Investeşte în oameni!

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională; Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1.3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea

Portofoliul
pentru evaluarea cursului de formare
C2 – PROIECTAREA ŞI IMPLEMENTAREA CURRICULUM-ULUI CENTRAT PE COMPETENŢE

Propunător, Prof. Şcoala de provenienţă: Judeţul Vâlcea Grupa S III 35 Horezu

Semnătura ............................... Formator : prof. Ana Gabriela ENE

Octombrie 2012 Râmnicu Vâlcea

Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1. Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională. CUM SI DE CE SE INTAMPLA ? .TABLOU DE PRIMAVARA ’’ EDUCATOARE: PATRUT IONELA Gradinita cu program normal Marita .3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea PROIECT TEMATIC ÎN CADRUL TEMEI: CAND ..

DLC : „” Cu ce sunet incepe cuvantul ?„ – joc exercitiu DOS:..3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională. scuza-ma’’ / Tranzitii:..„Ghiocelul a zambit ” – discuţii / Rutine:”Să protejam natura!” / Tranzitii: “Iarna sa te duci cu bine / Primavara vine . Buna dimineata . Ntura trebuie protejata „ – convorbire . -16.Soarele de primavara -poezie’’ ADE.03.. Arta :”Culori calde de primavara ” / Joc de masa:.Ch.. Andersen – klectura educatoarei DEC : „Ghiocei ” .. A iesit de sub zapada primul ghiocel !” / Rutine: .English is fun!’’ ALA.joc didactic Joc muzical .Alege si potriveste’’ / Biblioteca:.2012 ZIUA DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE ADP Intalnirea de dimineata .poezia ghicitoare .Scaunelele muzicale’’ ADP.. memorizare DS : „Cati ghiocei au mai ramas in buchetel ?”..03.Te rog . ALA Constructii : „Ghivece pentru flori ”/ Joc de masa : „Alege jetoane cu imagini de primavara ”/ Antrenament grafic: „Ne pregatim pentru scoala ” ADE DLC: „Ghiocelul ”. reviste cu imagini de primavara” / / Stiinta: “De ce se trezeste natura la viata?”.03 optional:. vine !” (cantec) / LUNI Completam calndarul naturii / Facem prezenta / Optional: „Dans sportiv” 12..03.03 ALA Biblioteca: “Rasfoim carti.convorbire / / Joc senzorial: “Saculetul cu surprize” / Joc de miscare: “Cine ajunge primul la castelul zanei?” ADE: DS: „Ghiocelul ” – de H. Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1.pictura ADP Intalnirea de dimineata -.Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1. Intalnirea de dimineata .. multumesc .In poiana din valcele ’’ – MIERCURI exercitii de mers / Completam calendarul facem prezenta / gimnastica de inviorare / 14..3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea Subtema: „ Vestitorii primaverii „ -12. draga primavara !” –conversaţii / Rutine: „Cum ma protejez de virusi ?” / Tranzitii: „Culegem o floare” / Completam MARŢI calendarul / Facem prezenta / Gimnastica de inviorare 13.

Dans sportiv’’ ALA Biblioteca:.Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1..De ce se intorc pasarile calatoare ?’’ / Constructii : „Cuiburi de pasarele ” Joc de masa :”Alegem jetoane cu pasarile calatoare ”Albinutele – joc muzical ADE.Este primavara?” – discutii libere / Rutine:. ADP.Legenda ghiocelului’’ – lectura educatoarei / Stiinta : „Cum imbracam azi papusa ? Joc distrctiv : „Cauta ghiocelul !’ ADE ..Cuvantul fermecat’’ / Tranzitii:.. Ghioceii au inflorit ! „ – lucrare practica Subtema: “Pasari calatoare “ – 19.Daca vesel se traieste „ (joc cu cant) / completam calendarul naturii / facem prezenta / optional:. -23. Intalnirea de dimineata ..Cosul cu ghiocei ’’ .. joc muzical ADP. Arta:.Mos Viscol si Zana Primavara’’ (povestea educatoarei) / Constructii:.. DS : „Sortam .Multe vrabii ciripesc / Zbooara-n jur si se rotesc ’’ / completam calendarul naturii / facem prezenta / gimnastica de inviorare ALA.03 .Cate unul pe carare – joc de miscare’’ / completam calendarul naturii / facem prezenta / gimnastica de inviorare / Optional : Micii pictori” ALA. Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1..2012 ZIUA DATA LUNI 19.. Stiinta:.03..Pasari calatoare si insecte –citire imagini’’ / Stiinta:.memorizare DS : „Stii tu oare cate sunt ? ” joc didactic MARŢI 20. Intalnirea de dimineata .Primavara .La plimbare prin curtea gradinitei!’’ / completam calendarul naturii facem prezenta ALA : Biblioteca:. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE ADP Intalnirea de dimineata:..Parfum si culoare ’ (depinderea de a observa frumosulm) / Tranzitii:.03.03. grupam si asezam dupa diferite criterii ” – joc logic DEC:.. DPM : „ Exercitii pentru invatarea prizei la obiect(apucarea )” Joc : „Farfuria zburatoare” DOS:...Cu sapun mas pal si cu apa rece …’’ / Tranzitii:.Marea calatorie – curiozitati din lumea pasarilor’ / Arta : „Barza si randunica –desen ” ADE: Activitate integrata : Barza si randunica DS:” Barza si randunica ” – observare DEC „Barza si randunica ” pictura ADP Intalnirea de dimineata – „E cald si e senin / Si pasarile vin …’’ / Rutine:.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională. DLC: -„Scrisoare de la pasarele ”.03.03.. VINERI 16..„Iubim natura curata?” / Rutine:.3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea JOI 15. bine ai venit !’’ / Rutine:.Primul ghiocel „ cantec / Scaunelele muzicale .modelaj / Joc de rol :”De-a floraresele ”/ Biblioteca:..Invatam sa protejam natura!’’ / Tranzitii:..Floraria’’ ADE....

DEC) .Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1..Vine. DEC „Primavara a venit !”joc muzical 21...3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea ADP. zboara – joc distractiv’’ / Completam calendarul naturii / facem prezenta / ALA. va rog!” / Tranzitii:..2012 ZIUA DATA LUNI 26. DPM :”aruncarea si prinderea cu ambele maini” Joc: „Mingea tot mai sus” DOS:.-30.. vine primavara!.Taranul e pe camp” ADE: Activitate integrată: ( DS. VINERI 23...Jucausele tractoare . Subtema: .Au venit randunelele /Mi-au povestit chiar ele …” / Rutine:..Sta in cuib incetisor / Si tot toaca-ncetisor ‘’ / Rutine:.. / Tranzitii:.03. Arta:..jocuri la alegere ” / Completam calendarul naturii / facem prezenta ALA Joc de masa:.De dragul primaverii’’ / Tranzitii:.Completeaza ce lipseste” / Arta:..Zboara ..03.. Intalnirea de dimineata .03..Ajuta gradinarul sa ajunga la legume” – labirint / Stiinta : „Copacelul nostru drag . o stropitoare . In parc si in livada este mare graba ” – lectura dupa imagini .Cuiburi in copaci / Stiinta:... Intalnirea de dimineata – .03. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE ADP Intalnirea de dimineata . vesel ara pe ogoare – joc distractiv ” / facem prezenta / completam calendarul naturii ALA Biblioteca:”Florile imi sunt surori ” recitare / Constructii :. DS :”Randunelele-au zburat / Cate oare au ramas? ” joc exercitiu DLC : „Jocul propozitiilor ”.. face aerul curat -convorbire” Joc de miscare:.English is fun’’ MIERCURI ADE..Concurs de ghicitori / recitari ” / Joc de miscare : „Barza in cuib ”Optional Micii pictori ADE. Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1. Intalnirea de dimineata – ”Rasuna de glasuri padurea ’’ / Rutine:..3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională. Biblioteca:.Curiozitati din lumea pasarilor – vizionare PPT”/ Joc de rol : „De-a pasarile calatoare ” ADE .Cuibul randunicii -modelaj” Antrenament grafic :”Ne pregatim pentru scoala ’’ / Optional:.03..03 „Au venit randunelele ” auditie DOS:.pictura .Legenda randunicii-lectura educatoarei ’’ / Arta:.joc exercitiu ADP..Duce-n mana fiecare un harlet ..Ghivece pentru flori” / Joc de masa:.Vestitorii primaverii’’ – modelaj /Joc de masa : Puzzle cu pasari Biblioteca:..Dupa dumneavoastra...Cuibul de pasarele „de Cezar Petrescu – lectura educatoarei ADP. astazi m-a salvat !’’ / completam calendarul naturii / facem prezenta ALA.Se intorc pasarile calatoare – colaj ” JOI 22.Harnicie – vrednicie „ – 26.Cuvantul fermecat .„Hai copii printre razoare!” / Rutine:.

Povestea unei seminte ” / Rutine:.Unelte specifice gradinaritului” Activitate gospodareasca :”Pentru fiecare floare /Apa torn din stropitoare ” ADE..Gradinarul la unelte” / Completam calendarul naturii / facem prezenta / Optional:. Intalnirea de dimineata .Lumea insectelor „ – 23..De-a gradinarii” / Joc de masa:.Decoram cu elemente grafice cosul cu legume” / Constructii:. JOI 29...Legumicultorii” – convorbire / Joc de rol:.-27.03 ADP Intalnirea de dimineata ..Cine munceste si tace / Multa treaba face !” / Tranzitii:..Semanam legume” / Facem prezenta / Completam calendarul naturii ALA Stiinta:..3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională.2012 ZIUA DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE .„Secretul pamantului si al uneltelor” / Rutine:.Inavtam sa mancam sanatos”/ Tranzitii:. Intalnirea de dimineata .Spune ce ai gustat?”.La piata!” ADE.04..03..Plantam pomi si legume in curtea gradinitei” – activitate gospodareasca MIERCURI 28...Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1.?’’ – curiozitati despre legume / Rutine:... de omizi l-am curatat” / Tranzitii:... DS : „Numara si socoteste – in gradina ce-nfloreste !”...... Subtema: .„Munca ne e draga!” / Rutine:.03.Legume de primavara” – modelaj / Stiinta:. DEC : „Primavara a sosit ” – cantec / „In padure ” – joc muzical DOS:.Lotto cu unelte de gradinarit” / Constructii:.Semanam legume!” / completam calendarul naturii / facem prezenta / Optional :Lalele in vaza ALA.English is fun” ALA.joc didactic (numeratia 1-10) DPM: „Graiul pomilor ” de Eugen Jianu – lectura educatoarei ADP.Gradina cu legume” / Arta:.Leguma preferata din pioneze” ADE .Cu ce sunet incepe cuvantul?” / Stiinta:. Joc de rol:. Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1. DS : „Cate legume mai sunt in cosuletul tau ? operatii de adunare si scadere cu 1.. VINERI 30. Intalnirea de dimineata – „Stiati ca..Sa ingrijim natura” / Tranzitii:.. DPM : Aruncarea si prinderea cu ambele maini sus – jos Joc : Mingea tot mai sus DOS:.De ce trebuie sa consumam legume? De ce le spalam inainte?’’ / Joc de masa :...03.Hai ridiche uriasa / Sa te duc la noi acasa !” / facem prezenta / completam calendarul naturii ALA...04. Biblioteca:.Cum poti ajuta natura sa ramana mereu vesela ? convorbire ADP. Joc de masa:.Copacelul din gradina .Cosul cu legume – pictura” / Joc de masa:.joc senzorial / Biblioteca:.2 unitati ” DLC : „Cate silabe are cuvantul ? ” joc exercitiu ADP.Leguma preferata” – pictura ADE...De-a gradinarii” / Biblioteca:..3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea MARŢI 27...Munci de primavara” – puzzle / Arta:.Asezam in ordine crescatoare si descrescatoare rasadurile” / Joc de rol:.Gradina cu legume” / Arta:..

.Zboara .Hai la groapa cu furnici joc distractiv” / completam calendarul JOI naturii / facem prezenta 26..N-am uitat sa fiu harnic precum furnica si ordonat ca mamica „ Tranzitii:.04.Lotto cu insecte” / Stiinta:”Ce stii despre mine?” – recunoasterea insectelor / Joc muzical : „Fluturasul ” ADE. merge ..„Ce mi-a povestit un greier mic !” / Rutine:..Gaseste-mi umbra / Puzzle – aspecte de primavara / Completeza ce lipseste / Peisaj de primavara din pioneze ” / Joc de miscare:”Zboara la floare”.. Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1..Suntun copil ordonat/Asez jucarii pe raft” / Tranzitii:.Hai sa facem o problema!„ – joc didactic DEC:.Pictam insecte ” Joc de miscare : „Zboara .pliere DPM – Aruncarea la tinta fixa –„Tinteste popicul ” .Cutie pentru insectar” /Joc de masa:.Din lumea insectelor – citire imagini ” / Arta:... greierele si furnica DS – lectura educatoarei DEC – pictura ADP Intalnirea de dimineata .joc muzical DOS:.cantec „Albinita ”.Casuta furnicii” / Arta:. vine primavara!” / Tranzitii:.Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1.04 ADP Intalnirea de dimineata .3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea LUNI 23.Peisaj de primavara” – desen / Joc de masa:. DEC : „Furnicile ”.. Joc de masa:. DS :”Cati fluturi au zburat ?/ Cate buburuze au venit ? „ – joc didactic DEC: „De pe-o buna dimineata” de Otilia Cazimir – memorizare ADP.Ajuta albina sa ajunga la flori/stup ” – labirint / Joc de miscare:...English is fun” 25..Fugi la fluturas!” ADE Activitate integrata Fluturele .Omida uriasa. Biblioteca : „Ghicitori – insecte ” / Joc de rol:.Paseste fara sa strici musuroiul de furnici ” / facem prezenta / completam calendarul naturii/ ALA Biblioteca:. rama . ALA Constructii:.Greierele si furnica ” / Joc de masa:.Cauta-mi umbra”/ Constructii:.. DOS – „Insecte ”.Bondarul din cutie” / Completam calendarul naturii / facem prezenta / MIERCURI Optional:.„Fluturii vin la flori ” / Rutine:.. „Roiul de albine” ADE ..Gandacelul” de E. ALA..„Albinute harnicute ” / Rutine:.. Intalnirea de dimineata . DS:.04. zboara !-joc de miscare” / facem prezenta / completam calendarul naturii ALA Constructii: „Stupi pentru albine/ Joc de masa :”Domino cu insecte ” / Jod distractiv : „Bondarul” ADE. Intalnirea de dimineata ...Farago – lectura educatoarei ADP.Furnicuta harnicuta”/ Tranzitii:... sare !” ADE. ALA..Sa-nvatam de la furnici ” / Rutine:. Intalnirea de dimineata – „Ce mi-a spus o gargarita?’’ / Rutine:.joc de miscare ” / VINERI Facem prezenta / Completam calendarul naturii 27..Lumea insectelor „ – poveste cu inceput dat ADP...3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională..Joaca-te cu mine” Tranzitii:. MARŢI 24.Vine.04.04.

05.„Daca as fi o floare . lipire ” / Joc de masa : „Flori din figuri geometrice . „Calendare – flori din lumea-ntreaga ” / Arta:.-04.Albinuta si florile joc muzical ” / Facem prezenta / Completam calendarul naturii ALA Biblioteca : „Ne jucam . ALA. Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională.” Rutine:.04. tace !”” ADE.Ghiceste ce ai mirosit !” – joc MIERCURI senzorial / Completam calendarul naturii / facem prezenta / Optional:.desen ”. „Samba florilor ” – dans ADE Activitate integrata : „Flori minunate ..05.Fluturii vin la flori !” ADE Activitate integrata „A inflorit gradina ” DS – lectura dupa imagini DEC – „Propozitie –cuvat . fire de iarba..05.Ingrijim florile din sala de grupa ” Tranzitii:. literele invatam”.05. clasa sa o decoram „ / Joc de rol :. „Raze de soare ...Esti o JOI floare ..Nu sunt copil mofturos / Mananc la masa frumos ” Tranzitii:. Intalnirea de dimineata .joc muzical ADP. buchetele – joc de miscare ” / facem prezenta / completam calendarul naturii/ ALA Biblioteca:. Intalnirea de dimineata – „Copiii – prietenii florilor’’ / Rutine:.” Muguri .fise de lucu /Stiinta : „Invatam sa plantam floricele ” /Arta : „Floricele . Intalnirea de dimineata . anotimpul florilor ”.joc logic (numeratia 1-10) DEC : „Infloresc gradinile „ – predare .. Joc de miscare in aer liber ADE. floricele – stampile .. o floare ” / Rutine:”Florile le racoresc .La florarie ” / Stiinta :”De ce au nevoie florile pentru a inflori ? discutii libere ” / Joc de miscare:..„Ce mi-a povestit o floare ” / Rutine:.. numaram .silaba”.Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1. Biblioteca : „Legende despre flori – lectura educatoarei ” / Arta: „Coloram flori de primavara” / Joc de masa:. Joc de masa:.English is fun” 02. ADP. e cald si zburdam in parc /Cu ceilalti noi ne jucam / Nicidecum nu deranjam ”/ Tranzitii:.Cauta-mi umbra”/ Constructii:.Ghivece pentru flori „/ Arta:.Lotto cu flori ” / Stiinta:”Ce stii despre mine?” – recunoasterea florilor / Joc de orientere : „Cine a gasit .Citim atlasul botanic”.joc exercitiu LIBER LEGAL MARŢI 01.Floricele decupam .„Albinuta ”. flori pe campii .Buchetele . DS : Te rog sa-mi dai !.. piuneze „/” Fluturasul „– joc muzical . DS : „ Flori de primavara – bujorul si laleaua ” – observare „Gradinarul fericit ” – poveste cu inceput dat ADP. as fi ….05.. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE ADP Intalnirea de dimineata ..„Un zambet .E soare .. flori” – mototolire .2012 ZIUA DATA LUNI 23.04. va iubim pe toate !” VINERI 04... ALA.30. frumusete-mi daruiesc !(deprinderea de a ingriji florile )” Tranzitii:. .3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea Subtema: “Primavara . esti un crin !joc distractiv” / completam calendarul naturii / facem prezenta 03..

Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1. 3.3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea - joc didactic (numerele naturale 1-10 ) pictura (tehnica stampilarii ). 2. Scrie cifra sau atâtea buline câte elemente sunt în fiecare mulţime. va fi aici pe pământ? Tema proiectului: Să ocrotim animalele Grupa: mare Grădiniţa MARITA Institutor: PATRUT IONELA 1. ..3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională. Arată cu o săgeată unde trăiesc animalele. a fost. DLC Tema: Cum este. Pune semnul X în căsuţele unde sunt redate animale domestice.Veveriţe”. 4. Desparte în silabe cuvântul . FIŞĂ DE EVALUARE DŞ. Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1.

*Formează propoziţii cu cuvintele: toamna. recită o poezie despre anotimpul preferat. iarna .3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea EVALUARE SUMATIVĂ PE SEMESTRUL I An şcolar 2012-2013 Grupa mare Grădiniţa Marita Educatoare:Patrut Ionela Itemi: *Descrie imaginile şi spune ce anotimp reprezintă fiecare *Cântă un cântecel.Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională. Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1.

preşcolar: PATRUT IONELA Durata: 1 an şcolar (2012-2013) ARGUMENT . înv.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională. Arată câte elemente sunt în fiecare mulţime.3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea *Desparte în silabe cuvintele. câte silabe sunt.Vaideeni Instit. OPŢIONAL Nivel II (5-7 ani) Gradinita MARITA . scrie atâtea buline. Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1.Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1. Care cuvânt are mai multe silabe? Încercuieşte-l. Frunză Săniuţă *Formează mulţimi.

Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1. . Cei care nu şi-au însuşit de mici un comportament adecvat vârstei. .3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea Pornind de la faptul că educaţia unui copil nu se limitează doar la a-l învăţa să scrie. Cunoaşterea mediului înconjurător.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională. Pentru a nu face parte dintre aceştia. . Activităţi practice şi elemente de activitate casnică. să citească şi să calculeze. în vederea educării unei atitudini pozitive faţă de acesta. ci şi la învăţarea felului cum să se comporte cu persoanele din jur. care ştiu să se poarte şi să vorbească frumos. Sunt copii bine crescuţi. CATEGORII DE ACTIVITĂŢI IMPLICATE Educaţie pentru societate. COMPETENTE CHEIE .Educarea trăsăturilor pozitive de voinţă şi caracter şi formarea unei atitudini pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalti.Cunoaşterea şi folosirea unui limbaj adecvat în relaţiile interumane. am ales introducerea unei activităţi opţionale care să pună bazele unui comportament adecvat. vor fi respinşi de colegi. în preajma cărora este o plăcere să te afli. vor deveni răi şi se vor afla în permanent conflict cu cei din jurul lor. Prezentul opţional are ca scop principal promovarea unui dialog şi a unei comunicări între copiii din grădiniţă şi a unui comportament civilizat. . învăţăm să ne purtăm civilizat.Dezvoltarea unei atitudini civice în societate.Formarea şi exersarea unor deprinderi de îngrijire şi ocrotite a mediului înconjurător.Cunoaşterea şi respectarea unor norme de comportare civilizată. Educaţie muzicală. . Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1. fapt ce reprezintă o carte de vizită cu care vom deschide mai uşor uşile bunăvoinţei celorlalţi. Educarea limbajului.

BIBLIOGRAFIE . Acordarea unor diplome pentru rezultatele obţinute.Să găsească şi să dea soluţii diverselor situaţii provocate de comportamente neadecvate.Să recunoască comportamente pozitive şi negative în manifestările lor şi ale celorlalţi copii.Noul curriculum pentru învăţământul preşcolar. Concursuri. .Să cunoască regulile de comportare şi importanţa acestora. respectând norme de comportament corect şi util celorlalţi. .Să participe cu opinii proprii la respectarea normelor de conduită civilizată. Convorbirea.10. grupul de joacă). MODALITĂŢI DE EVALUARE Observarea sistematică a comportamentului copiilor.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională. . Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1. .să participe activ la discuţie şi să se exprime în propoziţii Tema activităţii şi mijlocul de realizare “Ce înseamnă să ne purtăm frumos?” (discuţii libere) Strategii Conversaţia Explicaţia . grădiniţă.Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1. Probe practice. PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A ACTIVITĂŢILOR Data 06. .201 1 Obiective operaţionale .Culegere de poveşti şi poezii pentru grădiniţă.Să capete abilitatea de a intra în relaţie cu cei din jur.Să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului din care face parte (familie.3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea COMPETENTE SPECIFICE . .Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii. .

11.12. . .201 1 01. .să se exprime în propoziţii corecte din punct de vedere gramatical.11.10.12.201 1 15.12.Caragiale (lectura educatoarei) “Cum mă comport la grădiniţă?” (convorbire) “Politeţea la masă” (lectură după imagini) Exerciţiul Conversaţia Explicaţia Povestirea Conversaţia Imagini Explicaţia Exerciţiul Veselă Explicaţia Jocul Conversaţia Conversaţia Explicaţia Jocul Povestirea Conversaţia Conversaţia Explicaţia 08.să ofere daruri.să participe activ şi cu interes la convorbire .201 1 25.să audieze cu atenţie textul.11.201 “Gândăcelul” (memorizare) “Confecţionăm felicitări pentru cei dragi” (activitate practică) “Aşa da.să lucreze frumos şi îngrijit. .201 1 04.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională.Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1.201 1 22. .să-şi însuşească şi să folosească formulele de politeţe .să ocrotească micile vieţuitoare.201 1 19.să servească gustarea în linişte. să extragă ideile principale ale acestuia .10.să se comporte civilizat în prezenţa musafirilor -să-şi însuşească anumite conduite atunci când o persoană îşi serbează ziua. de I.să recite corect şi expresiv versurile şi să reţină mesajul transmis prin intermediul poeziei .3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea 13. . . .12.201 1 11. aşa nu” Conversaţia Explicaţia Exerciţiul Fişe Creioane colorate Exerciţiul Conversaţia Exerciţiul Explicaţia Demonstraţia Conversaţia .L. .11.să exemplifice prin propoziţii corecte reguli care trebuie respectate în timpul servirii mesei.201 1 18.să aleagă imaginea corectă şi “Un copil politicos” (memorizare) “Cuvântul fermecat” (lectura educatoarei) “Poftiţi la masă!” (joc exerciţiu) “Primim musafiri” (joc de rol) “E ziua prietenului meu!” (joc exerciţiu) “Vizită”.201 1 .201 1 20.să ducă lucrul la bun sfârşit. . Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1.să mănânce frumos şi îngrijit.01.să recite corect şi expresiv versurile.

03.201 2 16.02.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională. fapte rele” (scenetă) “Obiceiuri bune” (mrmorizare) “Ce înseamnă să fii curat?” (convorbire) “Murdărel şi Curăţel şi mulţi alţi copii la fel” (lectura educatoarei) “Ghici ghicitoarea mea!” (dezlegare de ghicitori) “Spune ce face!” “Fetiţa cu chibrituri” (lectura educatoarei) Exerciţiul Jocul Planşe ilustrative Conversaţia Explicaţia Jocul Conversaţia Exerciţiul Explicaţia Jocul Conversaţia Jocul Explicaţia Braistorming Povestirea Conversaţia Conversaţia Ghicirea Jocul Conversaţia Povestirea Conversaţia Imagini cu scene din poveste Jocul Conversaţia Explicaţia 29.să-şi însuşească regulile ce trebuie respectate-n mijloacele de transport .201 2 “Iedul cu trei capre” (dramatizare) “Când îmi cer scuze şi de ce?” .201 2 05.să-şi însuşească formulele prin care îşi cer scuze atunci când “Politeţea în mijloacele de transport” (joc didactic) “O faptă bună” (memorizare) “Fapte bune. etc .201 2 .să recite versurile -să satirizeze prin versuri şi cântece aspecte negative din comportamentul copiilor şi să le aprecieze pe cele morale .să aibă o ţinută curată.să precizeze prin exemple modalităţi de menţinere curată a hainelor. .12.să explice modul de utilizare .Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1. Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1.să audieze cu atenţie textul şi reţină ideile principale ale acestuia .să aprecieze efortul părinţilor de a le oferi un trai lipsit de griji.01.03. . a mâinilor.03.să recunoască principalele obiecte de igienă personală.201 2 15.201 2 08.să participe cu interes la activitate şi să intre în pielea personajelor . .03.să-şi însuşească formulele de salut şi să le folosească adecvat .3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea 2 să motiveze alegerea făcută (joc didactic) 26.02. .201 2 01.să descrie mişcările mimate .201 2 23.04.să manifeste compasiune faţă de persoanele aflate în dificultate.02.201 2 22.201 2 02.să reţină mesajul poeziei.03.201 2 09. .

să-şi recunoască greşelile.3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea 26.201 2 07.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională.să rezolve corect fişa de lucru “Cine nu se spală” (memorizare) “La teatru” (convorbire cu suport intuitiv) “Greşeala Cuminţicăi” (lectura educatoarei) Evaluare finală . .05. .să rcite versurile şi să reţină mesajul poeziei .să coopereze cu ceilalţi.05. .05.să folosească un ton potrivit în timpul conversaţiei .201 2 24.201 2 03.să participe cu interes la activitate “Cine ştie răspunde!” (concurs) .Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1.06.06.exerciţiu) “Să ne comportăm civilizat!” (memorizare) “Primim un telefon!” (joc de rol) Conversaţia Jocul Conversaţia Explicaţia Exeriţiul Jocul Conversaţia Povestirea Conversaţia Imagini din poveste Conversaţia Exerciţiul Conversaţia Imagini Carte cu poveşti Povestirea Exerciţiul Fişe Creioane colorate Conversaţia euristică . .06.05.sa reţină versurile şi mesajul poeziei (convorbirea) “Cum mă port la grădiniţă” (joc.04.să audieze textul şi să reţină “Supărarea Ralucăi” ideile acestuia (povestire) . Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1.201 2 10. .201 2 31.05.să salute şi să se prezinte atunci când vorbeşte la telefon.201 2 21.să ţină cont de părerile celorlalţi.să aplice corect regulile de circulaţie şi normele morale .201 2 greşesc.201 2 14.201 2 17.să comenteze câteva situaţii de comportare civilizată şi necivilizată când participă la spectacole .

3/S/63666 Beneficiar: Inspectoratul Şcolar Judeţean Vâlcea 2.3 „Dezvoltarea resurselor umane în educaţie şi formare profesională. îngrijire 1. „VIEȚUITOARELE APELOR” • Mediul de viață • Foloase. hrana. Titlul proiectului: „Program de formare inovativ-carieră de succes în învăţământul preuniversitar ” Cod Contract: POSDRU/87/1. „VIEȚUITOARELE PĂMÂNTULUI” • Istoric / evoluție • Era dinozaurilor • Înfățișare. curiozități .„FARMECUL PĂDURII” • Aspecte generale • Foloasele pădurii • Efectele poluării „AU FOST ȘI SUNT ÎN JURUL NOSTRU” 3.Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi societăţii bazate pe cunoaştere” Domeniul major de intervenţie: 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful