coala este o instituie public de nvmnt amplasat n zonele de locuit ale localitii, destinat instruirii i educrii copiilor.

Instituiile de nvmnt preuniversitar sunt : - Grdiniele - colile cu clasele I-VIII - Liceele

- Grupurile colare
-colile postliceale coala nou

coala veche

colile sunt alctuite din urmtoarele componente:

1. Cldirea propriu-zis 2. Zona curii de recreare 3. Zona terenurilor de sport Factorii care asigur confortul ambiental sunt: - alctuirea constructiv a cldirii colii

- mobilierul slilor de clas

- factorii de ordin fiziologic i estetic

4. Zona verde

Caracterizai coala voastr: forma slilor de clas, cum sunt aezate laturile lungi ale slii de clas, unde sunt aezate ferestrele, cum sunt aezate uile slilor de clas, mobilierul din clas, existena grupurilor sanitare, a reelei de nclzire, de alimentare cu ap, cu energie electric, vopsirea pereilor.

Funcii i scheme funcionale.

Funciile spaiilor care intr n alctuirea colilor sunt:

1. Spaiile pentru nvmnt: slile de clas, laboratoarele de fizic, chimie, biologie, - cabinetele specializate de informatic, educaie tehnologic, limbi strine, etc. - anexele pentru depozitarea materialelor didactice. 2. Spaiile pentru educaie fizic i sport: sal de sport, vestiare, depozit pentru materiale sportive, grupuri sanitare aferente. 3. Spaiile pentru deservire general : vestiare, bibliotec, cabinet medical, grupurile sanitare. 4. Spaii pentru profesori i administraie: cancelaria, birourile directorului i directorului adjunct,secretariat, arhiv. 5. 6. 7. Spaii pentru recreaie: sunt interioare i exterioare. Spaii pentru acces i circulaie interioar: holurile, coridoarele, scrile. Spaiile exterioare: platforma pentru diverse manifestri, terenuri de sport, peluz cu gazon, spaii plantate.

n funcie de modul de dispunere a spaiilor, exist urmtoarele sisteme: 1. De pavilion fig.1

2. Tentacular fig. 2
3. Monobloc fig. 3

Fig. 1 Pavilion

Fig.2 Tentacular

Fig.3 Monobloc

Descriei sala de clas : destinaie, dotare, etc. Obs. Orientarea colilor trebuie s fie spre S, S - E, S V pentru a avea ct mai mult timp lumin natural. Exemplu de schem funcional a unei coli.
intrare

Legend: 1 2
1 secretariat 2 cabinet director 3 cancelarie 4 sal de clas 5 sal de clas 6 sal de clas 7 sal de clas 8 sal de clas

4 6 8

5 7 9

9 cabinet educaie tehnologic

12 10 11

10 laborator 11 laborator 12 - laborator

Slile de clas, avnd funciuni asemntoare, au, de regul, o dispunere liniar, n forma literelor I, U, T, L etc.

Planul clasei i al colii

La realizarea planului clasei se va ine cont de : dimensiunile clasei (lungime i lime), modul de aezare a pereilor fa de punctele cardinale, dispunerea mobilierului n sal.

ETAPELE REALIZRII PLANULUI CLASEI:

1. Se msoar dimensiunile a doi perei alturai, adic lungimea i limea clasei, a ferestrelor i uilor
2. Se folosete foia de caiet de matematic, se consider o ptric egal cu 1m, conturul va fi un dreptunghi 3. Se noteaz punctele cardinale i se reprezint planul clasei folosind simbolurile nvate.

ETAPELE REALIZRII PLANULUI COLII :

1. Se identific forma colii i punctele cardinale spre care sunt orientai pereii exteriori ai colii 2. Se stabilete numrul de ferestre i de ui pe fiecare perete exterior 3. Se reprezint conturul exterior 4. Pe teren (n interiorul cldirii colii) se identific ncperile 5. Se reprezint pe desen ncperile identificate, folosind simbolurile nvate

Planul clasei

Plan coal

2 7 9

Legend: 1 intrare profesori 2 intrare elevi 3 cancelarie 4 sal clas 5 sal clas 6 sal clas 7 coridor 8 secretariat 9 grup sanitar

Planul colii nr. 7 Piteti

Aplicaie practic
Realizai un produs decorativ pentru cabinetul de educaie tehnologic respectnd etapele din fia de lucru:

FI DE LUCRU
1. 2. 3. 4. Denumirea produsului : tablou decorativ din materiale textile Materiale folosite: deeuri textile ( fire textile, esturi, tricoturi), hrtie alb sau colorat, lipici. Caracterizarea produsului: produs decorativ. Etapele de lucru: - alegerea modelului - imprimarea pe hrtie a modelului - pregtirea materialelor textile - aplicarea materialelor textile pe model - finisarea. 5. Controlul de calitate: profesorul verific modul de realizare a produsului.

6.
7. 8.

Prezentarea produsului: decorarea cabinetului sau a slii de clas.

Reclama produsului: poate fi sub form de text i desen. Stabilirea costului produsului.

Spaiul verde din incinta colii

Coridor spaiul pentru circulaie

coala moderna

ATENIE ! Respectai normele i prevederile legislative privind circulaia pe drumurile publice ! Traversai strada sau oseaua numai dup ce v-ai asigurat c nu se apropie nici un mijloc de transport ! Traversai numai prin locurile marcate sau pe la intersecia strzilor !

PRECIZAI !
Ce reprezint semnele de circulaie din imaginile de mai jos ?

EVALUARE.
Stabilii prin sgei legtura logic dintre urmtoarele cuvinte /expresii din cele dou coloane de mai jos. A 1.sal de clas 2.laborator de chimie 3. cabinet de informatic 4. sal de sport 5. cabinet de geografie B a. eprubete b. mingii c. bnci d. cri e. calculatoare f. hri

II. Enumerai i descriei cabinetele i laboratoarele din coala voastr.

III. Identificai factorii de confort ambiental fizic i constructiv din sala de clas.
IV. Realizai desenul la scar al slii de clas (In Word) V. Completai spaiile libere: 1. 2. 3. 4. 5. coala este o instituie de .destinat .i ..copiilor. n alctuirea unei coli intr :propriu-zis, curtea de ., terenul de , .verde. Forma slilor de clas este de regul,.. Lumina trebuie s cad ntodeauna din partea.a elevului. Biblioteca i sala de lectur sunt spaii pentru

VI. Alege rspunsul corect: ntr-o localitate, coala se amplaseaz: a. n zona pieei b. n zona de locuit c. La periferie