Vorbii i scriei corect romnete - Ion Roman - Idei importante

Prinii sunt cei care ofer primele cunotine lingvistice copilului. Aceste
nvturi primare i vor influena puternic evoluia cultural-lingvistic ulterioar.
minescu! "imba romn este #frumoas i dulce$.
#%n aceast limb poporul i-a cntat& de-a lungul veacurilor& bucuriile i aleanul&
cronicarii au scris despre evenimentele i oamenii din vremurile de demult& marii
notrii voievo'i i fruntaii rscoalelor populare. (u vorbele ei& )lcescu i-a
nvemntat gndurile nalte i ndr'nee& clasicii literaturii noastre au creat opere
de o frumusee nepieritoare& mldiind-o i mbogind-o mereu& ca s-o transmit
noilor furari& scriitori de dup ei& pn la cei de a'i.$ * Autorul
"imba romn poart n ea bucuriile i suferinele strmoilor& i prin ea&
scriitorii redau i transmit frumuseea istoriei i culturii patriei. "imba este un
te'aur.
+primare oral i scris! (orectitudine , -rumusee i plasticitate .vividness/
0ovad de incultur! -olosirea unor cuvinte puine a cror sens este nuanat prin
accent i intonaie.
Ion 1eliade Rdulescu! #"imba este mi2locul prin care ne artm cunotinele i
cugetrile noastre i& prin urmare& cu ct unui om i se ntind i i se nmulesc
cunotinele cu att i se nmulesc i 'icerile prin care i numete ideile sale.$
(u a2utorul sinonimelor& evitm repetiiile.
"imba romn are patru dialecte! dacoromn .cel vorbit la noi n ar/& aromn
.sau macedoromn/& istroromn i meglenoromn. 0ialectul daco-romn se
mparte n graiuri * uniti lingvistice specifice fiecror regiuni istorice.
Interaciunea oamenilor din regiuni diferite& speciali'ai n domenii diferite i
avnd niveluri de cultur diferite face ca barierele de ordin le+ical s se subie'e.
3emnul c o form regional va deveni utili'abil depinde de frecvena ei& de u'ul
ei de ctre colectivitate.
Perspective asupra neologismelor
4
* 4. %mprumuturile din limbile strine dau 5lustru6 vorbirii noastre7 s folosim deci ct
mai multe cuvinte luate de aiurea.
8 * "imba romn trebuie pstrat 5pur6& ba c9iar .trebuie/ curit de cuvintele de
alt origine dect cea latin.
: * "imba se afl ntr-o continu de'voltare fireasc7 ea nu poate fi supus unor
purificri arbitrare dar nici mpestriat cu vorbe strine pentru care e+ist termeni
romneti cu absolut acelai neles.
%ntr-o povestire cu caracter dramatic& anali'a psi9ologic prea amnunit nu
i are rostul.
;u este firesc s foloseti neologismele ca sinonime cu ar9aisme sau alte
cuvinte mai vec9i e+. Veio' electric < opai.
=i9ail 3adoveanu! #;eologismele s le folosim n msura trebuinii i atunci
cnd sinonimul romnesc s-a difereniat.$
%n cadrul unei limbi au mereu loc procese de difereniere& preci'are i
simplificare& e+. 0ulap de cri > bibliotec& scriere frumoas > caligrafie
Ar9aismele vi'ea' n general obiecte de mbrcminte& unelte& arme i funcii
sau ranguri. le sunt folosite de scriitori pentru a evoca respectiva lor er
istoric.
Ridendo castigat moris > R'nd se ndreapt moravurile7 Verba volant&
scripta manent > (ele spuse 'boar& cele scrise rmn.
-olosind forme vulgare nu ne e+primm nici mai e+act& nici mai corect& nici
mai frumos.
Vocabularul i politeea merg mn n mn * 5...politeea trebuie s fie 9aina
noastr de toate 'ilele& nu una de gal& mbrcat doar la o oca'ie oarecare.6
Pentru buna stpnire a limbii materne& definirea e+act a cuvintelor este ct
se poate de folositoare& la fel ca i cunoaterea etimologiei cuvintelor.
+. =orfin& calendele greceti& braoave& ncrunta& fleac& filfi'on& & ort& c9itic
.pete mic/& brea'& fedele& 2oben& ap de colonie .eau de (ologne/
Pronunnd greit un cuvnt populari'm o greeal.
A vorbi logic i corect nseamn a gndi la fel& i invers.
8
=ic-burg9e'e& liber-profesioniti.
;umele feminine romneti& sau cu forme strine romni'ate se declin cu
articol enclitic * Anei& =ariei& ?vonnei& =arie-@eannei.
0eclinare corect!
=asculin singular! u& pe mine& mie nsumi. Au& pe tine& ie nsui. l& pe el& lui
nsui.
=asculin plural! ;oi& pe noi& nou nine. Voi& pe voi& vou niv. i& pe ei& lor
nii.
-eminin singular! u& pe mine nsmi& mie nsemi. Au& pe tine nsi& ie nsei. a&
pe ea nsi& ei nsei.
-eminin plural! ;oi& pe noi& nou nsene. Voi& pe voi& vou nsev. le& pe ele& lor
nsei& nsele.
ste incorect i urt s se foloseasc 5c s6 n loc de 5ca s6& i 5cci6 n
loc de 5s6 i de 5c6.
Predicatul se poate acorda i cu subiectul logic& nu numai cu cel
gramatical& e+. 3e vedeau venind o mulime de soldai.
%ntr-o propo'iie care are i complement direct i complement indirect& cel
direct ocup de obicei locul nti.
"apsus linguae sau "apsus calami * roare neintenionat n vorbire B
scris. .eng. 3lip of tongue/
Propo'iiile secundare intercalate au rolul de a clarifica ideile propo'iiei
principale& folosite greit ele pot sufoca respectiva propo'iie.
Att propo'iia principal ct i propo'iiile incidentale trebuie duse pn
la capt. .(ontinuitate/
+primare eliptic .ideea se subnelege din formularea propo'iiei/& e+. A
venit tataC * A venit.
Anacolut * Prsirea unei construcii gramaticale pentru a trece la alta.
%ntre oameni tcerea prelungit devine suprtoare. +ist multe subiecte
de conversaie interesante pe care le putem aborda dar trebuie s evitm
discuiile pe teme de specialitate care ar plictisi pe cei din grup care nu au
:
tangene cu domeniile respective -D 3 abordm teme plcute de interes
general. Rolul conversaiei este s interacionm ntrun mod plcut
cu ceilali, iar scopul este s aflm lucruri noi i interesante.
0iscuiile n contradictoriu ndelungate pot duce la certuri.
Anton Pann! #3au taci& sau spune ceva mai bun dect tcerea.$
ste indicat s nu amestecm vorbirea direct cu cea direct. Arecerea
dintre cele dou se va face folosind un verb * =i-a spus c E
%ntr-o oper nu toate episoadeleBsecvenele au aceeai importan.
.Re'umatul va include numai cele mai importante episoade/
Frice cuvntare n public trebuie s nceap cu #cererea bunvoinei$
.captatio benevolantiae/ * stabilirea printr-un ton politicos o legtur cu
audiena.
(uvntul unui om ntr-o discuie trebuie s apar numai dac aduce
elemente noi fa de ce s-a vorbit nainte.
ste mai bun o e+primare perifrastic dect o cacofonie.
3crisoarea ne permite o comunicare mai amnunit i mai intim a
gndurilor i sentimentelor noastre.
%ntr-o scrisoare ne vom adresa persoanei ca i cum aceasta ar fi n faa
noastr.
%n scrisoare vom descrie simplu i sincer ntmplrile pentru a nu plictisi
cititorul.
Gn articol de 'iar nu trebuie s aib n e+ces #floricele stilistice$ *
metafore& analogii& comparaii& epitete etc.
Frice articol de 'iar trebuie s pre'inte ceva nou ntr-un mod interesant.
talentul de scriitor este nnscut ; el reprezint un complex de
aptitudini, cu care este natura nzestreaz n chip deosebit pe unii
oameni putere de observaie, ptrundere psiholo!ic, sensibilitate,
capacitate de evocare, un sim ascuit al limbii, exprimare su!estiv i
plastic etc. "alentul nu trebuie descoperit, ci detectat.
# nu scriem cut$nd faima i aprecierea, s fim modeti.
H
%elebritatea nu e un el, e o consecin. &u scrii ca s devii
cunoscut, ci devii cunoscut fiindc scrii bine.'
#crie cut$nd s aduci o contribuie c$t de mic' la dezvoltarea
literaturii i a culturii.
(erseverena struina n munc, este un talent.
)lexandru *lahu+ * trebuie, nt$i i nt$i, o inim mare, mare i
bun i pururea deschis, ca s intre n ea, de pretutindeni, iubirea,
!ri,ile, temerile i speranele, suferinele i bucuriile vieii altora, ca
s se umple i s rsune mereu zbuciumul vastului ocean de viei, ca
acele scoici sonore, care pstreaz venic, cum spunea poetul, n
forma lor ceva din unduirea valurilor i n vuietul lor nentrerupt
ceva din z!omotele mrii. &umai aa vei nele!e sufletul omenesc.
&umai aa vei putea reproduce n dumneavoastr c$te ceva din
formele i din z!omotele vieii dinafar. * mai trebuie apoi
deprinderea de a observa lucrurile cu privirea pururea atent a
omului chemat s le scrie, s fac i pe alii s le vad cu ochii lui.'
Gnde locaia sau subiectele pe care le vrem ne sunt strine ne trebuie o
documentaie special pentru le putea reda n mod autentic.
Persona2ele s fie ca oamenii de vii.
-nspiraia exist, dar ea nu e un fel de intervenie mistic a vreunei
muze care.i poart creionul pe h$rtie. -nspiraia e o stare special, o
dispoziie sufleteasc prielnic scrisului, o ncordare nervoas rodnic
datorit creia materialul adunat, un coninut de sentimente i idei i
afl expresia cea mai adecvat.'
Arebuie s alternm lectura clasic cu cea modern i cu studiile critice
.recen'iile de specialitate/ asupra operelor pentru a ne fundamenta
cunotinele.
ste indicat ca scriitorul nceptor s scrie mai nti povestiri scurte i s
nu treac n mod subit la a scrie romane.
I
#"iteratura e arta cuvntului& dar cuvntul are valoare n msura n care
e+prim plastic ideile i sentimentele.
)r!hezi+ #tilul pare a fi meteu!ul de a da cuvintelor duritate,
relief, culoare i nsufleire.'
(entru un scriitor debutant, nu publicarea operei trebuie s.l
intereseze ci desv$rirea ei.
Fracolul din 0elp9i * Premoniii fr semne de punctuaie. .Povestea
preotesei Pitia i a regelui/
"iteratura ne permite s cltorim cu imaginaia n spaiu i timp.
/ectura presupune rbdare, i o anume druire sufleteasc. 0raie
acestei druiri, trim' cartea, fc$nd posibil acel proces de osmoz
ntre noi, cititorii, i sentimentele scriitorului, respectiv a eroilor.'
1mbo!irea limbii e o consecin a efortului de cunoatere mereu
mai aprofundat a sufletului omenesc, a societii, i a naturii.'

J