PROIECT DE LECTIE

PROFESOR: Feher Cristina SCOALA:Colegiul Agricol “Traian Savulescu” Tg Mures CLASA: a X a ARIA CURRICULARĂ: OM SI SOCIETATE DISCIPLINA: Educatie antreprenoriala DURATA : 50 min UNITATEA DE ÎNVĂŢARE : Etica si raspundere in afaceri TITLUL LECŢIEI: PROTECTIA MEDIULUI TIPUL LECŢIEI : predare-învăţare,prezentare ppt COMPETENTA FUNDAMENTALA : -înţelegerea impactului activităţilor umane asupra mediului înconjurător COMPETENTE OPERAŢIONALE: Sa identifice si sa inteleaga importanta eco-etichetei; Sa identifice activitatile negative ale omului asupra mediului inconjerator; Să denumească acţiuni care conduc la poluare şi consecinţele acestora; Sa prezinte aspecte legate de poluarea mediului; Sa argumenteze necesitatea acţiunilor cu caracter ecologic; Sa participle activ la lecţie, răspunzând tuturor solicitărilor ;

METODE ŞI PROCEDEE: expunerea, explicaţia, conversaţia, problematizarea, lucru în echipă, învăţarea prin descoperire, MATERIALE : -ppt, manualul,fise de lucru

crabi. Adunate în apele mării. în grup DESFASURAREA LECTIEI 1. dar ajutaţi-o”. şoarecii şi şopârlele au ajuns în câmpii. peşti mai mari sau mai mici.Enuntarea titlului lectiei si a competentelor pe care le urmarim Elevii urmaresc prezentarea (PPT ) POLUAREA MEDIULUI. Puternicii urşi.” De ce credeţi că omul a fost singura vieţuitoare care a reuşit sa fie deasupra celorlalte şi să le domine? Ca stăpân al lumii. Multe au rămas însă în apele mării: scoici.Prezentarea noului continut . stăpânul lumii “Cu mult timp în urmă. vieţuitoarele au pornit spre muntele din depărtare.elevii noteaza competentele in caiete 3. Numai OMUL a reuşit să ajungă în vârful munţilor. au zis: -Cine va ajunge primul în vârful cel înalt al munţilor. meduze. Altele au reuşit să iasă pe uscat: raci. au ajuns la poalele munţilor şi acolo au rămas.. devenind stăpânul lumii. acela va fi stăpânul nostru! La răsăritul soarelui. căluţi de mare. vieţuitoarele au hotărât să-şi aleagă un împărat. Mai harnici.MOMENT ORGANIZATORIC Salutul Prezenta Pentru captarea atentiei le dau elevilor urmatorul MOTTO: “Natura tinde singură spre perfecţiune. broaşte. şerpi. Căprioarele. n-o chinuiţi. Citesc legenda: Omul. omul a încercat să o domine şi să o modifice după propriile nevoi 2. râşii cei iuţi.FORME DE ORGANIZARE : frontală. mistreţii şi vulpile au ajuns în zona dealurilor. lupii.

6.Analizam impreuna care sunt modalitatile de reducere a poluarii si cum putem sa le diminuam.fonica.Fise de lucru . ELevii participa la prezentare si discuta despre poluarea mediului.Realizarea feed-back-ului Elevii primesc intrebari din lectie.Elevii discuta dupa primele slaid-uri despre eco-eticheta si importanta ei.Explic termenul.Stabilirea performantei Tema pentru acasa .defrisarile.fizica . 4. Discutam despre tehnologiile curate.despre efectele nocive ale omului asupra mediului.elevii inteleg care este importanta protejarii sptiilor verzi. Discutam despre poluarea chimica .poluarea apei.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful