P. 1
proiect didactic inspectie definitivat simultan clasa pregatitoare si clasa I

proiect didactic inspectie definitivat simultan clasa pregatitoare si clasa I

|Views: 508|Likes:
Published by Manuela Blajuta

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Manuela Blajuta on Aug 09, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/09/2015

pdf

text

original

Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Prof. înv.

primar: SÎNZIANU Manuela Mariana

Clasele pregătitoare- I Data 21.02.2013

PROIECT DIDACTIC

identificând elementele esenţiale Obiective O1: Să decupeze siluete de personaje din poveşti. a risipi. stingher şi a expresiei ”cel mai de O3: Să răspundă corect la ghicitorile despre poveşti şi preţ”.să desprindă informaţii de detaliu din textul citit. e) resurse temporale: 45 min. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Clasele pregătitoare. operaţionale O2: Să lipească siluetele personajelor corect pe suportul O2:.I Data 21. individual.2013 Clasa Obiectul Subiectul Unitatea de invatare Scopul Pregătitoare Comunicare în limba română Personaje din poveşti Lumea magică a basmelor . a) metode: conversatia.să relaţioneze cu colegii în cadrul activităţii pe grupe. . demonstratia. înv. ale textului”Fructul cel mai valoros”. I Lectură „Fructul cel mai valoros” poveste populară bulgară Ştiu să citesc! . individual. socoti. a de carton. fişă de lucru. în echipă d)resurse umane: 10 elevi d)resurse umane: 10 elevi e) resurse temporale: 30+15 min. explicatia. instruirea diferenţiată prin utilizarea inteligenţelor multiple b) mijloace: .dezvoltarea deprinderii de a descrie un personaj. în echipă . personaje din poveşti. Metode.să extragă din text o învăţătură utilă.să facă predicţii. jocul didactic. O1: .. Tipul lecţiei Predare-învăţare de cunostinte. deprinderi Lectie mixtă a) metode: conversaţia. recompensă. priceperi. jocul didactic procedee şi mijloace b) mijloace: fișe de lucru și diferite jocuri didactice. demonstraţia. exercitiul. ghicitorile. de învăţământ c) forme de organizare: frontal.consolidarea deprinderii de a asculta şi a recepţiona conţinutul unui text literar. O5: .să explice înţelesul cuvintelor galbeni.să realizeze sarcinile stabilite pentru echipa din care poveste. O4: Să identifice minim două însuşiri ale unui personaj de O4: . c) forme de organizare: frontal. O6: .Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Prof. face parte. O3: .02.explozia stelară” . explicaţia.

primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Clasele pregătitoare.Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Prof.02.I Data 21. înv.2013 .

I Data 21.2013 .Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Prof.02. înv. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana DESFĂŞURAREA LECŢIEI Clasele pregătitoare.

La finalul lecturii vor fi explicate cuvintele neîn galbeni. fruct. băiat. decupeze şi să lipească silueta unui personaj din poveşti sau desene animate. ţară. scumpe. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21. Cân reîntors acasă?. .02. una din echipe. Prof. nucă.” – (Fructele) Anunţarea scopului şi a obiectivelor operaţionale Va fi anuntat subiectul lectiei. (Anexa 2) Moment organizatoric Se organizează colectivul de elevi prin asigurarea lin disciplinei în sala de clasă. Prima grupă va avea de încercuit şi tr Dirijarea învățării cât mai multe cuvinte din text care sunt formate do Vor fi apreciate lucrările realizate anterior. şcoală. Anunţarea scopului şi a obiectivelor operaţionale Obţinerea performanţei – Activitate independentă Voi anunţa titlul lecţiei.să găsească diminutive pentru: ţară. probleme matematice desprinse din povestea „Fructul Voi demonstra cum se va desfăşura concursul „Ghiceşte cine sunt valoros”. Ultima grupă va rezolva câteva exer personaje negative din poveşti. valoros. Captarea atenţiei Copiii vor răspunde la ghicitoarea: „ Să vă spun o ghicit Despre ceva de mâncare: Crude sau puse la fiert Se consumă ca desert. Unde au plecat cei trei băieţi?.să identifice cuvinte cu înţeles opus pentru: băia bun.să găsească cuvinte cu înţeles asemănător pentru avere. Răspunsurile vor fi cuantificate prin adunarea . Le doreşte orişicine Că-s pline de vitamine. După ce a ghicit răspunsul echipa va desemna un membru care să spună câteva însuşiri ale unui personaj din povestea respectivă.să despartă în silabe cuvintele: scumpe. rar. acestora: grupa scriitorilor. Dirijarea învățării Voi citi textul „Fructul cel mai valoros” (Anexa 1) so pe parcurs elevilor să facă predicţii. inimă tată. a risipi. înv. literele învăţate.să găsească forma de plural a cuvintelor: pungă. De ce s-a întors băiatul cel mic cu „ goale”?). A doua grupă va reda prin desen sce Elevii vor fi împărţiţi în două echipe – personaje pozitive şi povestea citită. fruct. Voi solicita elevilor să rezolve oral câteva exerciţii: . făgăduită. .„Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Se Structura pregătesc Scobîlţeni rechizitele şi materialele didactice necesare Clasele pregătitoareI desfăşurării lecţiei. fiu. . scopul şi obiectivele operaţionale Elevii vor fi împărţiţi în trei grupe conform încli urmărite. cuvinte. stingher şi e ”cel mai de preţ”. Se pregătesc rechizitele şi materialele didactice n desfăşurării lecţiei. grupa artiştilor şi matematicienilor. pe rând. jum ciorchine. Voi descoperi elevilor o stea care are în cele cinci întrebările: Cine? Ce? Unde? Când? De ce? (Cine tatălui fructe exotice?. goale. a socoti. . scopul și obie operaționale. recompensă. învăţătură. eu!”: voi citi câte o ghicitoare (Anexa 3) la care va răspunde.Moment organizatoric Se organizează colectivul de elevi prin asigurarea liniştii şi Şcoala disciplinei în gimnazială sala de clasă.2013 Activitate independentă Elevii vor primi câte o fişă pe care să coloreze. Ce a spus tatăl fiilor săi după împărţit banii?.

Tu mi-ai adus fructele cele mai scumpe. ia ce-ţi place! . fiul meu. tată. însă banii pe care mi i-ai dat nu i-am risipit pe fructe scumpe. (Daţi-mi exemple de fructe exotice. De multe ori m-am simţit stingher.2013 Anexa 1 FRUCTUL CEL MAI VALOROS Poveste populară bulgară A fost odată un tată care avea trei feciori. Socot. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21. înghiţind o boabă de strugure. mi-ai adus un fruct tare bun.Ei. întorcându-se către feciorul cel mare. zise acesta. pentru că nu există fruct mai valoros ca învăţătura. tată. pentru că ele se află în inima şi în mintea mea. tată. După trei ani se-ntoarseră cu toţii la tatăl lor. din fiecare câte puţin. eu m-am gândit că fructul cel mai valoros este acela care se găseşte cel mai rar. mi-ai adus fructe minunate. fiul meu! Tu meriţi răsplata făgăduită. spuse tatăl. este acela care e cel mai dulce. tatăl se bucură şi zise: . înv.Fructul cel mai valoros. Dintre toate fructele pământului nostru. ce mi-ai adus? De ce te-ai întors cu mâinile goale? (De ce credeţi că mezinul nu avea nimic?) . că m-am întors cu mâinile goale. portocale. ci m-am înscris la o şcoală. Aceluia dintre voi care mi-l va aduce. fiule. banane. acesta e cel mai dulce. .Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare. ..Bine ai făcut. ce nu cresc pe la noi. Trei ani de zile am tot învăţat. Am să aleg una din ele. Dar tu ce mi-ai adus? Şi se întoarse către feciorul cel mijlociu. ca să ai de unde să-ţi alegi: poftim. dar nu m-am dat bătut. (De ce credeţi că le dă tatăl banii?) Mergeţi în lume şi căutaţi fructul cel mai valoros. am să-i dăruiesc (Ce credeţi că îi va dărui?) jumătate din averea mea. curmale.Este adevărat. Eu ţi-am cumpărat (Ce fruct credeţi că i-a adus fiul cel mare?) un ciorchine de strugure. Apoi se întoarse către feciorul său cel mai mic: . De aceea m-am dus în ţările sudice şi ţi-am cumpărat fructe rare. Fructele pe care le-am cules nu se văd.I Prof. care nu cresc în ţara noastră!) Uite: nuci de cocos.Dar tu. .. că acestea sunt fructe valoroase.Bine ai făcut.. ce mi-ai adus? Băiatul îi răspunse: .Am să vă dau la fiecare câte o pungă cu galbeni. . Auzind aceste cuvinte.02. Feciorii luară pungile cu galbeni şi porniră fiecare în trei părţi ale lumii în căutarea fructului cel mai de preţ. Într-o zi îi chemă la dânsul şi le spuse: .Tată.

2013 Anexa 2 Maugli .I Prof.Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21.02. înv.

02.2013 Baloo .I Prof. înv.Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21.

înv.Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare.I Prof. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21.2013 Simba .02.

primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21. înv.I Prof.2013 Daisy .Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare.02.

înv.2013 Donald .Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare.I Prof.02. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21.

I Prof.2013 Goofy . primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21.02.Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare. înv.

Caprele. lemne si din caramizi. se bucurau Impreuna ei dormeau. Si pe iezi si pe Scufita Uneori i-am inghitit . Si vor fi jucand si astazi Daca n-or fi obosit. Hora mare au pornit. In ograda mosului Rog cu totii sa poftiti ! A fost odata un cocos Care s-a intors bogat la mos. Era o fata Cam chinuita.2013 Anexa 3 Toata ziua ei munceau Dar mereu curat gaseau Si cantau . Fiindca a vrut sa prina peste. prieteni . Stiu un urs cu coada-n cleste. deschide iute poarta . Mosule . . Cei 7 se întorceau din munti Intr-o zi cu soare A plecat la o plimbare Ca sa-i duca bunicute-i Ceva bun de mancare . sa stiti .02. Mi-a venit de hac cumatra . Dar tatuca m-a-nvatat Sa fiu harnica si buna Si voi urma al sau sfat ! Cucurigu ! Cucurigu ! Hai . Au muncit din zor La trei casute Una din paie . primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21. Pentru ca vulpea hoata L-a pacalit Ursul acum Are de suferit . de-atunci .Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare. perii si gatesc . Dar munca nu s-a vazut Decat la la unul singur Acela cu casa din caramizi.I Prof. Si-am sa plec acum in lume . Cucurigu ! Cucurigu ! Strig de zor sa m-auziti . de bucurie. Jur pe par . Dar . Barbosi si de multi ani carunti. Se zvonea ceva Ca un motan Destept ce mai era S-a incaltat . Vanatorul iscusit . înv. Se straduia Muncea din greu Iar la o invitatie a printului A participat si ea Si de atunci multe lucruri S-au schimbat ! Asta e ! Ca a mintit Nasul i s-a lungit. ca am venit Cu doi bani gasiti in punga Si cu ce-am agonisit . Doar mamuca mea si sora Tot mereu ma necajesc . m-am cumintit ! Eu de munca nu ma sperii : Curat .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->