PLANUL CLASEI

PLANUL ȘCOLII
SCHEME FUNCȚIONALE
 a. Planul clasei

La realizarea planului clasei se va ţine cont de:

- dimensiunile clasei (lungime şi lăţime),
- modul de aşezare a pereţilor faţă de punctele cardinale,
- dispunerea mobilierului în sală.
ETAPELE REALIZĂRII PLANULUI CLASEI:
1. Se măsoară lungimea şi lăţimea clasei, a ferestrelor şi uşilor.
2. Se foloseşte foia de caiet de matematică, se consideră o
pătrăţică egală cu 1m, conturul va fi un dreptunghi.
3. Se notează punctele cardinale şi se reprezintă planul clasei
folosind simbolurile învăţate.
 Planul clasei

Aplicație:
Desenați pe caiete semnele
grafice convenționale folosite
pentru obiectele de mobilier din
sala de clasă și notați în dreptul
acestora denumirea lor.
 Exemplu de schemă funcţională a unei şcoli.

intrare Legendă:
1
1 – secretariat
2 – cabinet director
3 2
3 – cancelarie
4 5 4 – sală de clasă
5 – sală de clasă
6 7 6 – sală de clasă
7 – sală de clasă
8 9
8 – sală de clasă
9 – cabinet educaţie tehnologică
12 10 – laborator
11 – laborator
10 11 12 - laborator

Obs. Orientarea şcolilor trebuie să fie spre S, S - E, S – V pentru a avea cât mai mult timp
lumină naturală.
Sălile de clasă, având funcţiuni asemănătoare, au, de regulă, o dispunere liniară, în forma literelor I, U, T, L etc.
 b. Planul şcolii
Se identifică forma
ETAPELE
şcolii şi punctele
REALIZĂRII
cardinale spre care sunt
PLANULUI
orientaţi pereţii exteriori
ŞCOLII:
ai şcolii

Se stabileşte
Pe teren (în
numărul de
Se reprezintă interiorul clădirii
ferestre şi de uşi
conturul exterior şcolii) se identifică
pe fiecare perete
încăperile
exterior

Se reprezintă pe
desen încăperile
identificate,
folosind
simbolurile
învăţate
 PLAN ŞCOALĂ
Legendă:
 1 – intrare profesori 8 6 5 4
 2 – intrare elevi
 3 – cancelarie
 4 – sală clasă 2
9
7
 5 – sală clasă
 6 – sală clasă
 7 – coridor 3 1

 8 – secretariat
 9 – grup sanitar
TEMĂ: REALIZAŢI
PLANUL CLASEI
VOASTRE ÎN
PAINT SAU PE
CAIETUL DE
CLASĂ.