PROIECT DE LECIE

coala General Numrul 5 Petrila

Clasa a IV-a B
Efectiv: 28 elevi
inst. Stoica Florica
Data: 10.III.2010
Obiectul: i!ba "i literatura ro!#n$
%ria curricular$: i!b$ "i co!unicare
Subiectul lec&iei: '(icu"or)* +u,$ I. %l. Br$tescu-Voine"ti. -ovestirea oral$ a te.tului
/i,ul lec&iei: ec&ie +e for!are "i consoli+are +e ,rice,eri "i +e,rin+eri
Sco,ul lec&iei:
For!area "i +e0voltarea ,rice,erilor "i +e,rin+erilor +e for!ulare +e 1ntreb$ri "i r$s,unsuri.
De0voltarea ca,acit$&ii +e e.,ri!are oral$ ,rin ,ovestirea corect$* fluent$ "i coerent$ a con&inutului te.tului.
Obiective o,era&ionale:
O1: - s$ citeasc$ te.tul corect* con"tient "i e.,resiv2
- s$ 1!,art$ te.tul 1n fra3!ente &in#n+ cont +e ,lanul +e i+ei +at2
- s$ ,ovesteasc$ te.tul ,e fra3!ente "i inte3ral2
- s$ for!ule0e 1ntreb$ri 1n le3$tur$ cu con&inutul te.tului2
- s$ for!ule0e r$s,unsuri clare* lo3ice "i corecte la 1ntreb$rile for!ulate2
O2: - s$ ,artici,e activ* cu ,l$cere "i interes la lec&ie2
- s$ res,ecte re3ulile +e co!unicare "i colaborare 1n ve+erea 1n+e,linirii sarcinilor +e lucru2
O4: - s$ a+o,te o ,o0i&ie corect$ 1n banc$ ,e tot ,arcursul lec&iei2
- s$ scrie corect "i estetic 1n caiete "i ,e fi"ele +e lucru2
Strate3ia +i+actic$:
a5 6eto+e "i ,roce+ee +i+actice:
61: conversa&ia euristic$ 62: e.,lica&ia 64: e.erci&iul
67: e.,lo0ia stelar$ 68: !unca in+e,en+ent$ 69: lectura in+e,en+ent$:,e s$rite* ,e fra3!ente* ,e roluri5 6;: ,ovestirea
b5 6i<loace +e 1nv$&$!#nt: !1:!anualul !2: fi"e +e lucru !4:,lan"$ ,entru e.,lo0ia stelar$
c5 For!e +e or3ani0are a activit$&ii: frontal* in+ivi+ual* ,e 3ru,e
Biblio3rafie:
1
Ioan =er+ean* '6eto+ica ,re+$rii li!bii ro!#ne > 1nv$&$!#nt ,ri!ar)* E+itura Di+actic$ "i -e+a3o3ic$* Bucure"ti* 1??4.
SCENARIUL DIDACTIC
SECVE(@EE
EC@IEI
CO(@I(A/A =I /EB(OOCI% DID%C/ICD S/E%/ECI%
DID%C/ICD
EV%A%EE
%C/IVI/%/E% C%DEAAI DID%C/IC %C/IVI/%/E%
EEVIOE
I. 6O6E(/
OEC%(IF%/OEIC
e cer elevilor s$-"i ,re3$teasc$ cele necesare
lec&iei.
Corecte0 ,o0i&ia elevilor 1n banc$.
Stabilesc cli!atul +e lini"te "i or+ine a+ecvat.
G"i ,re3$tesc cele necesare
lec&iei.
%+o,t$ o ,o0i&ie corect$ 1n
banc$.
II. %(A(@%EE%
/I/AAI =I
FOE6A%EE%
SCO-AAI
%st$0i* la li!ba "i literatura ro!#n$* vo! citi
te.tul '(icu"or)* +e I. %l. Br$tescu-Voine"ti* 1l vo!
1!,$r&i 1n fra3!ente "i 1l vo! ,ovesti.
Scriu titlul lec&iei ,e tabl$.
Scriu titlul lec&iei ,e caiete.
III. FOE6%EE%
=I
CO(SOID%EE%
-EICE-EEIOE
=I
DE-EI(DEEIOE
1. -re0entarea sarcinii avute ca !unc$
in+e,en+ent$:
1H?4 For!ula&i r$s,unsurile 1ntreb$rilor cu
infor!a&ii +in te.t:
%c&iunea se ,etrece :un+eI5 ,e valea ver+e a :a
cuiI5
:An+eI5 st$ +e stra<$ :cineI5

2. Controlul cantitativ al te!ei +e cas$:
/rec ,e la fiecare elev "i verific +ac$ "i-a efectuat
inte3ral te!a. Ar!$resc: as,ectul te!ei : a"e0area 1n
,a3in$* estetica "i corectitu+inea5.
Fac observa&ii in+ivi+uale acolo un+e e ca0ul.

/ranscriu +in !anual
e.erci&iul "i co!,letea0$
r$s,unsurile.


62
64
!1
68
observarea
siste!atic$
2
4. Controlul !uncii in+e,en+ente:
(u!esc elevii care vor r$s,un+e.
Discut cu 1ntrea3a clas$ eventualele 3re"eli sau
nel$!uriri.
7. Controlul calitativ al te!ei +e cas$:
Dese!ne0 elevii care citesc re0olv$rile
e.erci&iilor.
8. Verificarea citirii lec&iei anterioare:
,e s$rite
,e roluri: +ialo3ul +intre conu 6i"u "i
(icu"or.
9. Discu&ii +e orientare 1n te.t:
e a+rese0 elevilor ur!$toarele 1ntreb$ri:
Care este titlul te.tuluiI
Cu! se nu!e"te autorul te.tuluiI
C#n+ se ,etrece ac&iunea te.tuluiI
An+e se +esf$"oar$ 1nt#!,lareaI
Care sunt ,ersona<ele care ,artici,$ la
ac&iuneI
De ce s-a o,rit conu 6i"u 1n 3r$+in$I
Ce +orea (icu"or s$ va+$ 1n tufi"I
De ce nu +orea b$iatul s$-i arate
,rivi3Jetoarea "i lui Vasilic$I
De ce cre+e&i c$ s-a 1!,rietenit conu 6i"u cu
(icu"orI
Citesc re0olv$rile.
%+resea0$ 1ntreb$ri ,entru
a-"i clarifica nel$!uririle.
Citesc re0olvarea te!ei +e
cas$
Ar!$resc te.tul ,e
!anual "i citesc +ac$
sunt nu!i&i.
Citesc +ialo3ul cu
intona&ia ,otrivit$.
E$s,un+ la 1ntreb$ri.
Co!,letea0$ sau
corectea0$
r$s,unsurile cole3ilor.
69
!1
61 observarea
siste!atic$
3

;. Citirea "i anali0a ,e fra3!ente a te.tului:
e cer elevilor s$ citeasc$ ,lanul +e i+ei +in
!anual "i s$ 1!,art$ te.tul 1n fra3!ente
&in#n+ cont +e i+eile ,rinci,ale +ate:
Cr$+ina este la !ar3inea ora"ului /#r3ovi"te.
Conu 6i"u "i (icu"or ur!$resc
,rivi3Jetoarea.
B$iatul "i conu 6i"u +iscut$ +es,re
,rivi3Jetoare
Cei +oi se +es,art.
Se cite"te fiecare fra3!ent al lec&iei "i se
,oveste"te.
Se cite"te fiecare i+ee ,rinci,al$ "i se
transfor!$ 1n ,ro,o0i&ie intero3ativ$ "i 1n
titlu.
Se scrie i+eea ,rinci,al$ sub for!$ +e
1ntrebare la tabl$.
8. -ovestirea oral$ a lec&iei av#n+ ca su,ort
,lanul +e i+ei:
Se cite"te inte3ral ,lanul +e i+ei.
Se ,oveste"te inte3ral te.tul.

Citesc ,lanul +e i+ei
+in !anual "i 1!,art
te.tul 1n fra3!ente.
Citesc te.tul ,e
fra3!ente "i 1l
,ovestesc.
/ransfor!$ i+eea
,rinci,al$ 1n
,ro,o0i&ie
intero3ativ$ "i 1n titlu.
Scriu i+eea ,rinci,al$
sub for!$ +e
1ntrebare 1n caiete.
An elev cite"te ,lanul
+e i+ei.
2-4 elevi ,ovestesc
inte3ral te.tul* av#n+
ca su,ort +oar ,lanul
+e i+ei for!ulat.

64
6;
!1
6;
observarea
curent$ a
co!,orta!entului
+e cititor
observarea
curent$ a
co!,orta!entului
+e ,ovestitor
4


?. Evaluare curent$:
For!ula&i 1ntreb$ri 1n le3$tur$ cu con&inutul
te.tului care s$ 1ncea,$ cu cuvintele +ate.

Elevii vor for!ula
1ntreb$ri 1n le3$tur$ cu
con&inutul te.tului care s$
1ncea,$ cu cuv#ntul +at.

Vor r$s,un+e la 1ntreb$rile
for!ulate.
62
67
!4
observarea
siste!atic$
IV. CO(CAFII =I
%-EECIEEI
Fac a,recieri "i observa&ii cu ,rivire la
+esf$"urarea lec&iei.
G"i s,un ,$rerea 1n
le3$tur$ cu !o+ul +e
+esf$"urare a lec&iei.
V. G(CBEIEEE%
EC@IEI
e co!unic "i le e.,lic te!a +e cas$: G"i notea0$ te!a +e cas$ "i
sunt aten&i la e.,lica&ii.
5
CI(E ...I
CE ... I
CK(D ... I
DE CE ... I
DI( CE
C%AFD ... I
UNDE ... ? CA6 ... I
%+resea0$ 1ntreb$ri +ac$
au nel$!uriri.
6