Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.

2010

CENTRUL NAIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE

DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE PE TOT PARCURSUL VIEII

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/ CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/ REZERVATE N NVMNTUL PREUNIVERSITAR

PROGRAMA PENTRU

DISCIPLINA BIOLOGIE

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

- Bucureti 2010

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

NOT DE PREZENTARE Biologia reprezint o disciplin de sine stttoare, care aparine ariei curriculare Matematic i tiine ale Naturii. Studiul biologiei n nvmntul preuniversitar vizeaz: vii; comunicarea oral i scris utiliznd corect terminologia specific biologiei; transferarea i integrarea cunotinelor i metodelor de lucru specifice biologiei n receptarea informaiilor despre lumea vie; explorarea sistemelor biologice; utilizarea i construirea de modele i algoritmi n scopul demonstrrii principiilor lumii

contexte noi. Prezenta program se adreseaz absolvenilor nvmntului superior de specialitate care doresc s participe la concursul pentru ocuparea posturilor/catedrelor vacante din nvmntul preuniversitar. Programa este elaborat n acord cu programele colare n vigoare din nvmntul preuniversitar pentru disciplina biologie i cu programele pentru evalurile i examenele naionale. Competenele i coninuturile din program sunt proiectate n conformitate cu abordarea curricular sistemic n realizarea activitilor didactice i cu profilul absolventului de nvmnt superior, care urmeaz s fie ncadrat n nvmntul preuniversitar. Prin programa de concurs se urmrete: cunoaterea coninuturilor tiinifice fundamentale i a tendinelor n evoluia biologiei; aplicarea noilor direcii ale biologiei, ale didacticii generale i ale metodicii predriinvrii biologiei; probarea capacitilor necesare pentru proiectarea, realizarea i evaluarea activitilor didactice pentru disciplina biologie; demonstrarea abilitilor de comunicare, empatice i de cooperare necesare realizrii actului educaional.

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

COMPETENE Programa de concurs definete un numr de competene pe care cadrul didactic trebuie s le dovedeasc n procesul de predare-nvare-evaluare la disciplina biologie. Aceste competene se dezvoltat pe tot parcursul activitii profesionale, printr-un efort contient. Competenele vizate, care vor fi evaluate prin concursul de ocupare a posturilor/catedrelor vacante din nvmntul preuniversitar, sunt urmtoarele: aplicarea principiilor didacticii generale i de specialitate; cunoaterea i utilizarea coninuturilor tiinifice ale disciplinelor biologice; aplicarea cunotinelor de metodica predrii disciplinei; utilizarea competent a documentelor colare reglatoare; construirea demersurilor didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la coninuturi; proiectarea i realizarea demersului didactic trans-, inter- i multidisciplinar; proiectarea i realizarea evalurii competenelor dobndite de elevi; adecvarea procesului instructiv-educativ la particularitile de vrst i individuale ale elevilor; construirea unui climat educativ interactiv, de cooperare, stimulativ, cu scopul creterii eficienei activitilor didactice.

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

TEMATICA TIINIFIC I. Sistematic: 1. Diversitatea lumii vii: clasificarea i caracterizarea general a celor cinci regnuri: mediul i modul de via, morfologia, tipul de locomoie, de nutriie, de respiraie, de reproducere (fr cicluri evolutive), importana i exemple reprezentative. Caracterizarea general este obligatorie pentru unitile sistematice: regn, ncrengtur, clas. II. 1. 2. 1. Citologie: Celula procariot i eucariot Diviziunea celular (diviziunea direct; diviziunea cariochinetic mitoza, meioza) III. IV. Histologie: Biologie vegetal i animal: esuturile vegetale i animale 1. Segmentul receptor al analizatorilor la vertebrate 2. Sisteme de organe implicate n realizarea funciilor de nutriie la vertebrate 3. Nutriia autotrof i heterotrof 4. Respiraia anaerob i aerob 5. Reproducerea la gimnosperme i angiosperme V. Anatomia i fiziologia omului: 1. Sistemul nervos somatic i vegetativ 2. Sistemul endocrin 3. Mediul intern i circulaia sngelui 4. Reproducerea la om i educaia sexual (contracepia, boli cu transmitere sexual, particulariti morfofuncionale i comportamentale ale pubertii i adolescenei) VI. 1. 2. 3. 4. Genetic: Organizarea genomului la procariote i eucariote Funciile materialului genetic (replicaie, transcriere, traducere) Cariotipul uman normal i patologic Domenii de aplicabilitate i consideraii bioetice n genetica uman: sfaturile VII. Ecologie ecosistemelor antropizate: particulariti ale biotopului i

genetice, diagnosticul prenatal, fertilizarea in vitro, clonarea terapeutic, terapia genic etc.)

1. Caracteristicile

biocenozei; relaii interspecifice n ecosistemele antropizate. Bibliografie obligatorie pentru tematica tiinific
5

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

***Manualele colare alternative, conform Catalogului manualelor colare valabile n nvmntului preuniversitar (lista la adresa: www.edu.ro) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Barna, A., Pop, I., Suporturi pentru pregtirea examenului de definitivare n nvmnt, Editura Albastr, Cluj-Napoca, 2002 Barna A., Pop, I., Suporturi pentru pregtirea examenului de gradul didactic II - Editura Albastr, Cluj-Napoca, 2002 Boldor, O., Trifu, M., Rianu O., Fiziologia plantelor, EDP, Bucureti, 1981 Botnariuc, N., Vdineanu, A., Ecologie, EDP, Bucureti, 1982 Ceuca, T.,Valenciu, N., Popescu, A. - Zoologia vertebratelor, EDP, Bucureti, 1983 Coman, N., Genetic I-II, Editura UBB, Cluj-Napoca, 1996 Deliu, C., Morfologia i anatomia plantelor, Editura Presa Universitar Clujean, 1999 Gavril, L., Genetic I-II, Editura Universitii Bucureti, 1986, 1987 Grinescu, I., Andrei, M., Rdulescu-Mitroiu, N., Botanic, Editura tiinific i enciclopedic, Bucureti, 1985 10. Hefco, V. P., Fiziologia animalelor i a omului, EDP, Bucureti, 1997 11. Manolache, V., Zrnescu, O., Citologie, histologie animal, Editura Universitii Bucureti, 1993 12. Micalencu, D., Mailat, F., Anatomia comparat a vertebratelor, EDP, Bucureti, 1982 13. Nicolau, S., Bioetica, Editura Universul, 1998 14. Polescu, L., Atanasiu, L., Fotosinteza sau cum transform plantele lumina soarelui, Editura Albatros, 1988 15. Pop, I.,Lungu, L., Hodian, I., Cristurean, I., Mititelu, D., Mihai, Gh.- Botanic sistematic, EDP, Bucureti, 1983 16. Strungaru, Gr., Pop, M., Hefco V., Fiziologie animal, EDP, Bucureti, 1983 17. erbnescu-Jitariu, G., Toma, C., Morfologia i anatomia plantelor, EDP, Bucureti, 1980 18. Raicu, P., Genetica general i uman, Editura Humanitas, Bucureti, 1997 19. Toma, C., Ni, M., Celula vegetal, Editura Universitii Al. I. Cuza", Iai, 1995 20. Tomescu, N., Popa, V., Zoologia nevertebratelor, Editura UBB, Cluj-Napoca, 2000 21. Voica, C., Fiziologie vegetal, Editura Universitii Bucureti, 1982, 1983 22. Zachiu, M., Solomon, L., Nstsescu, M., Suciu, M., Pisic, C., Tomescu, N.- Zoologia nevertebratelor, EDP, Bucureti, 1983 23. Zarnea, Gh., Tratat de microbiologie vol. IV, Editura Academiei Romne, 1990
6

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

TEMATICA PENTRU METODICA PREDRII BIOLOGIEI

I. Proiectarea, organizarea i desfurarea activitii didactice la biologie n concordan cu curriculumul naional 1. 2. 3. 1. 2. Componentele curriculumului colar: plan-cadru, program colar, programe pentru examenele i evalurile naionale, manuale colare Planificarea calendaristic, proiectarea unitii de nvare, proiectul de lecie Proiectarea i aplicarea CD la biologie

II. Strategii didactice utilizate n procesul de predare-nvare-evaluare la biologie Metode didactice utilizate n predarea biologiei Forme de organizare a activitii didactice III. Integrarea mijloacelor de nvmnt n procesul de predare - nvare - evaluare la biologie IV. 1. 2. 3. 4. 5. Evaluarea randamentului colar n concordan cu obiectivele curriculare Evaluarea, component fundamental a procesului de nvmnt Obiectivele i funciile evalurii colare Strategii de evaluare a randamentului colar Instrumente clasice i moderne de evaluare Modaliti de elaborare a probelor de evaluare

V. Abordarea intra-, inter- i transdisciplinar a coninuturilor la leciile de biologie

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

Bibliografie obligatorie pentru metodica predrii biologiei

***Ghid metodologic, Aria curricular matematic i tiine - liceu, MEC, CNC, Editura Aramis Print, Bucureti, 2002 ***Ghid metodologic de aplicare a programei de biologie - nvmnt obligatoriu, MEC, CNC, Editura Aramis Print, Bucureti, 2002 ***Ghid de evaluare i examinare - biologie, SNEE, Editura Aramis, Bucureti, 2001 ***Planurile-cadru i programele colare n vigoare (lista la adresa www.edu.ro) 1. Barna, A., Pop, I., Suporturi pentru pregtirea examenului de definitivare n nvmnt, Editura Albastr, Cluj-Napoca, 2002 2. Cerghit, I., Neacu, I., Negre, I., Pnioar, I.O., Potolea, D., Prelegeri pedagogice, Editura Polirom, Iai, 2001 3. Cerghit, I., Sisteme de instruire alternative i complementare, Editura Polirom, Iai, 2008 4. Costic, N., Metodica predrii biologiei, Editura Graphys, Iai, 2008 5. Cuco, C., Pedagogie general, Editura Polirom, Iai, 2000 6. Cuco, C., Teoria i metodologia evalurii, Editura Polirom, Bucureti, 2008 7. Ion, I., Leu, U., M., Metodica predrii-nvrii biologiei, Editura Corson, Iai, 2004 8. Ionescu, M., Demersuri creative n predare i nvare, Editura PUC, Cluj, 2000 9. Iucu, R., Managementul i gestiunea clasei de elevi, Editura Polirom, Iai 2000 10. Lazr, V., Cprrin, D., Metode didactice utilizate n predarea biologiei, Editura Arves, Craiova, 2008 11. 12. 14. 15. 16. Nicola, I., Tratat de pedagogie colar, Editura Aramis, Bucureti, 2000 Oprea, C., L., Strategii didactice interactive, EDP, Bucureti, 2007 Stoica, A., Evaluarea progresului colar. De la teorie la practic, Editura Humanitas Stoica, A. (coord.), Evaluarea curent i examenele, Ghid pentru profesori, Editura Ureche, C., Ciucu, C., Metodica predrii biologiei, Editura Fedax, Focani, 2003

13. Radu, I.,T., Evaluarea n procesul didactic, ediia a IV-a, EDP, Bucureti, 2008 Educaional, Bucureti, 2003 Prognosis, Bucureti, 2001

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

Grupul de lucru: Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. Numele i prenumele Traian itan Stelua Paraschiv Mariana Grosu Marinela Roescu Cristian Gurzu Funcia Inspector general Consilier superior Profesor gr. I Profesor dr. Profesor dr. Instituia M.E.C.T.S. C.N.E.E. C.N. Sfntul Bucureti I.S.J. Arge C.N. Nicolae Brila

Sava,

Blcescu,