Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Costea Alina Maria Master Probaiune, Mediere i Asistena Social a Victimelor Infraciunilor
folosirea intentionata a fortei fizice sau a puterii contra propriei persoane, altuia sau contra unui grup ori comunitati, antrenand sau riscand sa antreneze un traumatism, un deces, efecte de ordin psihologic, privatiuni sau imbolnavire. (OMS)
Tipologia dupa OMS:
Violenta in penitenciar
In unitatile de detentie apar, deseori,
acte de violenta - mai ales intre detinuti - tensiunile inerente vietii carcerale, reglarile de conturi, lupta pentru putere, neintelegerile cu personalul, abandonarea de catre familie, neachitarea unor datorii etc., sunt printre cele mai frecvente motive care incita anumiti detinuti sa-i agreseze pe altii.
individul se simte vulnerabil, amenintat, incapabil de a face fata unor dificultati, chiar daca, obiectiv, are posibilitatea de a le preintampina.
Ce este violenta?
Tipuri de violen identificate:
violen fizic, verbal, sexual; Violena fizic a fost identificat prima ca form a violenei; Nu toi participanii percep violena verbal ca reprezentnd o form de violen; i violena domestic a fost identificat ca form separat de violen, dar i ca factor care conduce la dezvoltarea unui comportament violent; Abuzul sexual a fost identificat de unii dintre participani ca form a violenei;
nu poi s te nati violent. (M, 18 ani) E foarte des ntlnit (violena verbal). Atunci cnd njurm, cnd ataci din vorbe.Violen verbal e i cnd amenini i cnd njuri, cntrete la fel. (M, 15 ani )
dimensiunea i gradul de
aglomerare a unitii cu ct
este mai mare numrul de deinui din camer, cu att crete frecvena i gravitatea incidentelor
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Cea mai frecvent form de violen n cazul copiilor i tinerilor privai de libertate; Auto-violena a fost menionat ca form de violen, cu o frecven redus i avnd la baz dorina de a atrage atenia; Violena de grup a fost identificat ca fiind cea mai periculoas form de violen; Motivele pentru care apar diferite forme ale violentei: dorina unora de a se impune, de a fi respectai; obinerea unor obiecte sau servicii din partea victimei; plictiseala, monotonia; violena de limbaj; pra, turntoria; schimbrile comportamentale/psihologice specifice deteniei (irascibilitate, mnie, toleran sczut).
urt, imediat ne atacm. n sensul c ne suprm, nu c ne atacm fizic. Afar, dac m njura unul nu tiu cum, treceam cu vederea. Aicea nu-i aa, dup prerea mea.(M, 18 ani) Dac de exemplu, tu ai o hain scump i-i spune unul <<Bi, d s o port i eu!>> i cellalt nu o d, <<Bi, dar de nu mi-o dai, c suntem prieteni?!>>. i se iau la btaie aa niel. n libertate nu-i cere oricine tricoul sau mncarea. Cnd suntem nchii suntem altfel, mai ri, mai agresivi, nu tiu cum s v spun. (M, 16 ani) Limita e cnd njuri de frai, de familie. Pn la familie deci pe mine poi s m njuri, poi s zici ce vrei, dar s nu ajungi la familia mea pentru c orice copil de aicea ine foarte mult la familia lui. Suntem departe de cas. (M, 18 ani)
consultai au menionat folosirea violenei de ctre poliiti (pe durata ederii la seciile de poliie);
relatat un caz de folosire a forei de ctre personalul penitenciar, din partea celorlali copii i tineri a existat negaie ferm n acest sens
diferite forme ale violenei presiuni ale poliitilor pentru recunoaterea svririi infraciunii n cauz sau/i a altor infraciuni anterioare (rezolvarea cazurilor cu autor necunoscut); neefectuarea demersurilor necesare pentru a asigura prezena prinilor i avocatului din oficiu. Au fost raportate i cazuri n care ofierii de poliie au mpiedicat prezena prinilor; uneori explicat, neleas, asumat de ctre copii i tineri ca reacie fireasc a poliitilor la limbajul inadecvat sau necooperare.
faptele. De multe ori, dac ne prindeau la o fapt, ne bteau i ne spuneau s recunoatem i alte fapte, care nu erau cu adevrat fcute de noi. Mi s-a ntmplat mie treaba asta. (M, 19 ani)
cu tine i tu <<A, domle, c fac, c dreg .>> E i vina noastr la mijloc. Alteori te bate ca s-i iei fapta pe tine. Dar alteori este i vina noastr. (M, 17 ani)
Unii dintre participani au menionat c ncearc s intervin i s opreasc incidentele violente ce au loc ntre ali colegi; Multi i-au exprimat nencrederea n posibilitatea de succes a dialogului i medierii ntre egali; Majoritatea au afirmat c ncearc s stea departe de conflictele izbucnite ntre colegi; Raportarea incidentelor ctre personal e perceput ca turntorie.
Educatorii ncearc, de regul, s medieze sau s intermedieze o soluionare panic a conflictelor; Personalul de paz/siguran prefer s aplice sanciuni celor implicai n conflicte (rapoarte disciplinare), fr a ncerca medierea; Exemplu de bune practici mutarea n alt dormitor a celui care, avnd o poziie dominant, ncearc s-i intimideze colegii sau i supune unor acte de violen. Ca nou venit n camera unde este mutat nu mai este n poziia de a se impune prin for
Masuri
1 Monitorizare video n seciile de poliie la audierea
minorilor; 2 Prezena obligatorie a prinilor la secia de poliie atunci cnd copiii sunt interogai sau dau declaraii; 3 Asistena juridic obligatorie prin avocat prezent la secia de poliie atunci cnd copiii sunt interogai sau dau declaraii; 4 Diversificarea activitilor din centrele de reeducare; 5 Separarea deinuilor n funcie de vrst i grad de agresivitate/tip de comportament; 6 Medierea conflictelor dintre copiii privai de libertate; 7 Formarea personalului penitenciar n domeniul medierii;
s fim noi cu vrsta noastr (ntre 15 i 16) ntr-o secie n partea asta, i ia de 17 ani, 18 ani, s fie n partea cealalt. S nu ne ntlnim nici la coal. C, de aia, mie nici la coal nu mi place, c i d NV-uri, iei cte un pumn de bun venit, de cunotin i nu tii cine a dat. (M, 16 ani)
persoanele care lucreaz n sistemul de detenie nu i neleg i nu le iau n consideraie opiniile, dei acestea ar putea fi utile pentru reducerea violenei pe durata privrii de libertate; Persoanele responsabile din sistemul de detenie ar trebui s discute cu copiii i tinerii i s i ajute s neleag de ce se afl acolo i care este msura n care un comportament bun ar putea s le fie de folos.
Recomandari
Ca urmare a consultarii copiilor si tinerilor membrii echipei de cercetare
n seciile de poliie la audierea minorilor; - Medierea conflictelor dintre copii privati de libertate; - Formarea personalului penitenciar in domeniul medierii; - Diversificarea activitilor din centrele de reeducare; - Reducerea dimensiunilor i a gradului de aglomerare n unitile penitenciare pentru minori i tineri
Rezultate si concluzii
Echipa proiectului a prezentat rezultatele obinute n cadrul cercetrii
reprezenanilor Administraiei Naionale a Penitenciarelor, care au primit cu interes constatrile i recomandrile copiilor i tinerilor, lundu-i angajamentul de a se implica n procesul de prevenire a violenei asupra copiilor i tinerilor privai de libertate.
implicarea activ a tinerilor care au trecut prin experiena privrii de libertate. Acetia au fost ncurajai s ia msuri cu privire la fenomenul violenei, i-au asumat responsabiliti i au avut ansa de a-i ajuta pe cei cu aceeasi experien ca i a lor. Prin implicarea n tinerii i-au mbuntit abilitile de comunicare, au devenit mai ncreztori i motivai, au simit ca opiniile lor conteaz i c punctele lor de vedere sunt ascultate
Va multumesc