Istorie Orala PIR

Program postuniversitar de conversie profesional pentru cadrele didactice din mediul rural
Specializarea ISTORIE Forma de nvmnt ID - semestrul I
ISTORIE LOCAL I SURSE ORALE
Toader NICOAR
2005
Ministerul Educaiei i Cercetrii Proiectul pentru nvmntul Rural
ISTORIE
Istorie local i surse orale
Toader NICOAR
2005
2005
Ministerul Educaiei i Cercetrii Proiectul pentru nvmntul Rural Nici o parte a acestei lucrri nu poate fi reprodus fr acordul scris al Ministerului Educaiei i Cercetrii
ISBN 973-0-04074-5
Cuprins
Cuprins
1. Unitatea de nvare 1 Introducere Unitile de nvare Sarcinile de lucru Instrumente de lucru Bibliografie general (selectiv) 2. Unitatea de nvare 2 Istoria local ca domeniu de cunoatere 2.1. Obiective 2.2. Istoria local - gen minor al istoriografiei? 2.3. Istoria local n teritoriul altor tiine sociale: Sociologia 2.4. Rspunsuri i comentarii la testele de autoevaluare i lucrarea de verificare 2.5. Bibliografia 3. Unitatea de nvare 3 Probleme i surse ale istoriei locale/regionale
3.1. Obiective 3.2. Problemele istoriei locale i ale istoriei regionale 3.3. Sursele istoriei locale/regionale 3.4. Rspunsuri i comentarii la testele de autoevaluare i lucrarea de verificare 3 3.5. Bibliografie
1 2 2 3 5 8 8 8 13 21 22 23 23 23 34 40 41 42 42 42 49 56 62 62
4. Unitatea de nvare 4 Metodologia istoriei locale/regionale i orale

4.1. Obiective 4.2. Istoria oral - probleme, metode i surse 4.3. Instrumente de lucru 4.4. Aspecte metodologice ale istoriei locale 4.5. Rspunsuri i comentarii la testele de autoevaluare i lucrarea de verificare 4 4.6. Bibliografie
Proiectul pentru nvmntul Rural
Introducere
Unitatea de nvare Nr. 1

INTRODUCERE
Motivaia cursului
Evoluiile politice i sociale din ultimul deceniu i jumtate, urmare a cderii comunismului i a trecerii la o societate democratic i plural, impune descentralizarea, subsidiaritatea i valorizarea localului i regionalului. Dac decenii de-a rndul aceste noiuni erau criticate vehement sau ignorate total, astzi mai mult ca oricnd procesele de descentralizare i regionalizare, impun valorile locale la locul pe care-l merit. Faptul are consecine directe i asupra modului de a face i de a scrie istoria. Dac vreme ndelungat istoria a fost scris de sus i de la centru, dac ea se ocupa cu predilecie de destinul, cariera i faptele marilor oameni, de marile probleme ale pcii sau rzboiului, sau de evoluiile macro economice i sociale, din aproape n aproape, Clio i-a revizuit perspectivele, considernd demne de interes masele anonime sau indivizi ordinari, oameni de rnd, n exerciiul activitilor de fiecare zi, cu problemele, temele, atitudinile i viziunile lor asupra lumii. Ca atare istoriile locale, istoriile regionale, studiile monografice dedicate acestor probleme i acestor oameni au nceput s capete amploare, consisten i s se bucure de tot mai mult interes. Aceste tendine sunt deja sesizabile i la nivelul sensibilitilor locale romneti, unde comunitile locale sau regionale i manifest tot mai mult nevoia redescoperirii unor valori i identiti din trecut care tind s forjeze o nou identitate n prezent, tocmai pe fundalul unor procese precum integrarea european i mai larg chiar, globalizarea sau mondializarea. Syllabusul de fa i propune s readuc n atenie i s retraseze parcursul istoriografic al acestui gen de istorie, s-i evidenieze valoarea, problemele metodologice puse de asemenea teme, s treac n revist sursele i modul n care istoricul trebuie s fac critica lor, i de asemenea s ofere cteva soluii posibile n vederea realizrii unor studii de istorie local sau regional demne de caracterul tiinific al disciplinei, i de preuirea unui public tot mai dornic s ia cunotin cu o istorie de calitate, dedicat locului unde triete sau unora dintre concetenii lor care i-au precedat pe aceleai locuri.
Concepia curricular
Introducere
Unitile de nvare
Scopul unitilor
Tematica
Unitile de nvare selectate au fost alese astfel nct s ajute cursanii s dobndeasc o serie de competene legate de utilizarea surselor de istorie oral i sau local/regional, nelegnd prin aceasta capacitatea de a sesiza eventualele limite i oportuniti pe care le au aceste categorii de analize istorice, dar i capacitatea de a elabora i conduce o investigaie istoric n domeniul istoriei orale sau locale. Totodat, cursul se dorete a fi i o introducere n instrumentarul de lucru standard din acest domeniu, astfel nct acesta s-i ajute pe cursani n cariera lor ulterioar. Temele sunt urmtoarele: Unitatea de nvare 1 Introducere Unitatea de nvare 2 Istoria local ca domeniu de cunoatere Unitatea de nvare 3 Probleme i surse ale istoriei locale/regionale Unitatea de nvare 4 Metodologia istoriei locale/regionale i orale
Sarcinile de lucru
Tipuri de sarcini de lucru
Sarcinile de lucru sunt astfel construite nct s corespund obiectivelor formulate prin programa de studiu. Pe parcursul modulului, vei avea de realizat o serie de activiti care au ca scop dezvoltarea competenelor care sunt necesare celor care vor fi profesori de istorie i care vor lucra ntr-un context cultural i social dat. n primul rnd, exist sarcini de lucru care v solicit s rspundei la ntrebri punctuale; ele sunt ntrebri la care se va rspunde pe parcursul unitii de nvare. Apoi, ntrebri care v solicit s identificai, s selectai, s comparai i s ierarhizai informaii. n sfrit, exist sarcini de lucru (de regul la nivelul lucrrilor de verificare) care oblig pe cursani s foloseasc toate cunotinele acumulate de-a lungul unitii de nvare acestea sunt eseuri (structurate i libere). Uneori, cursanii vor fi obligai s reia sarcini rezolvate n uniti de nvare anterioare. Cursanii sunt ncurajai s utilizeze literatura suplimentar care, din motive de acordare cu celelalte module, a fost limitat la maxim. n cazul n care apar dificulti la nivelul elaborrii lucrrilor de verificare, sugerm cursanilor s reia lectura unitii de nvare, de data aceasta realiznd un rezumat de idei al acesteia. Apoi, s reia lectura bibliografiei indicate i s ncerce rezolvarea din nou a lucrrii (n cazul n care este vorba de un eseu structurat, s ating punctele precizate nti sub forma unor mici eseuri independente, iar la urm s redacteze din nou eseul sub forma unei naraiuni la persoana ntia).
n cazul n care apar probleme la nivelul lucrrilor de verificare
Introducere
Instrumente de lucru
Colecii de documente
Uricariul. Publicat de Theodor Codrescu, I XV (1- 2) - XXV, 26 vol., Iai, Tip. Buciumului Roman, 1852 1895. Hormuzaki, Eudoxiu de: Documente privitoare la Istoria Romnilor culese de I XXI, 35 vol.; Supl. I II, 9 vol., Bucureti, 1876 1942 (Publicate sub auspiciile Academiei Romne i ale Ministrului Cultelor i instruciunii publice). Iorga. N., Studii i Documente cu privire la Istoria Romnilor., Publicate de (I II) XVI [- XVII] XVIII (1 -2) [-XXX] XXXI, 34 vol., Bucureti, Vlenii de Munte, 1901 1916. *** Acte i documente relative la Istoria Renasceriei Romniei, I VI; (1 2) X, 11 vol., Bucureti, 1889 1909. *** Acte i scrisori, Andrei (Endre) Veress, Documente privitoare la istoria Ardealului, Moldovei i rii Romneti., 11 vol, Bucureti, 1929 1939. Bleanu, Alex., Documente i regeste moldoveneti (1438 - 1841), n CI., [Cercetri istorice. Buletinul Seminarului de Istoria Romnilor al Universitii din Iai. Schimbare de titlu: Studii i cercetri istorice. Buletin al Institutului de istorie naional A.D. Xenopol, Iai, 1925 1947], 1932 1933, VIII IX, nr. 2, p. 80 150; 1934 1936, X XII, nr. 1, p.257 302. Nicolae Iorga, Documente romneti din arhivele Bistriei, 2 vol., Bucureti, 1899 1902. Ioan Bogdan, Documente privitoare la relaiile rii Romneti cu Braovul i ara Ungrureasc n secolele XV i XVI. Texte slave cu traduceri, adnotaiuni istorice i o introducere asupra diplomaticei vechi romneti, un volum, Bucureti, 1905 *** Documente privind istoria Romniei, 46 vol., Bucureti, Ed. Academiei R.P.R., 1951 1960 (D.I.R.) *** Documente privind istoria Romniei, A. Moldova, veac. XIV XVII., Bucureti, Ed. Acad. R.P.R., 1951 1957, 11 vol. *** Documente privind istoria Romniei, B. ara Romneasc, veac. XIII XVII., Bucureti, Ed. Acad. R.P.R., 1951 1956, 12 vol. *** Documente privind istoria Romniei, C. Transilvania, veac. XI XIV., Bucureti, Ed. Acad. R.P.R., 1951 1955, 6 vol. *** Documente privind istoria Romniei. Colecia Eudoxiu de Hurmuzaki, Documente privitoare la istoria romnilor, 45 volume, Bucureti Cernui, 1887 1942 (D.R.H.) *** Documenta Romaniae Historica, 32 vol., Bucureti, 1965 2002 seria A. Moldova, 10 vol., Bucureti, 1975 2002 seria B. ara Romneasc, 16 vol., Bucureti, 1966 2002 seria C. Transilvania, 6 vol., Bucureti, 1977 2002 seria D. Relaiile ntre rile Romne, un volum, Bucureti, 1976 (F.R.T.) Andreas Veress (collegit et edit), Fontes Rerum Transylvanicarum, 5 vol., Budapest, 1911 1921 Tudor Vladimirescu. Documente culese i publicate de Acad. A. Oetea., Bucureti, Ed. Acad. R.S.R., 1967, 686 p. [Bucovina], Vitencu, Alexandru, Documente moldoveneti din Bucovina, Cernui, Tip. Mitropolitul Silvestru, 1929, 129 p., Extras 3
Introducere
Repertorii i colecii generale de legi
din: AnLRO. [Anuarul Liceului real ortodox Nr. 1 fost coal real superioar ortodox, Cernui, 1925 - 1927], Documente: 1667 1849. Alexianu, Prof. George: Repertoriu general alfabetic al tuturor codurilor, legilor, documentelor legi, conveniuni, decrete, regulamente etc. 1 ianuarie 1860 1 ianuarie la 1940 publicate n Monitorul Oficial, Colecia C. Hamangiu, Consiliul legislativ i alte coleciuni similare ntocmit de I-II, 2 vol., Bucureti, M.O. Impr. Central, 1940 1941, IV+1812 p. Constantinescu, Ioan, Indicatori generali al tuturor legilor i regulamentelor decretate i publicate n Monitorul Oficial de la 1860 pn la 31 Martie 1897, Bucureti, Impr. Statului, 1897, 282 p. Vasilescu, George, Repertoriu general al legislaiei romne cuprinde: Legile. Decretele legii. Decretele regale. Regulamentele. Jurnalele Cons. de Minitri, deciziunile ministeriale precum i comunicatele i instruciunile oficiale n legtur cu ele, 1862-1940, n vigoare la 1 ianuarie 1940, Bucureti, Impr. Vcreti, 1940, 217 p.
A kolozsmonostori konvent jegyzknyvei (1289 - 1556), vol. I-II, Budapest, Akadmiai kiad, 1990. Anjoukori okmnytr, (Codex diplom. Hungaricus Andegavensis), vol. I-VII, Budapest, Akadmia, 1878-1920. Anjou-kori okmnytr (Documenta res Hungaricas tempore regnum Andegavensim illustrantia) 1301-1387, vol. I-XIX, Szeged, Budapest, 1990-2004. Corpus Juris Hungarici, vol. I-VI, Budapest, Franklin Trsulat, 1987-1917. Erdlyi okmnytr. Oklevelek, levelek s ms ratos emlkek Erdly trtnethez, vol. I-II, Budapest, Akadmiai kiad, 1997-2004. Erdlyi orszggylsi emlkek (Monumenta Comitialia Regni Transylvaniae), vol. I-XVI, Budapest, 1875-1893. Erdlyi trtnelmi adatok, vol. I-IV, Kolozsvr, 1855-1862. Fontes Rerum Transylvanicarum, tom. I-V, Budapest, 1911-1921. Magyar egyhztrtnelmi emlkek a magyarorszgi hitjts korbl, vol. I-V, Budapest, 1902-1912. Magyar trtnelmi emlkek (Monumenta Hungariae Historica). Okmnytr, vol. IXL, Pest, 1857-1915. Magyarorszgi jogtrtneti emlkek (Monumenta Hungariae juridico-historica), Budapest, 1885. Monumenta Vaticana Historiam Regni Hungariae illustrantia, series prima tom. I-V, series secunda tom. I-III. Szkely oklevltr, vol. I-VIII, Kolozsvr, 1872-1898, Budapest, 1934. Seria noua vol. IIII, Bukarest, Kriterion, 1983-1994. Zsigmondkori oklevltr, I-IX, Budapest, -2004. Quellen zur Geschichte der Stadt Brass/Kronstadt, vol. IV-IX, 1903-1999. Quellen zur Geschichte der Stadt Hermannstadt, vol. II, 2003. Quellen zur Geschichte der siebenbrger Sachsen 1191-1975, Kln-Wien, 1976. Urkundenbuch zur Geschichte der Deutschen in Siebenbrgen, vol. I-VII, 1892-1991. Urkunden-Regesten aus dem Archiv der Stadt Bistritz in Siebenbrgen, vol. I-III, KlnWien, 1990-1995.
Colecii de documente maghiare i germane
Bibliografii
Baiculescu G., Rduic G., Onofrei N., Publicaii periodice romneti, (Ziare. Gazete. Reviste). Catalog alphabetic: 1907-1918, Bucureti, vol. II. 197-1918 Supliment 1790-1906, 1969, vol. III (1919-1924), 1987.
Introducere
Bianu I. Hodo N., Bibliografia romneasc veche, 1508-1830, Bucureti, I (1508-1716), 1903; vol. II (1717-1808), 1910; vol. III (18091830), 1912-1938,; vol.IV (Adugiri i ndreptri), 1944. Bibliografia istoric a Romniei, I, 19441969, Ed. Academiei Republicii Socialiste Romnia, 1970. Bibliografia istoric a Romniei, II, Secolul XIX, Tom. I, Cadrul general. ara i locuitorii, Ed. Academiei Republicii Socialiste Romnia, 1972. Bibliografia istoric a Romniei, III, (secolul XIX, TV. Biografii), Bucureti, 1974. Bibliografia istoric a Romniei, IV, (1969-1975), 1975. Bibliografia istoric a Romniei, V, (1975-1979), 1980. Bibliografia istoric a Romniei, VI, (1979-1984), Bibliografie selectiv, Editura Academiei Republici Socialiste Romnia, Bucureti, 1985. Bibliografia istoric a Romniei, VII, (1979-1984), Bibliografie selectiv, Editura Academiei Republici Socialiste Romnia, Bucureti, 1985. Bibliografia istoric a Romniei, VIII, (1985- 1989), Bibliografie selectiv, Editura Academiei, Bucureti, 1990. Bibliografia istoric a Romniei, XI, (1990-1994), Bibliografie selectiv, Editura Academiei, Bucureti, 1995. Bibliografia istoric a Romniei, X, (1995-1999), Bibliografie selectiv, Editura Academiei, Bucureti, 2000. Bibliografia naional romn. Lucrri aprute n strintate, I, 1990, Bucureti 1993. Cndea S. Istoria Romniei. Ghod Bibliografic, Bucureti 1968. Lemny Stefan, Romnii n secolul al XVIII-lea. O bibliografie, I, Iai, 1988. Stoicescu Nicolae, Bibliografia localitilor i monumentelor feudale din Romnia, I. Tara Romneasc, 2 vol. Bucureti, 1970. Stoicescu Nicolae, Bibliografia localitilor i monumentelor medievale din Banat, Timioara, 1973. Stoicescu Nicolae, Repertoriul bibliographic al localitilor i monumentelor medievale din Moldova, vol. I, Bucureti, 1974. Strempel Gabriel (coordonator), Bibliografia romneasc modern, (1831-1918), vol. I (A-C), 1984; vol. II (D-K), 1986; vol. III (L-Q), 1989; vol.IV (R-Z), 1996.
Bibliografie general (selectiv)

N. Adniloaie, Tehnica elaborrii unei lucrri tiinifice de istorie, n Studii i Articole de Istorie, 1973, nr. 21, pp. 69-76. N. Adniloaie, E. Preda, Munca de cercetare n domeniul istoriei locale, n Studii i articole de istorie, 1962, nr. 4, pp. 19-36. Carmen Albert, Cercetarea monografic n Banat, (1859-1948), Reia, 2002. Petre Andrei, Sociologie general, Polirom, Iai, 1999. A.Avramescu, V. Cndea, Introducere n documentarea tiinific, Bucureti, Editura Academiei, 1960, 519 p.
Introducere
Marin Becuc, Ultimul interviu cu Corneliu Coposu, I-II, Slatina, 1997-1998, 172 p, 144 p.; Lavinia Betea, Alexandru Brldeanu despre Dej, Ceauescu i Iliescu. Convorbiri, Bucureti, 1997, 255p.; Lavinia Betea, Maurer i lumea de ieri. Mrturii despre stalinizarea Romniei, Arad, 1995, 354 p. D. Berindei, Caracterul i tipologia lucrrilor tiinifice de istorie i structura lor, n Studii i Articole de Istorie, 1972, nr. 18, pp. 89-94. N. Bocan, S. Mndru, Istoria regional ntre anii 1990-1995. Cazul Transilvaniei i al Banatului,n Transilvanica, 1999, 1, nr. 1, p. 7-41. Andre Burguiere, Dictionnaire des Sciences Historiques, Paris, PUF, 1986. S. Chelcea, Chestionarul n investigaia sociologic, Bucureti, 1975, pp. 33-137. S. Chelcea, I. Mrginean, I. Cauc, Cercetarea sociologic. Metode i tehnici, Bucureti, 1998. Florin Constantiniu, Probleme ale anchetei istorice, n Academica, 1990, 1, nr. 6, p. 10. Mircea Ciobanu, Convorbiri cu Mihai I al Romniei, Bucureti, Humanitas, 432 p. Corneliu Coposu, Confesiuni. Dialoguri cu Doina Alexandru, Bucureti, Ed. Anastasia, 1993, 255 p. David K. Dunaway, Willa Baum, Oral History, 1987. Emil Durkheim, Regulile metodei sociologice, Iai, Polirom, 2002. N. Edroiu, Introducere n tiinele auxiliare ale istoriei, Cluj-Napoca, PUC, 1999. N. Edroiu, Etapele unei cercetri tiinifice i elaborrii unei lucrri tiinifice din domeniul istoriei, n Introducere n tiinele auxiliare ale istoriei, Cluj-Napoca, PUC, 1999, pp.451460. Franco Ferrarotti, Histoire et histoire de vies. La methode autobiographique en sciences sociales, Paris, 1990. Institutul de tiine Sociale al Romniei, 25 de ani de publicaii, 1919-1944, Bucureti, 1944. A. Iordnescu, Criteriile de alegere a unui subiect de lucrare istoric sau metodic i condiiile desfurrii cercetrii, n Studii i Articole de Istorie, 1972, nr. 17, pp. 83-90. Clifort Geertz, Svoir local, savoir global, Paris, PuF, 1986. Joel Guibert, Guy Jumel, La Socio-histoire, Paris, Armand Colin, 2002. Philippe Joutard, Histoire orale, n Dictionnaire des sciences historiques, PUF, Paris, 1986, publie sous la direction de Andre Burguiere, p.495-497. Dimitrie Gusti, La Monographie et lAction Monographique en Roumanie, Paris, 1935. Dimitrie Gusti, Un sistem de cercetri sociologice la teren, n Traian Herseni, ndrumri pentru monografiile sociologice, Bucureti, 1940. Traian Herseni, ndrumri pentru monografiile sociologice, Bucureti, 1940. Larionescu A. (coordinator), coala sociologic de la Bucureti. Tradiie i actualitate, Editura Metropol, Bucureti, 1996. V. Leu, Modernizare i imobilism. Sate i oameni din Banat la nceputul secolului XX n documente memorialistice, Reia, Ed. Banatica, 1998. Mciu Mircea, Cunoaterea monografic, n Academica, 1993, 3, nr. 10, p. 14. Ioan Mrginean, Proiectarea cercetrii sociologice, Iai, Polirom, 2000. 6
Introducere
Mrturisiri. Corneliu Coposu n dialog cu Vartan Arachelian, Bucureti, Humanitas, 1996, 217 p. Miodrag Milin, Timioara n revoluie i dup, Timioara, 1997, 223 p.; Lucian Nstas, Pentru o recuperare socio-istoric a experienelor concentraionare romneti, 1947.1967, n Xenopoliana, 1993, 1, nr. 1-4, p. 93-100. A. Negru, Din istoria cercetrii sociale romneti. Institutul Social Banat-Criana, ClujNapoca, 1999. I. Nicolau, Memorie oral i scriere domestic, RIS, 1996, 1, p. 329-378. I. Nicolau, C. Hulu, O arhiv de istorii orale. Addenda la un discurs, n Anuarul de Istorie Oral( AIO), 1998, 1, p. 72-82. Gerard Noiriel, Quest-ce que lhistoire contemporaine?, Paris, Hachette,1998. St. Pascu, Orice creaie de valoare se ntemeiaz pe informare i documentare, n Studii i cercetri de documentare, 1986, vol. 28, nr. 3-4, pp. 239-249. D. Radosav, Dombas-o istorie deportat (o tentativ de istorie oral), n AS, 1995, 2, p. 429-432. Francois de Singly, Alain Blanchet, Anne Gotman, Jean-Claude Kaufmann, Ancheta i metodele ei: chestionarul, interviul de producere a datelor, interviul comprehensiv, Iai, Polirom, 1998. A. Sacerdoeanu, ndrumri n cercetrile istorice, Bucureti, 1945, 384 p. Charles Samaran (dir.), Histoire et ses methodes, Paris, 1965. Pierre Saly, Jean-Paul Scot, et allii, La Disertation en histoire, Paris, Armand Colin, 2000. Stelian Tnase, Elite i societate. Guvernarea Gheorghe Gheorghiu-Dej, (1948-1965), Bucureti, Humanitas, 1998, 232 p. Stelian Tnase, Revoluia ca eec; elite i societate, Iai, Polirom, 1996, 202 p. Timioara n arhivele Europei libere. 17-20 decembrie 1989, Coordonator Miodrag Milin, Bucureti, 1999, 310 p. Paul Thompson, The voice of the Past. Oral History, Oxford University Press, 1988. Henri H. Stahl, Tehnica monografiei sociologice, Bucureti, Editura Institutului social roman, 1934. Henri H.Stahl, Teoria monografiei sociologice, cu un studiu introductiv, Sociologia monografic, tiin a realitii sociale de Dimitrie Gusti, Bucureti, 1934. Henri H. Stahl, Monografia unui sat. Cum se alctuiete spre folosul cminului cultural, Cu o prefa de Dimitrie Gusti, Bucureti, Fundaia cultural regal Principele Carol, Bucureti, 1939. L. Vlsceanu, Metodologia cercetrii sociologice, Bucureti, 1982. Paul Veyne, Cum se scrie istoria, Bucureti, Humanitas, 1997. Smaranda Vultur, Istorie trit-istorie povestit, Deportarea n Brgan, 1951-1956, Timioara, Amarcord, 1997. Mircea Vulcnescu, coala sociologic a lui Dimitrie Gusti, Bucureti, Editura Eminescu, 1998.
Istoria local ca domeniu de cunoatere

ISTORIA LOCAL CA DOMENIU DE CUNOATERE
Cuprins
2.1. Obiective... 2.2. Istoria local - gen minor al istoriografiei?............................................................ 2.3. Istoria local n teritoriul altor tiine sociale: Sociologia....................................... 2.4. Rspunsuri i comentarii la testele de autoevaluare i lucrarea de verificare 2... 2.5. Bibliografia 8 8 13 21 22
2.1. Obiective
familiarizarea cursanilor cu problemele de baz ale istoriei locale i n dezvoltrile teoretice i evoluiile istoriografice ale genului, aa cum s-au dezvoltat lucrurile n ultimele decenii n principalele istoriografii; introducerea cursanilor n analiza activitii colii sociologice de la Bucureti condus de Dimitrie Gusti, n Romnia interbelic, cu privire la cercetrile de istorie local i la efortul monografic; dezvoltarea capacitii cursanilor de a elabora planul unui eseu structurat cu privire la relaia dintre istoria local i alte ramuri ale cercetrii istorice
2.2. Istoria local gen minor al istoriografiei ?

n loc de introducere
O asemenea ntrebare ca cea enunat n titlu, dei foarte la ndemn de pus, are puine anse s primeasc un rspuns convenabil i mai ales convingtor. Am fi tentai dup toate evidenele s rspundem afirmativ. Oricum, dac vom cuta n toate instrumentele de lucru cu care n general lucreaz istoricul, o s constatm cteva lucruri surprinztoare. nainte de toate, istoria local este ru reprezentat n cercetrile istoriografice. Dac lum Bibliografia istoric a Romniei, pe ultima jumtate de secol o s constatm c la rubrica Istorie local sunt clasificate o serie de producii de istorie mrunt, de obicei cele asupra crora bibliografii au avut dubii n ce privete clasificarea i ncadrarea n alte tematici. Anii comunismului exceleaz prin lipsa unui numr nsemnat de asemenea producii. Uzana comun este aceea de a transfera genul de cercetare monografic pe seama dasclilor care se perfecioneaz i care din lips de ceva mai bun aleg n ultim instan s realizeze monografia localitii din care vin. Abia ultimul deceniu vine cu o producie mai semnificativ, dar nici ea suficient, n care din aproape n aproape un loc important este ocupat de monografia unei localiti, producie istoriografic care ar putea rspunde exact exigenelor genului monografic tipic i reprezentativ istoriei locale. Lucrurile n-au stat ns ntotdeauna aa, cunoscut fiind faptul c deja din secolul al XIX-lea s-au nscut preocupri consistente de cercetri
monografice, disputate de istorici, geografi i mai ales de ctre sociologi.

Istorie local, microstoria, alltagsgeschichte, istorie recent, istorie imediat, istorie oral
Istoria local are o veche tradiie istoriografic, de la cronicile tradiionale care prezentau istoria unui loc sau a unui eveniment, pn la nsemnri de tip cronic ce povesteau istoria unei localiti, genul a fost foarte rspndit i cultivat de istoriografiile tradiionale. Istoriografia pozitivist din secolul al XIX-lea, care a codificat regulile i metodele cercetrii istorice spre a-i conferi un statut tiinific indiscutabil, au lsat la o parte aceste cercetri, mai mult, le-au lsat pe seama societilor savante, a erudiilor locali sau amatorilor i culegtorilor de fapte istorice mrunte i povestioare anecdotice. Evoluiile istoriografiilor n secolul XX, mai ales n cea de-a doua jumtate a sa, care pun n cauz marile tendine istoriografice au restituit n unele istoriografii rolul monografiei locale, locul acestei istorii mrunte dar nu nesemnificative i minore, ci dimpotriv, demn de tot interesul istoricului de meserie. Se vorbete tot mai mult n ultimele decenii de istoria local, istorie recent, istorie imediat, istorie oral, microstoria sau de alltagsgeschichte, (istoria cotidianului i a vieii de zi cu zi). Studiile de istorie local, asimilate abordrilor monografice se sprijin pe investigaii aprofundate, la scar mic i au o tradiie relativ important. Exist astzi un numr nsemnat de studii monografice steti sau comunale, ca i numeroase studii monografice dedicate oraelor sau unor probleme restrnse ca monografii de parohii, monografii ale unor ocupaii i meteuguri etc. Astzi, genul tinde s se relanseze cu studiile ce in de microstoria italian sau cu alltagsgeschichte german. Cadrul local, ca suport esenial al vieii cotidiene, sunt privilegiate i analiza conduce spre rolul structurilor i asupra rolului actorilor sociali. Punnd accent pe autonomia indivizilor i pe relaiile dintre ei, noile tendine ale istoriei sociale sunt n legtur cu anumite perspective sociologice. Studiul intensiv, circumscris unui teritoriu dezvluie o cultur a identitii locale fondat pe mobilizare politic, organizare agricol i industrial, reele de sociabilitate, politici culturale comune. Baza fundamental a unui asemenea demers restitutiv este c apartenena comun particip la definirea social a indivizilor, acetia adoptnd cel puin o parte din stilul de via al acestei zone rezideniale.
Istoria local
Avantajele studiului monografic
Studiul monografic local ofer avantajul unei poziii concrete i descriptive, zona circumscris cercetrii poate fi studiat precis i exhaustiv, n singularitatea sa. Dar aceste atuuri ale cercetrii monografice nu sunt ferite de pericole. Uneori cercettorul se poate ataa de detalii nesemnificative, poate supralicita rolul unor elite locale, poate impune o definire arbitrar i neistoric teritoriului studiat. Dar defectul major este generalizarea rezultatelor. Trebuie apoi evitat ca cercetarea local s nu devin o cercetare definitiv i cu o structur ngheat, cu principii imuabile i rublici sistematice: religiosul, politicul, rudenia, economicul, culturalul, i mai ales studiul s nu fie transformat ntr-un standard imuabil. 9
Analiza precedentelor susine ideea c din nefericire, datorit autorilor i pregtirii lor tiinifice, studiile locale au o valoare tiinific mai redus n profitul erudiiei i a unui numr de date adunate uneori fr metod. Cteva din pericolele care pndesc asemenea ntreprinderi sunt locul prea mare acordat personalitilor ridicate din localitate, familiilor notabile, periodizarea schematic, lipsa ateniei acordate structurilor sociale, locul prea mare rezervat toponimiei, aparat critic limitat, referine bibliografice incomplete, interpretri cteodat exagerate. Studiul localului printr-o observaie plin i limitat are la dispoziia sa proceduri i metode adecvate. Despuierea arhivelor, exploatarea ntregii documentaii, observarea modului de via, anchete statistice restrnse, culegerea unor experiene i opinii locale. El faciliteaz de asemenea familiarizarea istoricului cu experienele i reprezentrile legate de viaa cotidian. Munca, educaia, alimentaia, loisirul. Plecnd de la aceste domenii i sprijinit pe un cadru teoretic i metodologic cercettorul poate pune n lumin logica proprie localului, restitui i evidenia mutaiile, avnd avantajul de al raporta la un spaiu bine definit. Cu condiia s fie bine fcut, un studiu monografic poate avea o valoare mai general. Comparatismul este mereu necesar atunci cnd realizm studii locale. Nu-i vorba de a juxtapune cercetri din acelai domeniu ci de a avea n vedere compararea rezultatelor obinute. Alturi de abordarea comparativ, dimensiunea pluridisciplinar nu poate lipsi nici ea din abordarea localului. Studiul exhaustiv al unui spaiu oblig la o cercetare pluridisciplinar. 1
Microstoria
Grija de a regsi indivizii reali dincolo de structuri, instituii i categorii a antrenat o reorientare global a cercetrii spre microistorie. Termenul folosit pentru prima dat de istoricii italieni prin anii 1970-1980, desemneaz n mare ceea ce altdat se numea istorie monografic sau istorie local. Prinii fondatori ai acestei orientri istoriografice, microstoria, nu s-au strduit s defineasc teoretic acest mod de abordare. Cert este c avem de-a face cu alt gen monografic dect cel obinuit n istoriografia francez a anilor '60. Microstoria italian se origineaz n cadrul unui mic grup de istorici, cei mai muli venind dinspre studiile de istorie economic, grupai n jurul revistei Quaderni storici. Manifestul acestei gen de istorie propune ndeprtarea de studiul maselor sau al claselor pentru a se interesa de indivizi. Urmnd firul unui destin particular, fie un om, fie o comunitate, sat ora, ajungem s limpezim ntregul complex de relaii n care acetia sunt prini. Adepii microstoriei italiene predic o reducere de scar, aceast aplecare spre local, singular, particular fiind singurul mod de a examina fenomenele de foarte aproape, cu lupa. Ei cer de asemenea istoricilor de a nu mai privi din exterior lumea pe care o studiaz, i de ai aplica scheme teoretice care sunt valabile pretutindeni, deoarece acestea nu explic nimic. Dup ei istoricul trebuie s intre n universul indivizilor pe care-i cerceteaz, aducnd la lumin diversitatea semnificaiilor pe care actorii o dau actelor lor. Ei acord un interes special scrierii istoriei, naraiunea istoric permind acestuia s-i picteze ca pictorul pnza, culorile atmosfera i universul social
Microistoria italian
Trsturi
Joel Guibert, Guy Jumel, La socio-histoire, Paris, Armand Colin,2002, p. 117-123. Proiectul pentru nvmntul Rural
10
Tipuri de microistorie
determinat sau sentimentele actorilor. Dup ei istoricul nu face dect s propun un punct de vedere, printre altele posibile, asupra trecutului. Ei pun de asemenea accentul pe explicitarea procedurilor de cercetare care s poate fi verificate de cititor, rupnd cu tradiia unui discurs autoritar care pretinde c rezultatul cercetrii fcute reflect obiectiv realitatea istoric.2 Dar istoricii care sunt adepii acestui curent, n-au lsat prea multe texte teoretice i metodologice, cercetarea empiric permind degajarea unor principii de baz. Putem ns identifica mai multe maniere de a practica acest gen de istorie. Microstoria social, prin Giovanni Levi i o microstorie cultural, exemplificat prin Carlo Ginsburg. Ultimul a devenit cunoscut prin cartea sa dedicat lui Menochio, un personaj obscur, pe care o anchet istoriografic condus pe baza a cea ce Ginsburg numete paradigma indiciar l-a fcut cunoscut, cu ntreg universul su mental i spiritual. Ginsburg aduce i el ancheta la o reducere la scar, ca fiind singurul mijloc de a arta importana fenomenelor care cel mai adesea sunt neglijate. Detalii, anomalii, oameni de rnd. Adic toate elementele care au fost mult vreme neglijate ca i cantiti neglijabile de disciplinele tiinifice ce doreau s identifice legi generale i relaii universale. Acestei paradigme galileene, Ginsburg i opune o paradigm a indiciilor, practicate de medici, poliiti care dau ntreaga importan unei forme elaborate de cunoatere fondat pe interpretarea urmelor, indiciilor, simptomelor. Rolul istoricului ar fi dup acelai Ginburg, s reconstituie formele istorice stabilind conexiuni ntre indicii puse n eviden de prima etap a cercetrii. Graie acestei metode numite morfologice este posibil s artm similitudinile care apropie miturile, credinele, operele de art, elaborate la epoci i n contexte diferite. Cealalt direcie, cunoscut ca microstoria social nu caut s refac marile modele. Dimpotriv, ea se reine de la comparatism. Ea i propune s restituie un univers restrns, printr-o varietate de unghiuri de vedere, pentru ca lucrurile s apar sub forme diferite. Este o perspectiv apropiat de ceea ce sociologii numesc individualism metodologic, vrea s evidenieze relaiile, configuraiile aciunile strategice dezvoltate de actori sociali.3 Problemele istoriei locale au fost puse i n cazul altor istoriografii, ca cea german spre exemplu. Versiunea german a microstoriei italiene se cheam alltagsgeschichte, care s-ar traduce ca istoria vieii de toate zilele, sau istoria vieii cotidiene. Acest gen de istorie este practicat de istoricii germani cu trimitere la istoria contemporan. Este o reacia a tinerilor istorici afirmai n anii 1970 contra curentelor istoriografice istoria - tiin social, i a istoriei conceptelor, care ncearc s se preocupe de aspecte ale cotidianului i a oamenilor de rnd, ceea ce privilegiaz localul i regionalul. Apariia unui istorii a timpului prezent care valorizeaz istoria oral, a stimulat aceste preocupri. Pe fond, istoria vieii cotidiene germane se bazeaz pe aceleai principii ca i microstoria italian. Atenia acordat studiului contextului explic cadrul local, un sat, un cartier, care este privilegiat de o asemenea
Alltagsgeschichte
Istoria vieii cotidiene
2 3
Gerard Noiriel, Quest-ce que lhistoire contemporaine ?, Paris, Hachette,1998, p.110-111. Gerard Noiriel, op. cit., p. 112.
11
cercetare. Ei pleac de la ipoteza c instituiile i teoriile care vin de sus, fac de neneles i deformeaz realitile de jos, conduc la considerarea faptului c singurele anchete pertinente sunt cele dedicate faptelor mrunte din cotidian. Scopul este restituirea unei coerene, evitnd explicarea faptelor i gesturilor prin fore sau structuri exterioare universului actorilor avui ca subieci. Demersul subliniaz c toi indivizii, chiar i cei mai nenorocii, au marja lor de manevr. Alltagsgeschichte privilegiaz studiul interaciunilor dintre indivizi, n scopul de a demonstra c acestea sunt cele care produc mereu semnificaii. Ambele tendine, cea italian i cea german au rezerve fa de limbajul tiinific mprumutat de istorici din tiinele sociale. Ca mod de realizare a produsului istoriografic ambele promoveaz limbajul literar i povestirea.4 Ambele rmn eclectice dar merit avute n vedere tocmai pentru interesul lor pentru local, individual, regional.
Istorie recent, istorie imediat, istoria oral
In ce privete problematica istoriei recente, din punct de vedere semantic i nu numai, asupra numelui, teritoriului i problematicii planeaz nc aproape o confuzie terminologic. Dac pentru unii dintre cercettori domeniului istorie recent, substituit uneori cu istoria imediat, se confund cu istoria contemporan, istoria oral semnific puin altceva. Aceasta din urm ar avea ca obiect de studiu segmentul din trecut care mai face nc parte din prezent, dintr-un prezent care nu a avut nc destul timp s se istoricizeze, datorit faptului c procesele, actorii i situaiile sunt departe de a se fi ncheiat. Istorie oral, istorii ale vieilor, arhive orale, documente orale sunt numai cteva dintre denumirile care recurg la o nou modalitate sau tehnic, ce cunoate o multiplicare i rspndire deosebit printre istorici i arhiviti. Mai mult i probabil cu totul surprinztor, ea este deja instituionalizat n ri precum SUA, Canada, Anglia, Italia, Frana, etc. Se cunosc deja o avalan de proiecte, care se multiplic de la o zi la alta. Aceast explozia s-a produs prin anii '70 n Europa occidental iar n spaiul Europei orientale, dei nu era necunoscut n epoca comunist, decolajul s-a manifestat abia dup cderea comunismului. In perioada interbelic, metoda a fost folosit cu un real succes, i la noi de ctre sociologii colii de la Bucureti i de ctre ali specialiti, etnografi, folcloriti, etc. Mai ales abordarea antropologic a culturilor minoritare, n curs de dispariie a folosit metoda anchetelor orale. In 1950, Claude Lvi-Strauss evidenia meritele i limitele genului. Printre merite, era accesul direct la stilul propriu al fiecrei culturi, i substituirea unei istorii schematice fcute de etnologi cu evenimentele trite, restituirea viziunii din interior a acestor culturi indigene. Colectarea mrturiilor orale a alunecat apoi spre istoriile de viei, realizate mai ales emigranilor, categoriilor dezrdcinate sau dizlocate, de rzboi sau de prefacerile industrializrii. Istoricii s-au artat destul de rezervai fa de aceast experien. Dei recursul la mrturii orale este la fel de vechi ca i disciplina istoric, iar pentru anumite curente istoriografice precum romantismul, tradiia oral fundamentul unei tradiii naionale, istoricii au privilegiuit vreme ndelungat, (unii mai privilegiaz i astzi) documentul scris,
nceputurile istoriei recente
Criticile aduse istoriei recente
Gerard Noiriel, op. cit., p. 116. Proiectul pentru nvmntul Rural
12
aprndu-se de capcanele subiectivismului ca i de scprile memoriei. Ca atare primele experiene de istorie oral sunt de natur documentar. Cel care debuteaz acest experiment este istoricul Allan Nevins, de la Universitatea Columbia n 1948, care adaug izvoare orale, obinute de la marii actori ai istoriei, celorlalte documente, s le spunem clasice, oferite de arhive, anume documente scrise, imprimate. Dup acest experiment, istoricii au artat un interes diferit acestui tip de surs. Dezvoltarea fr precedent din ultimele trei patru decenii are alte motivaii i raiuni i urmrete alte scopuri. Ea a rezultat din ntlnirea unui nou instrument, magnetofonul, reportofonul, i o nou conjunctur, prbuirea unei pri nsemnate din culturile i modurile de via tradiionale, i revalorizarea i restaurarea locului i rolului pe care masele tcute de actori anonimi ai istoriei, le-au cptat n istorie i n politic. Ca atare, istoria oral i propune n egal msur s salveze patrimoniul cultural ameninat cu dispariia, prin practica unei etnologii retrospective, i s reconstruiasc ntr-un proiect de anvergur, istoria pornind de jos n sus, oferind posibilitatea s se exprime celor pe care documentele scrise nu-i considerau dect n cel mai bun caz ca numr, ca i cantitate i nicidecum ca individualiti.5
#Test de autoevaluare 2.1.

2.1.1. Enumerai cel puin trei factori care au condus la revalorizarea i redescoperirea istoriei locale. Folosii spaiul de mai jos pentru formularea rspunsului. 2.1.2. Enumerai cel puin trei principii ale Alltagsgeschichte. Folosii spaiul de mai jos pentru formularea rspunsului. Rspunsurile pot fi consultate la pagina 13
2.3. Istoria local n teritoriul altor tiine sociale: Sociologia

Tradiia monografiilor sociologice
Atunci cnd ncercm s configurm temele, problemele, sursele i metodele istoriei locale se cuvine s aruncm o privire i n teritoriul altor tiine sociale care au cultivat i ele aceleai teritorii i problematici, i care uneori, chiar naintea istoricilor au obinut rezultate demne de luat n considerare. Sociologia, cu care istoria i-a disputat la un moment dat teritoriul i problemele, dar cu care a sfrit prin a colabora, fr a se confunda, a obinut rezultate notabile n studiul localului i al regionalului. Din acest punct de vedere, istoricii nu pot ignora rezultatele de excepie, de valoare european i mondial obinute de sociologia romneasc interbelic, prin coala de Sociologie de la Bucureti, animat de marele profesor Dimitrie Gusti, i de personaliti de marc
Archives orales: une aute histoire ?, n Annales ESC, 1980, nr.1, p. 124-125.
13
precum Traian Herseni, Henri H. Stahl, i alii, sau de experienele Institutului Banat-Criana. Sociologia romneasc interbelic a excelat prin preocuprile i cercetrile monografice realizate n perioada interbelic. coala sociologic monografic de la Bucureti sub conducerea profesorului Dimitrie Gusti a realizat o activitate greu de egalat n aceast problematic.
coala sociologic de la Bucureti i tradiia monografic
Tradiia monografic romneasc se leag foarte strns de iniiativa lui Dimitrie Gusti i de ceea ce se cheam coala sociologic de la Bucureti. nfiinarea Institutului Social Romn, i activitatea pe teren a membrilor Seminarului de Sociologie al Universitii din Bucureti a pus bazele unei cercetri ce are n centru studiile monografice, aplicate lumii rurale romneti. Prin munca de teren sociologia romneasc a devenit o tiin a realitii, iar monografia a devenit o ntins micare tiinific. Una din produciile colii sociologice de la Bucureti i a cercetrilor monografice de echip realizate pe teren o reprezint lucrarea redactat de Traian Herseni, ndrumri pentru monografiile sociologice, aprut la Bucureti n 1940. Monografia sociologic aa cum era conceput de adepii colii de la Bucureti nu este o simpl culegere de fapte disparate fr legtur ntre ele. Ea nu urmrete faptele pentru un interes n sine, ci vrea s construiasc i s ntemeieze pe ele consideraiile teoretice ale tiinei. Gusti definete sociologia ca tiina realitii sociale i susine c singura metod care promoveaz cunotina omeneasc este observaia.6 In viziunea lui Gusti i a ntregii sale coli, monografia sociologic reprezint un mijloc perfecionat de observaie care mbin intuiia, trirea, i nelegerea cu msurtoarea, cu statistica i reconstituirea trecutului. Aadar ca prim metod a monografiei sociologice, observaia. Acesta nu este una ntmpltoare ea se aplic unor categorii de fenomene, ntro ordine sistematic, dup reguli precise i pentru scopuri clar exprimate, principii ce caracterizeaz clar monografia ca gen tiinific.
Trsturile monografiei sociologice
Concepia lui Dimitrie Gusti
In concepia lui D Gusti i a colii sale, monografia sociologic se ocup cu uniti sociale concrete, cum este un sat, un ora, o regiune. Alegerea unui singur fenomen este de natur s permit cercetri aprofundate i deci cu rezultate sigure. Apoi, unitatea social (sat, ora, regiune), prezint avantajul c este delimitat n spaiu, i ca atare accesibil cercetrii sistematice. Fenomenele sociale care nu sunt legate de un anumit spaiu scap observaiei iar studiul lor este incomplet. Unitatea social ca obiect al monografiei sociologice, d tiinei mai mult siguran i temeinicie.7 Aceast unitate social are caracter de ntreg, are caracter de relativ independen, un caracter de totalitate vie. Ea prezint caracter de totalitate i prin aceasta d tiinei posibilitatea unei cercetri complete,
Traian Herseni, ndrumri pentru monografiile sociologice, Bucureti, 1940, cu prefa de D. Gusti, p. 5. Dimitrie Gusti, Un sistem de cercetri sociologice la teren, n Traian Herseni, op. cit, p. 7. 8 Dimitrie Gusti, Un sistem de cercetri sociologice la teren, n Traian Herseni, op. cit, p. 17. 9 Vezi bibliografia, n Traian Herseni, op. cit., pp. 445-473.
77
14
din toate punctele de vedere, aa cum procedeaz metoda monografiei sociologice. ntregul sistem sociologic al monografiei sociologice formulat ca tiin a realitii sociale, trebuie s ia ca punct de plecare unitatea social, pentru c realitatea nsi se nfieaz sub forma de uniti sociale. Studiul acestor uniti sociale se face ntr-o ordine sistematic i organic, de la condiiile de via la manifestrile lor obiective i la structura lor interioar.
Observaia i munca de teren
Activitatea de teren: echipele
Metoda de baz a acestei cercetri este observaia. Dar nu o observaie naiv ci o observaie sistematic care s ghideze munca de teren. Una din condiiile stabilite de Gusti este obiectivitatea, care s redea corect realitatea observat. Informaiile primite trebuie verificate din mai multe pri, i trebuie folosite documentele obiective. In al doilea rnd, observaia trebuie s fie apoi complet, s mbrieze fenomenele n toate amnuntele, adncimea i unitatea lor. Observaia trebuie s fie apoi controlat i verificat. La fel cum observaia trebuie s fie colectiv. Obiectivitatea ca i controlul i verificarea se obin mai sigur de un grup, dect de un singur cercettor. Observaia colectiv este n viziunea lui Gusti, unul din cele mai bune mijloace de a obine date serioase. Strngerea materialului, dei absolut necesar, trebuie urmat de operaii i construcii ulterioare. El formeaz baza unor sinteze superioare prin comparaie i generalizare sau tipologizare. Scopul cercetrilor de teren atinge treptele tiinifice de la culegerea i sistematizarea datelor pn la interpretarea i ncadrarea lor teoretic. Experimentul i speculaia filosofic trebuie s mearg mn n mn, pentru a ridica faptele la teorie i a le da o ntrebuinare tiinific, dar n acelai timp pentru a da un te-mei real gndirii i a menine teoria pe linia ei fireasc de interpretare i de expresie raional a realitii. Si Gusti consider punctul forte al colii monografice, munca tiinific de teren, care ncepe cu fixarea fenomenelor cercetate. Apoi, odat unitatea social fixat, cercetarea colectiv impune organizarea echipelor de lucru. O campanie monografic, conceput i practicat de coala bucuretean presupunea urmtoarea compoziie: 1. Echipa cosmologic: un cercettor pentru studiul tipurilor de sol i al compoziiilor chimice ale acestora; cte un cercettor pentru studiul reliefului, hidrografiei, climatului, studiul aezrilor, locuinelor, circulaiei, studiul florei i al credinelor i practicilor pentru buruieni, studiul faunei i credinelor i practicilor legate de animale, studiul sintetic al raporturilor dintre natur i cultur. 2. Echipa biologic: un cercettor pentru studiul structurii i micrii populaiei; cte un cercettor pentru studiul compoziiei rasiale a populaiei, al grupelor sangvine i a mijloacelor de mbuntire a rasei pe cale ereditar, pentru studiul alimentaiei i igienei individuale i sociale, pentru studiul strii sanitare a populaiei, a organizrii sanitare oficiale i a medicinii empirice. 3. Echipa istoric: un cercettor pentru studiul formelor vechi de organizare social, economic i juridic; unul pentru cercetarea trecutului politic i anecdotic al unitii sociale; altul pentru studiul
15
tradiiei i al memoriei sociale i un culegtor i interpret de documente. 4. Echipa psihologic: un cercettor pentru studiul structurii psihice colective a unitii sociale, un cercettor pentru studiul experimental al variabilelor psihice individuale. 5. Echipa economic: un cercettor pentru studiul vieii economice n genere; cte un cercettor pentru studiul gospodriei rneti, al bugetelor i al tehnicii agricole, pentru studiul industriei casnice, al industriilor rneti i al meseriilor, pentru studiul pdurilor, pentru studiul economiei de vite. 6. Echipa spiritual: cte un cercettor pentru viaa religioas, pentru mitologie i tiin popular, pentru magie, pentru art popular plastic, pentru port, pentru viaa literar, pentru viaa muzical, pentru studiul graiului, pentru studiul ceremoniilor, pentru studiul de ansamblu al vieii spirituale. 7. Echipa etico-juridic,: un cercettor pentru studiul bunei cuviine i al moralitii, unul pentru obiceiul pmntului, cte unul pentru studiul dreptului civil i studiul dreptului penal. 8. Echipa politico-administrativ: cte un cercettor pentru studiul vieii i concepiilor politice, pentru viaa administrativ, pentru finanele locale i fiscalitate. 9. Echipa de uniti, relaii i procese sociale: cte un cercettor pentru studiul comunitilor sociale, pentru studiul instituiilor sociale, pentru studiul grupurilor sociale, pentru studiul relaiilor sociale, pentru studiul proceselor i tendinelor sociale. Aceasta este o compunere minimal. La acestea se adaug un numr nsemnat de tehnicieni, fotografi, desenatori, operatori de filme, etc.8 Cercettorii trebuie s aib obligatoriu o pregtire teoretic i o ndrumare tehnic. Printre instrumentele puse la dispoziia cercettorilor din echipele de teren planurile de lucru i formularele. Planurile generale de lucru adun sistematic problemele ce urmeaz a fi cercetate pe teren, i indic ce anume se urmrete teoretic prin cercetarea sa. Planurile speciale nir ntrebrile ce trebuiesc puse n legtur cu o problem i ajut la cercetarea ei sistematic. Formularele cuprind rubrici precise. Metodele cantitative, statistica trebuie s ofere garania obiectivitii cercetrii. Fiele sunt documentele pe care se consemneaz toate informaiile culese. Sunt fie de informatori, fie de material, fie de constatri, fie de interpretri i fie de opinie. Toat aceast metodologie complex a fost pus n oper i a condus la cea mai laborioas activitate de cercetare monografic din istoria Romniei. Au vzut lumina tiparului un important numr de monografii de sate. Printre acestea amintim: C.D.Constantinescu-Mirceti, Un sat dobrogean: Ezibei, cu o prefa de D.Gusti, Bucureti, 1939, 421p., Nerej. Un village dune region archaique. Monographie sociologique dirigee par H.H. Stahl, vol I.II.III. 405, 322, 402 p. Bucureti, 1939. Boris Malski, Viaa moldovenilor dela Nistru, Cetatea Alb, 1939, 760 p. Clopotiva. Un sat din Haeg. Monografie ntocmit de echipa regal studeneasc 935 sub conducerea lui Ion Conea, I (303 p.) II (573 p.), Bucureti, 1940.
Planurile
Formularele i fiele de lucru
16
La acestea se adaug o cantitate imens de informaii material documentar adunat n campaniile de teren desfurat n fiecare var de echipele studeneti conduse de membrii seminarului de sociologie.9
Institutul Social Banat-Criana i tradiia monografic
Dar a existat i o alt tradiie, n Transilvania i Banat, venit dinspre mediile academice vieneze i budapestane n secolul al XIX-lea.10 In Banat problema cercetrilor monografice are o lung istorie. Ea trimite la preocuprile lui Nicolae Iorga i la istoria prin cei mici, adic la o istorie de sate i preoi din Ardeal, cea pe care marele istoric romn a i cultivat-o. Monografismul n Banat i are punctul de pornire ca i cel german i cel maghiar sau srb, n chestionarul din 1859 lansat de autoritile habsburgice. Procedeul aplicrii chestionarelor a determinat o situaie excepional deoarece au fost implicate elitele locale impunnd un exerciiu tiinific. Mai mult, n Ungaria modern srbtoarea mileniului a determinat o activitate febril i laborioas de cercetri monografice dedicate localitilor mari i mici din regat. Evident c rezultatele au fost spectaculare, deoarece statul maghiar i mediile academice au mobilizat resurse imense. Monografismul romnesc din Banat pn la unirea din 1918 st sub semnul istoriei. Istorismul va fi foarte prezent i dup unire unde se vor scrie monografii istorice potrivit cu metodologia i arhitectura consacrat deja de o tradiie. Performana maxim, de la metod la cuprindere, la implicarea unor colective de cercetare a monografismului romnesc bnean este reprezentat de Institutul Social Banat-Criana. Institutul bnean a fost nfiinat n 1932 de unul din intelectualii de marc ai Banatului, C. Groforean, primar al oraului Timioara. nfiinat dup unire, Institutul Social Banat-Criana i-a orientat preocuprile spre lumea rural romneasc, ele decurgnd din realitatea social puternic afectat de problemele lumii rurale romneti. Naterea acestei instituii rspundea unei necesiti sociale datorit urgenei cercetrilor i soluiilor ce se cereau luate n timp scurt. S-au desfurat un important numr de campanii monografice la Belin, Srbova, Pojejena, Ohaba-Bistra, plasa Bozovici, Naid. Modelul colii sociologice de la Bucureti a inspirat crearea institutului din prile vestice nu numai structural i metodologic. Bnenii au optat i ei pentru cercetarea monografic ce devenise metoda colii de la Bucureti. Metoda monografic li s-a prut bnenilor cea mai potrivit pentru a diagnostica descrie i analiza diferite aspecte ale socioumanului. Cercetarea concret a fost adaptat specificului rural, prin mbinarea abordrilor cantitative cu cele calitative, subsumate toate monografismului. Obiectivele generale de cercetare au depit faza de problem devenind fenomen, au fost nsoite de obiective specifice, prin chestiuni legate de minoriti, stratificare social, mobilitate teritorial, aplicarea reformei agrare. Cercetrile s-au efectuat n cadrul delimitat al satului, astfel c studiul centrat pe o problem s-a corelat cu abordarea sistemic a comunitii rurale. In 1938 perspectiva este modificat i satul este plasat n cadrul unei zone. Se dezvolt acum campanii pe vi i depresiuni, (ex. Valea Almjului). Schimbarea s-a manifestat i la nivelul metodelor de cercetare. Acesta rmne n continuare o
Preluarea modelului colii de la Bucureti
Particularitile cercetrii bnene
10
Carmen Albert, Cercetarea monografic n Banat, (1859-1948), Reia, 2002.
17
Caracterul interdisciplinar al cercetrii din Banat
problem, iar materialele rezultate sunt utile i astzi cercettorului deoarece ofer informaii complexe de istorie local, antropologie, etnografie, geografie uman, statistic. Banatul constituia n sine un caz ce se preta la o asemenea cercetare deoarece oferea un evantai de probleme care stimulau cercetarea. Spaiul bnean prezenta toate formele de relief, o evoluie istoric deosebit, situat ntr-o zon frontalier, cu o dezvoltare industrial, coexistena unor minoriti, etc. Toate reclamau un tip de cercetare obligatoriu interdisciplinar. Caracterul multidisciplinar al cercetrilor este evideniat de structura institutului cu seciuni legate de economie, finane, tehnic, agricultur, politic social, cultural-artistic, urbanism, administraie. Iar echipele de cercetare urmeaz firesc aceast structur funcional. Metodologia a fost preluat de la Institutul social Romn din Bucureti. Schema conceput de Gusti de inventariere a proceselor i fenomenelor, facilita cercetarea interdisciplinar de la constatri pn la concluzii. Toate acestea au condus n plan practic realizarea a dou monografii exhaustive ale localitilor Belin i Srbova, care reprezint n plan teoretic rezultatul cercetrilor. Fiecare monografie conine pe lng rapoartele fiecrei secii, o sintez sociologic. Rezultatele cercetrilor institutului s-au materializat aadar n lucrri de specialitate, monografii i studii tiinifice, cu valabilitate tiinific i astzi. Obiectivul final al Institutului Social Romn condus de D. Gusti, a fost o sociologie a naiunii i un atlas sociologic al Romniei, Institutul Social BanatCriana s-a orientat spre un proiect regional Monografia graniei bnene, din nefericire nerealizat. Dar lucrurile erau destul de avansate la desfiinarea institutului i materialul deosebit de bogat publicat sau inedit poate servi astzi ca o surs de o extraordinar bogie pentru cercetarea de istorie local i regional contemporan.11 Alturi i cu siguran stimulate de activitatea ISBC s-a desfurat i alte cercetri monografice n spaiul Banatului, cu un puternic accent pus pe o perspectiv istoric. Dup unire lipsea o istorie romneasc a zonei. Istoriile maghiare sau austriece prezentau dintr-o perspectiv univoc istoria provinciei, iar romnii nu erau foarte prezeni n aceste istorii. Modelul studiului monografic aplicat asupra unei provincii precum Banatul, este ilustrat de monografia lui Pesty Frigyes, dedicat acestei provincii. Dup el n spaiul romnesc dou ncercri monografice cu caracter istoriografic sunt de amintit. Monografia Banatului de I. Lotreanu, aprut la Timioara la 1935, i cea a lui Al. Moisi, Monografia Clisurii, Oravia, 1938, o monografie zonal ce are n atenia satele din Clisura Dunrii. Calitatea lor nu atinge nivelul unui studiu tiinific, dar adun la-olalt i prelucreaz o cantitate imens de material edit i inedit. Nivelul se explic datorit lipsei unui mediu universitar n zon. Cercetrile sunt ns stimulate de dou direcii i motivaii. O direcie instituionalizat n jurul Muzeului Banatului, i a centrelor ecleziastice de la Timioara i Caransebe. Ea a ncercat s confere un caracter organizat i sistematic cercetrilor, preocuprile lor tinznd spre marea sintez regional.
Alte cercetri monografice
11
Carmen Albert, Cercetarea monografic, p. 168-172. Proiectul pentru nvmntul Rural
18
O a doua tendin este cea care aparinea cercurilor de intelectuali ai satelor, preoi, nvtori, profesori, pasionai de studiul istoriei locului i convini de utilitatea unei asemenea ntreprinderi. Ca atare avem de-a face cu o serie de iniiative, de valoare inegal, dar importante deoarece pun probleme de o deosebit importan nu numai pentru istoria zonei ci pentru perspectivele teoretice i metodologice a monografiei locale sau regionale. Unele dintre ele se vdesc apoi i foarte moderne, deoarece practic ceea ce astzi se cheam istorie recent, istorie imediat, iar ca metod chestionarul i interviul. Prima iniiativ i aparine lui Nicolae Ilieiu. El este autorul unei vaste anchete istorice realizate n 1934 la nivelul ntregii provincii Bnene, cu scopul de a prezenta n lumina adevrului Banatul n anul 1918. Este vorba aadar de o ntreprindere de istorie recent, realizat metodologic cu instrumentele genului. Chestionarul aplicat prin intermediul primriilor cu-prinde 14 ntrebri cu privire la evenimentele anului 1918. Metodologic este un progres important, iar sub aspectul coninutului informaiile obinute conin date i fapte istorice, mentaliti i atitudini. Alturi de ntrebri care vizeaz evenimentul central, anul 1918, alte ntrebri ce vizeaz istoricul comunei i viaa naional, cultural i economic a populaiei nainte de 1918, ofer un importat material istoric. Ancheta a cuprins cele trei judee Bnene, Cara, Severin i Timi-Totontal. In anul 1935-1938 autorul relanseaz din nou ntrebrile, de aceast dat datele obinute fiind mult mai bogate. Lucrarea nu s-a finalizat, dar autorul a reuit s sistematizeze o cantitate imens de informaii cu privire la multe din comunele bnene. O a doua mare iniiativ de monografie istoric a Banatului aparine lui Ioachim Miloia, directorul Muzeului Banatului i inteniona pe aceiai direcie s realizeze refacerea trecutului istoric al Banatului. Si Miloia lanseaz un chestionar prin intermediul primriilor i parohiilor bnene. El a fost i publicat n revista Analele Banatului, i cuprindea 43 de ntrebri, grupate pe 8 seciuni. Acestea vizeaz probleme ca: comuna, biserica, coala, asociaii culturale i reuniuni de cntri, antichiti, etnografie, ilustraii, completri. Si aceast iniiativ a rmas nefinalizat, dar datele adunate prin metoda chestionarul constituie o surs inestimabil pentru istoria Banatului. Unele rspunsuri sunt att de complexe nct ofer schie monografice de mare valoare, precum cele din Vrdia sau Satchinez. In paralel cu ancheta muzeului Banatului, Mitropolia Banatului declaneaz i ea o anchet monografic. Aceasta se desfoar sub condu-cerea lui Gh. Cotoman, profesor de teologie. Cercetarea se adreseaz mediului ecleziastic, prin distribuirea n 1944 a unui chestionar adresat preoilor. Scopul era realizarea unei istorii a fiecrei parohii i apoi o istorie a mitropoliei Banatului. Chestionarul conine 47 de ntrebri. Autorul revene apoi pe parcursul anilor pn n 1950 cu precizri i explicaii cu privire la completarea chestionarului. Chestionarul este unul complex i ntrebrile puse solicit rspunsuri n domeniul istoriei, culturii, etnografiei sociologiei rurale, etc. Multe din rspunsurile date sub forma monografiilor de localiti i parohii au venit din 1944 pn dup 1950.
Analele Banatului
Activitatea Mitropoliei Banatului
19
Din nefericire cele trei iniiative nu au fost finalizate, dar se cuvine remarcat modernitatea demersului lor, metoda chestionarului, avangardist la vremea respectiv i redescoperit trziu de adepii istoriei recente, ca i cantitatea de surse i informaii istorice obinute pe aceast cale, care rmn surse importante pentru istoricii de astzi.
Rezultate ale cercetrii
Un alt rezultat al acestor preocupri monografice se materializeaz ntr-un numr important de monografii steti. Ele sunt fie rezultatul unor aciuni individuale ale autorilor lor, fie stimulate de preocuprile amintite. Monografia comunei Rcjdia de la anul 1777-1922, Oravia, 1933 de Emilian Novacoviciu. Structurat pe 18 capitole monografia red ntr-o manier descriptiv detaliat tot ce autorul consider important. Trecutul istoric, etimologia numelui, cadrul geografic, aspecte de via economic, populaie, viaa religioas i cultural, etc. Autorul folosete alturi de protocoale bisericeti, informaii diverse obinute prin anchete orale. Monografia comunei Ciclova-Montan, de preotul Vasile Murgu este de dimensiuni mai reduse, ce cuprinde aceleai teme. Gheorghe Cotoman este i el alturi de marea iniiativ monografic a Mitropoliei Banatului, a trei monografii rurale, dedicate Comloului, Smnicolaulul-Mare i Neru. Monografiile ntocmite de Gh. Cotoman se remarc printr-o informaie bogat, prin folosirea surselor cantitative, printr-o analiz sistematic fcut tuturor aspectelor studiate. Toate aceste monografii realizeaz o gril de lectur care privete aspectele eseniale ale unei localiti: localizare, mediu ambiant, repere istorice, economie rural, populaie, habitat, instituii, spiritualitate, via cotidian, ntrunind caracteristicile unei monografii istorice.

2.2.1. Enumerai specialitile care constituiau grupul de teren n tradiia colii sociologice de la Bucureti. Folosii spaiul de mai jos pentru formularea rspunsului. Rspunsul poate fi consultat la pagina 14
20
2.4. Rspunsuri i comentarii la testele de autoevaluare i lucrarea de verificare 2

2.1.1. Noile evoluii n cmpul istoriografic, reevaluarea scrierilor istorice anterioare, accentuarea caracterului interdisciplinar, accentul pus pe istoria cotidian i pe istoria oral, relaia cu alte tiine sociale. 2.1.2. Privilegierea interaciunilor dintre indivizi, viaa cotidian ofer o mai bun imagine a vieii oamenilor, caracterul mai obiectiv al acestui tip de cercetare, favorizarea istoriei orale i a celei locale. 2.2.1. Echipe: cosmologic, biologic, istoric, psihologic, economic, spiritual, eticojuridic, politico-administrativ, echipa de uniti, relaii i procese sociale.
Lucrare de verificare 2
Pe baza textului de mai sus i al bibliografiei, alctuii un eseu structurat n care s comparai metodele istorice tradiionale cu cele din zona istoriei locale. Punctele de atins sunt urmtoarele: metodele tradiionale ale cercetrii istorice, cauzele apariiei noilor metodologii, istoricul istoriei orale i a istoriei locale, principii i metode ale acestora, rezultate. Instruciuni privind testul de evaluare: a. dac este posibil, tehnoredactat, Arial 12, 1,5 rnduri, max. 5 pagini b. se trimite prin pot tutorelui. c. se folosete n primul rnd cursul dar pentru obinerea unui punctaj ridicat este necesar parcurgerea bibliografiei indicate. Criteriile de evaluare sunt: - claritatea exprimrii i absena formulrilor nesigure, - irul logic al argumentelor, - identificarea elementelor de coninut solicitate, - utilizarea bibliografiei precizate
21
2.5. Bibliografie
Joel Guibert, Guy Jumel, La socio-histoire, Paris, Armand Colin, 2002. Gerard Noiriel, Quest-ce que lhistoire contemporaine ?, Paris, Hachette,1998. Clifort Geertz, Savoir local, savoir global, Paris, PuF, 1986. Franco Ferrarotti, Histoire et histoire de vies. La mthode autobiographique en sciences sociales, Paris, 1990. David K. Dunaway, Willa Baum, Oral History, 1987. Paul Thompson, The voice of the Past. Oral History, Oxford University Press, 1988. Carmen Albert, Cercetarea monografic n Banat, (1859-1948), Reia, 2002. Traian Herseni, ndrumri pentru monografiile sociologice, Bucureti, 1940. Institutul de tiine Sociale al Romniei, 25 de ani de publicaii, 1919-1944, Bucureti, 1944. Larionescu A. (coordonator), coala sociologic de la Bucureti. Tradiie i actualitate, Editura Metropol, Bucureti, 1996. Dimitrie Gusti, La Monographie et lAction Monographique en Roumanie, Paris, 1935. Dimitrie Gusti, Un sistem de cercetri sociologice la teren, n Traian Herseni, ndrumri pentru monografiile sociologice, Bucureti, 1940. A. Negru, Din istoria cercetrii sociale romneti. Institutul Social Banat-Criana, ClujNapoca, 1999. Henri H. Stahl, Tehnica monografiei sociologice, Bucureti, Editura Institutului social roman, 1934. Henri H.Stahl, Teoria monografiei sociologice, cu un studiu introductiv, Sociologia monografic, tiin a realitii sociale de Dimitrie Gusti, Bucureti, 1934. Henri H. Stahl, Monografia unui sat. Cum se alctuiete spre folosul cminului cultural, Cu o prefa de Dimitrie Gusti, Bucureti, Fundaia cultural regal Principele Carol, Bucureti, 1939. Mircea Vulcnescu, coala sociologic a lui Dimitrie Gusti, Bucureti, Editura Eminescu, 1998.
22
Probleme i surse ale istoriei locale/regionale

PROBLEME I SURSE ALE ISTORIEI LOCALE/REGIONALE
Cuprins
3.1. Obiective... 3.2. Problemele istoriei locale i ale istoriei regionale.. 3.3. Sursele istoriei locale/regionale 3.4. Rspunsuri i comentarii la testele de autoevaluare i lucrarea de verificare 3... 3.5. Bibliografie 23 23 34 40 41
3.1. Obiective
familiarizarea cursanilor cu evoluia istoriei locale, cu principalele repere ale acestei evoluii; familiarizarea cu principalele instrumente de lucru folosite n acest cmp istoriografic; dezvoltarea competenelor legate de utilizarea principalelor categorii de surse n cadrul istoriei locale/regionale
3.2. Problemele istoriei locale i ale istoriei regionale

Istoria local
Aa cum am constatat, istoria local a fost considerat mult vreme un gen minor al istoriografiei, lsat n seama erudiilor amatori sau a profesorilor care doresc s-i achite obligaiile tiinifice, considerate mult vreme ndoielnice, pentru a-i valida vagi competene tiinifice i a asuma un nou grad didactic. Uzana comun este aceea de a transfera genul de cercetare monografic pe seama dasclilor care se perfecioneaz i care din lips de ceva mai bun aleg n ultim instan s realizeze monografia localitii din care vin. Abia ultimul deceniu vine cu o producie mai semnificativ, dar nici ea suficient, n care din aproape n aproape un loc important este ocupat de monografia unei localiti, producie istoriografic care ar putea rspunde exact exigenelor genului monografic tipic i reprezentativ istoriei locale. Lucrurile n-au stat ns ntotdeauna aa, cunoscut fiind faptul c deja din secolul al XIX-lea s-a nscut preocupri consistente de cercetri monografice, disputate de istorici, geografi i mai ales de ctre sociologi. Dar la o privire mai de aproape putem constata c lucrurile nu stau deloc aa, i c istoria local ocup i merit s ocupe un loc important printre genurile istoriografice cultivate de istoria mare, de istoria academic i savant deopotriv. Ea are o veche tradiie istoriografic, de la cronicile tradiionale care prezentau istoria unui loc sau a unui eveniment, pn la nsemnri de tip cronic ce povesteau istoria unei localiti, genul a fost foarte rspndit i cultivat de istoriografiile tradiionale. Istoriografia 23
Importana istoriei locale
pozitivist din secolul al XIX-lea, care a codificat regulile i metodele cercetrii istorice spre a-i conferi un statut tiinific indiscutabil, al lsat la o parte aceste cercetri, mai mult, le-au lsat pe seama societilor savante, a erudiilor locali sau amatorilor i culegtorilor de fapte istorice mrunte i povestioare anecdotice. Evoluiile istoriografilor n secolul XX, mai ales n cea de-a doua jumtate a sa, care pun n cauz marile tendine istoriografice au restituit n unele istoriografii rolul monografiei locale, locul acestei istorii mrunte dar nu semnificative i minore, ci dimpotriv, demn de tot interesul istoricului de meserie
Istoria local n cmpul tiinelor istorice
Studiile de istorie local, asimilate abordrilor monografice se sprijin pe investigaii aprofundate, la scar mic i au o tradiie relativ important. Exist astzi un numr nsemnat de studii monografice steti sau comunale, ca i numeroase studii monografice dedicate oraelor sau unor probleme restrnse ca monografii de parohii, monografii ale unor ocupaii i meteuguri, etc. Astzi, genul tinde s se relanseze cu studiile ce in de microistoria italian sau cu alltagsgeschichte german. Cadrul local, ca suport esenial al vieii cotidiene, sunt privilegiate tot mai mult de ctre istorici i analiza conduce spre rolul structurilor i spre rolului actorilor sociali locali. Punnd accent pe autonomia indivizilor i pe relaiile dintre ei, noile tendine ale istoriei sociale sunt n legtur cu anumite perspective sociologice. Studiul intensiv, circumscris unui teritoriu dezvluie o cultur a identitii locale fondat pe mobilizare politic, organizare agricol i industrial, reele de sociabilitate, politici culturale comune, etc. Baza fundamental a unui asemenea demers restitutiv este c apartenena comun particip la definirea social a indivizilor, acetia adoptnd cel puin o parte din stilul de via al acestei zone rezideniale. Studiul monografic local ofer avantajul unei poziii concrete i descriptive, zona circumscris cercetrii poate fi studiat precis i exhaustiv, n singularitatea sa. Dar aceste atuuri ale cercetrii monografice nu sunt ferite de pericole. Uneori cercettorul se poate ataa de detalii nesemnificative, poate supralicita rolul unor elite locale, poate impune o definire arbitrar i ne-istoric teritoriului studiat. Dar defectul major este generalizarea rezultatelor. Trebuie apoi evitat ca cercetarea local s nu devin o cercetare definitiv i cu o structur ngheat, cu principii imuabile i rubrici sistematice: religiosul, politicul, rudenia, economicul, culturalul, i mai ales studiul s nu fie transformat ntr-un standard imuabil. Analiza precedentelor susine ideea c din nefericire, datorit autorilor i pregtirii lor tiinifice precare, studiile locale au o valoare tiinific mai redus n profitul erudiiei i a unui numr de date adunate uneori fr metod. Cteva din pericolele care pndesc asemenea ntreprinderi sunt locul prea mare acordat personalitilor ridicate din localitate, familiilor notabile, periodizarea schematic, lipsa ateniei acordate structurilor sociale, locul prea mare rezervat toponimiei, aparat critic limitat, referine bibliografice incomplete, interpretri cteodat exagerate. Studiul localului printr-o observaie plin i limitat are la dispoziia proceduri i metode adecvate. Despuierea arhivelor, exploatarea ntregii documentaii, observarea modului de via, anchete statistice restrnse,
Studiul monografic
24
culegerea unor experiene i opinii locale, faciliteaz de asemenea familiarizarea istoricului cu experienele i reprezentrile legate de viaa cotidian, precum munca, educaia, alimentaia, loisirul. Plecnd de la aceste domenii i sprijinit pe un cadru teoretic i metodologic cercettorul poate pune n lumin logica proprie localului, restituie i evideniaz mutaiile, avnd avantajul de a el raporta la un spaiu bine definit. Cu condiia s fie bine fcut, un studiu monografic poate avea o valoare mai general. Comparatismul este mereu necesar atunci cnd realizm studii locale. Nu-i vorba de a juxtapune cercetri din acelai domeniu, ci de a avea n vedere compararea rezultatelor obinute.
Monografii locale
*** Judeele i oraele Romniei n cifre i fapte. Vol. I., Judeele Romniei., Coordonatori: Octav Cosmnc, Mircea Preda, Ana-Sofia David, Maria Filip, Coord. Bucureti, 1994, 647 p. *** Judeul Neam. Autori: Adrian Alin Gheorghe, Gheorghe Dumitroia, Viorica Gheorghe Fral, Cuvnt nainte de Ioan Onisei, Piatra Neam, Ed. Panteon, 1995, 260 p. Kiss, Botond, Cartea Deltei. Monografie. Odorheiul Secuiesc, Ed. Fundaiei Aves, 1997, 268 p. *** Monografia judeului Teleorman, Autori: Stan V. Cristu, Ecaterina Tnreanu, Ion Moraru, Titus Baraba, Gheorghe Cristea, Alexandria, 1998, 464 p. Munteanu, Ioan, Timi. Monografie. Timioara, Ed. Marineasa, 1998, 364 p. *** Alba Iulia, oraul-istorie, oraul monumentelor, Alba Iulia, s.n.,1998, 80 p. *** Arad. Monografia oraului de la nceputuri pn la 1989, Coordonatori: Ion Vraru, Pascu Hurezan, Mihai Popovici, Redactori: Peter Hgel, Pascu Hurezan, Mircea Barbu, prefaa de Nicolae Edroiu, Arad, Ed. Nigredo, 1999, 459 p. Artimon, Alexandru, Mitrea Ioan, Bacu, reedina voievodal. Studiu monografic, Bacu, Muzeul Judeean de Istorie Iulian Antonescu, 1996, 100 p. Harda, Vasile, Monografia comunei Baia de Arie - Alba, Prefa: Gheorghe Iancu, Coordonator: Cornelia Mariano, Giurgiu, Cluj-Napoca, 1995, 280 p. Giuc, Constana, Bicoi 400. Monografia., Bicoi, s.n., 1997, 160 p. *** Istoria Brladului. Vol. I-II, ngrijire i coordonare: Oltea RcanuGrmticu, Brlad, 1998, 436 p. Boldureanu, Ioan, Viorel, Beregsu Mare. Monografie., Timioara, Ed. Mirton, 1996, 140 p. Hera-Bucur, Ion C., Monografia comunei Berevoieti-Muncel., Bucureti, Ed. Tehnic, 1996, 382 p. *** Cuprins de necuprins... monografia istoric a satului Breznea., Coordonatori: Liviu Borcea, Ioan epelea, Oradea, Ed. Cogito, 1998, 272 p. Petrescu, Lucian P., Istoria Blajului i marea sa importan n istoria neamului romnesc., Iai, Ed. Dosoftei, 1997, 371 p. Udrescu, Grigore, Udrescu, Maria Gr., Monografia comunei Bogai., Piteti, Ed. Didactica Nova, 1995, 95 p. Ciubotariu, tefan, Monografia oraului Botoani., Botoani, Ed. Axa, 1997, 397 p. 25
*** Braov 1900. Coordonatori: Elisabeta Marian, Mihai Icomir, Textul explicativ al imaginilor: Gernot Nussbacher, Braov, Ed. Schei, 1996, 210 p. Manea, Anton, Brsca 150 gudini. Monografia. Brsca 150 de ani. Monografia. Timioara, Ed. Helicon, 1997, 238 p. Harhoiu, Dana, Bucureti, un ora ntre Orient i Occident. Monografie., Bucureti, Ed. Simetria, 1997, 136 p. Leahu, Gheorghe, Bucuretiul disprut (monografie), Bucureti, Ed. Arta Grafic, 1995, 192 p. Ioni, Vasile C., Monografia localitii Clnic, Reia, Ed. Timpul, 1997, 160 p. *** Cmpia Turzii. Studiu monografic. Partea I., s. l., Societatea Cultural Cmpia Turzii - 775, 1994, 170 p. Ruescu, Ioan, Cmpulung Mucel. Monografie istoric., Braov, Ed. Aldus, 1996, 78 p. *** Chiinul n 1941, Ediie ngrijit de Dinu Potarescu, Chiinu, Ed. Museum, 1996, 78 p. Frca, Gavril, Chiuieti, monografie istoric., Prefa de Ioan Chindri, Cluj-Napoca, Ed. Risoprint, 1997, 270 p. *** Cluj-Napoca, inima Transilvaniei. Monografie., Cluj-Napoca, Ed. Studia, 1997, 220 p. Lpuan, Aurelia, Lpuan, tefan, Constana. oraului, Vol. I., 18781940, Constana, Ed. Muntenia, 1997, 459 p. Moisescu, Nicolae, Curtea de Arge. Monografie., Curtea de Arge, s. n., 1998, 143 p. Gherasim, Alecu, Memoria satului Dersca., Botoani, Ed. Axa, 1998, 120 p. Tomani, Dumitru, Fget. Monografie istoric., Lugoj, Ed. Dacia Euripa Nova, 1999, 379 p. Paragin, Virgil, Focani, 450 de ani (1546-1996), s. l., s.n., 1996, 224 p. Ionete, Liviu, Fumurenii de pe Valea Manulei. Memoria., Rmnicu Vlcea, Ed. Couyhys, 1998, 350 p. *** Galai. Monografie - album. Concepie: Dan Basarab, Simion Mrculescu, Galai, Ed. Alma Galai, 1997, 47 p. Pltnea, Paul, Istoria oraului Galai de la nceputuri pn la 1918. Vol. I-II., Galai, Ed. Porto-Franco, 1995, 388, 400 p. *** Monografia comunei Jilavele (Ialomia). Autori: Sorin Geacu, Constantin, Matei, Ion Alexandru, Victor Simion, Nicolae Uzun, Ploieti, Ed. Prahova, 1997, 239 p. Dobra, Nicolae, Ocna Mure. Monografie., Alba-Iulia, s.n., 1996, 112 p. Faur, Viorel, Un plan al monografiei municipiului Oradea, n CTC., (Cele Trei Criuri. Oradea), 1994, 5, nr. 5-6, p. 3. Lungu, Dumitru A., Monografia comunei Oteani, jud. Vlcea, s.l., s.n., 1997, 209 p. Brad, Traian, Raiu, Ioan, Orian, Titu, Pnade 700 de ani., Cluj-Napoca, Astra Desprmntul Timotei Cipariu, Blaj, 1999, 376 p. Vntoru Mariana P., Vntoru Marian, Monografia comunei Peretu, judeul Teleorman., Peretu, s.n., 1997, 347 p. Marinic, Gheorghe, Ploieti, 1597-1997. Patru secole de istorie. Cronologie., Ploieti, Ed. Salt, 1997, 127 p. Lupea, Cornel, Racovia. Monografia unei strvechi aezri sibiene., Sibiu, Ed. Tribuna, 1995, 335 p. 26
Gheorghina, Titi Mihail, Imagini cu parfum de epoc din Rmnicu de altdat., Rmnicu Vlcea, s.n., 1993, 219 p. Mateescu, Constantin, Rmnicul de odinioar, Bucureti, Ed. Almarom, 1993, 219 p. Jurma, Gheorghe, Reia. Monografie., Reia, Ed. timpul, 1996, 80 p. *** Rodna, paginii de monografie., Autori: Emil Bli, Mircea Mureanu, Timioara, Ed. Ando-Tours, 1996, 160 p. Bota, Ioan M., Rona de Jos - Maramure. Schi monografic., n MVIM. (Maramure, vatr de istorie milenar. Cluj-Napoca.), 1998, 4, p. 491512. Vlad, Eugen, Ovidiu, Roiorii de Vede. Paginii monografice., Alexandria, Ed. Teleormanul Liber, 1994, 224 p. Opri, Ilarian Gh., Sngeorgiu de Mure. nsemnri monografice., Trgu-Mure, 1996, 128 p. *** Sebeul, n imagini de epoc. Redactori i prefaa de Dorin Ovidiu i Gheorghe Maniu, Alba Iulia, s.n.,1998, 79 p. Plcint, Vasile, Slobozia Mare prin fereastra istoriei. Monografie., Galai, Ed. Geneva, 1996, 336 p. Votinaru, Teodor, Monografia comunei iria., Arad, Fundaia Cultural Ioan Slavici, 1996, 186 p. Damian, Ioan, Monografia oraului Trnveni., Cluj, Ed. Risoprint, 1996, 354 p. Ardelean, Ioan, Oraul Teiu. Schi monografic., Alba Iulia, Ed. Altip, 1994, 62 p. Matei, Constantin, Buleandr, Monografia municipiului Urziceni., Cuvnt nainte de Constantin oiu, Ediie ngrijit de Alexandru Buleandr, Urziceni, s.n., 1996, 330 p. Arion Gheorghe, Monografia satului Vidrei, judeul Tudova, Vaslui., Constana, Ed. Mondograf, 1994, 93 p. Marinescu, Aurel, Sergiu, M aplec peste ani, peste o lume care a fost... nu mai este i nu va mai fi niciodat. O monografie sentimentala o oraului Zimnicea., Bucureti, Ed. Vremea, 1998, 368 p.
Monografii locale
Alzner Konrad, Erinnerungen an Schsisch-Regen [Amintiri din Reghinul Ssesc], Schwanenstadst, 1977. Antal Andrs, Nagy Lszl, kosfalva 500 ve trtneteibl [500 ani din istoria satului Acari], Marosvsrhely, Impress, 1997 Barabsi Lszl, Balnbnya trtnete [Istoria oraului Blan], Cskszereda, Alutus, 1996. Binder Pl, A bodolai (Bldi) uradalom trtnet [Istoria domeniului Budila], Szecselevros, 1994. Bohn Hans, Huss Georg, Willwerth Hans, Kleinsanktpeter Totina: 1843 1993: ein Heimatbuch zum Lesen, Schanen und Erinnen [], Kleinsanktpeter-Totina, 1992. Imreh Istvn, Pataki Jzsef, Kszonszki krnika: 1650 1750 [Cronica scaunului Casin: 1650 - 1750], Bukarest: Kriterion, Budapest: Eurpa, 1992. Jakab Csaba, Mrton Lszl Attila, Mihly Jnos, Dvid Gyula, Farkaslaka mltja s jelene [Trecutul i prezentul comunei Lupeni], Kolozsvr, Kalota, 2000. Jakab Elek, Kolozsvr trtnete [Istoria Clujului], vol. I-III, 1870-1888 (plus trei volume de documente). 27
Magyari Andrs, Gyergyalfalu a trtnelem sodrban [Joseni n vrtejul istoriei], Cskszereda, Pallas-Akadmia, 1997. Musnai Lszl, Teke monogrfija [Monografia localitii Teaca], Kolozsvr, 1999. Orbn Balzs, Torda s krnyke [Turda i mprejurimile lui], Budapest, 1889. Orbn Jnos, Szkelykeresztr trtnete [Istoria oraului CristuruSecuiesc], Kolozsvr, 1943. Pl-Antal Sndor, Szab Mikls, Buzsbeseny [Valea Izvoarelor], [s. l.], [s. n.], 1995. Pl-Antal Sndor, Balzs Dnes, Mikls Mrton, rdgh Imre, Cskmadaras: egy felcski falu ht vszzada [Mdrai-Ciuc: apte secole din istoria unui sat din Ciuc], Marosvsrhely, Mentor, 1996. Palk Attila, Magyar: egy fels-marosmenti falu vszzadai [Alun. Secole de istorie din viaa unui sat de pe Mure], Bukarest, Kriterion, 1995. Perger, Johann N, Monographie der Kniglichen Freistadt Temesvr. Monografia Oraului Liber Criesc Timioara. Prefa de Eleonora Pascu. Postfa i note de Ioan Haegan, Timioara, Amarcord, 1995. Philippi Maja, Kronstadt: historische Betrachtungen ber eine Stadt in Siebenbrgen: Aufsatze und Vortrage [Braov: cercetri istorice asupra unui ora din Transilvania. Studii i prezentri], Bukarest: Kriterion, Heidelberg: Arbeitskreis fr Siebenbrgisch Landeskunde, 1996. Somogy Gyula (ed.), Arad vrmegye s Arad szabad kirlyi vros monographija [Monografia comitatului Arad i al oraului liber regesc Arad], vol. I-III, 1905-1913. Szab T. Attila, Kolozsvr teleplse a XIX. szzad vgig [Clujul pn la sfritul secolului al XIX-lea], Kolozsvr, 1946. Torpai Imre, Blya monogrfija [Monografia localitii Buia], Marosvsrhely, Impress, 1998. Tth Mikls, Szilgysomly [imleul Silvaniei], Kolozsvr, A. C. Pallas, 1994. Vgi Gbor, Mezhegyes, Budapest, Szzadvg, 1994.
Istoria regional
Abordarea istoriei regionale are o tradiie ndelungat. nainte de a avea istorii ale Romniei sau ale romnilor, am avut i avem n continuare istoria Moldovei, istoria Trii Romneti, Istoria Transilvaniei, ca i istorii ale Dobrogei, istorii ale Banatului sau Istorii ale Bucovinei. nainte ca tendinele istoriei unice i unitare a poporului romn s ncerce s tearg identitile regionale, acestea au fost evident bine valorizate. In timp ce n alte istoriografii, istoria regional s-a constituit ca un gen specific, la noi, n ciuda faptului c s-a fcut o istorie regional, demersul nu a fost deloc teoretizat datorit faptului c istoria trebuia s aspire la sinteza, obligatoriu naional. In Frana unde istoria regional sub forma anchetei monografice are o foarte interesant tradiie, impulsul spre o abordare monografic vine dinspre geografia uman i dinspre coala monografic a lui Vidal de la Blache. Astfel n studiile monografice ale provinciilor franceze din perioada interbelic. Dup rzboi, prin anii 60 problematica studiilor monografice se reia. Trei au
Istoria regional n istoriografia romneasc
28
fost n mare raiunile acestor studii. Necesitatea restrngerii n spaiu a cmpului de studiu, mai ales atunci cnd el se dorea realizat n durat lung, sau cnd dorea s mbrieze o problematic care s implice toate aspectele activitilor umane, urmeaz apoi descentralizarea i creterea interesului pentru istoria locului, ca i naterea unor sensibiliti regionaliste, reacie la centralism i omogenizare. Evident c regiunile care de-a lungul istoriei au constituit o unitate politic sau administrativ, cu o identitate proprie se preteaz foarte bine la o asemenea abordare, fie i prin faptul, deloc neglijabil c i sursele arhiuvistice sunt pstrate, uneori mpreun n arhivele locale sau regionale. Erau apoi teritorii romneti cu o fizionomie specific care nu fceau parte din statul romn, care au fost pierdute, i care se pretau tocmai din acest punct de vedere la o cercetare monografic. Aceste tendine s-au manifestat cu predilecie dup 1990, cnd odat cu cderea comunismului, politica de omogenizare a disprut, iar spiritul regional s-a redescoperit pe sine i o ntreag tradiie regionalist. In spaiul istoriografiei romneti, cei care au reluat primii tradiia au fost bnenii, suspectai chiar i de tendine separatiste, ceea ce ni se pare cu siguran excesiv. Oricum ns, comunitile regionale au nceput s-i revendice i s-i redescopere specificul local, specificul regional, i s dea la o parte complexele.
Antecedentele romneti ale istoriei regionale
In cazul tuturor provinciilor istorice romneti istoria promovat cu ncepere din secolul al XIX-lea a fost cu predilecie o istorie provincial, care a oscilat mereu ntre regional, provincial i naional, ntr-o viziune provincial, care restituia reverberaiile unor fapte istorice naionale la nivel local, i deseori una etnocentric. Dac lum exemplul Transilvaniei i Banatului vom constata c romni, maghiari, sai i vabi au cultivat istoria acestor provincii ca expresia a unor ideologii provinciale, transilvanism, bnenism, ideologie ntemeiat pe o mentalitate definit n opoziie cu statul naional maghiar in perioada interbelic apoi, istoricii maghiari au dezvoltat tematica de istorie a Transilvaniei ca expresie a unui curent cultural transilvanismul, reflectnd tendinele de autonomie i ca replic la tezele oficiale ale istoriografiei romne.1 Regimul comunist a ngustat marja de manevr a istoriei regionale, ncorsetnd-o n canoane ideologice, subsumate tezei istoriei unice i unitare a poporului romn. Ca atare bilanul istoriei locale i regionale este firav pentru anii comunismului, i dei titlurile nu lipsesc, ele nu depesc un anumit localism, sufer din lips de metod. Mai mult, n bibliografia istoric (vezi volumele), la capitolul de istorie local sunt plasate contribuii i opere considerate minore i abia demne de interesul marilor spirite. Dup 1989 peisajul s-a modificat iar atitudinea fa de istoria regional au cunoscut un interes relativ din partea cercettorilor. Cderea comunismului, desfiinarea controlului ideologic, spargerea frontului istoriografic au
Istoria regional n timpul regimului comunist i dup 1989
Nicolae Bocan, Stelian Mndru, Istoria regional ntre anii 1970-1995. Cazul Transilvaniei i Banatului, n, Transilvanica, I, 1, 1999, p. 7-8.
29
favorizat restaurarea istoriei provinciale ca un domeniu important dar nc nu suficient valorizat al cercetrii. Contactele cu istoriografiile occidentale, dar i un interes local au fcut s creasc interesul pentru istoria regiunilor i provinciilor, ca i pentru istoria local.
Evoluii recente
Un fapt de o deosebit importan n relansarea studiilor de istorie local i regional a fost apariia, organizarea sau reorganizarea unui nou cadru instituional prin universiti regionale, care au abordat cu predilecie problematice istoriografice specifice. Se adaug apoi, reorganizarea vechilor institute i instituii de cercetare precum Academia romn, muzeele judeene i regionale (dei unele dintre ele se numesc naionale), arhivele, asociaiile profesionale. Noile centre academice aprute n cadrul unor regiuni istorice cu o contiin de sine foarte puternic au contribuit de asemenea la aceasta. Timioara, Oradea, Alba Iulia, Sibiu, Suceava, Craiova, Trgovite, Galai sau Constana, prin colile lor istorice, promoveaz direct sau indirect studii de istorie regional sau local. Muzeele judeene, dup restructurarea lor au devenit prin excelen centre de studiere a istoriei locale i regionale, n relaie direct cu autoritile locale, prefecturi, primrii, care vdesc un interes tot mai puternic pentru punerea n valoare a vestigiilor trecute i pentru restaurarea i reinvestirea istoriei locului lor, n constituirea unei identiti puternice i a unei contiine de sine pe msur. Nu-i lipsit de interes s semnalm din acest punct de vedere comanda social a acestor autoriti pentru monografiile marilor orae, vezi Oradea, Arad, Cluj, sau pentru monografiile istorice a unor localiti rurale, care pun n valoare tocmai zestrea istoric a unui trecut n mare parte ru cunoscut sau chiar necunoscut.
Monografii regionale
Judeul Alba. Monografie. Coordonatori: Ioana Mocean, Ioan Cenar. Au colaborat: Gheorghe Anghel, Ioan Blgrdean, Aurel Bru etc., Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1980, 252 p.Morariu, Tiberiu, Octavian, Maier, Judeul Alba (Monografie), Bucureti, Ed. Acad., 1980, 183 p. Judeul Arad. Monografie. Colectivul de elaborare: Ardelean Aurel, Hegyi Tiberiu, Lzrescu Dan... etc., Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1979, 273 p. Judeul Arge. Monografie. Colectiv de autori: Constantin Alexandrescu, Ion Anton, Ion Bcanu, Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1980, 212 p. Judeul Bacu. Monografie. Au colaborat: Stelian Nanianu, Nicolae Baraba, Ioan Mitrea... etc., Coordonator: Pintilie Rusu, Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1980, 280 p. Ionescu, Clopatra, Comuna Brbuleu, jud. Dmbovia. Monografie, Trgovite, 1982, 147 p. Judeul Bihor. Monografie. Colectiv de colaboratori: O. Abrudan, P. Alecu, Al. Andrioiu... etc., Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1979, 280 p. Judeul Bistria-Nsud. Monografie. Autori: Virgil Anca, Ioan Anu, Simion Ardelean... etc., Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1979, 240 p. Judeul Botoani. Monografie. Coordonator: Andrei Carda, Autori: Ana Adochiei, Vasile Bnzar, Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1980, 280 p. Judeul Braov. Monografie. Colectiv de elaborare: tefan A. Bnaru, Mihai Br, Valentin Bodea... etc., Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1981, 344 p. Judeul Brila. Monografie. Coordonator: Valeriu Stoiu, Autori: Florian Atanasiu, Silviu Berian, Valeria Constantin... etc., Bucureti,
30
Monografii regionale (comitate)
Ed. Sport-Turism, 1980, 363 p. Judeul Cara-Severin. Monografie. Autori: Antonescu erban, Balintoni Petru, Balu Ion... etc., Coordonator: Jurjica Timotei, Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1981, 340 p. Judeul Cluj. Monografie. Colectivul de coordonare: Aurel Negucioiu, Pompiliu Teodor, Nicolae Edroiu, Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1980, 304 p. Judeul Constana. Monografie. Colectivul de autori: Gheorghe Andronic, Elisabeta Antonescu, Nicolae Apostol... etc., Bucureti, Ed. SportTurism, 1980, 244 p. Judeul Constana. Monografie. Colectiv de colaboratori: Ion Adam, Nicolae Bdescu, Constantin Bleanu... etc., Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1980, 232 p. Judeul Covasna. Monografie. Coordonatori: Stanca Constantin, Rduly Gitta, Popin Gheorghe, Deac Marius, Autori: Algasovschi Alexandru, Calamei Teodor, Kisgyrgy Zoltn... etc., Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1980, 228 p. Judeul Dmbovia. Monografie. Colectivul de coordonare: Florea Ristache, Gic Chiru, Marian Iliescu, Colectiv de elaborare: Constantin Albu, Ion Bucur, Ion Clinescu... etc., Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1980, 140 p. Judeul Dolj. Monografie. Colectiv de autori: Constantin Brbciosu, Jeni Brandt, Dan Budic... etc., Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1981, 311 p. Judeul Galai. Monografie. Elaboratori: A. Anghel, D. Apostol, C. Blan... etc., Coordonare: Ioan Brezeanu, Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1980, 280 p. Judeul Harghita. Monografie. Autori: Zoltn Makfalvi, Ladislau Vofkori, Iosif Cserntoni... etc., Bucureti, Ed. SportTurism, 1979, 252 p. Judeul Hunedoara. Monografie. Colectiv de elaborare: Ioan Mrza, Petre Stoican, Zevedei tef... etc., Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1980, 264 p. Judeul Ialomia. Monografie. Colectivul de autori: Gheorghe Glodeanu, Laureniu Dumitru, Gheorghe Antonescu... etc., Coordonatori: Ion Botan, Gheorghe Blan, Dumitru Dumitriu, Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1980, 271 p. Judeul Iai. Monografie. Volumul I., Autori: C. Cihodaru, V.Cristian, M. Dinu, V. Neamu, M. Petrescu-Dmbovi, Gh. Platon, D. Rusu, M. Timofte. Redactori responsabili: Constantin Cihodaru, Gheorghe Platon. Cuvnt nainte de Eugen Nechifor, Introducere de C. Cihodaru, Gh. Platon, Iai, Ed. Junimea, 1980, 676 p. Judeul Maramure. Monografie. Colectivul de coordonare: Retegan Ioan, Bandula Octavian, Grigorescu Mihai... etc., Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1980, 191 p. Judeul Mehedini. Monografie. Colectivul de autori: Elena Catrina, Nicolae Chiprovici, Pavel Ciobanu... etc., Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1981, 279 p. Judeul Mure. Monografie. Autori: Aurel Lupu, Olivia Marcu, Grigore Ploeteanu... etc., Bucureti, Ed. Sport-Turism, 1980, 299 p. Alsfehr vrmegye monografija [Monografia comitatului Alba de Jos], vol. I-III, Nagyenyed, 1896-1901. Blay Vilmos, Mramaros megye trsadalma s nemzetisgei. A megye beteleplstl a XVIII. szzad elejig [Societatea i naionalitile judeului Maramure. De la popularea judeului pn la nceputul sec. al XVII-lea], Budapest, 1943. Das Burzenland. Stdte, Drfer, Kirchenbrger [ara Brsei. Orae, sate, biserici fortificate] Erinfhrung: Hans Bergel. Nachwort: Heinrich Lamping. Herausgeber und Texte: Martin Rill, Mnchen, Wort und Welt, 1999. Endes Mikls, Csk-, Gyergy-, Kszon-szkek (Csk megye) fldjnek s npnek trtnete 1918-ig [Istoria scaunelor Ciuc, Giurgiu i Casin i a populaiei lor pn la 1918], [s. l.], [s. n.], 1938 (reprint: Budapest, 31
Akadmia kiad, 1994). Jakab Elek, Szdeczky Lajos, Udvarhely vrmegye trtnete, a legrgibb idtl 1849-ig [Istoria comitatului Odorhei din cele mai vechi timpuri pn la 1849], Budapest, 1901. Hodor Kroly, Doboka vrmegye termszeti s polgri esmrtetse [Prezentarea comitatului Dbca din punct de vedere natural/geografic i civil], Kolozsvr, 1837. Iczkovits Emma, Az erdlyi Fehr megye a kzpkorban [Comitatul transilvnean Alba n evul mediu], Budapest, 1939 Kdr Jzsef (ed.), Szolnok-Dobokavrmegye monographija [Monografia comitatului Solnoc-Dbca], vol. I-VI, Ds, 1901-1905. Maksai Ferenc, A kzpkori Szatmr megye [Comitatul medieval al Stmarului], Budapest, 1940. Mezsi Kroly, Bihar vrmegye a trk uralom megsznse idejben (1692) [Comitatul Bihor n timpul ncetrii dominaiei turceti, 1692], Budapest, Magyar Trtnettudomnyi Intzet, 1943. Orbn Balzs, A Szkelyfld lersa trtnelmi, rgszeti, termszetrajzi s npismei szempontbl [Descrierea Secuimii din punct de vedere istoric, arheologic, geografic i civil], vol. I-VI, Pest, 1868-1873. Ortvay Tivadar, Temesvrmegye s Temesvros trtnete, a legrgibb idktl a jelenkorig [Istoria comitatului Timi i al Timioarei din cele mai vechi timpuri pn n zilele noastre], vol. I-IV, Pozsony, 1896. Pesty Frigyes, A Szrnyi Bnsg s Szrny vrmegye trtnete [Istoria Banatului Severin i al comitatului Severin], vol. I-III, Budapest, 1877-1878. Petri Mr, Szilgy vrmegye monographija [Monografia comitatului Slaj], vol. I-VI, 1901-1904. Somogy Gyula (ed.), Arad vrmegye s Arad szabad kirlyi vros monographija [Monografia comitatului Arad i al oraului liber regesc Arad], vol. I-III, 1905-1913. Szilgyi Istvn (ed.), Mramaros vrmegye egyetemes lersa [Descrierea comitatului Maramure], Budapest, 1876. Szirmai Szirmay Antal, Szathmr vrmegye fekvse, trtnetei s polgri esmrete [Aezarea, istoria i prezentarea civil al comitatului Stmar], vol. I-II, Buda, 1809-1810.
Contradiciile din perioada regimului comunist
Este aproape un lucru paradoxal s constatm c exact n perioada comunist cnd au pornit publicarea marilor colecii documentare Documente pentru istoria poporului romn, i Documenta Romaniae Historiae, coleciile au fost organizate n consens cu entitile istorice regionale, primele trei serii A,B,C, privind cele trei mari regiuni ale Romniei, Moldova, Tara Romneasc, Transilvania, i abia al patrulea D, avea n vedere relaiile dintre acestea. Apoi Institutele de cercetare ale Academiei romne, au cultivat direct sau indirect o istorie regional, deoarece chiar aa sunt structurate n teritoriu, Bucureti, Cluj, Iai, etc., Cu siguran astzi suntem n interiorul unui proces n desfurare, i tocmai de aceia nu-i putem prinde i defini foarte bine contururile, care va reaeza i redefini la modul normal o relaie de subsidiaritate ntre aceste genuri istoriografice care au fiecare rolul i importana lor, istoria local, istoria regional, istoria naional, ca s nu mai vorbim de ncadrarea acesteia din urm n studii zonale sau europene.
32
Probleme i surse ale istoriei locale/regionale Istoria regional n Transilvania
Relund o mai veche tradiie interbelic, s-au reinstituionalizat centre i publicaii prin excelen regionale, precum Centrul de Studii transilvane de la Cluj, cu rol de cercetare i promovare a istoriei Transilvaniei, Banatului i prilor vestice, cu revista Transylvanian Review, care are n vedere studii complexe, studii multiculturale, interferene culturale, interetnice i interconfesionale, etc. Tot o form de instituionalizare a istoriei locale/regionale reprezint i asociaiile culturale i profesionale create dup 1989, precum Asociaia Istoricilor din Transilvania i Banat, Erdely Museum, Arbeitskreis fur Siebengurggische Landeskunde. Ele dezvolt programe diferite ca scop i ideologie.
Asociaii dedicate istoriei regionale
Asociaia istoricilor din Transilvania i Banat s-a constituit pentru a rennoi discursul i metodologia de cercetare att la nivelul cercetrii, ct i al nvmntului istoriei, pentru a apropia istoria savant, istoria mare academic de profesorii din nvmntul preuniversitar, difuznd n acest mediu rezultatul unor noi cercetri. Erdely Museum, ca asociaie a intelectualilor maghiari din Transilvania, reorganizat dup 1989 a formulat un program tiinific i cultural menit s evidenieze individualitatea i tradiiile culturale ale comunitii maghiare, n care cercetarea istoric are o pondere deosebit. Prin fora mprejurrilor, istoria practicat este cea local i regional. Arbeitskreis fur Siebengurggische Landeskunde, este filiala din Romnia a instituiei cu acelai nume din Germania, dezvolt un program similar pentru comunitatea sailor din Transilvania, cultivnd istoria i tradiiile culturale. Se adaug apoi revistele de istorie ale muzeelor, care au o important tradiie, care au supravieuit n epoca comunist, de bine de ru, dar care s-au relansat n ultimii ani cu cercetri de mare interes. Diversificarea instituional a fost nsoit de un efort editorial notabil, de o multiplicare a centrelor care public, cu o frecven sporit, istorie local i regional.

3.1.1. Prezentai ntr-un eseu scurt (maximum o jumtate de pagin) contribuia pe care o poate aduce istoria regional la cercetarea istoric. Anexai rspunsul dumneavoastr la lucrarea de verificare pe care o vei nmna tutorelui.
33
3.3. Sursele istoriei locale/regionale

Materialele pentru istoria local
Cercetarea surselor este pentru istoric activitatea care ia cel mai mult timp. Din epoca colii metodice, din ultimele decenii ale secolului al XIXlea noiunea de surs istoric s-a lrgit deosebit. Arhivele rmn, evident una din cele mai importante surse, dar lor li se altur presa, literatura, fotografia, urme arheologice, i chiar filmul. Astzi surse care altdat nu preau deloc a avea legtur cu istoria au devenit privilegiate pentru reconstruirea istoriei. Istoricii au privilegiat mereu sursele scrise, iar bogia acestora ofer senzaia c ele sunt suficiente pentru al face s se mulumeasc cu un singur fel de surse. In realitate, impresia c putem atinge un anume nivel de exhaustivitate plecnd de la un corpus de surse limitat i puin diversificat este cel mai adesea neltoare. Pentru a cuprinde fenomenele sociale i practicile individuale, este nevoie de utilizarea unor surse variate i complementare, care s se verifice unele prin altele. Istoricul timpului prezent sau cel care se ocup de istorie recent i oral dispune de materiale foarte variate i inepuizabile practic. Constatm c pentru trecutul imediat sursele se multiplic inexorabil. Acesta este un avantaj extraordinar fa de istoricii altor epoci care nu dispun de o asemenea bogie de surse. Dar aici intervine un alt inconvenient acela al cantitii surselor, masa enorm de documente l pune n dificultate. Evident c fiecare anchet trimite la, i impune tipurile de surse specifice, unele se dovedesc mai generoase, altele dimpotriv, nu aduc prea multe informaii la tema cercetat. De-a lungul ultimelor decenii, a avut loc o modificare a perspectivei asupra noiunii de surs istoric, astfel c totul devine surs, n funcie de tema cercetat. Dup modificarea modului de lectur a surselor, istoricii colaboreaz mai bine cu sociologii mprumutnd metode i proceduri tiinifice ale acestora, folosindu-le ns n sensul disciplinei istorice. In ultima vreme chiar i n interiorul disciplinelor sociale a avut loc o deplasare de la cantitativ la calitativ, de la social spre individual, de la morfologic spre simbolic, iar numeroase surse ce preau la un moment dat discreditate pentru istoric au revenit n atenia acestuia. Aproape c nu mai exist o delimitare foarte clar ntre anumite metode ale istoricului i cele folosite de sociolog, psihologul social, antropolog. Problema care uneori i difereniaz este perspectiva din care le analizeaz i interpreteaz. In timp ce sociologul pune accentul pe continuiti i pe aspectele repetitive ale vieii cotidiene, locuire, familie alimentaie, istoricul este mai degrab sensibil la eveniment i la a pune n eviden rupturile. Pentru istoric, utilizarea biografiilor, jurnalelor intime documente epistolare i analiza textelor care produc literatur sunt materiale i instrumente de nelegere. Medievitii i antichitii folosesc tot ce poate fi folosit datorit lipsei altora. Istoricii moderniti i contemporaniti, sunt tentai datorit bogiei altor surse, s eludeze asemenea documente dar i pentru ei acestea se dovedesc preioase atunci cnd fac obiectul unei abordri metodice.
Problematica surselor n cerceta-rea de istorie regional
Sursele scrise i literare
34
Reinerea istoricilor fa de mrturiile orale, raportate la autobiografii, i mir pe cercettorii din tiinele sociale. Dar, de fapt mrturii scrise i mrturii orale sunt n egal msur impregnate de subiectivitate deoarece n ambele cazuri este vorba de aceiai naraiune a unui martor. Autobiografiile sunt importante prin limpezirile pe care le aduc asupra formelor tipice de comportament, dar ilustreaz nu caracteristicile unei persoane, ci cele ale unui grup social. Prudena istoricilor fa de mrturia oral i cea scris nu rezult din gradul de subiectivitate ci din condiiile de obinere a informaiei, acele puse n fapt de cercettor. In cazul mrturiei scrise, intenia naratorului nu are nici un raport cu cercetarea realizat, dar n cazul mrturiei orale se stabilete un contract ntre cercettor i martor, fcnd din acesta un partener al cercettorului. Anchetatorul solicit astfel memoria martorului. Aadar mrturia oral este o surs provocat. Mrturiile scrise au un statut privilegiat pentru istorici. Ele evideniaz moduri de gndire, strategii de aciune, sisteme de raionalitate, exprimate ntr-o alt epoc, i permit analize istorice a practicilor sociale i a fenomenelor de sociabilitate. Dincolo de faptele descrise, mrturia scris relev prin chiar natura discursului, evenimentele utile nelegerii reprezentrilor.
Tipurile de surse scrise
Sursele scrise pot fi difereniate i clasificate prin originea lor. In primul rnd sursele juridice i administrative, cele care eman de la instituii sau indivizi. Sunt apoi sursele care eman de la instituiile private. Sunt apoi bogatele arhive notariale, contracte, testamente donaii, inventare, acte de vnzare-cumprare. Urmeaz documentele personale, biografii, corespondene, documente subiective utile pentru abordarea reprezentrilor, mentalitilor i imaginarului social. Autobiografiile, jurnalele, documentele epistolare, ofer un numr mare de informaii asupra evenimentelor trite de martori, evenimente politice, sociale, dar i evenimente locale i fapte mrunte din cotidian. Aceste surse permit s analizm reaciile individuale la conjunctura momentului. Ele faciliteaz de asemenea nelegerea strategiilor personale sau familiale. Operele literare imprimate fac obiectul unei duble abordri. Prima perspectiv este centrat pe aspectul descriptiv al textului, opera are valoare documentar. Ofer date despre societate i despre modurile de via. Dar ntr-o oper literar identificm i viziunea subiectiv a autorului, fantasmele i obsesiile sale. Din acest punct de vedere istoricul are date despre autor, originea sa, mediul social, universul su cultural. Cea de-a doua perspectiv este mai complex i necesit o bun cultur literar. Istoricul se intereseaz de raporturile dintre operele literare cu lumea social evitnd capcanele anacronismului. Presa oficial i ziarele prin analiza faptelor de actualitate sau a faptelor de societate furnizeaz informaii care se preteaz la folosire de ctre istoric, cu condiia ca acesta s tie mereu c informaia de pres nu este o simpl traducere a faptelor, ci o mediere.
35
Probleme i surse ale istoriei locale/regionale Sursele arhivistice
Sursele arhivistice au i ele o mare importan pentru istoric. Arhivarea documentelor ine de reguli precise de clasare i de punere n valoare. Consultarea lor este supus unei reglementri cteodat constrngtoare. Misiunea esenial a serviciului de arhive este salvgardarea i proteciei patrimoniului arhivistic. Sursele arhivistice sunt multiple i variate. Pe plan tipologic exist n istorie mai multe categorii de documente. Aceast ierarhizare a surselor este n metodologia istoric o necesitate. 1. sursele primare, compuse din documente brute, adic neinterpretate, scrisori, documente administrative de uz intern, registre de conturi, documente personale. 2. surse secundare, construite cu plecare de la sursele primare i destinate a fi difuzate, rapoarte, recenzii, jurnale interne. 3. surse teriare care se sprijin pe sursele secundare pentru a informa sau comenta o situaie, articole de pres, studii documentare, note de prezentare. Fiecare tip de surse are funcia sa proprie. Dar utilizarea surselor de arhiv nu rezolv toate problemele istoricului. Anumite serii de arhive lipsesc i sunt lacunare. Documentul de arhiv este rezultatul unui dublu triaj. nainte de toate cel al contemporanilor care i-au atribuit o anumit valoare, afectiv sau informativ. Apoi este alegerea arhivistului de a nu conserva numai cele care sunt demne de interes, de a intra n patrimoniul arhivistic. Protecia persoanelor de prescripii de timp, pu-ne limite temporale pentru utilizarea anumitor surse de arhiv. De obicei trei decenii, dar anumite arhive judiciare 50 sau chiar mai muli ani.
Sursele statistice
Documentele statistice sunt de asemenea foarte utile pentru orice tip de istorie, cu att mai mult pentru istoria local. Apoi orice studiu de istorie social are obligatoriu o baz cantitativ. Cantitativul a cptat o valoare deosebit, nu numai n cadrul studiilor de istorie economic i social, dar i n domenii mai sofisticate precum istoria mentalitilor i imaginarului. Abordrile cantitative ridic ca orice fel de abordri tiinifice cteva probleme istoricului. Astzi asistm cu redescoperirea evenimentului i cu microanalizele la un vag regres al cantitativului, dar folosirea tehnicilor de cuantificare i imperativele obiectivrii statistice nu au fost date total la o parte. Mai mult, banalizarea informaticii i simplificare programelor de calculator fac din acesta un instrument util pentru istoric. Clasarea i trierea informatizat a datelor fac parte astzi din meseria de istoric. Opoziia dintre cantitativ i calitativ nu are alt sens dect acela al unor dificulti inegale n construirea unor indicatori asupra crora s putem face comparaii pertinente. In fond nu sursele seriale sau cantitative sunt cele care pun probleme, ci mai degrab modul n care acestea sunt utilizate. Sursele statistice pot lua forme diverse de prezentare, grafice, histograme, hri de repartiie, diagrame cumulative. Aceste date cantitative au aprut dintr-un vast dispozitiv administrativ ce privesc aspecte demografice, economice, sociale, i culturale. Indiferent cum le folosim datele statistice ofer cercettorului o informaie apreciabil ca punct de plecare n construirea unei problematici istorice. Evident, i aici se impune folosirea lor cu metod i spirit critic, ca n cazul tuturor categoriilor de surse. O alt manier de a folosi sursele statistice este s
36
aplicm un tratament statistic surselor seriale, adic ansamblului de documente care au un caracter repetitiv, fie de indivizi, liste de nume, piese contabile, registre de stare civil, documente administrative. O asemenea abordare se apropie de maniera n care lucreaz sociologii. Istoricul pune documentelor un ansamblu de ntrebri la care acestea sunt susceptibile s rspund. Sarcina este de a construi indicatori n stare s aduc rspunsuri la ntrebrile puse, i s compare ntre ele faptele examinate. Astfel avute n vedere sursele statistice conduc istoricul pe teritoriul sociologului, adic cel al practicilor sociale concrete, i-l pun s foloseasc concepte i tehnici ale acestei tiine.
Sursele iconografice i materiale
Sursele iconografice, picturi, desene, gravuri, fotografii, fac obiectul unei practici istoriografice specifice, istoria artei. Ambiia istoriei de art este de a nu se limita doar la perspectiva istoric, ci i din perspectiva unei sociologii, psihologii, estetici sau antropologii a artei. In afar de propriile lui instrumente metodologice, istoricul poate mprumuta istoricului de art anumite instrumente cu privire la nelegerea i interpretarea operei de art. Integrate metodei istorice ele contribuie la mbogirea surselor documentare a istoriei sociale. Trebuie spus c valoarea unui document iconografic ine de informaia pe care o aduce asupra percepiei autorului plasat ntr-un context cultural precis. Studiul unei creaii artistice trebuie fcut prin comparaie cu alte realizri ale autorului sau colii din care vine, ntr-un dute vino ntre oper i contextul social. Modul de gndire i maniera de a vedea lumea caracteristic epocii n care a trit artistul sunt absolut obligatorii. Chiar dac istoricii au anumite reineri i ezitri cu privire la folosirea documentelor iconografice, rolul acestora este complementar, fr a fi secundar oricrei restituiri istoriografice. Exist i o alt categorie de surse, de obicei ru sau deloc folosite de istorici, obiectele document. Istoria agrar, istoria habitatului nu se pot concepe fr datele oferite de arheologie sau de etnografie. Locul documentului obiect n istorie a crescut datorit influenei considerabile a celorlalte tiine sociale, antropologie cultural, etnologie, sociologie. Mai ales muzeele locale i regionale conserv o bogie de obiecte care vin din trecut, ce se pot constitui n surse de prim mn pentru orice problematic de istorie local sau regional. nainte de toate obiectul ofer informaii prin natura, proveniena, procedeele de fabricare. El ofer apoi informaii prin destinaia sa. Nu putem face istoria alimentaiei spre exemplu fr a folosi instrumentele buctriei sau ustensilele de la mas.2 Culegerea datelor orale trece prin interviul de cercetare a crui utilitate pentru studiul perioadelor recente nu mai trebuie demonstrat. Cunoaterea faptelor istorice se gsete fortificat i istoricul care le utilizeaz posed un avantaj asupra celor ce nu recurg la ele. Altfel spus, utilizarea surselor orale, este justificat prin nevoia de a limpezi, datorit mrturiilor, zonele rmase n umbr prin sursele clasice, se dovedete indispensabil deoarece ele permit s lum n considerare
Sursele orale
Joel Guibert, Guy Jumel, La Socio-histoire, Paris, Armand Colin, 2002, p.25-34.
37
elementele determinante a experienelor individuale, de a privilegia experiena actorilor reconstruind n jurul lor contextul care-i dau sens i form. Interviul care-l practic istoricii seamn cu cel practicat de adepii celorlalte tiine sociale. Metodele de culegere a mrturiilor orale au fost larg experimentate i practicate de marea majoritate a cercettorilor. Chiar dac analogiile sunt mari, exist i diferene. Acestea rezult din conceperea interviului de cercetare cu finalitate istoric prin raport cu celelalte feluri de interviuri. Dac de obicei n celelalte tiine sociale, accentul cade n general pe reprezentarea individului interogat, asupra viziunii sale despre lume, inteniile, credinele sau practicile sale, n istorie, interviul este centrat pe derularea evenimentelor trite de martor. Reprezentrile sale nu sunt totui neglijate, nici statutul teoretic al evenimentului. Pentru istoric cele dou dimensiuni, sincronice i diacronice ale evenimentului trebuie luate n considerare. Evenimentul poate fi avut n vedere fie ca revelatorul unui temen profund, la un moment dat, fie ca elementul unui lan cauzal. Primele ntrebri pe care le pune istoricul atunci cnd i realizeaz ghidul de interviu sunt urmtoarele: Care sunt evenimentele trite de martor? Ce limpezire aduce martorul asupra cunotinelor actuale despre trecut? Cum au reacionat actorii? Dincolo de regulile clasice ale interviului n tiinele sociale, reguli specifice exist pentru interviul de tip istoric.
Regulile istoriei orale
Prima regul privete pregtirea cadrului de referin desemnat de termenul ghidul de interviu. nainte de a permite anchetatorului s verifice c povestirea nu este n total dezacord cu faptele stabilite, punerea la punct a ghidului trebuie s se sprijine pe o baz documentar solid, arhive publice i private. Documentele prezente cu ocazia interviului sau interveniile orale ale anchetatorului vor avea ca efect stimularea memoriei naratorului. A doua regul privete utilizarea unui carnet de interviuri n care sunt precizate punctele eseniale care vor permite s fac comparabile toate sursele orale: orientarea interviului i marile linii ale problematicii. Sunt notate mai ales derularea edinelor i aspecte relaionale preciznd contextul schimbului. O parte a ghidului este conceput pentru a aduce rspunsuri deoarece prima ambiie este de a completa cunoaterea evenimentelor evideniate din alte surse, de a identifica n mrturii informaii de natur istoric i a le verifica temporalitatea. Un alt obiectiv este de a analiza manierele de a aciona apoi de a sesiza cum acestea se nscriu n logicile sociale. Ultima sarcin const prin intermediul expresiilor martorului, atitudinile i aciunile, s repereze constrngerile exercitate la nivel local pe urm de a realiza contextul n care s-au relevat raionaliti individuale.
Nivelurile de lectur
In interviu, fie el direcionat sau nu, memoria celui anchetat selecioneaz faptele i discursul se organizeaz mai nti n funcie de elemente semnificative pentru el, de reprezentarea sa despre trecut,
38
despre ceea ce el a trit i pe urm de strategia sa de expunere fa cu anchetatorul. Lectura unui asemenea discurs se face la dou niveluri, cel al coninutului i cel al retoricii. Pe plan temporal, naraiunea faptelor se situeaz n timp scurt, cel de care vorbea Fernand Braudel, n viziunea sa tripartit a timpului, calificat de evenimenial, cel care ritmeaz viaa cotidian oamenilor i c uitarea altereaz foarte repede. Este convenabil de a obiectiva naraiunea. Aceasta implic verificarea conformitii interpretrilor martorului cu faptele prezentate de alte surse. Aceasta implic necesitatea de a data faptele cu precizie. Discursul naratorului este impregnat de subiectivitate. Este vorba de o interpretare a evenimentelor trecute condiionate. Un interviu, cu acelai narator, n alte locuri i timpuri ar putea pentru aceleai fapte, conduce la interpretri diferite, subiectivitatea surselor orale nu trebuie perceput ca un caracter obliterant dar ca o informare asupra naratorului i viziunea sa asupra lucrului. Naraiunea are de asemenea urmele fenomenului nscris n durata lung, fenomene vechi i structuri mentale motenite din trecut. Amintiri individuale, amintiri comune, tradiii. Ele sunt prezente n mrturie i este vorba de a parcurge multiple straturi temporale pentru a le repera. Dificultatea major este aceea de a furniza explicaii generale cu plecare de la analiza contextual, a singularului. Comparatismul poate ajuta. Sursele orale nu se limiteaz deloc la interviu i nu numai arhivele publice posed arhive orale. Acestea s-au multiplicat de la sfritul rzboiului datorit marilor instituii naionale, ministerele, ntreprinderile private, etc.3
Joel Guibert, Guy Jumel, La Socio-histoire, Paris, Armand Colin, 2002, p.21-24.
39

3.2.1. Enumerai regulile istoriei orale. Folosii spaiul de mai jos pentru a formula rspunsul. Rspunsul poate fi consultat la pagina 18 3.2.2. Considerai c istoria oral este obiectiv? Prezentai-v punctul de vedere n cel mult cinci fraze. Folosii spaiul de mai jos pentru a formula rspunsul.

3.2.1. Pregtirea interviului prin consultarea documentar, utilizarea unui carnet pentru notarea cadrului interviului i a comunicrii non-verbale, obiectivarea prezentrii fcute de intervievat prin compararea cu sursele documentare.
Lucrarea de verificare 3
Pe baza textului de mai sus, alctuii un eseu liber cu privire la modul n care ai pregti o anchet de istorie oral n legtur cu anii 70. persoanele pe care le intervievai aveau la acea dat 50, respectiv 25 de ani. Instruciuni privind testul de evaluare: a. dac este posibil, tehnoredactat, Arial 12, 1,5 rnduri, max. 5 pagini b. se trimite prin pot tutorelui. c. se folosete n primul rnd cursul dar pentru obinerea unui punctaj ridicat este necesar parcurgerea bibliografiei indicate. Criteriile de evaluare sunt: - claritatea exprimrii i absena formulrilor nesigure, - irul logic al argumentelor, - identificarea elementelor de coninut solicitate, - utilizarea bibliografiei precizate 40
3.5. Bibliografie
N. Adniloaie, E. Preda, Munca de cercetare n domeniul istoriei locale, n Studii i articole de istorie, 1962, nr. 4, pp. 19-36. Mciu Mircea, Cunoaterea monografic, n Academica, 1993, 3, nr. 10, p. 14. N. Bocan, S. Mndru, Istoria regional ntre anii 1990-1995. Cazul Transilvaniei i al Banatului,n Transilvanica, 1999, 1, nr. 1, p. 7-41. V. Leu, Modernizare i imobilism. Sate i oameni din Banat la nceputul secolului XX n documente memorialistice, Reia, Ed. Banatica, 1998. D. Berindei, Caracterul i tipologia lucrrilor tiinifice de istorie i structura lor, n Studii i Articole de Istorie, 1972, nr. 18, pp. 89-94. N. Edroiu, Introducere n tiinele auxiliare ale istoriei, Cluj-Napoca, PUC, 1999, pp.451460. Andre Burguiere, Dictionnaire des Sciences Historiques, Paris, PUF, 1986.
41
Metodologia istoriei locale/regionale i orale

METODOLOGIA ISTORIEI LOCALE/REGIONALE I ORALE Cuprins
4.1. Obiective... 4.2. Istoria oral - probleme, metode i surse............................................................. 4.3. Instrumente de lucru............................................................................................. 4.4. Aspecte metodologice ale istoriei locale............................................................... 4.5. Rspunsuri i comentarii la testele de autoevaluare i lucrarea de verificare 4... 4.6. Bibliografie 42 42 49 56 62 62
4.1. Obiective
familiarizarea cursanilor cu problemele, metodele i sursele ce concureaz pentru recuperarea, conservarea i prelucrarea datelor obinute de istoria oral; prezentare unei pri a iniiativelor de instituionalizare i organizare a cercetrii lor de istorie oral din Romnia; exersarea competenelor cursanilor de formulare a etapelor unei cercetri de istorie local/regional; formularea unor modele posibile de anchet i un ndreptar necesar redactrii unei cercetri monografice de istorie local sau regional.
4.2. Istoria oral probleme, metode i surse

Oral History Istoria oral
Aplecarea tot mai asidu a istoricilor de meserie asupra trecutului recent, asupra a ceea ce se cheam tot mai des istoria timpului prezent, n care o bun parte din sursele tradiionale, cele arhivistice nu sunt accesibile istoricului, impune obligatoriu apelul la o categorie de surse care sunt nc la ndemna istoricului. Anume, sursele orale, sursele obinute prin chestionarea martorilor, a celor care au trit sau chiar au participat la evenimentele istorice ce se cuvin a fi restituite. Din nefericire, numele de istorie oral, cade destul de stngaci i impropriu. Este dificil de acceptat i ca istorie i ca oral. Fr ndoial c povetile de viei pot s ofere date interesante pentru reconstituirea memoriei unor grupuri care au lsat puine urme scrise. Dar aceasta nu va fi deloc o alt istorie, care s conin mai mult adevr dect istoria clasic reconstituit de specialiti dup reguli i metode clar stabilite. Chiar n ce privete biografia, ea nu este experiena trit, transmis direct, ci o cronic i pe cale de consecin, o construcie, dac vrem o ficiune n sens strict. Ca atare i ea trebuie supus aceleiai operaiuni critice ca celelalte documente pe care le utilizeaz n mod curent istoricul. Iar ca discurs, prim excelen polisemic ea trebuie supus ca orice alt text unor lecturi multiple.
Limitele istoriei orale
42
Metodologia istoriei locale/regionale i orale Dimensiunea subiectiv a istoriei orale
Istoria oral apoi, nu ne ofer tritul. Ea ofer o mrturie asupra unui grup la un moment dat. Arhivele orale ne pot oferi multe lucruri, dar ele nu sunt foarte fidele experienelor trecute, ci doar la ceea ce-i amintesc despre acest trecut. Ele fac s apar nu neaprat o imposibil istorie imediat opus celei fcut de istorici, ci un nou obiect al cercetrii. Ea permite s urmrim amestecurile, ntlnirile, rupturile ntre memoria individual, memoria comun i memoria istoric, anume de a vedea din mers memoria la lucru. Ea ne invit s reperm aceast aciune a memoriei i s-i msurm efectele n sursele cale mai tradiionale pe care le exploateaz istoricul.1 Se nelege prin istoria oral utilizarea sistematic a anchetei orale de ctre istorici. Primii care au folosit acest gen de surse au fost americanii, care au revalorizat acest gen de informaii obinute prin anchetarea participanilor, anume documentul oral. Dar n fapt, chiar de la nceputurile sale istoria s-a bazat pe mrturiile participanilor direci la un eveniment istoric. Dar odat cu progresul alfabetizrii i cu multiplicarea surselor scrise, mrturiile orale i-au pierdut interesul pentru istoric. Istoria oral n sens modern debuteaz n anii 1930 n Statele Unite cu o mare anchet asupra amintirilor fotilor sclavi, comandat de autoritile federale. In 1948 a fost creat primul centru de istorie oral la Universitatea Columbia din New York. Prin anii 1970 istoricii canadieni, englezi, italieni au nceput s se intereseze sistematic de aceast tehnic, care se impune apoi peste tot n Europa occidental. Exist astzi peste tot societi i centre care se preocup de mrturiile orale, i chiar prestigioase reuniuni internaionale au pus n dezbatere problemele, metodele istoriei orale. Interesul pentru aceast categorie de surse, tocmai ntr-o societate n care scrisul este dominant se explic printr-un complex de factori, care in de evoluiile din cadrul societilor moderne i contemporane dar i datorit mutaiilor din cmpul disciplinei istorice. Mijloacele moderne de comunicaie, multiplic contactele verbale i reduc comunicarea prin scrisori. Ca atare istoria oral ncearc s in locul acestui fapt. Pe un alt plan, societile contemporane ncep s aib nostalgia originilor. Noile teritorii ale istoricului ofer i ele multiple raiuni de a apela la sursele orale. Este dificil de neles istoria vieii cotidiene fr anchete de teren. Mai ales c activitile banale din cotidian n-au lsat prea multe urme scrise. Apoi, istoria care s-a dorit tot mai antropologic a nceput s se inspire din metodele etnologilor care observ participnd i care se informeaz realiznd anchete orale. Prin intermediul istoriei orale au fost abordate cu predilecie aspectele cele mai banale ale vieii cotidiene, de la comportamentele familiale la gesturile meterului artizan sau ale buctresei, trecnd prin ritualuri, srbtori i reele de sociabilitate. Dar chiar i n istoria cea mai clasic care este istoria politic interviul cu cutare personaj aduce o contribuie deosebit, care suplinete lacunele documentare sau ofer o alt perspectiv asupra unor aspecte disputate. Ancheta oral permite
Definiia istoriei orale
Originile domeniului
Cauzele afirmrii istoriei orale
Ibidem, p. 125.
43
reconstituirea unui climat, limpezirea unei decizii i poate prezenta ceea ce nu se vede de obicei n prim planul scenei. Ea evideniaz o alt dimensiune, ca locul imaginarului n aciunea oamenilor, reelele paralele de putere, formele de rezisten, etc. Cu toate acestea istoria oral nu ne dispenseaz de metodele validate ale criticii istorice. Ea presupune confruntarea cu documentele de arhiv scrise sau cu mrturiile altor participani la acelai eveniment.2
O posibil definiie de lucru
Ce nseamn aadar istoria oral, dac termenii de mrturii orale sau de arhive orale nu acoper tot ceea ce fac i numesc istoricii americani, Oral history. Exist cteva tipuri de activiti cu statut tiinific diferit. Culegerea de mrturii orale pe care o practic arhivitii profesioniti, conservnd i arhivnd discursurile politice, povestirile de viei, autobiografiile oamenilor celebri sau de rnd, cu acelai titlu ca i sursele scrise tradiionale. Radiourile i televiziunile conserv astzi cantiti imense de asemenea mrturii. Lucrul acesta l fac oamenii de radio i televiziune, dar n America istoricii care se numesc istorici orali. Culegerea de interviuri, sau de mrturii orale, destinate a fi analizate i interpretate de specialiti din tiinele umane. Dar recursul la mrturiile orale capt un sens diferit n funcie de tradiiile intelectuale la care aparin cei care le utilizeaz. Pentru etnologi acestea se constituie n material de baz. Sociologii au oscilat mereu ntre o abordare cantitativ, care-i conduce la msurarea fenomenelor i una calitativ care este atent s restituie destine individuale i cazurile particulare. Istoricii au folosit prima dat astfel de mrturii dup 1918, iar prima lor tentaie a fost aceea de a cuantifica i de a folosi modele matematice. In timpul din urm se manifest tendina de revenire la nelegerea grupurilor mici datorit interviurilor profunde, pentru a reconstitui tritul, atitudine mai apropiat de etnologi i care oblig la contacte directe cu populaiile studiate.
Relaia istoriei orale cu alte direcii de cercetare
In cadrul istoriei are loc a schimbare de atitudine odat cu impunerea Istoriei noi. Adepii acestui curent, mai aproape de tiinele umane i sociale, accept valoarea surselor orale, nu numai ca surs de informare complementar preioas pentru istoria mentalitilor sau a mediilor populare, ci i un mijloc specific de abordare pentru a ptrunde n interiorul unei culturi sau a unei forme de contiin colectiv. Oricare ar fi ns diferitele puncte de vedere ale cercettorilor, intreprinderea lor este aceiai, anume de a nelege realitatea social prin utilizarea printre altele a surselor orale. i putem numi istorici chiar dac uneori formaia lor i apartenena este cea de sociologi, etnologi, jurnaliti chiar. Prin ceea ce fac, ei joac fie c vor, fie c nu, rolul de istorici. Cel de-al treilea tip de aciune este constituirea de arhive orale, care sunt mai mult dect simpla culegere de documente orale, pe care o practic ce mai muli dintre istoricii americani, dar care nu se constituie obligatoriu n istorie oral, i nici chiar o istorie fondat pe mrturii orale. Aceste surse sunt constituite mai degrab pentru istoricii viitorului.
Philippe Joutard, Histoire orale, n Dictionnaire des sciences historiques, PUF, Paris, 1986, publie sous la direction de Andr Burguiere, p.495-497.
44
Din punct de vedere metodologic stabilirea interlocutorilor i ierarhizarea lor fac parte din operaiunea istoriografic i restitutiv. Ipostaza informatorilor, interlocutorilor de participani direci, de martori ai evenimentelor, de colaboratori sau de intermediari are un rol important pentru fiabilitatea informaiilor.
Istoria oral n spaiul istoriografiei romneti
In spaiul istoriografiei romneti cercetrile de istorie oral au debutat imediat dup cderea comunismului. Scpat de corsajul ideologic, istoriografia s-a aplecat asupra unor probleme de istorie asupra crora timp de o jumtate de secol planase tcerea absolut i vinovat sau versiunea oficial. Ca atare, toate aspectele istoriei ultimilor 50 de ani au intrat n atenia istoricilor. nainte de toate, istoria regimului comunist nu se putea face doar cu mrturiile oficiale, tot ce se pstrase n arhive, chiar dac acestea se deschideau cu greu sau rmneau nc nchise, reflectau punctul de vedere al represiunii, deci o viziune dintr-o singur parte. ntreaga rezisten la comunism, i la colectivizare nu lsase dect puine urme scrise. O anchetare a victimelor i a supravieuitorilor era cu necesitate obligatorie. Din acest punct de vedere, istoricii au sesizat momentul i au nceput s ancheteze pe cei care au supravieuit i au fost victimele represiunii. Lupttori n muni mpotriva comunismului, oameni politici arestai, rani bneni deportai n Brgan,3 sai i vabi deportai n Rusia,4 rani rezisteni la colectivizare, etc., etc.5 Au fost apoi chestionai oameni politici care au jucat un rol important n diferitele faze ale instalrii comunismului, care se aflaser n miezul unor evenimente obscure, i a cror mrturie postum putea s revizuiasc viziunea ncetenit.6 A fost intervievat aadar, regele Mihai,7 Corneliu Coposu,8 Alexandru Brldeanu,9 dar i cutare sau cutare activist comunist.
Relaia cu istoria recent
Un alt domeniu n care mrturiile orale au fost foarte importante este istoria recent, cu deosebire revoluia din 1989 i alte evenimente de istorie imediat asupra crora planeaz foarte multe necunoscute, precum mineriadele, i despre care mrturiile oficiale tac.10 Din aproape n aproape s-au conturat cumva din mers, temele, problemele, preocuprile i metodele acestei noi modaliti de a face istoria. Reflecia metodologic a venit n paralel, impus de necesitatea
Smaranda Vultur, Istorie trit - Istorie povestit. Deportarea n Brgan, 1951-1956, Timioara, Editura Amarcord, 1997. 4 Doru Radosav, Donbas. O istorie deportat, Ravensburg, 1994. 5 Vezi grupajul Comunism i anticomunism, n Anuarul Institutului de Istorie Oral, Cluj-Napoca, III, 2002, pp.161337; i grupajele Biseric i via religioas n comunism, Rzboi i rezisten n memoria individual, Memoria represiunii, n AIO, IV, 2003, pp.39-264. 6 Stelian Tnase, Elite i societate. Guvernarea Gheorghe Gheorghiu-Dej, (1948-1965), Bucureti, Humanitas, 1998, 232 p.; Revoluia ca eec; elite i societate, Iai, Polirom, 1996, 202 p. 7 Mircea Ciobanu, Convorbiri cu Mihai I al Romniei, Bucureti, Humanitas, 432 p. 8 Corneliu Coposu, Confesiuni. Dialoguri cu Doina Alexandru, Bucureti, Ed. Anastasia, 1993, 255 p. Marin Becuc, Ultimul interviu cu Corneliu Coposu, I-II, Slatina, 1997-1998, 172 p, 144 p.; Mrturisiri. Corneliu Coposu n dialog cu Vartan Arachelian, Bucureti, Humanitas, 1996, 217 p. 9 Lavinia Betea, Alexandru Brldeanu despre Dej, Ceauescu i Iliescu. Convorbiri, Bucureti, 1997, 255p.; Maurer i lumea de ieri. Mrturii despre stalinizarea Romniei, Arad, 1995, 354 p. 10 Miodrag Milin, Timioara n revoluie i dup, Timioara, 1997, 223 p.; Timioara n arhivele Europei libere. 17-20 decembrie 1989, Coordonator Miodrag Milin, Bucureti, 1999, 310 p. Proiectul pentru nvmntul Rural
45
prelucrrii materialului studiat, sau pe urm, prin mprumuturi luate din alte istoriografii care practicau deja cu bune rezultate aceast modalitate de a face istoria.
Instituionalizarea istoriei orale n spaiul istoriografiei romneti
Din aproape n aproape, istoria oral ncepe s se instituionalizeze prin apariia a importante centre, institute, iniiative i programe care s realizeze importante arhive orale. In mediile academice sau n mediile societii civile renscut dup cderea comunismului apar tot mai multe tendine de instituionalizare a istoriei orale. Si aici, ezitrile persist, mai nti asupra numelui, istorie oral, istorie recent, istorie imediat. Dup cercettorii individuali, care au ales din proprie iniiativ metoda, urmeaz fenomenul instituionalizrii i coagulrii. Dar fenomenul important const n organizarea sistematic a cercetrilor. La Cluj, n cadrul Departamentului Facultii de Istorie i Filosofie a Universitii Babe-Bolyai ia fiin n 1997 Institutul de Istorie oral, condus de profesorul Doru Radosav, secondat de aproape de un Masterat de Istorie Oral.11 La Timioara n cadrul gruprii A Treia Europ, profesoara Smaranda Vultur organizeaz i conduce, Grupul de Antropologie cultural i Istorie Oral, la Bucureti, se organizeaz cu sprijinul ambasadei Olandei la Bucureti, Institutul de Istorie recent, care are relaii strnse cu Facultatea de tiine Politice din Universitatea Bucureti. La Braov de asemenea fiineaz un Centrul de cercetri similare. In cadrul Memorialului de la Sighet, alturi de colectarea urmelor materiale ale represiunii comuniste, o important activitate const n recuperarea i constituirea unei importante arhive orale. Filmul contribuie i el la recuperarea acestei memorii, cel mai bun exemplu constituindu-l serialul Memorialul durerii, n care mrturiile orale sunt asociate celor vizuale, sporind valoarea acestui document inestimabil pentru memoria romneasc sub comunism. Campanii de strngere a mrturiilor, lucrri de licen i masterat, simpozioane i sesiuni de comunicri tiinifice, apariia unor reviste i publicaii periodice ofer deja un eantion semnificativ al unei activiti de recuperare a mrturiilor orale i de realizare a unei arhive orale dedicat istoriei recente a Romniei i experienelor traumatizate trite n ultima jumtate a secolului XX.
Manifestri tiinifice ale Institutului de Istorie Oral a Universitii BabeBolyai din ClujNapoca
Fenomenul rezistenei anticomuniste romneti, Bistria 14 iulie 1997 (Organizator: Muzeul Judeean Bistria) Istoria oral n reconstituirea rezistenei anticomuniste din Romnia, mas rotund, Teregova, Cara-Severin, 12 iulie 1998 (organizator Muzeul Banatului Montan din Reia), Interdisciplinaritatea n istoria contemporan, colocviu, Gurahon, Arad, 22 iulie 1998, (organizator Muzeul de Istorie Arad). Memorie.Comunicare.Identitate, Colocviul internaional Timioara, 8-11 octombrie 1998, Organizatori Fundaia Soro Pentru o Societate Deschis) Familie i societate, Zalu 20-21 noiembrie 1998, (organizator Inspectoratul pentru Cultur a judeului Slaj i Asociaia Istoricilor din
Vezi Cosmin Budeanc, Institutul de Istorie oral din Cluj-Napoca 1997-2004, n AIO, nr. 5, Cluj-Napoca, 2004, pp.12-28.
11
46
Metodologia istoriei locale/regionale i orale Principii metodologice pentru constituirea arhivelor orale
Transilvania i Banat). In istorie i n tiinele umane, o metod se justific prin rezultatele la care conduce. Apoi obiectul propriu fiecrei anchete impune propria sa metod. Una din metodele de baz ale istoriei orale este interviul. Practica interviului a fcut obiectul unei numeroase literaturi din partea sociologilor, psihologilor, jurnalitilor chiar. Modelele de istorie imediat sunt scrise n pasul evenimentelor, jurnale, cronici de rzboi, memorialistic, reportaj. Cercetarea istoric oral se bazeaz n primul rnd pe cercetare de teren i abia apoi pe o cercetare de bibliotec. O parte important a valorii istoriei orale se afl n contactul uman dintre cercettor i interlocutor i n abilitile interpersonale care se acumuleaz n procesul intervievrii. Interviul formal este modalitatea fundamental de colectare a surselor orale, interviul n care comentariile interlocutorului sunt nregistrate atent pe band de reportofon sau n carnetul de notie. Aceast modalitate a interviului este preferabil dac subiectul cercetrii aparine trecutului i se pstreaz n memoria vie a interlocutorului. Ancheta oral este un procedeu de investigaie tiinific care folosete un proces de comunicare verbal pentru a culege informaii n legtur cu un scop prestabilit.
Interviul
Interviul
Ancheta
Ancheta sub forma interviului este un proces de interaciune ntre cercettor i intervievat. Ancheta oral impune cteva etape strategice. Cercetarea dinaintea interviului, interviul propriu zis, analiza interviului. Cercetarea precedent interviului presupune decizia asupra subiectului, evaluarea cantitii i calitii surselor orale i documentare, elaborarea unui ghid de interviuri, localizarea n timp i spaiu a potenialilor intervievai.
Tipuri de ntrebri
Ancheta oral ncorporeaz o varietate de tipuri de ntrebri: ntrebarea nchis, n care alegerea i libertatea de exprimare a interlocutorului sunt reduse la minim, i se folosete atunci cnd se dorete obinerea unor rspunsuri exacte i care exclude naraiunea, ntrebarea deschis, caz n care interlocutorul are libertatea de a-i organiza rspunsul aa cum l nelege el, att din punct de vedere al coninutului ct i a formei. ntrebarea signalectic cere informaii scurte despre informator (data naterii, stare civil, profesie, etc), iar ntrebarea de opinie, ntrebarea performant, care aparine cercettorului care ajut interlocutorul s-i completeze amintirile cu date i fapte necomunicate la provocarea lansat prin ntrebarea deschis.12 Interviul nu este un panaceu universal. El adun un anumit tip de informaie, n anumite medii sociale i n anumite situaii. El este destinat s conserve i s transmit povestirea, descrierea gesturilor, viaa cotidian i n mod general tot ceea ce nu las de la sine urme scrise. Astfel datorit contribuiilor colii de sociologie de la Chicago, a psihologilor i antropologilor, sursele orale obinute prin interviu sunt un
Obiectul interviului
12
Doru Radosav, Donbas. O istorie deportat, Revensburg, 1994, p.10-11.
47
bun ctigat i pentru anchetele de istorie recent. In fapt, interviul poate s mbrace forme diferite. Martorul sau participantul la un eveniment poate fi supus unui chestionar standardizat, cerndu-i-se rspunsuri tip. Un alt tip de interviu privete povestirea de ctre martor a evenimentului sau exprimarea punctului su de vedere fr nici o intervenie din partea interlocutorului. Exist i un alt tip de interviu, semidirect care este dirijat de cel ce ancheteaz. Acesta este orientat cu ajutorul unei chestionar tematic construit n prealabil n faza exploratorie a cercetrii. Din perspectiva istoricului, interviul semidirectiv este o surs precis pentru istoric deoarece intervievatul are posibilitatea s revin asupra unor situaii trecute. Dar ca i sociologul, istoricul trebuie s culeag date complementare asupra subiectului intervievat, vrst, statut social, situaie familiar, condiii de via, activiti profesionale, opinii, dorine, nemulumiri. Toi aceti indicatori permit compararea rspunsurilor cu alte surse i permit stabilirea pertinenei mrturiilor. Cercettorul trebuie s rmn prudent cu privire la veracitatea mrturiilor obinute. Dar bine controlate mrturiile orale aduc precizri asupra multor aspecte, indicaii complementare celor obinute din alte surse.13
Povestea vieii
O form particular a interviului, povestea vieii este cu siguran o surs privilegiat pentru studiile de sociologie istoric deoarece temporalitatea este unul din aspectele eseniale. Povetile de via constau n povestirea experienelor i evenimentelor trite sau a unor episoade ale acestora. Problema crucial este cea a memoriei i a fidelitii ei. Memoria este n fapt limitat n spaiu i timp i trebuie s fie mprosptat prin evocarea altor mrturii pentru a o mbogi. Dar n funcie de viziunea sa despre trecut i de situaia prezent martorul realizeaz o selecie chiar incontient i valorizeaz diferit evenimentele trecute. Memoria solicitat este imperfect, selecia amintirilor, transformarea faptelor, ncurcturile cronologice,. Ea este condiionat atunci cnd este solicitat de cercettor. Memoria adesea artificial atunci cnd ncearc s lege amintirile personale de un context istoric. i rmne ns cercettorului datoria de a extrage din povestire elementele ce pot fi introduse n contextul istoric evocat. Acest tip de surs se preteaz foarte bine pentru a depi opoziia dintre individ i societate, pentru a evidenia cum se adapteaz individul la contextul i condiiile sociale. Ea permite de asemenea aprecierea influenelor evenimentelor istorice i a schimbrilor sociale asupra parcursului biografic al indivizilor.
Autobiografia
Autobiografia reprezint i ea o surs deosebit pentru istoria recent. Dar spre deosebire de povetile de via, biografia este un text scris, construit, reflectat nainte de a fi comunicat public. Ea trebuie luat cu precauie i spirit critic, ea comport interpretri i cenzur. Ca s o putem folosi ca surs, ea trebuie confruntat i verificat prin alte categorii de surse. Mrturiile autobiografice se cuvin luate cu precauie. Cei mai muli dintre autorii de autobiografii sunt oameni ordinari i ne ofer fiecare n felul lor informaii despre evoluia social. Uneori ei sunt tentai s-i idealizeze parcursul i s supraliciteze rolul pe care l-au
13
Joel Guibert, Guy Jumel, La Socio-histoire, Paris, Armand Colin, 2002, p.37. Proiectul pentru nvmntul Rural
48
avut n cutere moment istoric, sau tind s se prezinte n biografii exemplare.

Corespondena
O surs foarte apropiat de biografie dar mai puin utilizat este corespondena. Cel puin istoricii care se ocup de viaa politic vor gsi o baz imens de informaii. Dar corespondena ofer mult mai multe informaii, chiar i pentru istoria vieii cotidiene, istoria gustului sau modei, istoria alimentaiei, etc. Dei cercettorii au privilegiat adesea scrisorile marilor oameni, corespondena oamenilor mruni, obinuii se constituie astzi o surs inestimabil pentru cercettor. Dincolo de obiectele conservate n muzee, observarea locurilor vieii cotidiene rmne i ea o surs de informaie pentru istoria local. Obiectele vieii de fiecare zi, monumentele statuile, plcile comemorative ofer informaii multiple despre istoria comunitii. Pentru istoria familiei sau a vieii familiale obiecte diverse precum mobile, bibelouri, embleme, accesorii de buctrie, ofer date nsemnate despre ambientul familial i parcursul profesional al cutrui personaj. Organizarea habitatului de asemenea. Nimic nu este mai instructiv pentru istoricul unei localiti dect o plimbare pe strzile acesteia. Mai bine chiar dect obiectele, imaginile favorizeaz dezvluirea retrospectiv a realitilor sociale. Imaginile fixe, fotografiile, dar i imaginile animate, filmul documentar. Muzeele locale posed, unele dintre ele cliee fotografice, care acoper cel puin n jur de 80-100 de ani din secolul trecut, iar fiecare familie deine patrimoniul su de imagini i fotografii de familie, care pot aduce preioase informaii despre subiectul cercetat. O fotografia poate oferi o multitudine de date plecnd de la aspectul fizic i modificrile acestuia, asupra inutei vestimentare, etc. Pentru ultima jumtate de secol, i chiar pentru perioada interbelic, jurnalele de film documentar i apoi jurnalele televizate ofer o bogie de informaii pentru istoric. Abia acum ea este descoperit i importana acestor surse este tot mai bine valorizat de specialiti. Confruntate cu alte surse, imaginile ca urme ale realitilor trecute sau a reprezentrilor ne limpezesc un important numr de fapte sociale i culturale.14
Obiectele
Imaginile
Filmul documentar i jurnalele televizate
4.3. Instrumente de lucru

Consideraii privind transcrierea, editarea i indexarea interviurilor Consideraiile ce urmeaz sunt izvorte din experiena activitilor Institutului de Istorie oral, A Universitii din Cluj, ca i din uzana general a practicienilor acestui gen de istorie. Un element important care afecteaz politica de transcriere a interviurilor nregistrate pe band magnetic, este tratatul pe care instituia/ centrul de istorie oral l acord transcrierilor i casetelor. De regul fiecare centru de istorie oral ia propriile decizii legate de politica de
Trebuie transcrise toate interviurile?
14
Joel Guibert, Guy Jumel, La Socio-histoire, Paris, Armand Colin, 2002, p.47.
49
transcriere a interviurilor i n funcie de aceste decizii sunt alocate fonduri i resurse umane. Practica ndeamn la transcrierea integral a coleciilor de istorie oral. ntotdeauna, ntre nregistrare i transcriere, un cercettor alege transcrierea; ochii citesc mai repede dect aude urechea, i nu n ultimul rnd, transcrierea poate fi fotocopiat sau scanat. Dac transcrierea este i indexat, folosind ca suport un soft specializat, informaia se regsete cu att mau uor.. de asemenea, deteriorarea n timp a calitii sunetului nregistrat impune transcrierea tuturor interviurilor. Chiar nregistrrile fcute cu aparate profesionale calitativ foarte bune sunt supuse deteriorrii. Casetele analogice se demagnetizeaz, iar despre durabilitatea celor digitale nu se tie nc nimic precis. In prezent, suportul cel mai recomandat este CD-ul. Tot n aceast serie de argumente trebuie notat i faptul c nregistrrile n sine pot fi dificil de ascultat din cauza pronuniei persoanelor n vrst, existenei unor cuvinte obliterate sau din cauza zgomotului de fond suprtor. nregistrrile pe caset ofer suport pentru documentare TV, audio, expoziii, pentru biografi, folcloriti, lingviti. De aceea nu trebuie nicidecum neglijat calitatea sonor a interviurilor de istorie oral.
Dac proiectul nu ngduie transcrierea, ce alternative exist?
Dac transcrierea nu este posibil, din cauza lipsei de bani sau a forei de munc, proiectul trebuie s includ cel puin rezumarea i indexarea interviurilor. Coordonatorul unui proiect de istorie oral trebuie s menin permanent controlul asupra interviurilor i accesul la diferitele segmente ale coleciei n curs de constituire. De aceea rezumatul principalelor subiecte discutate i persoane menionate n timpul discuiei, cu notarea locului n care pot fi regsite cronologic pe nregistrare, va permite i regsirea informaiilor generale. Fie c nregistrrile sunt transcrise, fie doar rezumate i indexate, acestea sunt operaii care se fac n paralel cu nregistrrile; crearea unor stocuri de nregistrri neprelucrate paralizeaz proiectul.
Cine transcrie?
Transcrierea nregistrrii este etapa cea mai costisitoare dintr-un proiect de istorie oral. n SUA, o or de nregistrare transcris, inclusiv prima corectur (prima corectur o face cel care transcrie, a doua revine intervievatorului), cost n jur de 100$. De asemenea, transcrierea consum foarte mult timp. O or de nregistrare nseamn 6-8 ore de munc pentru transcriere i alte cteva ore pentru editarea textului. nregistrrile sunt transcrise de nii intervievatorii cuprini n proiect sau de servicii specializate. Orice proiect de istorie oral ar trebui, de la bun nceput s prevad fonduri destinate acestei etape. Cel mai adesea se recurge la colaboratori pentru c astfel costurile sunt mai sczute. n orice caz, intervievatorul este cel care pregtete nainte de transcriere interviurile: Copiaz interviul pe o alt caset - nu se face niciodat transcrierea dup nregistrarea master;
50
Caseta sau transcrierea?
Completeaz eticheta: numele intervievatului, data, localitatea, nume, rotarea secvenial (caseta nr. 1, 2,3, etc.). De obicei se iau msuri de precauie i aceste informaii se nregistreaz pe band fie la nceputul interviului, fie nainte de nceperea lui. Cu decenii n urm, la ntrunirile anuale ale asociaiilor de istorie oral, au fost vii dispute pe tema: documentul de istorie oral este interviul propriu-zis sau transcrierea? n 1977, David Lance15 scria despre transcriere c reprezint un hibrid care nu este nici nregistrare de istorie oral i nici document scris16. Din punct de vedere arhivistic, fiind originalul, nregistrarea este documentul primar. Gndind astfel, chiar dac transcrierea este fcut cu acuratee de tip verbatim ea nu este dect o interpretare a casetei, a documentului primar. Sunt i argumente care susin acest punct de vedere. De exemplu, aceeai nregistrare, transcris de dou persoane, arat diferit n ceea ce privete punctuaia, identificarea nceputului propoziiilor, pauzele ntre propoziii, etc. n SUA, ca instrument primar de cercetare este folosit mai degrab transcrierea. nfiinat de un jurnalist, Alan Nevins17 i condus mai apoi de istorici, Centrul de Istorie Oral de la Columbia University - Columbia Oral History Research Office - a fcut transcrierea integral a interviurilor. Din cauza bugetului limitat au fost nevoii s renregistreze [refoloseasc] pe aceleai casete. n prezent, coleciile acestui centru conin peste 7000 de casete nregistrate i circa 700.000 pagini de transcriere. Dup cum se ntmpl adesea, msura practic a fost ridicat la rang de principiu i s-a considerat c transcrierea este suficient. Centrul de Istorie Oral de la Columbia University i-a justificat aceast opiune prin faptul c majoritatea cercettorilor solicitau transcrieri i doar folcloritii, etnomuzicologii i lingvitii doreau s asculte casetele. Specialitii acestui Centru s-au pronunat cu autoritate despre acest subiect; documentul de istorie oral este transcrierea18, iar nu caseta. Mai trebuie remarcat i faptul c, din cauza acestei opiuni, muli intervievatori au ignorat calitatea nregistrrii i ca urmare, foarte multe casete nu pot fi dect parial folosite. n Canada, dimpotriv, a fost i mai este la mod istoria aural19 i astfel s-au creat impresionante arhive sonore fr nici un fel de transcriere. n mod similar, practica a fost transformat n principiu: transcrierile au fost respinse ca fiind o distorsiune, o corupere a nregistrrii primare considerat singurul document de istorie oral.
David Lance, curator general al Imperial War Museum-Department of Sound Records i secretar al Asociaiei Internaionale a Arhivelor Sonore - IASA (International Association of Sound Archive). 16 David Lance, An Archive Approach to Oral History, London: IASA, 1977,P.13. 17 Cf. Louis M. Starr, Oral History, n Enciclopedia of Library and Information Sciences, vol. 20, New York: Marcel Dekker, 1977, p.440-463 18 Vezi Ronald J. Grele, The History of Oral History. Development, Present State and Future prospects. Country Reports, n Bios. Zeitschrift fuer Biographienforschung und Oral History, 1990 19 Voce omeneasc n peisaj sonor care comenteaz coninutul discursului. Proiectul pentru nvmntul Rural
15
51
Astzi, vechea disput referitoare la preeminena casetei sau a transcrierii documentului de istorie oral, s-a stins i s-a acceptat faptul c transcrierea i caseta reprezint dou laturi ale aceleiai nregistrri, ambele cu legitimitate egal. Servind un scop comun, caseta i transcrierea nu ar trebui judecate ca fiind alternative, ci etape ale proiectului de istorie oral.
Editarea transcrierii distorsioneaz nelesul nregistrrii?
Dup corectarea transcrierilor este necesar editarea textului din simplul motiv c trebuie dat un sens cuvintelor transcrise. Vorbitorii nu termin propoziiile sau folosesc fraze excesiv de lungi. Am ntlnit n transcrierile noastre o fraz (care totui era logic) a crei reproducere a ocupat 3 pagini dactilografiate PC. Asculttorul poate nelege acea fraz, poate prinde sensul, dar n form scris, prezena multor propoziii derivate unele din altele poate fi o surs de frustrare pentru utilizator, fr s mai vorbim despre cel care a avut de transcris o asemenea fraz. Autorii, intervievat i intervievator, fac mpreun editarea transcrierii, corecteaz greelile, fie de vorbire, fie de transcriere. n timpul editrii interviului, ei pot aduga sau ndeprta seciuni din nregistrare. Cercettorii din domeniul tiinelor comportamentale consider c transcrierile sunt o redare parial a casetelor i insist asupra importanei notrii unor amnunte: volumul vocii, viteza vorbirii, emoii, gesturi, micri ale corpului, etc. Pentru a exprima n transcriere aceste categorii de informaii non-verbale s-au inventat diverse simboluri. Am vzut ntr-o colecie american transcrierea unui interviu dat de un irlandez, unde era frecvent reprezentat un poliedru (ntocmai unui diamant lefuit); am aflat c acest simbol nsemna un zmbet n voce! Editarea transcrierilor de ctre intervievai prezint avantajul c acetia tiu cel mai bine ce au spus sau, n orice caz, ce au vrut s spun. Unii cedeaz intervievatorului dreptul de a face orice corecii dorete. Alii, cei instruii, se ntristeaz (explicit sau nu) cnd i vd sintaxa pe hrtie; de regul, acetia corecteaz timpurile, expresiile, n aa fel nct s apar ceva mai elevai. n aceste situaii, mrturia devine un text formal, care se ndeprteaz de caseta master. Pe de alt parte, unii insist ca schimbrile din transcrierea verbatim s fie puse n paranteze. De-a lungul ntregului proces de intervievare, transcriere i editare, trebuie plecat de la premiza c intervievatul deine toate drepturile pn n momentul n care el nsui semneaz o nelegere cu intervievatorul n care stipuleaz cesiuni de drepturi, restricionri secveniale, temporale sau de orice fel. Scopul nostru este s facem interviurile ct mai larg accesibile cu putin, dar trebuie respectate n totalitate dorinele intervievailor. Chiar dac sunt puini cei care restricioneaz accesul la aceast categorie de documente, dreptul de a face acest lucru ncurajeaz pe muli martori s accepte intervievarea. Uneori, intervievatul solicit ndeprtarea unor segmente dintr-un interviu i/sau adugarea altora; ni s-a cerut de-a lungul anilor tergerea unor comentarii, a unor relatri care, la lectura transcrierii, au prut intervievailor ca fiind necuviincioase, nepotrivite, periculoase. n asemenea situaii, intervievatul trebuie sftuit s restricioneze utilizarea acestor segmente de interviu pentru un interval de timp limitat, nu s le elimine definitiv. n orice caz, transcrierile pot fi
52
editate dar caseta rmne exact cum a fost nregistrat. Este de la sine neles c intervievatul trebuie avertizat de la bun nceput asupra acestui detaliu. La finalul editrii transcrierii, este de dorit ca s se finalizeze o nelegere semnat ntre intervievat i intervievator sau instituia pe care acesta o reprezint, o nelegere care reglementeaz accesul la interviu. n orice caz, pn nu se obine cesiunea drepturilor din partea intervievatului, interviul nu poate fi la ndemna cercettorilor. Sigur c acest aspect poate fi negociat dar considerente etice20 ale practicii istoriei orale, conjugate cu legea drepturilor de autor, impun ca dorina intervievatului s fie onorat.
Responsabilitatea intervievatorului
Intervievatorul este cel care ar trebui s editeze transcrierile. De regul, intervievatorul ascult caseta, corecteaz greelile, d sens cuvintelor. Are obligaia ca n timpul interviului s noteze numele comune neobinuite, numele proprii i la final s-l ntrebe pe intervievat care este forma corect; notele acestea ajut foarte mult la editarea corect. Este foarte important s asculte caseta n timp ce face editarea transcrierii; este momentul n care se poate nota calitatea nregistrrii i totodat, identifica propriile greeli. A fost geamul deschis i se aude zgomotul strzii, ai lsat ntrebri eseniale nepuse? Ai forat cumva rentoarcerea discuiei la ntrebrile pregtite anterior? Ai fost destul de curtenitor cu intervievatul? De ce unele interviuri merg mai bine dect altele oare nu din vina ta? Sunt ntrebri la care gseti rspuns doar ascultnd caseta n timpul editrii transcrierii. Fiecare sesiune de editare l nva pe intervievator despre tehnicile sale, despre sine nsui i l pregtete mai bine pentru interviurile viitoare. De asemenea, dac intervievatul a solicitat eliminarea unor secvene din interviu, intervievatorul are obligaia de a face i editarea audio a copiei ce va fi pus la dispoziia utilizatorilor.
Responsabilitatea celui care transcrie interviurile
A transcrie un interviu nseamn a transpune discursul intervievatului dintr-un mediu n altul, de pe banda magnetic pe hrtie, ncercnd s pstrezi ct mai mult nelesul iniial.21 Principala responsabilitate22 este de a reproduce ct mai aproape cu putin ceea ce se aude pe band. Niciodat nu trebuie terse fraze, cuvinte, nu trebuie rearanjate. Uneori nceputul propoziiei este ezitant, lucru care indic anumite procese mentale. De exemplu: Am fost... nti am... am ncercat... de fapt am ncercat s ne ducem. Cel care transcrie are obligaia de a transcrie verbatim; editorul decide ndeprtarea sau nu a acestor ezitri. De asemenea, cel care transcrie nu trebuie s corecteze greelile gramaticale. Are obligaia s noteze n transcriere locurile n care nu a neles i de asemenea ntrebrile sale legate de pronunie, sintax etc. Ceea ce trebuie s guverneze n folosirea punctuaiei este apropierea de nelesul iniial al interviului de transcris, iar nu regulile gramaticale.
Vezi: James Hoopes, op. cit., p.131-139; Louis M. Starr, Oral History; Problems and Perspectives, n Advances in Librarianship, New York, 1971, vol. 2, p.283-289. 21 James Hoopes, Oral History - an Introduction for Students, Chapel Hill: The University of North Carolina Press, s.a. 22 Cf. Ruth Teiser, Transcribers Fancies, n Journal of Library History, vol. 5, nr. 2 (1970), p. 182 Proiectul pentru nvmntul Rural
20
53
De exemplu, dac potrivit regulilor gramaticale, punctul se pune la sfritul unei propoziii, n discursul oral nu ntotdeauna se termin o propoziie i punctul nu-i gsete astfel locul. Deseori conjuncia i este folosit pentru a ncepe fiecare propoziie; aceste repetiii trebuie ignorate nc de la transcriere. Punctuaia oral difer de la un intervievat la altul; ea personalizeaz intervievatul dar i pe cel care transcrie interviul. Exist o categorie de informaii strns legate de coninutul interviului care trebuie notate cu mult grij; este vorba de informaiile non-verbale. Att cel care transcrie ct i editorul ar trebui s adauge descrierile adiionale n paranteze: [rde], [nu-i stpnete emoiile], etc. Aceste descrieri l ajut pe utilizator s neleag ce a intenionat intervievatul s exprime. De exemplu, umorul sau sarcasmul nu se traduc bine n cuvinte i dac utilizatorul nu citete, fie i n paranteze c intervievatul a rs, exist riscul s ia textul n serios aa cum este i s nu neleag nimic. Trebuie explicate ntreruperile: [din motive tehnice], [a sunat telefonul] etc., altfel nu se nelege fractura dialogului. n toate aceste descrieri este totui recomandabil buna cuviin i o discreie rezonabil. Dac interviul a fost fcut pentru studiul dialectelor regionale, transcrierea trebuie s respecte fonetica nregistrrii. n orice caz, asemenea transcrieri sunt pline de multe capcane i trebuie fcute cu mult atenie. Pentru cercetarea istoric, nu este nevoie de redarea accentelor sau a dialectelor. Am putea afirma chiar c transcrierea fonetic d o nuan peiorativ vorbirii intervievatului, este condescendent i, dei fr intenie, se produce minimizarea sa. O astfel de transcriere este greu lizibil. Standardele folosite la transcriere sunt, de regul, cele ale limbii literare. Exist i sisteme mai laborioase de transcriere, cu semne care redau mai precis sunetele; folosind aceste sisteme se poate vorbi de o poetic23 a transcrierii.
De ce este necesar indexarea?
Colectarea interviurilor este primul pas ntr-un proiect de istorie oral, cel de-al doilea este regsirea informaiei. Identificarea informaiei necesare unui studiu se face mai nti pe baza cataloagelor de colecie i folosind indecii. Fiecare interviu trebuie indexat individual; se creeaz astfel o tabl de materii cu localizarea n transcriere (pe ct posibil24 i pe caset), precum i un index de nume proprii. Cnd se indexeaz numele proprii? Doar atunci cnd exist informaii reale despre ele. De exemplu nu indexezi numele lui Iuliu Maniu dac un intervievat relateaz c l-a vzut n copilrie pe Iuliu Maniu. Dac l indexezi, faci un de-serviciu potenialilor utilizatori care vor s identifice nu numai unde gsesc informaii ci i dac gsesc informaii. Indexul individual nu necesit o elaborare complicat; cu ct mai simplu, cu att mai uor de folosit. Un instrument extrem de eficient pentru cunoaterea coleciilor de documente de istorie oral este indexul cumulativ general, n fapt, un index al indecilor. Acest index conine, de regul, un index al
Vezi Dennis Tedlock, Learning to listen: Oral History as Poetry, n Ronald J. Grele, Envelopes of Sound. The Art of Oral History, Praeger Publishers, New York, Westport, Connecticut, London, 1991. 24 Localizarea pe caset este mai dificil ntruct sistemele de numerotare a timpului sunt variate; depind de tipul de aparat folosit la redarea nregistrrii.
23
54
subiectelor, cu localizarea fiecrui subiect precum i o list a numelor menionate n interviurile din colecie cu localizarea din interviuri. Indexul de subiecte este mai laborios dar extrem de necesar. Coleciile foarte mari de documente folosesc un sistem de indeci ncruciai. Prelucrarea electronic a documentelor de istorie oral faciliteaz elaborarea indecilor. n SUA exist deja meseria de indexator de istorie oral. La universitatea din Sacramento / California funcioneaz un mic centru specializat care utilizeaz urmtoarele soft-uri: Cindex, Macrex i Sky Index Professional. Indecii se pot face i folosind Microsoft Access. O indexare corect permite crearea unei baze de date accesibil pe Internet, prin intermediul unei interfee Web. De exemplu, interviurile de la Oral History Research Office / Columbia University (OHRO), pot fi identificate consultnd fie catalogul de fie manuale de la sediu, fie listing-ul de pe RLIN - Research Libraries Information Network. Este accesat astfel Master Biographical Index (indexul cumulativ general de nume). Dei la ORHO nu exist un index propriu de subiecte, se poate folosi pe RLIN indexul utilizat de Library of Congress - proiectul RLIN de identificare ORHO este NXCP. Interviurile astfel identificate ca fiind utile pentru studiu, pot fi solicitate tot via Internet, innd cont de statutul codificat menionat n Index. De exemplu, codul PR-Permission Required, notific faptul c nu se poate accesa interviul respectiv fr permisiune intervievatului.
Directorul proiectului trebuie s revad toate transcrierile?
Directorul sau coordonatorul proiectului de istorie oral are obligaia de a revedea transcrierile nainte de a fi puse la dispoziia utilizatorilor. Pentru un proiect mare, aceast sarcin se mparte unui consiliu/echipe. Acest lucru este necesar pentru a controla calitatea interviurilor puse la dispoziia utilizatorilor, pentru evaluarea interviurilor; doar astfel se pot face recomandri intervievatorilor din echip n vederea unitii stilistice a coleciilor. Pretutindeni n lume, coleciile de istorie oral nu sunt suficient exploatate de cercettori. De cele mai multe ori lucrul acesta se ntmpl deoarece istoricii nu au informaii despre coninutul coleciilor de istorie oral. De aceea, aceast etap a unui proiect de istorie oral, dei costisitoare, consumatoare de timp i chiar plicticoas, este de foarte mare importan n constituirea i, mai apoi, cunoaterea coleciilor. Chiar dac este vorba de proiecte individuale, interviurile ar trebui s urmeze acelai drum. Folosirea documentelor de istorie oral n cercetarea istoric depinde ntr-o oarecare msur i de transcrierea, editarea i indexarea interviurilor. Mariana CONOVICI, Anuarul Institutului de Istorie Oral, 1, ClujNapoca, 1997, pp. 445-454
55

4.1.1. Enumerai regulile de baz ale unui interviu. Folosii spaiul de mai jos pentru formularea rspunsului. Rspunsul poate fi consultat la pagina 20
4.4. Aspecte metodologice ale istoriei locale

Utilizarea surselor multiple i complexe, uzul memoriei i al oralitii, proximitatea temporal genereaz o serie de chestiuni de metod atunci cnd este vorba de istoria local i recent.
Colectarea i tratarea datelor
Istoricul care se apleac asupra unei problematici de istorie local trebuie s aib grij s adune laolalt un maximum de date, fie c e vorba de date provenind din surse scrise, fie orale. Privilegiul acordat surselor scrise, arhive i documente sau provocate prin interviuri i anchete i o anume reticen de a folosi sursele nescrise, orale, sonore sau vizuale, nu sunt numai rezultatul unei lungi tradiii tiinifice. Ezitarea n ce privete cea de-a doua categorie vine i din anumite incertitudini metodologice de prelucrare i analiz. Spre exemplu, documentul iconografic opereaz mereu o transformare a realitii reprezentate ce nu se poate interpreta corect dect dac e pus n contextul su iconografic, n mediul geografic i n contextul cultural local. Apoi o alt dificultate const n valoarea inegal a documentelor pe care ni le ofer anumite surse. O anume selectare a surselor n funcie de credibilitatea i valoarea lor ine de competenele cercettorului i de familiarizarea sa cu terenul i cu arhivele. Cercettorul este obligat s consulte diferite producii istoriografice, de la mari opere de sintez, la lucrri specializate pn la cercetri nguste dar aprofundate. Folosirea unor surse variate presupune mnuirea procedurilor metodologice adecvate. Analiza datelor cantitative, a biografiilor, rezultatul anchetelor orale se bazeaz pe decriptarea documentelor cel puin pe trei nivele ale discursului: cel care informeaz asupra universului martorului, asupra evenimentelor trite, asupra experienelor i practicilor, cel care ne face s cunoatem punctul su de vedere asupra lucrurilor i reprezentrile sale, i cel care traduce modul su de a povesti. Avem aadar a face cu analiza tematic, analiza semantic, analiza structural, de coninut, toate metodele de analiz a datelor cantitative prezentnd o dimensiune inductiv puternic. Colectarea i analiza datelor nu poate fi conceput dect ca un dute vino ntre stabilirea faptelor, nelegerea i interpretarea lor. Metodele cantitative sunt de neocolit n oricare tip de cercetare de istorie local, mai ales n cazurile n care avem date care se preteaz la un asemenea tratament. Metodele cantitative sunt validate n toate tiinele sociale. Uzul microordinatoarelor pune la dispoziia
56
cercettorului metode sofisticate de clasificare i de prelucrare a datelor, analize factoriale. Evident c metodele cantitative nu rspund ntotdeauna ateptrilor, dar ele l oblig pe cercettor s formuleze ntrebri clare i precise. Ele permit apoi analiza unei mase imense de informaii i furnizeaz argumente de o alt natur dect cele obinute prim metodele tradiionale.
Metodele istoriei locale/orale
Descrierea este una din metodele cele mai simple i mai la ndemn, dar ea a fost mult vreme o modalitate privilegiat pentru cercettorii, istorici sau specialiti n alte tiine sociale. Din descrieri ei au reinut materialul faptic, supus analizei. Anumite metode pe care le folosete azi cu folos istoricul fac parte sau au fost perfecionate de celelalte tiine sociale, sociologia, etnografia, antropologia. Ancheta nseamn n egal msur o investigaie condus n arhiv, dar i o cercetare i investigare realizat la faa locului, la locul faptei, i are ceva din metoda anchetatorului care caut s afle adevrul prin anchetarea martorilor unui eveniment. Anchetele nu se fac numai n scopuri practice ci i n scopuri pur tiinifice. Orice anchet urmrete s ofere un tablou ct mai exact asupra realitii, privite dintr-un anumit unghi de vedere. Spre exemplu ea urmrete constatarea modului de via al unei comuniti, cercetarea mentalitilor, sau a credinelor i habitudinilor sale. Ancheta se poate face oral sau n scris, sau cele dou modaliti pot fi combinate. Pe baza materialului faptic adunat din arhive sau n urma anchetelor pe teren etapa urmtoare const n elaborarea monografiei. Metoda monografic este una foarte important deoarece ea adun materialul pe care specialistul are neaprat nevoie pentru a reconstitui tipologii ale modului de via i a stabili anumite regulariti n viaa comunitii studiate. Monografia poate trata o singur problem, dar ncearc s o investigheze din toate unghiurile de vedere posibile i sub toate aspectele sale. Ea se constituie astfel ntr-o lucrare de sintez. Monografistul trebuie s respecte anumite reguli. El trebuie s observe lucrurile aa cum sunt, nu cum ar dori s fie, dnd la o parte prejudeci i subiectiviti personale. Redarea faptelor reale, fr ajustri sau nfrumuseri. Monografia cu puternic tent sociologic trebuie s priveasc grupul social sau fenomenul de care se ocup din toate punctele de vedere i n raport cu ntregul social. Mai ales sociologii au pus la punct modele de cercetri monografice, fixnd punctele obligatorii de trecere ale cercettorului. Cu privire la cercetarea unei familii acestea ar fi urmtoarele: 1) cercetarea mediului natural, situarea geografic, relieful i solul, subsolul, apele, aerul, anotimpurile, clima, producia vegetal i animal, spre a situa n habitatul natural subiectul investigaiei. 2) observarea vieii interne a familiei, origine social, prini, cstoria, relaiile dintre soi, numrul copiilor, aptitudinile lor, mod de via,
57
distraciile rolul btrnilor, servitori, hran, locuin, mbrcmintea igiena, modul de folosire a timpului. 3) activitile economice, munci agricole, industriile casnice, munci industriale. 4) mentalitatea, viziunea despre lume, despre succes, despre fericire sau nenorocire, spaime i sperane. 5) felul de via i obiceiuri, viaa conjugal, comportamente morale, concepia despre munc, bani, ctig. 6) concepia despre viaa social, societate, dreptate social, justiie, bine comun. 7) instituii auxiliare muncii, bunuri, animale, proprieti, feluri de cultur, salariu, alte venituri. 8) instituii economice, mijloace de economisire, accidente i boli, comer, organizaii profesionale. 9) cultura intelectual, alfabetizare, coli publice sau private, presa, biseric, preot, medic.25 Ancheta oral sau monografia bazate pe observaii ordonate, realizate metodic grupeaz faptele dup criterii calitative. Fenomenele pot i trebuie studiate i din punctul de vedere cantitativ. Acest lucru implic obligatoriu metodele cantitative, statistice, sau acolo unde nu este posibil metoda serial. Statistica pleac de la principiul c orice societate nu este numai o sum de indivizi avnd diferite raporturi ntre ei, ci un tot ntreg, care triete i se manifest prin instituiile sale. Ca atare, ea se ocup de fenomenele de mas de regularitile i legile ei. Statistica clasific, grupeaz i apreciaz lsnd la o parte accidentele individuale i cutnd cauzele generale i constante ale fenomenelor de mas. Metoda statistic este n primul rnd descriptiv, deoarece ea arat la modul cantitativ prin cifre fenomenul studiat. Ea poate avea i un caracter tipologic atunci cnd dintr-o mas de fapte alege ceea ce este reprezentativ i tipic. Analizele statistice ofer o anume regularitate, semnaleaz apariia unor fenomene. Prin metodele statistice se observ dimensiunea cantitativ a fenomenelor, cutndu-se constantele. Intr-un fel statistica descompune fenomenul spre al studia mai bine. Dar metoda statistic nu este numai descriptiv i analitic, ea stabilete i regulariti i chiar raporturi cauzale. Observndu-se constana, frecvena i variaiile a dou serii de fenomene care apar n acelai timp sau se succed unul dup altul se pot trage concluzii cu privire la existena unor legturi de cauzalitate dintre ele. Metoda statistic, metodele cantitative n general au fost evident criticate, deoarece ea nu ofer totul despre un fenomen studiat. Evident c metoda statistic nu ne poate introduce n interiorul societii realitilor sociale. Nu putem cere acestei metode s ne ofere altceva, ci ceea ce ea poate oferi. In ciuda criticilor la care au fost supuse metodele cantitative, ele ofer o necesar baz cantitativ pentru studiul oricror fenomene care se preteaz cuantificrii.26
Metodele cantitative
Metoda statistic
25 26
Petre Andrei, Sociologie general, Polirom, Iai,1999, p.206-207. Petre Andrei, Sociologie general, Polirom, Iai, 1999, p. 213. Proiectul pentru nvmntul Rural
58
In viaa societilor trecute i prezente aveam a face cu fenomene multiple i complexe, cu o sumedenie de factori a cror manifestare nu poate fi calculat sau mpiedicat. Istoricul i sociologul nu au la ndemn posibilitatea experimentrii, dar pot apela la un fel de experiment indirect, care este metoda comparaiei. Prin comparaie observm i punem fa n fa cazurile n care dou fenomene sau dou serii de fenomene sunt simultan prezente sau absente i din aceast situaie putem trage concluzii asupra legturilor dintre ele. Exist dou feluri de comparaii: comparaia analogic i comparaia antitetic. Prima se bazeaz pe scoaterea n eviden i compararea asemnrilor, pe cnd cea de-a doua pe accentuarea diferenelor i opoziiei dintre fenomene.
Organizarea materialului
In orice cercetare Introducerea are un rol esenial n redactare. Ea pune n eviden problematica studiat, structura cercetrii monografice. Ea are aadar rolul de a introduce n subiectul cercetrii. Ea trebuie s atrag atenia cititorului. Ca atare ea are o funcie esenial, deoarece prima impresie pe care o d cititorilor conteaz asupra impresiei generale asupra cercetrii. Principalul rol al introducerii este de a formula problematica cercetat i modul n care se va derula demonstraia. In cele mai multe dintre cazuri, enunarea subiectului trimite implicit la o dezbatere istoriografic, pe care autorul cercetrii trebuie obligatoriu s o cunoasc. Dup anunarea problematicii urmtoarea operaiune consist n anunarea planului. Structura planului cercetrii trebuie s reias cumva din problematica anunat. In cuprinsul lucrrii, care se poate compune dintr-un numr variabil de capitole, se prezint analitic tratarea fiecrei probleme majore impuse de subiectul cercetat. Aici autorul invoc toate datele obinute din surse, strduindu-se s fac o demonstraie ct mai convingtoare a temelor i problemelor ridicate de subiectul cercetat. Concluziile unei lucrri tiinifice reprezint un rspuns dat problemei enunate n introducere i nu un rezumat al demonstraiei realizat n capitolele ce trateaz coninutul cercetrii. Concluzia trebuie deci s sintetizeze lucrurile evideniate de analiz, s pun n eviden circumstanele particulare. Cititorul trebuie s rein din concluzii c anumite incertitudini i ntrebri puse n introducere sau n formularea temei au fost nlturate sau au primit rspunsuri. La fel cum, concluziile pot semnala apariia altor probleme, nrudite cu cele rezolvate de cercetare. Concluziile se pot deschide spre viitor anunnd evoluii care plaseaz subiectul n perspectiva duratei lungi sau a unor evoluii viitoare. Lucrarea poate cuprinde n anexe, documente inedite de mare valoare, ilustraii, hri, grafice sau alte materiale care se constituie ca dovezi irefutabile i care sporesc astfel att nelegerea subiectului ct i valoarea tiinific a cercetrii. Nu poate lipsi din cadrul unei lucrri cu pretenii tiinifice, Bibliografia folosit de autor, i ea organizat dup reguli bine stabilite la care subscrie n general marea majoritate a breslei istoricilor. Aceasta cuprinde surse primare (edite i inedite) descoperite de autor n
59
arhive sau publicate n marile colecii documentare ale fiecrei istoriografii, Lucrri generale (sinteze, care prezint evoluiile generale i ncadreaz cercetarea), Lucrri speciale (care circumscriu foarte direct tema cercetat sau diverse aspecte ale acesteia). Elaborarea i redactarea local/regional
Documentarea tiinific
unei
lucrri
tiinifice
de
istorie
Alegerea domeniului, a temei i a subiectului cercetrii. Hazardul, ntmplarea sau preferina pentru un subiect, o problematic sau o tem anume au prezidat i prezideaz alegerea temei unei cercetri tiinifice. Uneori se aleg subiecte la mod, care trec n spiritul timpului, sau pe care anumite circumstane le impun ca prioriti ale cercetrii. Cercetarea tiinific planificat, n cazul n care cercettorul este angajat i ncadrat ntr-un colectiv care lucreaz dup prioritile unui plan de cercetare mai general. Stabilirea proiectului viitoarei cercetri, care conine principalele probleme urmrite pe parcursul cercetrii, care n final vor constitui cuprinsul elaboratului tiinific rezultat n urma cercetrii. Informarea tiinific, const n ntocmirea unei liste bibliografice cuprinznd toate sau majoritatea studiilor scrise care au legtur direct sau indirect cu tema propus. Lista bibliografic va cuprinde i lucrri generale, sinteze, care au rolul de a orienta i trasa cadrul general n care tema stabilit se ncadreaz. Pentru realizarea acestei etape cercettorul apeleaz la instrumente de lucru, bibliografii generale sau bibliografii tematice, de care dispune orice istoriografie. In ultimul timp, un instrument util de informare bibliografic ofer internetul i un numr important de site-uri care aduc repede la ndemna cercettorului o mare parte dac nu toate titlurile adiacente temei avute n atenie. Urmeaz, ca o etap important, consultarea i studierea aprofundat a studiilor, articolelor i lucrrilor convergente temei cercetate, ca i fiarea informaiei i concluziilor sugerate de materialul documentar consultat. Un loc important n documentare l ocup extragerea informaiei din coleciile de izvoare i documente publicate. Este necesar o disciplin deosebit n organizarea materialului pe fie i ordonarea acestora, fapt ce faciliteaz identificarea facil a informaiei n timpul redactrii lucrrii. O alt faz foarte important const n identificarea unor noi surse documentare. Cele mai multe se afl n depozitele arhivistice, dar i n muzee, n arhivele unor instituii sau persoane private. Alte surse, precum cele orale sunt identificate dup cercetarea de teren n urma interviurilor sau a unor anchete realizate ce cercettor. Cu aceast etap se ncheie faza documentrii tiinifice, cnd ntreg materialul, sau cea mai mare parte a sa este fiat, clasat, organizat, dou criterii cronologice, tematice, n funcie de viziunea autorului i de planul iniial. Urmeaz apoi etapa final, cea a creaiei tiinifice, n care cercettorul reface pe baza ntregului material, viziunea sa despre fenomenul sau procesul studiat. Este vorba de o operaiune de reconstituire i interpretare a materialului faptic oferit de varietatea surselor consultate.
60
Metodologia istoriei locale/regionale i orale Elaborarea unei lucrri tiinifice
Rezultatul cercetrii tiinifice poate lua forme diferite. Ea poate lua forma unui raport tiinific, articol, studiu sau a unei sinteze de mare anvergur. Lucrarea tiinific rezultat n urma cercetrii trebuie aadar redactat. nainte de toate cercettorul elaboreaz un cuprins, ce nsumeaz coninutul cercetrii organizat pe seciuni, capitole, subcapitole, paragrafe. A doua faz const n redactarea propriu-zis a lucrrii. In aceast prim redactare avem a face cu prelucrarea primar a informaiei istorice rezultate n urma documentrii. Urmeaz o a doua redacie n care textul este cizelat, se nltur informaia puin semnificativ, i se pune accentul pe analiza i interpretarea proceselor istorice, se cizeleaz limbajul, coerena ideilor, nlnuirea fireasc i coerena general a lucrrii. Tot acum se elaboreaz concluziile lucrrii. Un rol important n orice cercetare tiinific revine aparatului tiinific sau aparatului critic al lucrrii. Acesta const din notele infrapaginale, notele de subsol, lista bibliografic, anexele i indicii lucrrii. Notele infrapaginale sunt necesare pentru a oferi cititorului posibilitatea verificrii pertinenei interpretrii surselor sau corectitudinea concluziilor la care a ajuns autorul. Prin intermediul lor cercettorul i dezvluie referinele la care a apelat n cercetarea sa i laboratorul tiinific. Realizarea unor trimiteri corecte reprezint condiia obligatorie a nsuirii de ctre tnrul cercettor a regulilor de baz ale meseriei de istoric. Lista bibliografic poate fi integral sau selectiv, cuprinde totalitatea sau marea majoritate a surselor citate sau utilizate pe parcursul cercetrii i se organizeaz dup anumite reguli i preferine pe seciuni. Acestea pot fi: lucrri teoretice, bibliografii, dicionare, enciclopedii, izvoare edite i inedite, lucrri generale, lucrri speciale. Toate titlurile sunt date n ordinea alfabetic, dup numele autorului, sau autorilor, titlul lucrrii, crii sau studiului, locul apariiei, editura, anul i eventual numrul de pagini. Anexele lucrrii cuprind de obicei reproduceri dup documente istorice, iconografice, dar i grafice, tabele, schie, hri care sintetizeaz i uneori cuantific informaia istoric care se preteaz acestei operaiuni. Unii autori sau anumite lucrri impun plasarea n anexe a unor cronologii a perioadei i evenimentelor studiate, liste cu personaliti istorice, etc., spre a facilita nelegerea problemei studiate. Unele lucrri plaseaz i indici, care pot fi de mai multe categorii: indici de nume, de locuri, de materii, indici generali sau indici de reviste. Rostul lor este acela de a facilita lucrarea mai ales de ctre specialitii care caut o anumit informaie ier sistemul de indici l conduc direct la acesta. Odat aceste operaiuni realizate lucrarea (articol, studiu, sintez) este predat spre imprimare i publicare, ajungnd astfel la ndemna publicului larg sau a celui foarte specializat.
61

4.1.1. Stabilirea scopului interviului, a tipurilor de ntrebri, notarea verbatim a afirmaiilor fcute, criteriile de selectare a informaiilor oferite de intervievat pentru studiu.
Lucrarea de verificare 4
Pe baza lucrrii de verificare 3 i a textului de mai sus, reluai construcia unui interviu i realizai un eseu liber n care s prezentai modul n care vei folosi surse de istorie oral pentru realizarea unei lucrri dedicate regimului comunist din Romnia. Instruciuni privind testul de evaluare: a. dac este posibil, tehnoredactat, Arial 12, 1,5 rnduri, max. 5 pagini b. se trimite prin pot tutorelui. c. se folosete n primul rnd cursul dar pentru obinerea unui punctaj ridicat este necesar parcurgerea bibliografiei indicate. Criteriile de evaluare sunt: - claritatea exprimrii i absena formulrilor nesigure, - irul logic al argumentelor, - identificarea elementelor de coninut solicitate, - utilizarea bibliografiei precizate
4.6. Bibliografie
Emil Durkheim, Regulile metodei sociologice, Iai, Polirom, 2002. Joel Guibert, Guy Jumel, La Socio-histoire, Paris, Armand Colin, 2002. Philippe Joutard, Histoire orale, n Dictionnaire des sciences historiques, PUF, Paris, 1986, publie sous la direction de Andre Burguiere, p.495-497. Francois de Singly, Alain Blanchet, Anne Gotman, Jean-Claude Kaufmann, Ancheta i metodele ei: chestionarul, interviul de producere a datelor, interviul comprehensiv, Iai, Polirom, 1998. Ioan Mrginean, Proiectarea cercetrii sociologice, Iai, Polirom, 2000. Doru Radosav, Donbas. O istorie deportat, Revensburg, 1994. Smaranda Vultur, Istorie trit-istorie povestit, Deportarea n Brgan, 1951-1956, Timioara, Amarcord, 1997. Petre Andrei, Sociologie general, Polirom, Iai, 1999. S. Chelcea, Chestionarul n investigaia sociologic, Bucureti, 1975, pp. 33-137. S. Chelcea, I. Mrginean, I. Cauc, Cercetarea sociologic. Metode i tehnici, Bucureti, 1998. Francois de Singly, Alain Blanchet, Anne Gotman, Jean-Claude Kaufmann, Ancheta i metodele ei: chestionarul, interviul de producere a datelor, interviul comprehensiv, Iai, Polirom, 1998. Ioan Mrginean, Proiectarea cercetrii sociologice, Iai, Polirom, 2000. Charles Samaran (dir.), Histoire et ses methodes, Paris, 1965. Pierre Saly, Jean-Paul Scot, et allii, La Disertation en histoire, Paris, Armand Colin, 2000. L. Vlsceanu, Metodologia cercetrii sociologice, Bucureti, 1982. 62
Paul Veyne, Cum se scrie istoria, Bucureti, Humanitas, 1997. A. Sacerdoeanu, ndrumri n cercetrile istorice, Bucureti, 1945, 384 p. A. Avramescu, V. Cndea, Introducere n documentarea tiinific, Bucureti, Editura Academiei, 1960, 519 p. N. Adniloaie, E. Preda, Munca de cercetare n domeniul istoriei locale, n Studii i articole de istorie, 1962, nr. 4, pp. 19-36. D. Berindei, Caracterul i tipologia lucrrilor tiinifice de istorie i structura lor, n Studii i Articole de Istorie, 1972, nr. 18, pp. 89-94. N. Edroiu, Etapele unei cercetri tiinifice i elaborrii unei lucrri tiinifice din domeniul istoriei, n Introducere n tiinele auxiliare ale istoriei, Cluj-Napoca, PUC, 1999, pp.451460. A. Iordnescu, Criteriile de alegere a unui subiect de lucrare istoric sau metodic i condiiile desfurrii cercetrii, n Studii i Articole de Istorie, 1972, nr. 17, pp. 83-90. N. Adniloaie, Tehnica elaborrii unei lucrri tiinifice de istorie, n Studii i Articole de Istorie, 1973, nr. 21, pp. 69-76. St. Pascu, Orice creaie de valoare se ntemeiaz pe informare i documentare, n Studii i cercetri de documentare, 1986, vol. 28, nr. 3-4, pp. 239-249.
63

Istorie Orala PIR

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Istorie Orala PIR

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Program postuniversitar de conversie profesional pentru cadrele didactice din mediul rural

Specializarea ISTORIE Forma de nvmnt ID - semestrul I

ISTORIE LOCAL I SURSE ORALE

Ministerul Educaiei i Cercetrii Proiectul pentru nvmntul Rural

4. Unitatea de nvare 4 Metodologia istoriei locale/regionale i orale

Proiectul pentru nvmntul Rural

Unitatea de nvare Nr. 1

Proiectul pentru nvmntul Rural

n cazul n care apar probleme la nivelul lucrrilor de verificare

Proiectul pentru nvmntul Rural

Proiectul pentru nvmntul Rural

Repertorii i colecii generale de legi

Colecii de documente maghiare i germane

Bibliografie general (selectiv)

Proiectul pentru nvmntul Rural

Istoria local ca domeniu de cunoatere

Unitatea de nvare Nr. 2

2.2. Istoria local gen minor al istoriografiei ?

Proiectul pentru nvmntul Rural

Istoria local ca domeniu de cunoatere

monografice, disputate de istorici, geografi i mai ales de ctre sociologi.

Avantajele studiului monografic

Proiectul pentru nvmntul Rural

Istoria local ca domeniu de cunoatere

Istoria local ca domeniu de cunoatere

Istoria vieii cotidiene

Proiectul pentru nvmntul Rural

Istoria local ca domeniu de cunoatere

nceputurile istoriei recente

Criticile aduse istoriei recente

Gerard Noiriel, op. cit., p. 116. Proiectul pentru nvmntul Rural

Istoria local ca domeniu de cunoatere

#Test de autoevaluare 2.1.

2.3. Istoria local n teritoriul altor tiine sociale: Sociologia

Proiectul pentru nvmntul Rural

Istoria local ca domeniu de cunoatere

Trsturile monografiei sociologice

Concepia lui Dimitrie Gusti

Proiectul pentru nvmntul Rural

Istoria local ca domeniu de cunoatere

Activitatea de teren: echipele

Proiectul pentru nvmntul Rural

Istoria local ca domeniu de cunoatere

Formularele i fiele de lucru

Istoria local ca domeniu de cunoatere

Preluarea modelului colii de la Bucureti

Particularitile cercetrii bnene

Carmen Albert, Cercetarea monografic n Banat, (1859-1948), Reia, 2002.

Proiectul pentru nvmntul Rural

Istoria local ca domeniu de cunoatere

Caracterul interdisciplinar al cercetrii din Banat

Alte cercetri monografice

Carmen Albert, Cercetarea monografic, p. 168-172. Proiectul pentru nvmntul Rural

Istoria local ca domeniu de cunoatere

Activitatea Mitropoliei Banatului

Istoria local ca domeniu de cunoatere

#Test de autoevaluare 2.2.

Proiectul pentru nvmntul Rural

Istoria local ca domeniu de cunoatere

2.4. Rspunsuri i comentarii la testele de autoevaluare i lucrarea de verificare 2

Proiectul pentru nvmntul Rural

Istoria local ca domeniu de cunoatere

Proiectul pentru nvmntul Rural

Probleme i surse ale istoriei locale/regionale