UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: SCOALA CU CLASELE I – VIII „B. P.

HASDEU” CAMPINA
ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ŞI COMUNICARE
DISCIPLINA OPŢIONALĂ: FRIENDS OF ENGLISH / PRIETENII LIMBII ENGLEZE
DURATA: 2 SEMESTRE
ORE / SĂPTĂMÂNĂ: 1
PROPUNĂTOR: RALUCA – IONICA CIUPERCA

PROGRAMA PENTRU CURSUL OPŢIONAL

FRIENDS OF ENGLISH – CLASA a V-a
CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLII

ARGUMENT
Cursul optional “Friends of English” se adreseaza elevilor clasei a V-a limba a doua de studiu.
Este un curs de un an ce urmeaza a fi parcurs intr-o ora pe saptamana.
Optionalul propus are ca obiectiv principal punerea in practica a cunostintelor de limba engleza
intr-un context atragator si incitant.
Acest curs urmareste sa trezeasca interesul si placerea elevilor pentru limba engleza, sa le
dezvolte capacitatea de a exprima mesaje simple în aceasta limba, precum si spiritul de observatie,
gandirea reproductiva si creativa. Activitatile proiectate sunt menite, de asemenea, sa-i plaseze pe elevi
in situatii de comunicare similare celor din viaţa reala, stimulandu-le astfel apetitul de a interactiona
verbal cu cei din jur si totodata increderea in sine. Prin urmare, prin intermediul activitatilor
diversificate, elevii vor dobandi o atitudine mai degajata si mai sigura ca vorbitori de limba engleza.
Elementul principal al studiului, povestirea, isi propune mai ales dezvaluirea unor intamplari
mai mult sau mai putin trecute care pot reprezenta o sursa nesfarsita de educatie afectiva, morala,
sociala, o sursa cu atat mai puternica cu cat toate aceste povestiri pornesc de la elemente de viata reale,
fiind create de renumitul canal National Geographic in colaborare cu editura Thomson - Heinle. Elevii
isi vor imbogăţi in acelasi timp cunostintele de cultura generala si cele de limba engleza prin
intermediul unor articole diferite. Aceste lucruri vor fi indeplinite prin exercitii de realizare de dialoguri
de relatare a unor informatii in urma audierii / vizionarii unui reportaj, cat si prin exerciţii de realizare a
unor scurte rezumate.

1
In acealşi timp se vizează formarea unor atitudini deschise faţă de părerile colegilor, respectul pentru
răspunsurile date, susţinerea pozitivă a tuturor celor care participă la desfăşurarea lecţiei. Cea mai
importantă ramâne insă formarea unei atitudini degajate in folosirea limbii engleze acest lucru urmând
a fi realizat prin incurajări pozitive permanente ale elevilor .

Obiective Activitati de Evaluare

cadru Obiective de referinta
invatare

1.1. Sa recunoasca sunete - exercitii de identificare

1. specifice limbii engleze. - observarea
Dezvoltarea sistematica
capacitaţii de 1.2.Sa reactioneze verbal - exercitii de discriminare
receptare a /non verbal la un mesaj
mesajului audiat.
oral si - exercitii de raspuns la
exprimare 1.3. Sa reproduca comenzi/intrebari
orala. enunturi simple, - tema de lucru in
adecvate unor situatii de clasa si acasa
comunicare vizuala. - exersarea unor formule
simple de comunicare in
1.4. Sa participe la societate
dialoguri simple in - fise de evaluare
situatii de comunicare
uzuale. - exercitii de pronuntie si
intonatie
2. 2.1.Sa recunoasca
Dezvoltarea litere/grupuri de litere in - concursuri
capacitaţii de cuvinte si cuvintele in - exercitii de citire dupa
receptare a spatiul grafic model
mesajului
scris si 2.2. Sa citeasca un text
exprimare scurt cu glas tare - exercitii de repetare
scrisa. dupa model a unor
2.3. Sa desprinda sensul cuvinte, enunturi simple
global al unui text

2.4. Sa realizeze legatura - exercitii prin care elevul

intre scriere si pronuntie
la nivelul cuvantului si al
grupului de cuvinte
2.5. Sa scrie cuvinte,
sintagme, propozitii
sa faca legătura dintre un
scurt material video şi
cunostintele acumulate in
urma lecturarii unui text.
- exerciţii de completare
pe baza unui suport
vizual

2
 3 3.1. Sa recunoasca - exerciţii cu intrebari cu
Dezvoltarea simboluri ale civilizatiei răspunsuri multiple, pe
unor anglo-saxone. baza unui text studiat
reprezentări
culturale şi a
interesului 3.2. Sa compare cultura - activitati in perechi
pentru studiul spatiului roman cu cea a
limbii spatiului anglo-saxon.
engleze şi al - joc de rol
civilizaţiei
anglo-saxone. - jocuri didactice (rebus,
grila, etc.)

CONTINUTURI
Copilul despre sine: imbracaminte, alimente, jocuri si jucarii
Activitati: activitati curente
Cultura si civilizatie;
Vremea: Anotimpuri; Caracteristici climatice

MODALITATI DE EVALUARE
Probe orale
Probe scrise
Proiect individual sau in grup
Observare sistematica
Tema pentru acasa
Realizare de proiecte

VALORI SI ATITUDINI:
atitudine deschisa fata de parerile celorlalti;
atitudine dagajata in folosirea limbii engleze in diverse situatii de comunicare;
respectul fata de sugestiile celorlalti elevi pentru rezolvarea situatiilor de invatare propuse

BIBLIOGRAFIE
“Snow Magic”, ed. Heinle Cenhage – National Geographic
“The future of a village”, ed. Heinle Cenhage – National Geographic
“Dreamtime Painters”, ed. Heinle Cenhage – National Geographic
“Reading and writing targets 1”, ed Express Publishing