ABANDONUL COLAR N OPT COLI DIN MEDIUL URBAN1

Abandonul colar reprez n!" una d n cele #a #ar proble#e ale $ $!e#ulu educa% onal ro#&ne$c dup" 1''() Ra!a abandonulu *n Ro#&n a $e $ !ueaz" la cel #a r d ca! n +el *n r&ndul $!a!elor #e#bre ale Un un Europene, +alor le r d ca!e ale ace$!e a - nd -a+or za!e de o $er e de -ac!or ce % n, *n pr nc pal, de cl #a!ul -a# l al n +elul - nanc ar al -a# l lor d n care pro+ n # nor ) Pr #a par!e a $!ud ulu e$!e ded ca!" prezen!"r pr nc pal lor nd ca!or $!a! $! c pr + nd popula% a colar" abandonul colar) n cea de.a doua par!e $un! e+ den% a!e pr nc palele a$pec!e rele+an!e *n rela% e cu abandonul colar, aa cu# re e$ ace$!ea *n ur#a real z"r une cerce!"r cal !a! +e pe acea$!" !e#" *n op! col d n #ed ul urban) INTRODUCERE Te#a abandonulu colar e$!e una de #a/ #" ac!ual !a!e pen!ru $ $!e#ul educa% onal ro#&ne$c pr n +alor le r d ca!e *nre0 $!ra!e de ace$! nd ca!or) Con-or# da!elor $!a! $! ce cerce!"r lor an!er oare pe acea$!" !e#" 12o cu, 3(('4 MECI, 3(('5 cele #a r d ca!e +alor ale abandonulu colar $e *nre0 $!reaz" la !recerea de la c clul 0 #naz al la c clul l ceal 1l ceu coal" 0eneral"5) n *n+"%"#&n!ul pr #ar 0 #naz al ra!a abandonulu a +ar a!, dup" anul 3(((, *n 6urul a 1738, +aloare e/!re# de #are dac" a+e# *n +edere carac!erul obl 0a!or u 0ra!u ! al *n+"%"#&n!ulu la ace$! n +el, *n ! #p ce pen!ru c clul pro-e$ onal cel l ceal +alor le *nre0 $!ra!e au dep" ! 98, re$pec! + :8 1IN;, 3(1(4 MECI, 3(('5) Cazur le de abandon po! - con$ dera!e, pr n pr $#a #pl ca% lor pe care ace$!ea le au a$upra cur$ulu + e% ele+ lor *n cauz", dar al -a# l lor de pro+en en%", cazur de eec *n n!e0rarea $oc al" a ace$!ora, *n care re$pon$ab l !a!ea e$!e pla$a!" a!&! *n $-era + e% per$onale de -a# l e, c&! *n $-era + e% $oc ale <

Adre$a de con!ac! a au!orulu = >la+ u$ M ?alac?e, In$! !u!ul de Cerce!are a Cal !"% 2 e% al Acade# e Ro#&ne, Calea 1: ;ep!e#br e, nr) 1:, $ec!or @, (@(A11, Bucure! , Ro#&n a, e. #a l= -# ?ala?eB cc+)ro) 1 ;!ud ul de -a%" $ n!e! zeaz" pr nc palele rezul!a!e ale cerce!"r pr + nd abandonul colar real za!" *n cadrul pro ec!ulu PO;DRUC1'C1):CDCE(A(' FUn $pr 6 n nece$ar pen!ru ele+ de e!n e ro#" !urc" d n 6ude%ul Con$!an%aG) CALITATEA 2IEHII, IIII, nr) :, 3(11, p) 39173'E A 393 >LA2IU; MIJALACJE 3 colare) n ace$! con!e/!, ac!ele de abandon colar con!ureaz" e+olu% per$onale ne0a! +e, de!er# n&nd reducerea pla6e de opor!un !"% pro-e$ onale a per$oanelor *n cauz" 1Kano$z al% , 3((95) De cele #a #ul!e or , cazur le de abandon colar $e *nre0 $!reaz" pe -ondul #an -e$!"r unor -ac!or con$!r&n0"!or de ord n - nanc ar $au -a# l al, rela% a d n!re #ed ul -a# l al d - cul!"% le - nanc are con$! !u nd, a$!-el, cadrul de 0enez" al de!er# nan% lor abandonulu colar) Pro ec!ul FUn $pr 6 n nece$ar pen!ru cop de e!n e ro#" !urc" d n 6ude%ul Con$!an%aG, ale c"ru rezul!a!e de cerce!are $un! prezen!a!e $ n!e! c *n cea de.a doua par!e a $!ud ulu , .a propu$, pr n!re al!ele, $" !e$!eze n-luen%a pe care o po! a+ea #"$ur le de $u$% nere cen!ra!e pe ele+ d n ca!e0or de r $c a$upra e+olu% e colare a ace$!ora) Pro ec!ul, care a -o$! cen!ra! *n 6urul or0an z"r unu pro0ra# de ! p a-!er.$c?ool *n!r.o co#un !a!e $"rac" d n #un c p ul Med0 d a, a nclu$ real zarea une cerce!"r cal !a! +e la n +elul col *n care $.a relua! pro ec!ul *n al!e ap!e un !"% colare #ar!or d n Bucure! , Bac"u, P !e! Med0 d a) Pre# $a de la care a pleca! ace$! pro ec! a -o$! reprezen!a!" de a$u#p% a con-or# c"re a bene- c le acorda!e ele+ lor *n$cr *n pro ec! -a# l lor ace$!ora +or duce la reducerea abandonulu la *#bun"!"% rea per-or#an%elor colare ale ele+ lor) INDICATORI ;INTETICI PRI2IND ;I;TEMUL EDUCAHIONAL N ROMLNIA, COMPARATI2 CU ;ITUAHIA NREDI;TRATM LA NI2ELUL UE

Poz % a ocupa!" de Ro#&n a *n!re $!a!ele europene *n ceea ce pr +e!e pr nc pal nd ca!or a $ $!e#ul de educa% e e$!e, pen!ru ce #a #ul% d n!re ace! a, una ne-a+orab l" 1M"r0 nean, 3(('4 2o cu, 3(('5) Ind ca!or - nanc ar , ce -ac re-er re la procen!ul aloca! d n PIB pen!ru educa% e, pla$eaz" Ro#&n a *n ca!e0or a $!a!elor cu c?el!u el $ !ua!e $ub #ed a european") Ind ca!or pr + nd abandonul colar, p"r"$ rea pre#a!ur" a $ $!e#ulu de educa% e, *nre0 $!reaz", de a$e#enea, +alor d n!re cele #a r d ca!e) To!oda!", ponderea ab$ol+en% lor de $!ud $uper oare e$!e $e#n - ca! + #a redu$" dec&! +alor le *nre0 $!ra!e *n Europa de 2e$!, ar rezul!a!ele colare la !e$!ele n!erna% onale ale ele+ lor d n c clul 0 #naz al $un! #a $labe 1MECI, 3(('5) ;peran%a de + a%" colar" la n +el european *nre0 $!reaz" *n Ro#&n a, Bul0ar a, C pru, Mal!a Lu/e#bur0 cele #a $c"zu!e +alor d n UE, *n ! #p ce *n Turc a $e con$e#neaz" cea #a redu$" +aloare d n!re cele rapor!a!e de EURO;TAT 1EACEA, 3(('5) n Ro#&n a, $peran%a de + a%" colar" la +&r$!a de @ an e$!e de 1@,N an , *n ! #p ce *n %"r le nord ce acea$!a $e aprop e de +aloarea de 3( de an ) Nu#"rul #a redu$ de an pe!recu% *n coal" *n Ro#&n a e$!e da! de +alor le r d ca!e pe care le *nre0 $!reaz" nd ca!orul ce #"$oar" p"r"$ rea pre#a!ur" a $ $!e#ulu educa% onal, cu al!e cu+ n!e $peran%a de + a%" colar" redu$" $e e/pl c" pr n nu#"rul #are al ! ner lor care nu con! nu" pre0"! rea colar" d ncolo de pra0ul *n+"%"#&n!ulu obl 0a!or u, la care $e adau0" e-ec!ul d rec! da! de cazur le de abandon colar) C? ar dac" pen!ru ul! # an $.a con$e#na! o e+olu% e poz ! +", Ro#&n a con! nu" $" *nre0 $!reze un procen! r d ca! al ra!e de p"r"$ re pre#a!ur" a : ABANDONUL COLAR N OPT COLI DIN MEDIUL URBAN 39: $ $!e#ulu de educa% e *n co#para% e cu -o$!ele $!a!e $oc al $!e d n Europa Cen!ral", unde +aloarea ace$!u nd ca!or $e $ !ueaz" $ub pra0ul de 9,A8 d n popula% a de re-er n%" 1MECI, 3(('4 2o cu, 3(('5) Procen!ul popula% e de 3E7N@ de an care a ab$ol+ ! #a/ # coala 0eneral" *nre0 $!reaz" *n Ro#&n a +alor $ub #ed a european", *n ! #p ce $ !ua% a cea #a -a+orab l" $e re0"$e!e *n Ce? a, ;lo+ac a, Polon a, El+e% a %"r le bal! ce) Por!u0al a, ;pan a, Drec a, I!al a Turc a *nre0 $!reaz", de cealal!" par!e, cele #a

r d ca!e procen!e la ace$! nd ca!or 1> 0ura 15) > 0ura 1 Procen!ul popula% e cu +&r$!e cupr n$e *n!re 3E N@ an , care a ab$ol+ ! #a/ # coala 0eneral" 1loOer $econdarP $c?ool5, la n +elul Un un Europene, I$lande , El+e% e , Croa% e , Macedon e , Nor+e0 e Turc e , da!e pen!ru 3((' ;ur$"= Euro$!a!, baza de da!e onl ne 1?!!p=CCepp)euro$!a!)ec)europa)eu5)

La n +elul anulu 3((N, *n Un unea European" erau *nre0 $!ra% 1' # l oane de $!uden% , ad c" apro/ #a! + 1A8 d n !o!alul popula% e colare 1EACEA, 3(('5) n Drec a, Polon a, ;lo+en a, > nlanda %"r le bal! ce procen!ul $!uden% lor *n !o!alul popula% e colare *nre0 $!reaz" cele #a r d ca!e +alor , dep" nd 3(8 d n e-ec! +) La polul opu$ $e a-l" Lu/e#bur0 L ec?!en$!e n, cu #a pu% n de 1(8 d n popula% a colar" *n$cr $" la cur$ur un +er$ !are, Mal!a C pru 1cu +alor $ !ua!e $ub 13,@85) 2alor le $c"zu!e ale ace$!u nd ca!or *n cele pa!ru $!a!e # c enu#era!e po! - e/pl ca!e pr n nu#"rul #are de ! ner d n ace$!e %"r care $!ud az" la un +er$ !"% d n $!r" n"!a!e 1EACEA, 3(('5) Procen!ul $!uden% lor *n Ro#&n a rapor!a! la !o!alul popula% e colare 11E,N85 $e $ !ueaz" $ub #ed a european", c? ar dac" dup" anul 3((( a *nre0 $!ra! cre!er $e#n - ca! +e, *n $pec al pe -ondul cre!er nu#"rulu de locur $coa$e la concur$ de un +er$ !"% le par! culare) Plec&nd de la da!ele co#para! +e pr + nd +alor le pr nc pal lor nd ca!or pr + nd educa% a *nre0 $!ra% *n r&ndul popula% e pu!e# den! - ca dou" a/e de d -eren% ere *n!re nordul $udul con! nen!ulu *n!re +ec? le $!a!e #e#bre no le $!a!e #e#bre UE) A$!-el, *n Der#an a, Au$!r a, Bel0 a, Olanda *n %"r le nord ce ace! nd ca!or *nre0 $!reaz" +alor #a bune dec&! cele con$e#na!e *n zona %"r lor d n zona #ed !eranean") H"r le d n Europa Cen!ral" d n zona bal! c" *nre0 $!reaz" +alor pen!ru nd ca!or educa% onal -oar!e a$e#"n"!oare cu cele con$e#na!e pen!ru $!a!ele d n nordul con! nen!ulu , *n ! #p ce Ro#&n a, Bul0ar a,

C pru Mal!a con$e#neaz" un pro- l #a ne0a! + al nd ca!or lor #acro pr + nd n +elul de educa% e al popula% e , ceea ce $e aprop e de +alor le *nre0 $!ra!e pen!ru ;pan a, Por!u0al a, I!al a Drec a) Pol ! c le educa% onale -a+orab le d n ace$!e $!a!e cen!ral.nord ce ale con! nen!ulu de!er# n" un n +el r d ca! al cap !alulu u#an, -ac!orul c?e e al dez+ol!"r une $oc e!"% ) D n acea$!" per$pec! +", $ !ua% a *nre0 $!ra!" *n Ro#&n a e$!e depar!e de a - op! #", proble#ele ac!uale ale $ $!e#ulu educa% onal, - nd accen!ua!e *n acea$!" per oad" de cr za econo# c") In+e$! % a publ c" *n educa% e reprez n!" $ n0ura cale pr n care, pe !er#en #ed u lun0, poa!e - recupera! decala6ul d n!re Ro#&n a $!a!ele dez+ol!a!e ale UE) >"r" o alocare - nanc ar" $u- c en!" -"r" aezarea $ $!e#ulu educa% onal pe coordona!e corec!e $!ab le, nu poa!e - redu$" a#ploarea -eno#enelor ne0a! +e precu# abandonul colar, p"r"$ rea pre#a!ur" a col $au rezul!a!ele $labe la !e$!ele n!erna% onale) POPULAHIA COLARM I ABANDONUL COLAR N ROMLNIA La n +elul anulu 3((' $e *nre0 $!ra o rela! +" ec? +alen%" *n!re nu#"rul de ele+ *n$cr *n c clur le pr #ar, 0 #naz al, l ceal un +er$ !ar 1IN;, Anuarul $!a! $! c 3(1(5) A$!-el, dup" ce *n an an!er or e-ec! +ele de ele+ au *nre0 $!ra! e+olu% d -eren% a!e, pen!ru 3((', la - ecare d n!re ace$!e pa!ru n +elur de pre0"! re erau *n$cr c&!e apro/ #a! + 9( de # de ele+ C$!uden% ) D n !o!alul celor E,: # l oane de precolar , ele+ $!uden% ce erau *n$cr *n anul colar 3((973((', *n c clur le pr #ar 0 #naz al erau cupr n 1,A # l oane, ad c" aproape E(8 d n !o!alul e-ec! +ulu ) E+olu% a d n ul! # an a popula% e colare 1Dra- c 15 e$!e carac!er za!" de reducerea nu#"rulu de ele+ ce -rec+en!eaz" n +elul *n+"%"#&n!ulu obl 0a!or u, de!er# na!" de reducerea na!al !"% *nre0 $!ra!" dup" anul 1''() A$!-el, nu#"rul ele+ lor *n$cr *n *n+&%"#&n!ul pr #ar a $c"zu!, *n!re 1''@ 3((', cu pe$!e E(8) n *n+"%"#&n!ul 0 #naz al !rendul de$cenden! $.a @ ABANDONUL COLAR N OPT COLI DIN MEDIUL URBAN 39@ n$!aura! dup" anul 3(((, c&nd 0enera% le de ele+ cu e-ec! +e redu$e, ce $.au n"$cu! dup" 1''(, au *ncepu! $" n!re *n cla$a a 2.a)

E-ec! +ele de ele+ *n$cr *n col pro-e$ onale, dup" ce $.au p"$!ra! la +alor con$!an!e p&n" *n 3((@, au *nre0 $!ra! o $c"dere pu!ern c" *n ul! # an , *n ! #p ce *n *n+"%"#&n!ul l ceal $.a con$e#na! o cre!ere con! nu" a nu#"rulu de ele+ dup" 1''@ pe -ondul cre!er nu#"rulu de locur *n l cee) Cea #a #por!an!" e+olu% e a a+u!.o *n$" *n+"%"#&n!ul $uper or) Nu#"rul de $!uden% a cre$cu! *n!re 1''@ 3((' de 3,@ or , pe -ondul cre!er acce$ulu la *n+"%"#&n!ul !er% al *n ur#a cre!er o-er!e educa% onale a!&! *n cadrul n$! !u% lor de *n+"%"#&n! publ ce, c&! pr +a!e) ncep&nd cu anul colar 3((973((', nu#"rul de $!uden% a *nre0 $!ra! o $c"dere uoar" ca ur#are a reducer 0enera% lor de ab$ol+en% de l ceu pro+en % d n co?or!ele cu e-ec! +e redu$e n"$cu!e dup" 1''() Ace$! proce$ e$!e *n$" la *ncepu!, ur#&nd ca *n an ce + n, *n con!e/!ul n!r"r *n $ $!e# a unor co?or!e d n ce *n ce #a pu% n nu#eroa$e, $" a$ $!"# la o reducere $e#n - ca! +" a nu#"rulu de $!uden% pro+en % d rec! d n c clul l ceal) Tran$-or#"r le $!ruc!urale pe care le parcur0e, la n +elul e-ec! +elor de ele+ , $ $!e#ul educa% onal au de!er# na!, *n *n+"%"#&n!ul obl 0a!or u, co#a$"r $au de$- n%"r de un !"% colare precu# d $par % a de po$!ur d dac! ce) Proce$ul a a-ec!a! *n $pec al ele+ d n #ed ul rural, d n $a!ele # c , care au !rebu ! $" ur#eze cur$ur le *n un !"% le colare d n cen!rele de co#un", $ !ua!e *n #ul!e cazur la d $!an%e aprec ab le) In-luen%a pe care ace$!e #"$ur le.au produ$ a$upra per-or#an%e colare c? ar a$upra n +elulu de -rec+en!are a cur$ur lor de c"!re ele+ e$!e e+ den!") Dra- c 1 Popula% a colar" pe n +elur de educa% e ;ur$"= IN;, baza de da!e on.l ne TEMPO 1?!!p$=CC$!a! $! c ) n$$e)roC$?opC5) Dradul de cupr ndere colar" *n -unc% e de +&r$!" a cre$cu! $e#n - ca! + *n ul! # 3( de an , de la N:8 *n anul 1''( la aproape 9(8 *n 3((' 1IN;, Anuarul 39N >LA2IU; MIJALACJE N $!a! $! c 3(1(5) n n!er+alul de +&r$!" A71E an , ce core$punde *n #a #are par!e e-ec! +elor de ele+ *n$cr *n *n+"%"#&n!ul pr #ar 0 #naz al, ra!a de cupr nde a *nre0 $!ra! cele #a $c"zu!e +alor *n anul 1''(, pen!ru ca apo ace$!ea $"

crea$c" p&n" la +alor le #a/ #e de '98, re$pec! + 'N8 *nre0 $!ra!e *n anul 3((@ 1Dra- c 35) Ca!e0or a de +&r$!" 1@719 an , ce core$punde ele+ lor *n$cr *n *n+"%"#&n!ul pro-e$ onal cel l ceal, a cuno$cu! cea #a $e#n - ca! +" +ar a% e, con!ura!" pr n reducerea dra$! c" a 0radulu de cupr ndere colar" *n pr # an de dup" 1''@, ur#a!" de rela! +a cre!ere a ace$!e a *n per oada ur#"!oare, -"r" *n$" a a! n0e d n nou procen!ul *nre0 $!ra! *n 1''() E+olu% a ne0a! +" a Ro#&n e d n an Q'( #od - carea le0 educa% e pr n care $e !recea de la *n+"%"#&n! obl 0a!or u de 1( an la *n+"%"#&n! obl 0a!or u de 9 an au de!er# na! $c"derea cu aproape 3@8 a ra!e de cupr ndere *n *n+"%"#&n!ul l ceal pro-e$ onal *n!re 1''( 1''@, ul!er or recuper&ndu.$e o bun" par!e d n p erdere pr n cre!erea $e#n - ca! +" a nu#"rulu de ele+ *n$cr la l ceu) E+olu% le *nre0 $!ra!e *n $e0#en!ul de +&r$!" 1'73: de an , reprezen!a!e de cre!erea de a$e or a ra!e de cupr ndere *n *n+"%"#&n!, $un! produ$ul d rec! al cre!er nu#"rulu de locur $coa$e la concur$ de un +er$ !"% ) Prac! c, dac" *n 1''( doar 1(8 d n!re ! ner de 1'73: de an ur#au cur$ur le unor un +er$ !"% , *n 3((' ace$! procen! a a! n$ +aloarea de N(8) Dra- c 3 Dradul de cupr ndere *n *n+"%"#&n! a popula% e cu +&r$!" colar" ;ur$"= IN;, baza de da!e on.l ne TEMPO 1?!!p$=CC$!a! $! c ) n$$e)roC$?opC5)

Da!ele $!a! $! ce ara!" c" cele #a #ul!e cazur de abandon $e *nre0 $!reaz" la !recerea d n c clul 0 #naz al la cel pro-e$ onalCl ceal 1MECI, 3((', 2o cu, 3(('5) Ra!a abandonulu colar, nd ca!orul care prez n!" a#ploarea cazur lor de p"r"$ re a col , con$e#neaz" a$!-el cele #a r d ca!e +alor la n +elul *n+"%"#&n!ulu pro-e$ onal, unde *n ul! # an $.au *nre0 $!ra! +alor cupr n$e *n!re @,@8 9,@8, A ABANDONUL COLAR N OPT COLI DIN MEDIUL URBAN 39A *n ! #p ce pen!ru *n+"%"#&n!ul l ceal ra!a abandonulu *nre0 $!reaz" +alor #ul! #a redu$e 1Tabelul nr) 15) Tabelul nr) 1

Ra!a abandonulu pe n +elur de educa% e 3(((7 3((1 3((17 3((3 3((37 3((: 3((:7 3((E 3((E7 3((@ 3((@7 3((N 3((N7 3((A 3((A7 3((9 3((97 3((' Pr #ar (,N 1 (,' 1,3 1,: 1,@ 1,A 1,A 1,E D #naz al (,N 1,E 1,@ 1,A 3 3,1 3,: 3,3 1,' Pro-e$ onal N,N N,9 A,' @,' @,@ N,N 9,3 9,@ 9,: L ceal :,@ :,: 3,A 3,E 3,: 3,A :,: 3,' 3,E ;ur$"= MECI, 3(('4 IN;, Anuarul $!a! $! c al Ro#&n e 3(1()

Pe #ed rez den% ale, +alor le #a r d ca!e ale abandonulu *n c clul pr #ar 0 #naz al $e *nre0 $!reaz" *ncep&nd cu anul colar 3((@73((N *n #ed ul urban 1IN;, 3(1(5, unde *n anu# !e car! ere de-a+or za!e nu#"rul cazur lor de abandon a! n0e co!e alar#an!e) Prac! c, cazur le de abandon $e concen!reaz" *n aa nu# !e

0?e!our , unde re0"$ # popula% a cea #a $"rac", cu ocupa% #anuale $au $ezon ere cu $!oc educa% onal -oar!e redu$) A$!-el, n-luen%a -a# l e a co#un !"% , da!" de coordona!ele + e% -a# l ale de ! pur le de rela% $oc ale ce carac!er zeaz" ace$!e # cro.co#un !"% *n care # norul !r" e!e, e$!e cea care n-luen%eaz" +alor le #a r d ca!e ale ra!e abandonulu *nre0 $!ra!e *n #ed ul urban) Pe re0 un de dez+ol!are 6ude%e, ra!a abandonulu colar *n *n+"%"#&n!ul pr #ar 0 #naz al cunoa!e c&!e+a par! cular !"% ) Re0 un le ;ud.2e$! Ol!en a Nord.2e$! *nre0 $!reaz" cele #a redu$e ra!e ale abandonulu 11,N, re$pec! + 1,A85, *n ! #p ce +alor le #a/ #e $e *n!&lne$c *n cazul re0 un lor ;ud.E$! 2e$! 13,:85) Kude%ele C"l"ra , ; b u, Cara.;e+er n, Con$!an%a, Tulcea, Bac"u Brao+ $e $ !ueaz" pe pr #ele poz % la n +el na% onal *n ceea ce pr +e!e ra!a abandonulu 1IN;, 3(1(5) >ORME, CAURE I E2ALUMRI ALE ABANDONULUI COLAR Cadrul cerce!"r Cerce!area cal !a! +" real za!" *n cadrul pro ec!ulu FUn $pr 6 n nece$ar pen!ru ele+ de e!n e ro#" !urc" d n 6ude%ul Con$!an%aG, - nan%a! pr n PO;DRU, $.a real za! pr n #pl carea a op! col 0enerale d n Med0 d a, Bucure! , Bac"u P !e! a ur#"r ! $" $urpr nd" a#ploarea par! cular !"% le -eno#enulu de abandon colar *n un !"% le re$pec! +e, concen!r&ndu.$e pe e+ den% erea rela% e d n!re abandon colar #ed ul -a# l al) n!re l # !ele cerce!"r !rebu e $" #en% on"# #po$ b l !a!ea de a a+ea la -ocu$.0rupur le or0an za!e p"r n% d n ca!e0or le de r $c) Prac! c, e/per en%a de 399 >LA2IU; MIJALACJE 9 cerce!are, *n!"r !" de rela!"r le cadrelor d dac! ce, a rel e-a! -ap!ul c" p"r n% ele+ lor cu proble#e nu $e n!ere$eaz" de $oar!a ace$!ora, cu a!&! #a pu% n $e ara!" dorn c de a par! c pa la real zarea unu de#er$ de cerce!are a$e#enea celu de -a%") Recuno$c&nd a$u#&nd ace$! #ped #en!, al #po$ b l !"% de a d $cu!a cu p"r n% a c"ror cop au abandona! $au cu p"r n% a cop lor cu proble#e, cerce!area $.a a/a! pe ob% nerea de n-or#a% # 6loc !e de e/per en%a d rec!" a

p"r n% lor ce au accep!a! $" par! c pe la d $cu% ) D $cu% le cu cadrele d dac! ce au reu ! $" con!ureze a$pec!ele de n!ere$ pr + nd abandonul colar, a+&nd la baz" $ !ua% le concre!e *n!&ln !e *n ac! + !a!ea d dac! c") Tabelul nr) 3 Ra!a abandonulu *n anul colar 3(('73(1( *n col le nclu$e *n pro ec! 1con-or# n-or#a% lor pr # !e de la col 5 coala Ra!a abandonulu 3

coala cu cla$ele I72III nu#"rul : F;p ru Jare!G 7 Med0 d a E8 coala cu cla$ele I72II nu#"rul A FM rcea Dra0o# re$cuG 7 Med0 d a 1,@8 coala cu cla$ele I72III nu#"rul 1:N 7 Bucure! S1(8 coala cu cla$ele I72II nu#"rul 1@3 FUru0uaPG 7 Bucure! 3,@8 coala cu cla$ele I72III nu#"rul 3 FIon M nule$cuG 7 P !e! (8 coala cu cla$ele I72III nu#"rul 1A 7 P !e! (8 coala cu cla$ele I72III FM ?a Andre G 7 Bu?u 3,@8 L ceul de ar!e FD?eor0?e Apo$!olG 7 Bu?u (8

Abandonul colar e$!e o proble#" #a #ul! dec&! e+ den!" pen!ru dou" d n!re col le cerce!a!e 1coala F;p ru Jare!G d n Med0 d a coala nr) 1:N d n Bucure! 5, de al!-el ace$!e dou" un !"% de *n+"%"#&n! prez n!" par! cular !"% care le deo$ebe$c de celelal!e a$e un !"% ) A!&! coala F;p ru Jare!G, c&! coala nr) 1:N $un! $ !ua!e *n car! ere de-a+or za!e, #ul% d n!re ele+ ce *n+a%" la ace$!e un !"% pro+en nd d n -a# l -oar!e $"race) coala F;p ru Jare!G d n Med0 d a F* recru!eaz"G #ul% d n!re ele+ d n!r.o zon" cu proble#e b ne cuno$cu!e ale oraulu = zona -o$!elor bar"c ) Cond % le *n care locu e$c ele+ ce pro+ n d n acea zon" $un! e/!re# de precare) ;"r"c a cl #a!ul -a# l al, de #ul!e or ne-a+orab l, con$! !u e ele#en!e per!urba!oare pen!ru ac! + !a!ea d dac! c" a # nor lor) O $ !ua% e a$e#"n"!oare, dubla!" de per colul dro0ur lor care reprez n!" o con$!an!" *n car! er, $e *n!&lne!e *n cazul col

nr) 1:N d n >eren!ar ) Un !a!ea de *n+"%"#&n! e$!e $ !ua!" *n zona Re%ar 7 L +ez lor 7 Iacob Andre 7 Pe!re Tun$u) Un al! ele#en! pe care.l au *n co#un cele dou" col e$!e nu#"rul #are de ele+ de e!n e ro#") Ponder #a *n$e#na!e ale ele+ lor de e!n e ro#" $e *n!&lne$c *n col le nr) 1@3 FUru0uaPG d n Bucure! nr) 1A d n P !e! , *n$" +alor le ra!elor 3 Con-or# e$! #"r lor o-er !e de cele op! col n+e$! 0a!e) ' ABANDONUL COLAR N OPT COLI DIN MEDIUL URBAN 39' abandonulu colar, *n ace$!e cazur , $un! #ul! n-er oare celor con$e#na!e *n pr #ele dou" e/e#ple) Ace$!e col , la care $e adau0" celelal!e pa!ru *n care $.a de$-"ura! cerce!area, po! - con$ dera!e drep! bune e/e#ple *n ceea ce pr +e!e n!e0rarea colar" a ele+ lor pro+en nd d n -a# l ro#a $"race) Ra!ele de abandon -rec+en%a colar" nu reprez n!" proble#e, para#e!r ace$!or nd ca!or *n$cr ndu.$e *n +alor nor#ale) Pen!ru ace$!e col , reu !a poa!e - pu$" pe $ea#a $pec - culu car! erelor *n care ace$!ea -unc% oneaz", cu al!e cu+ n!e, pe $ea#a l p$e acele cond % on"r ne0a! +e e/erc !a!e d n$pre F$!area de 0?e!ouG, ce $e #an -e$!" *n cazul col lor nr) 1:N d n Bucure! F;p ru Jare!G d n Med0 d a) Cazur de abandon D $cu% le cu p"r n% cadrele d dac! ce au rel e-a! o $er e de ele#en!e co#une pen!ru cazur le de abandon= $"r"c e, -a# l e dezor0an za!", -a# l e cu #ul% cop , popula% e ro#a) To!oda!", n-or#a% le cule$e au e+ den% a! c" a+e# de a -ace cu abandon colar *n $pec al *n ul! # an a c clulu 0 #naz al *n cazur -oar!e rare la n +elul *n+"%"#&n!ulu pr #ar) ;!a! $! c le o- c ale pr + nd abandonul colar nu re-lec!" *n!ru !o!ul a#ploarea ace$!u -eno#en, d n cauza !end n%e de a nu *nre0 $!ra !oa!e cazur le, precu# a $ !ua% e ncer!e a #ul!or # nor care -rec+en!eaz" doar $porad c cur$ur le, -"r" *n$" a abandona propr u.z $ coala) No nu declar"# abandonul colar d n cauz" c" le0 le ne obl 0" pe no la a ne *ncadra *n!r.un nu#"r # n # de ele+ pen!ru a a+ea no locur le a$ 0ura!e

a!unc de -ap! no nu. l"$"# $" abandoneze, !ra0e# de e , de -ap! e$!e o *n$cr ere o re*n$cr ere -or#al" an de an un !ran$-er al cop lor d n o cla$" *n al!a -"r" ca e $" *ndepl nea$c" co#pe!en%ele pre+"zu!e de pro0ra#a colar") A$!a $e *n!&#pl" *n !oa!e co#un !"% le colare care au e!n c #a6or !ar ro# aa cu# e$!e un !a!ea noa$!r" 1pro-e$or, coala nr) :, Med0 d a5) n ace$!e $ !ua% , pu!e# +orb , d ncolo de +alor le o- c ale ale abandonulu *nre0 $!ra!, de e/ $!en%a une -or#e d -uze de abandon, *n care -rec+en!area cur$ur lor $e -ace ocaz onal, - nd de!er# na!" de acordarea unor -or#e de a6u!or $oc al) >rec+en!area col de c"!re # nor , con!r bu e a$!-el la $ubz $!en%a econo# c" a -a# l e ) Cele #a #ul!e d n!re cazur le de abandon *nre0 $!ra!e *n col le n+e$! 0a!e $un! reprezen!a!e de cele ale unor # nore de e!n e ro#a, care abandoneaz" coal" dup" ce $e c"$"!ore$c la +&r$!e -ra0ede $au au cop = >e!ele abandoneaz" #a #ul!) > e $e c"$"!ore$c $" $cape de $"r"c eT - e +or $". $c? #be $ !ua% a de aca$" 0"$e$c c"$"!or a ca - nd $olu% a 1pro-e$or, coala nr) 1:N, Bucure! 5) La 1371E an , da $un! cazur de -e!e care au z $ c" nu le #a la$" la coal" $" + n" c" le e -r c" c" $un! -ura!e)))de -a# l care au b" e% $". *n$oare 1pro-e$or, coala nr) A, Med0 d a5) La b" a!ul cel #are *n cla$", acu# +reo do an a -o$! un caz) O -a!" nu a #a +en ! pen!ru c" *n!re ! #p a de+en ! #"# c") Cred c" a+ea 1E an ) Era or cu# #a 3'( >LA2IU; MIJALACJE 1( #are dec&! cole0 e ) Era cu +reo 37: an #a #are 1p"r n!e, coala nr) 1@3, Bucure! 5) n cazur le ele+ lor pro+en nd d n -a# l -oar!e $"race -rec+en!area cur$ur lor colare e$!e de!er# na!", de #ul!e or , de acordarea unor $ub$ d $au a6u!oare 1de 0enul aloca% e de $!a! pen!ru cop , a bur$elor colare, a +en !ulu # n # 0aran!a!5) n ace$!e $ !ua% , oda!" ce $! #ulen!ele nu #a $un! acorda!e n!ere$ul p"r n% lor *n a. !r # !e cop la coal" d $pare= ;" +" #a z c ce+a, e acu#a + n))) e .au depu$ n !e do$are pen!ru bur$e

pen!ru rec? z !e) 2 n p&n" *n #o#en!ul *n care le pr #e$c dup" aceea, *n $e#e$!rul do , +a de no U Trebu e $". aduce# la coal" ca $" con! nue $" -rec+en!ezeU 1pro-e$or, coala nr) :, Med0 d a5) Pen!ru cazur le cele #a 0ra+e, c? ar cornul lap!ele acorda!e 0ra!u ! con$! !u e un $! #ulen! pen!ru -rec+en!area cur$ur lor) Cele #a #ul!e $ !ua% de ace$! 0en $e *n!&lne$c la coala nr) : d n Med0 d a, coala nr) 1:N d n Bucure! coala M ?a l Andre d n Bu?u = Ma6or !a!ea cop lor care $un! *n acea$!" coal" !r" e$c d n a6u!orul $oc al pe care.l d" pr #"r a))) + n la coal" cu# po!, * d" cornu cu lap!e el #"n&nc")))cop care !r" e$c *n $"r"c e, e-ec! + $"r"c e))) Nu $" z c c" plu!e$c, nu, $un! $ub pra0ul $"r"c e 1pro-e$or, coala F M ?a l Andre G, Bac"u5) I#por!an%a -ac!or lor -a# l al , a rela% lor d n!re p"r n% cop l, e$!e recuno$cu!" de c"!re !o% par! c pan% la cerce!are ca reprezen!&nd a$pec!ul cen!ral ce de!er# n" e+olu% a dez+ol!area ele+ulu , dar per-or#an%ele $ale colare) Prac! c, *n !oa!e cazur le de abandon *nre0 $!ra!e -a# l a are un rol ?o!"r&!or) Con-l c!ele d n!re p"r n% , dez n!ere$ul ace$!ora pen!ru $oar!a cop lor $au c? ar u! l zarea # nor lor pen!ru real zarea a d +er$e #unc *n 0o$pod"r e $au *n a-ara e con$! !u e -ac!or care n-luen%eaz" ne0a! + -rec+en%a per-or#an%a colar" a # nor lor) n ca!e0or le de-a+or za!e ale popula% e , rela% a d n!re -a# l e coal" e$!e $porad c", p"r n% ne #pl c&ndu.$e ne n!ere$&ndu.$e de ac! + !a!ea colar" a cop lor) Med ul -a# l al #pl carea p"r n% lor *n ac! + !"% le colare ale cop lor con$! !u e -ac!or recuno$cu% a a+ea e-ec! poz ! + a$upra per-or#an%elor cop lor) n ace$!e cond % , l p$a lor de #pl care *n ac! + !a!ea colar" a cop lulu *l pr +eaz" pe acea$!a de con! en! zarea #por!an%e ac! + !"% colare, ceea ce con$! !u e pr nc palul -ac!or al per-or#an%elor colare $labe) VP"r n% cu proble#eW au #pre$ a c" *n #o#en!ul c&nd au !r # $ cop lul la coal" nu #a e re$pon$ab l !a!ea lor)))e nu +er - c" un ca e! 1pro-e$or, coala nr) A, Med0 d a5)

E$!e -oar!e #por!an! -ac!orul #ed u -a# l al, de al!-el, e ! u!= cop care + n d n!r.o -a# l e unde #"car unul d n!re p"r n% are o -acul!a!e $au are o a#b % e 1)))5 +or -ace #a #ul! 1p"r n!e, coala FM ?a l Andre G, Bac"u5) Un p"r n!e care $e #pl c" *n coal" e$!e *n pr #ul r&nd un p"r n!e care !rebu e $". cunoa$c" *n pr #ul r&nd cop lul) Acea$!a e proble#a la #ul% , nu. 11 ABANDONUL COLAR N OPT COLI DIN MEDIUL URBAN 3'1 cuno$c cop , de cer de la e 1)))5 nu#a 1(, rezul!a!e deo$eb !e 1p"r n!e, coala FD?) Apo$!uG, Bac"u5) Toa!e cazur le de abandon colar au *n $ub$!ra! proble#e -a# l ale) De cele #a #ul!e or abandonul apare ca o con$ec n%" a n$ucce$ulu -a# l e de a a$ 0ura cop lulu n +elul # n # nece$ar de con-or! #a!er al $ecur !a!e e#o% onal") n cazul -a# l lor dezor0an za!e, cop de+ n + c! #e e+ den!e ale con-l c!elor d n!re adul% ) n unele $ !ua% , ace$!e con-l c!e duc la apar % a abandonulu colar= P"r n% con$ der" cop ca pe ob ec!ele lor per$onale) ;.au cer!a! p"r n% , $.a $up"ra! #a#a, .a lua! purade a pleca!) N c o proble#", dar unde a pleca! !rebu $". !r # !" la coal") Nu .a !r # $) ;.au *#p"ca! p"r n% , cop au *ncepu! $" + n" la coal", ar $.au cer!a! p"r n% , cop ar nu au #a +en ! la

coal" 1p"r n!e, coala nr) 1:N, Bucure! 5) Eu a# la cla$" o -e! %" pe care #a#a o a cu ea la cer ! de a c rezul!" ab$en!e $#ul) un caz de abandon anul !recu!, c&nd p"r n% nu au l"$a! un cop l la coal"T 1pro-e$or, coala nr) 1@3, Bucure! 5) D n d +er$e #o! +e colaborarea p"r n% lor cu coala e$!e de- c !ar") Acea$!" $ !ua% e $e *nre0 $!reaz" cu prec"dere *n cazul cop lor cu proble#e colare con!r bu e la cre!erea r $culu de abandon) n pr #ul r&nd -a# l a ar !rebu $" colaboreze -oar!e b ne cu coala, cop lul !rebu e ur#"r ! 1)))5 $" nu - e p erdu! de $ub oc? , cop lul poa!e $" c? ulea$c", cop lul poa!e $" -ac" #ul!e dac" nu e $upra+e0?ea! 1pro-e$or, coala nr) A, Med0 d a5) De cele #a #ul!e or , *n cazur le de # 0ra% e unul d n!re p"r n% r"#&ne *n

%ar" al"!ur de cop ) Acea$!a e$!e $ !ua% a cea #a bun", *n care cop lul con! nu" $" bene- c eze de $upor!ul d rec! al unu a d n!re p"r n% *n care per-or#an%ele $ale colare $un! a-ec!a!e *n # c" #"$ur" *n ur#a plec"r celu lal! p"r n!e) n cazur le *n care a#b p"r n% $un! pleca% la #unc" *n $!r" n"!a!e, cop r"#&n *n 0r 6a rudelor aprop a!e, de cele #a #ul!e or *n 0r 6a bun c lor) Au -o$! *nre0 $!ra!e cazur $pec ale *n care p"r n% au dec $ $". a cop cu e *n $!r" n"!a!e, ceea ce a a-ec!a! pre0"! rea colar" a ace$!ora) Cazur le de re*n#a!r culare a cop lor *n col le d n Ro#&n a dup" ce o per oad" au locu ! *n $!r" n"!a!e al"!ur de p"r n% #pl c", de cele #a #ul!e or , parcur0erea une e!ape de aco#odare, care nu e$!e deloc uoar") n unele d n!re $ !ua% le *n care cop nu po! r"#&ne *n 0r 6a unor rude aprop a!e p"r n% dec d $" apeleze la $! #ulen!e - nanc are c"!re o rud" #a *ndep"r!a!", un +ec n $au un pr e!en pen!ru a a+ea 0r 6" de cop ) Cazur le e/!re#e, cazur le $oc ale 0ra+e, $un! reprezen!a!e de $ !ua% le *n care cop # nor #a #ar r"#&n $" a b" 0r 6" de -ra% lor #a # c , $au pur $ #plu, *n ur#a plec"r p"r n% lor *n $!r" n"!a!e cop a6un0 *n 0r 6a cen!relor de pla$a#en!) ;un! p"r n% care * au cop cu e la #unc", o -e! %" e/!raord nar de n!el 0en!", un cop l e/!raord nar, un an de z le a pleca! *n Drec a, a p erdu! un an de z le cu p"r n% , +" da% $ea#a c&! are de recupera! acu#))) 1pro-e$or, coala nr) :, 3'3 >LA2IU; MIJALACJE 13 Med0 d a5) Ma 0reu de n!e0ra! $un! cop care au pleca! acu# $e *n!orc e$!e un deza$!ru cu e 1pro-e$or, coala nr) 3, P !e! 5) VUn cop n)n)W $un! l"$a% *n 0r 6a unor per$oane nea+ za!e, !an! , +ec n", #"!u", pe care le n!ere$eaz" $u!a a a de euro a!&! 1p"r n!e, coala FM rcea Andre G, Bu?u 5) A care *n+"%a -oar!e b ne nu a a6un$ dec&! o pro$! !ua!", FIG, dup" ce a# !ra$ de ea, cu c? u cu +a a !er# na! 9 cla$e c&nd a !rebu ! $" #ear0" la l ceu .a z $ #a c".$a FNUUG, pen!ru c" !rebu e $" #ear0" *n ;pan a la cule$ de nu ! u ce l +ez ) De FCG a z $ #a c".$" c" nu.l #a la$" *n cla$" a 2.a pen!ru c" e bun de

#unc" or cu# e *nce! la # n!e 1pro-e$or, coala nr) 1:N, Bucure! 5) CONCLURII Depar!e de a - rezol+a! proble#a abandonulu colar, $ $!e#ul educa% onal ro#&ne$c *nre0 $!reaz" dup" anul 3((( o cre!ere a nu#"rulu cazur lor de ele+ care renun%" la a #a -rec+en!a cur$ur le col lor) Da!ele $!a! $! ce *n ace$! $en$ ara!" c" abandonul colar, la n +elul cla$elor I72III, apare ca -eno#en la n +elul cla$elor #ar d n c clul 0 #naz al, pen!ru a cunoa!e +alor e/!re#e *n c clul l ceal #a ale$ *n cel pro-e$ onal) Mo#en!ul cr ! c *n ace$! $en$, e$!e reprezen!a! de !recerea de la c clul 0 #naz al la cel l ceal, unde $e *nre0 $!reaz" cele #a #ul!e d n!re cazur le de abandon 12o cu, 3(('5) Abandonul colar cunoa!e cele #a r d ca!e +alor *n cazul ele+ lor pro+en nd d n #ed $oc ale ne-a+orab le, unde $e *nre0 $!reaz" un cu#ul de ele#en!e cu n-luen%" ne0a! +" 1$"r"c e $e+er", -a# l e dezor0an za!", -a# l nu#eroa$e $au #onoparen!ale5) To% ace! -ac!or , care $un! n!er.corela% *n #"$ur" #a # c" $au #a #are $e re0"$e$c *n zona + e% de -a# l e, care pare a reprezen!a, con-or# rezul!a!elor cerce!"r real za!e *n col , ele#en!ul c?e e *n e/pl carea cazur lor de abandon *nre0 $!ra!e *n r&ndul ele+ lor d n c clur le de *n+"%"#&n! pr #ar 0 #naz al) A$!-el, *n $pa!ele !u!uror cazur lor de abandon colar $e re0"$e$c proble#e -a# l ale depr +"r econo# ce pe care -a# l a nu reue!e $" le rezol+e) Nereu !ele adul% lor de!er# n" pu!ern c, pe acea$!" cale, per-or#an%ele colare ale ele+ lor n +elul *n care ace! a -rec+en!eaz" cur$ur le) Cazur le de abandon colar la ace$!e n +elur de educa% e con!ureaz" a!&! ncapac !a!ea -a# l e de a a$ 0ura $ecur !a!ea a-ec! +" cea - nanc ar" nece$are, c&! ncapac !a!ea $!a!ulu de a elabora pol ! c de $u$% nere adec+a!e pen!ru cazur le de r $c de abandon) Prac! c, d ncolo de c -rele ce prez n!" nu#"rul cazur lor de abandon, $e *nre0 $!reaz" o ca!e0or e #ul! #a #are de al!e cazur ce reprez n!" # nor a-la% *n $ !ua% e de r $c de abandon, ca!e0or e ce +a con!ura + !oarele cazur de renun%are la coal") Ace$! 0rup d -uz poa!e - e$! #a! pr n u! l zarea unor nd ca!or precu# +en !ur le pe #e#bru de -a# l e, nu#"rul de

#e#br de -a# l e, n +elul de educa% e al p"r n% lor, cl #a!ul -a# l al) A$!-el, 1: ABANDONUL COLAR N OPT COLI DIN MEDIUL URBAN 3': ac!ele de abandon colar $e con!ureaz" ca rezul!an!e ale n-luen%e $oc ale, - nd produ$ul unor -ac!or $oc al a0re0a% ) Cerce!area cal !a! +" real za!" la n +elul a op! col d n #ed ul urban a rel e-a! -ap!ul c" abandonul colar cunoa!e +alor $e#n - ca! + #a r d ca!e *n r&ndul popula% e ro#e, pe -ondul proble#elor de ord n - nanc ar ce cond % oneaz" + a%a de z cu z a #ul!or -a# l , la care $e adau0", *n unele cazur , ob ce ur !rad % $pec - ce, ce n!r" *n d $concordan%" cu cer n%ele $ $!e#ulu educa% onal) L p$a de #pl care a p"r n% lor *n ac! + !a!ea colar" a cop lor d n c clul 0 #naz al, den! - ca!" drep! proble#" de cele #a #ul!e d n!re cadrele d dac! ce par! c pan!e la cerce!are, poa!e n-luen%a ne0a! + per-or#an%ele colare ale ele+ lor #odul *n care ace! a $e rapor!eaz" la coal" *n decur$ul per oade de n$!ru re) Pol ! c le b ne.% n! !e de $u$% nere a -a# l lor cu proble#e po! con$! !u p&r0? le pr n care $e poa!e *nre0 $!ra reducerea abandonulu colar) A$!-el de #"$ur !rebu e $" % n" con! de e/ $!en%a unor zone de r $c #a6or, *n care nu#"rul cazur lor de abandon *nre0 $!ra!e dep"e!e cu #ul! +alor le #ed lor na% onale) Concen!rarea #"$ur lor de $u$% nere pe cazur le care nece$ !" cu ade+"ra! n!er+en% e reprez n!" ele#en!ul ?o!"r&!or *n ceea ce pr +e!e #pac!ul unor a$!-el de #"$ur )

Am ales acest subiect de cercetare educationala din campul empiric si anume Abandonul Scolar, din cauza numarului tot mai mare de abandonuri scolare mai ales in mediul rural din cauza lipsei banilor , a saraciei, a lipsurilor sau mai grav a dezinteresului fata de scoala.