Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Prof. înv.

primar: SÎNZIANU Manuela Mariana

Clasele pregătitoare- I Data 21.02.2013

PROIECT DIDACTIC

ale textului”Fructul cel mai valoros”.să desprindă informaţii de detaliu din textul citit.să facă predicţii. priceperi. stingher şi a expresiei ”cel mai de O3: Să răspundă corect la ghicitorile despre poveşti şi preţ”. instruirea diferenţiată prin utilizarea inteligenţelor multiple b) mijloace: .să explice înţelesul cuvintelor galbeni.Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Prof.2013 Clasa Obiectul Subiectul Unitatea de invatare Scopul Pregătitoare Comunicare în limba română Personaje din poveşti Lumea magică a basmelor .să relaţioneze cu colegii în cadrul activităţii pe grupe. O6: . face parte. fişă de lucru. O4: Să identifice minim două însuşiri ale unui personaj de O4: . ghicitorile. Metode. socoti. recompensă. a) metode: conversatia. explicatia.dezvoltarea deprinderii de a descrie un personaj. exercitiul. demonstratia.explozia stelară” . de învăţământ c) forme de organizare: frontal..consolidarea deprinderii de a asculta şi a recepţiona conţinutul unui text literar. O3: . individual. individual. a de carton. deprinderi Lectie mixtă a) metode: conversaţia. e) resurse temporale: 45 min. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Clasele pregătitoare. c) forme de organizare: frontal. înv. jocul didactic. explicaţia. în echipă . . Tipul lecţiei Predare-învăţare de cunostinte. I Lectură „Fructul cel mai valoros” poveste populară bulgară Ştiu să citesc! .02. O1: . în echipă d)resurse umane: 10 elevi d)resurse umane: 10 elevi e) resurse temporale: 30+15 min. jocul didactic procedee şi mijloace b) mijloace: fișe de lucru și diferite jocuri didactice. identificând elementele esenţiale Obiective O1: Să decupeze siluete de personaje din poveşti. operaţionale O2: Să lipească siluetele personajelor corect pe suportul O2:.I Data 21. personaje din poveşti.să extragă din text o învăţătură utilă. a risipi.să realizeze sarcinile stabilite pentru echipa din care poveste. demonstraţia. O5: .

Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Prof.I Data 21.02.2013 . înv. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Clasele pregătitoare.

02.Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Prof.2013 . primar: SÎNZIANU Manuela Mariana DESFĂŞURAREA LECŢIEI Clasele pregătitoare. înv.I Data 21.

Cân reîntors acasă?. Răspunsurile vor fi cuantificate prin adunarea . ţară. jum ciorchine. După ce a ghicit răspunsul echipa va desemna un membru care să spună câteva însuşiri ale unui personaj din povestea respectivă. Ce a spus tatăl fiilor săi după împărţit banii?. Se pregătesc rechizitele şi materialele didactice n desfăşurării lecţiei. La finalul lecturii vor fi explicate cuvintele neîn galbeni. eu!”: voi citi câte o ghicitoare (Anexa 3) la care va răspunde. stingher şi e ”cel mai de preţ”. . primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21.Moment organizatoric Se organizează colectivul de elevi prin asigurarea liniştii şi Şcoala disciplinei în gimnazială sala de clasă.să identifice cuvinte cu înţeles opus pentru: băia bun. recompensă. . Anunţarea scopului şi a obiectivelor operaţionale Obţinerea performanţei – Activitate independentă Voi anunţa titlul lecţiei.să găsească diminutive pentru: ţară.02. băiat. valoros.să despartă în silabe cuvintele: scumpe. probleme matematice desprinse din povestea „Fructul Voi demonstra cum se va desfăşura concursul „Ghiceşte cine sunt valoros”.să găsească forma de plural a cuvintelor: pungă. Voi descoperi elevilor o stea care are în cele cinci întrebările: Cine? Ce? Unde? Când? De ce? (Cine tatălui fructe exotice?. scumpe. rar. Unde au plecat cei trei băieţi?. învăţătură. scopul şi obiectivele operaţionale Elevii vor fi împărţiţi în trei grupe conform încli urmărite.” – (Fructele) Anunţarea scopului şi a obiectivelor operaţionale Va fi anuntat subiectul lectiei. fiu. fruct. De ce s-a întors băiatul cel mic cu „ goale”?). acestora: grupa scriitorilor.să găsească cuvinte cu înţeles asemănător pentru avere. a socoti. Prof. Dirijarea învățării Voi citi textul „Fructul cel mai valoros” (Anexa 1) so pe parcurs elevilor să facă predicţii. literele învăţate. . scopul și obie operaționale. fruct. pe rând. inimă tată. Voi solicita elevilor să rezolve oral câteva exerciţii: . (Anexa 2) Moment organizatoric Se organizează colectivul de elevi prin asigurarea lin disciplinei în sala de clasă.2013 Activitate independentă Elevii vor primi câte o fişă pe care să coloreze. făgăduită. Le doreşte orişicine Că-s pline de vitamine. A doua grupă va reda prin desen sce Elevii vor fi împărţiţi în două echipe – personaje pozitive şi povestea citită. Prima grupă va avea de încercuit şi tr Dirijarea învățării cât mai multe cuvinte din text care sunt formate do Vor fi apreciate lucrările realizate anterior. grupa artiştilor şi matematicienilor. goale. decupeze şi să lipească silueta unui personaj din poveşti sau desene animate. . a risipi. cuvinte. Captarea atenţiei Copiii vor răspunde la ghicitoarea: „ Să vă spun o ghicit Despre ceva de mâncare: Crude sau puse la fiert Se consumă ca desert. una din echipe. nucă. Ultima grupă va rezolva câteva exer personaje negative din poveşti. înv. şcoală.„Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Se Structura pregătesc Scobîlţeni rechizitele şi materialele didactice necesare Clasele pregătitoareI desfăşurării lecţiei.

tată.2013 Anexa 1 FRUCTUL CEL MAI VALOROS Poveste populară bulgară A fost odată un tată care avea trei feciori.I Prof. am să-i dăruiesc (Ce credeţi că îi va dărui?) jumătate din averea mea. Feciorii luară pungile cu galbeni şi porniră fiecare în trei părţi ale lumii în căutarea fructului cel mai de preţ. . fiul meu! Tu meriţi răsplata făgăduită. curmale. tată. Socot. înv. că acestea sunt fructe valoroase. care nu cresc în ţara noastră!) Uite: nuci de cocos. .. . De aceea m-am dus în ţările sudice şi ţi-am cumpărat fructe rare. (Daţi-mi exemple de fructe exotice. Apoi se întoarse către feciorul său cel mai mic: . eu m-am gândit că fructul cel mai valoros este acela care se găseşte cel mai rar. Am să aleg una din ele. din fiecare câte puţin. că m-am întors cu mâinile goale.Fructul cel mai valoros. zise acesta. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21. Dintre toate fructele pământului nostru. (De ce credeţi că le dă tatăl banii?) Mergeţi în lume şi căutaţi fructul cel mai valoros. înghiţind o boabă de strugure.02. mi-ai adus fructe minunate. însă banii pe care mi i-ai dat nu i-am risipit pe fructe scumpe. Trei ani de zile am tot învăţat.Bine ai făcut.Am să vă dau la fiecare câte o pungă cu galbeni. fiul meu. fiule. întorcându-se către feciorul cel mare.Tată. tată. tatăl se bucură şi zise: . ia ce-ţi place! . dar nu m-am dat bătut. pentru că ele se află în inima şi în mintea mea..Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare.Este adevărat. ca să ai de unde să-ţi alegi: poftim. . mi-ai adus un fruct tare bun.Bine ai făcut. spuse tatăl. banane. Dar tu ce mi-ai adus? Şi se întoarse către feciorul cel mijlociu. Fructele pe care le-am cules nu se văd. pentru că nu există fruct mai valoros ca învăţătura. După trei ani se-ntoarseră cu toţii la tatăl lor. Aceluia dintre voi care mi-l va aduce. portocale. este acela care e cel mai dulce. ce mi-ai adus? De ce te-ai întors cu mâinile goale? (De ce credeţi că mezinul nu avea nimic?) . De multe ori m-am simţit stingher. ci m-am înscris la o şcoală.. Auzind aceste cuvinte. Într-o zi îi chemă la dânsul şi le spuse: .Ei.Dar tu. ce mi-ai adus? Băiatul îi răspunse: . acesta e cel mai dulce.Tu mi-ai adus fructele cele mai scumpe. Eu ţi-am cumpărat (Ce fruct credeţi că i-a adus fiul cel mare?) un ciorchine de strugure. ce nu cresc pe la noi.

înv.Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21.I Prof.2013 Anexa 2 Maugli .02.

2013 Baloo .Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare.I Prof.02. înv. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21.

Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21.02.2013 Simba . înv.I Prof.

2013 Daisy .I Prof. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21. înv.Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare.02.

înv. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21.2013 Donald .I Prof.Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare.02.

înv.Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21.I Prof.2013 Goofy .02.

Au muncit din zor La trei casute Una din paie . prieteni . Stiu un urs cu coada-n cleste. se bucurau Impreuna ei dormeau. ca am venit Cu doi bani gasiti in punga Si cu ce-am agonisit . In ograda mosului Rog cu totii sa poftiti ! A fost odata un cocos Care s-a intors bogat la mos. Si pe iezi si pe Scufita Uneori i-am inghitit . Caprele.2013 Anexa 3 Toata ziua ei munceau Dar mereu curat gaseau Si cantau . Fiindca a vrut sa prina peste. Pentru ca vulpea hoata L-a pacalit Ursul acum Are de suferit . Era o fata Cam chinuita. Vanatorul iscusit . Cei 7 se întorceau din munti Intr-o zi cu soare A plecat la o plimbare Ca sa-i duca bunicute-i Ceva bun de mancare . Barbosi si de multi ani carunti.I Prof. Se zvonea ceva Ca un motan Destept ce mai era S-a incaltat . Dar . de bucurie. Si vor fi jucand si astazi Daca n-or fi obosit. primar: SÎNZIANU Manuela Mariana Data 21.Şcoala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Podu Iloaiei Structura Scobîlţeni Clasele pregătitoare. Mi-a venit de hac cumatra . Se straduia Muncea din greu Iar la o invitatie a printului A participat si ea Si de atunci multe lucruri S-au schimbat ! Asta e ! Ca a mintit Nasul i s-a lungit. de-atunci . Hora mare au pornit. Dar munca nu s-a vazut Decat la la unul singur Acela cu casa din caramizi. Si-am sa plec acum in lume . lemne si din caramizi. Dar tatuca m-a-nvatat Sa fiu harnica si buna Si voi urma al sau sfat ! Cucurigu ! Cucurigu ! Hai . Mosule . deschide iute poarta . m-am cumintit ! Eu de munca nu ma sperii : Curat . perii si gatesc . Jur pe par . sa stiti .02. Doar mamuca mea si sora Tot mereu ma necajesc . Cucurigu ! Cucurigu ! Strig de zor sa m-auziti . . înv.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful