Sunteți pe pagina 1din 4

Proiect de lecie Educaie antreprenorial

Obiectul: Educaie Antreprenorial Tema: Etica n afaceri Titlul leciei: Rspunderea n afaceri Tipul leciei: lecie mixt

Competene specifice Identificarea riscurilor ce decurg din comportamentul n afaceri Antrenarea angajailor n rezolvarea problemelor firmei Utilizarea unor tehnici de negociere cu partenerii de afaceri Anticiparea consecinelor comportamentului responsabil n raport cu angajaii i cu partenerii

Obiectivul general Pe parcursul leciei mi propun s verific lecia predat anterior, Evaluarea afacerii i s predau lecia "Rspunderea n afaceri".

Obiective operaionale La sfritul leciei, elevul ar trebui s fie capabil : Cognitiv: O1: s defineasc conceptul de "rspundere n afaceri"; O2: s enumere cele dou funcii ale rspunderii n afaceri; O3: s explice cele dou funcii ale rspunderii n afaceri; O4: s clasifice rspunderea n afaceri n funcie de gravitatea rspunderii ntreprinztorului; O5: s explice cele patru tipuri de rspundere ce reies din clasificarea acesteia dup gravitatea rspunderii ntreprinztorului;

Afectiv: O6: s aleag tipul de rspundere n afaceri pe care l consider a fi ntlnit mai des, argumentnd alegerea cu cel puin dou exemple cunoscute din diverse surse.

Strategie didactic 1. Resurse materiale: -------2. Resurse procedurale: Metode i procedee: conversaia Forme de organizare: frontal, pe grupe

Desfurarea activitii

Resurse procedurale Momentul leciei 1.Momentul organizatoric Timp alocat 5 minute Activitatea profesorului 2.Verificarea leciei 15 minute pregtete materialele necesare orei verific prezena elevilor Pune ntregii clase ntrebri din lecia predat anterior, "Evaluarea afacerii" Pune puncte n plus elevilor care ofer mai multe rspunsuri Prin purtarea unei discuii cu elevii, bazat pe ntrebri i rspunsuri, ajut elevii s afle titlul leciei ce va fi predat Cadrul didactic ntreab elevii ce consider ei c este rspunderea n afaceri Dicteaz elevilor 2 Activitatea elevului Aduc la cunotin profesorului care sunt elevii abseni Metode i procedee Conversaia Forme de organizare Frontal

Elevii rspund la ntrebrile ce le sunt puse de cadrul didactic

Conversaia

Frontal

3.Captarea ateniei

5 minute

4.Predarea leciei

15 minute

Elevii rspund la ntrebrile puse de profesor i afl titlul leciei Acetia noteaz pe caiete titlul leciei ce urmeaz a fi predat Elevii explic ceea ce ei consider c este rspunderea n afaceri Elevii noteaz aceast definiie

Conversaia

Frontal

Conversaia

Frontal

5. Fixarea cunotinelor

10 minute

definiia acestui concept Explic elevilor care sunt cele dou funcii ale rspunderii i le dicteaz Cadrul didactic clasific rspunderea n afaceri i ntreab pe elevi ceea ce cred ei c reprezint fiecare tip de rspundere Pe baza ntrebrilor i rspunsurilor, explic elevilor fiecare tip de rspundere Dicteaz elevilor clasificarea rspunderii dup gravitatea rspunderii ntreprinztorului Cere elevilor s formeze grupe de cte 5 persoane n funcie de aezarea n banc i s stabileasc mpreun, n 5 minute, care tip de rspundere este ntlnit mai des dup care s argumenteze cu mai multe exemple alegerea fcut Ascult reprezentantul fiecrei grupe care explic motivul pentru care au ales un anumit tip de rspundere

Noteaz funciile dictate de cadrul didactic Rspund la ntrebrile profesorului Noteaz pe caiete clasificarea rspunderii dup criteriul specificat de cadrul didactic

Elevii se mpart pe grupe de cte 5 , dup aezarea n banc Discut i stabiliesc tipul de rspundere pe care l consider cel mai des ntlnit Reprezentantul fiecrei grupe explic motivul alegerii unui anumit tip de rspundere i este ajutat de ceilali membrii ai grupului s argumenteze alegerea fcut

Conversaie

Lucru pe grupe

Bibliografie

Suport de curs Educaie Antreprenorial, Fondul Social European, 2007-2013