe piața muncii
5
• normele sociale și legislația internă și
internațională referitoare la copilul cu nevoi
speciale :
• drepturile copilului cu cerințe educaționale speciale
• instituțiile guvernamentale și nonguvernamentale, asociațiile
și fundațiile care se ocupă de respectarea și punerea în
aplicare a drepturilor copilului cu cerințe educaționale
speciale, de ocrotirea și protecția socială a acestuia
• specialiștii și persoanele abilitate să acorde sprijin copilului cu
cerințe educaționale speciale (medici, psihologi, mediatori
școlari, consilieri școlari, asistenți sociali, profesori etc.)

6
 • Structura Grilei de evaluare pentru
părinți
 Grila cuprinde un număr de 17 „realități“ ale
copilulului cu nevoi speciale și, respectiv,
aspectele semnificative ale acestora
 Aceste aspecte semnificative sunt redate printr-
un număr variabil de variante, exprimate prin
cuvinte sau aserțiuni relevante (pe cât posibi, în
termeni comportamentali), pe care părinții
trebuie să le evalueze pe o scală tip Lickert, prin
note de la 1 la 5, cu următoarea semnificație :
7
1 – nu știu - lipsa capacității de cunoaștere a
copilului (din ignoranță, din lipsa dorinței de
cunoaștere a copilului, din lipsa afecțiunii față
de copil)
2 – absența totală, dezacordul total
3 – absența parțială, dezacordul parțial
4 – prezența parțială, acordul parțial
5 – prezența sigură, acordul total, cu convingere
(evaluarea cu notele 2, 3, 4, 5 semnifică nivele
diferite ale cunoașterii propriului copil)
8
• Grila de evaluare pentru părinți permite
obținerea unor informații importante despre
modul în care aceștia își cunosc proprii copii,
modul în care cunosc și reușesc să le apere
drepturile și în care se implică în educația și
recuperarea lor.

9
• Avantajele utilizarii Grilei:
 se poate aplica în grup sau chiar prin autoadministrare
(inclusiv on-line), este o modalitate economică și operativă
de evaluare, rezultatele putând fi prelucrate statistic prin
programe de calculator. (dacă interesează un „profil“ de
grup).
 De asemenea, rezultatele obținute pot fi bază a training-
urilor de formare a părinților spre a se implica mai
responsabil, mai eficient și cu iubire în educația și
recuperarea copiilor lor.

10