Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Programa Kinetoterapie
Programa Kinetoterapie
2008
KINETOTERAPIE
PROGRAM COLAR Clasele I a X-a
Bucureti, 2008
NOTA DE PREZENTARE
Kinetoterapia reprezint ramura terapeutic ce folosete ca mijloc specific micarea, n scopul recuperrii somato-funcionale, motrice i psihomotrice sau al reeducrii funciilor compensatorii, n cazul deficienelor parial reversibile sau ireversibile. Ea este indispensabil recuperrii medicale, readaptrii psihice, reeducrii profesionale i readaptrii sociale. Principalele funcii ale kinetoterapiei sunt: ameliorarea capacitii generale de micare i a marilor funcii; ameliorarea funciei segmentului sau segmentelor afectate; prevenirea instalrii deprinderilor compensatorii defectuoase; ameliorarea/ mbuntirea strii psihice; La baza kinetoterapiei, stau urmtoarele principii generale, subordonate principiului hipocratic Primum non nocere!: stabilirea precoce a diagnosticului; precocitatea instituirii tratamentului; principiul progresivitii; principiul individualizrii tratamentului; principiul continurii tratamentului pn la recuperarea integral; principiul activitii independente; principiul crerii motivaiei; Kinetoterapia aplicat n colile destinate copiilor cu dizabiliti urmrete recuperarea elevilor cu deficiene locomotorii i afeciuni neuro-motorii (la nivel central sau periferic), grefate pe deficienele mintale severe, profunde i /sau asociate sau pe fondul deficienelor senzoriale (deficien de auz, de vz). Includerea kinetoterapiei n cadrul ariei Terapii specifice i compensare contribuie, alturi de celelalte discipline cu caracter terapeutic-recuperator, la creterea gradului de adaptabilitate prin corectarea, ameliorarea i/sau compensarea afeciunilor aparatului locomotor. Se impune individualizarea demersului terapeutic (proiectarea de programe de intervenie personalizat), prin raportarea permanent la tipul i gravitatea afeciunii, dar i la tipul i gradul deficienei primare pe fondul creia este grefat tulburarea motorie (retard mintal sever, deficien vizual, deficien auditiv). Programa de kinetoterapie se dorete a fi un real instrument de lucru pentru terapeutul ce lucreaz cu elevii cu retard mintal i cu deficiene senzoriale, oferind repere n construirea demersului terapeutic. n cazul acestor copii, se impune lucrul n echip interdisciplinar (medic, profesor psihopedagog, logoped, psiholog, asistent medical), kinetoterapeutul centrndu-i intervenia pe corectarea/ ameliorarea/ reeducarea funcional, pe recuperarea motric. Activitile de terapie propuse n aceasta program au un statut orientativ. Terapeutul nu e obligat s le parcurg n ntregime, avnd libertatea de a alege acele activiti care corespund cel mai bine afeciunii motorii de care sufer copilul, dar adaptnd intervenia terapeutic i la tipul deficienei primare (deficien mintal sever, profund i/sau asociat; deficien vizual; deficien auditiv).
Kinetoterapie
Clasele I a X-a
OBIECTIVE CADRU:
1. Prevenirea i corectarea deficienelor fizice n vederea dezvoltrii fizice armonioase a copilului 2. Reeducarea neuro-motorie a copiilor cu afeciuni neurologice congenitale sau dobndite 3. Formarea i dezvoltarea componentelor psihomotricitii (schema corporal, lateralitatea) i a formelor de prehensiune n vederea construirii comportamentelor adaptative 4. Dezvoltarea motricitii generale n context social-integrator
Kinetoterapie
Clasele I a X-a
A. OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE TERAPIE 1. Prevenirea i corectarea deficienelor fizice, n vederea dezvoltrii fizice armonioase a copilului OBIECTIVE DE REFERIN
1.1 Educarea unei atitudini corecte n vederea prevenirii apariiei deficienelor la nivel structural 1.2 Corectarea deficienelor fizice existente la nivelul coloanei vertebrale, toracelui, membrelor superioare sau membrelor inferioare