Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Planificarea
Planificarea este o operaie uman care const n proiectarea sau prevederea tiinific a coninutului, desfurrii i finalizrii unei aciuni, pe o durat mai lung sau mai scurt de timp. Gradul su de complexitate este determinat de o multitudine de variabile, printre care de mare importan este intervalul de timp pentru care se realizeaz.
Planificarea
Bompa spunea n 2002 - Planificarea este arta de a utiliza tiina pentru a structura un program de pregtire
Prin planificare trebuie s se varieze periodic parametrii efortului n raport cu factorii care intervin n procesul de pregtire. Aplicarea variaiei n planul de antrenament urmrete evitarea plafonrii practicantului i a supraantrenrii acestuia, meninnd o progresie constant a capacitii de performan.
Macrociclul
Este alctuit n mod obinuit din trei perioade distincte:
de antrenament este o unitate de tip didactic de sine stttoare cu teme i obiective bine definite. Din punct de vedere pedagogic lecia de antrenament este o verig a unui microcilu
LECIA DE ANTRENAMENT
parte a leciei de antrenament are obiective specifice prin care se urmresc rspunsuri anatomice caracteristice fiecreia, precum i mijloace specifice pentru ndeplinirea obiectivelor propuse.
Fiecare
LECIA DE ANTRENAMENT
Partea pregtitoare
Partea pregtitoare are ca obiectiv pregtirea fiziologic i psihologic pentru sarcinile antrenamentului (Bompa, 2002; Sbenghe, 2005). Scopul nclzirii l reprezint eficientizarea funciilor sportivului (Ozolin, 1971, citat de Bompa,2002,). Alturi de creterea temperaturii, n aceast parte de pregtire se urmrete creterea progresiv a frecvenei cardiace i a celei respiratorii. Pregtirea organismului pentru efort este structurat n pregtire general i pregtire specific. Pregtirea general este programat n prima parte a nclzirii i va fi urmat de pregtirea specific.
LECIA DE ANTRENAMENT
Partea principal
Partea principal a edinei de antrenament este cea n care se vor realiza obiectivele programului de antrenament, coninutul acestei pri fiind influenat de etapa n care se gsete practicantul n pregtirea anual. Tendinele moderne cu privire la durata prii fundamentale din cadrul edinei de antrenament susin ideea reducerii acesteia n jurul valorii de o or. Depirea acestei durate este asociat cu influenarea negativ a nivelelor hormonilor care susin dezvoltarea muscular (Poliquin, 1997).
LECIA DE ANTRENAMENT
Partea de ncheiere
O ntrerupere brusc a efortului poate genera efecte fiziologice i psihologice negative (Bompa, 2002). Prin partea de ncheiere se urmrete evitarea acestor efecte i promovarea unor efecte pozitive pentru organism. Aceast parte are ca obiectiv reducerea curbei efortului i pregtirea organismului pentru relaxare i odihn. Efortul din partea fundamental scade n intensitate, asigurndu-se revenirea organismului la starea iniial de repaus biologic i psihologic.